Silabus Paisd Kelas Vi

SILABUS

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 1 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Alquran) : 1. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan Kompetensi Dasar 1.1 Membaca QS Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5

Materi Pokok/Pembahasan Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5

Kegiatan Pembela Pembela aran 1. Siswa melafalkan Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq secara klasikal, kelompok dan individu sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar, serta berlatih melafalkan Surah Al Al Qadr dan Al ‘Alaq dengan menerapkan hukum bacaan (tajwid) yang benar.

T ek ekn ik ik

Penilaian Be nt ntu k In st str um ume n

1. Membaca Surah Al Qadr

Tes lisan

Pelafalan

Lafalkan Surah Al Qadr dengan harakat dan makhr makhraj aj yang yang ben benar ar!! ( Lihat Lihat Buku Pendidika Pendidikan n Agama Agama Islam Islam SD jl.6 NTR Esis/ Esis/ Erlangga Erlangga bab 1)

2. Membaca Surah Al ‘Alaq ayat 1-5

Tes lisan

Pelafalan

Lafalkan Surah Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan harakat dan makhraj yang benar! (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD jl. 6 NTR Esis/ Erlangga bab 1)

Indikator

2. Mengartikan Surah Al ‘Alaq ayat 1-5

Tes lisan

Pemaknaan

3. Menerapkan arti/ isi kandungan Surah Al Qadr dan Al Al ‘Alaq ayat 1-5

Tes tulis

Essay

Silabus PAI Kelas VI SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026

Co nt nt oh oh In st st ru rume n

Alokasi waktu 3 x 35 meni menitt

Sumber Belajar 1. Teks Teks laf lafal al Sura Surah h Al Al Qad Qadrr di di kar karto ton n atau papan tulis 2. Buku tajwid 3. Buku Pendidikan Pendidikan Agama Agama Islam jilid 6 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 1 4. Alquran (juz amma) 5. Kaset atau CD tentang cara baca Alquran 6. Pengalaman guru

Artikan Surah Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan lengkap!

Sebutkan isi pokok dari Surah Al Qadr berdasarkan arti dari keseluruhannya!

1

SILABUS

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 1 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Aqidah): 2. Meyakini adanya hari akhir Kompetensi Dasar 2.1 Menyebutkan nama-nama hari akhir

2.2 Menjelaskan tanda-tanda hari akhir

Materi Pokok/Pembahasan Iman kepada hari akhir

Iman kepada hari akhir

Kegiatan Pembelaja ra ran

Indikator

Teknik

Penilaian Bentuk In Instrumen

Tes tulis

Essay

Mengapa disebut hari akhir?

Se bu but ka ka n na ma ma -n -na ma ma hari akhir yang lain!

Contoh In Instrumen

1. Melalui forum diskusi dan dan tanya jawab siswa mengemukakan pendapat tentang pengertian hari akhir, dan menyebutkan nama-nama hari akhir secara klasikal, kelompok dan individu berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku refensi

1. Menjelaskan pengertian hari akhir

2. Menyebutkan nama-nama hari akhir

Te s t ul ul is is

Ja wa wa ba ba n si ng ngka t

1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan tentang tanda-tanda hari akhir melalui forum diskusi, dan menyebutkan contoh tanda kejadian hari akhir secara berkelompok dan individu.

1. Menjelaskan tanda-tanda hari akhir

Tes tulis

Essay

Bagaimanakah gambaran tanda-tanda hari akhir yang telah dijelaskan dalam Alquran dan hadis Nabi?

2. Menyebutkan contoh kejadian hari akhir

T es es t ul ul is is


Apa y an ang d im ima ks ksu d jaza’’ ? dengan yaumul jaza’’ ?

Alokasi waktu

Sumber Belajar

3 x 35 meni menitt

1. Tuli Tulisa san n namanama-na nama ma hari hari akhi akhirr di karton atau papan tulis 2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 2 3. Ayat Alquran atau hadis yang berkaitan dengan materi bahan ajar 4. Kaset/CD tentang hari akhir 5. Pengalaman guru

3 x 35 meni menitt

1. Gamb Gambar ar pera peraga ga tent tentan ang g kej kejad adia ian n hari akhir 2. Tulisan tanda-tanda hari akhir di karton 3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 2 4. Ayat Alquran atau hadis yang berkaitan dengan materi bahan ajar 5. Kaset/CD tentang hari akhir 6. Pengalaman guru

SILABUS


2

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 1 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Tarikh) : 3. Menceritakan kisah Abu Lahab , Abu Jahal dan Musailamah Al Kazzab Kompetensi Dasar 3.1 Menceritakan perilaku Musailamah Abu Jahal dan Abu Lahab

3.2 Menceritakan perilaku Musailamah Ak Kazzab

Materi Pokok/Pembahasan Kisah Abu Lahab, Abu Jahal dan Musailamah Al Kazzab

Kisah Abu Lahab, Abu Jahal dan Musailamah Al Kazzab

Kegiatan Pe Pembelajaran

Indikator

Teknik

Penilaian Bentuk Instrumen Essay

Contoh Instrumen

1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah Abu Jahal dan Abu Lahab melalui forum diskusi dan tanya jawab, mengemukakan pendapat tentang kekejaman Abu Lahab dan istrinya terhadap Nabi Muhammad SAW, serta menjelaskan kejahatan Abu Jahal terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi

1. Menjelaskan kekejaman Abu Lahab dan istrinya terhadap Nabi Muhammad SAW

Tes tulis

Apa yang menyebabkan Abu Lahab beserta istrinya sangat benci kepada Rasulullah SAW?

2. Menjelaskan kejahatan Abu Jahal terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW

Tes tulis

Essay

Apa tujuan Abu Jahal berbuat jahat terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW?

1. Siswa menceritakan kisah Musailamah Al Kazzab dengan kebohongannya

Menjelaskan kejahatan Musailamah Al Kazzab terhadap Islam

Te s T ul ul is is

E ss ss ay ay da n P ilili ha ha n Ganda

Lihat buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR ESIS/ Erlangga bab 3

Alokasi wa waktu 3 x 35 me me ni nit

Sumber Belajar 1. 2.

3.

Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 3 4. Buku Buku kisa kisahh-ki kisa sah h Isla Islami mi 5. Kaset/ Kaset/CD CD kisahkisah-kis kisah ah Isla Islami mi 6. Alqu Alqura ran n (juz (juz Amma Amma)) 7. Peng Pengal alam aman a n guru guru

3 x 35 menit

1. 2.

Teks ki kisah Abu La La ha hab Teks Teks kisa kisah h Abu Abu Jaha Jahall

3.

Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 3

4. 5. 6. 7.


Teks ki kisah Ab Abu La La ha hab Teks Teks kisa kisah h Abu Abu Jaha Jahall

Buku kisah-kisah Islami Kaset/ Kaset/CD CD kisahkisah-kis kisah ah Isla Islami mi Alqu Alqura ran n (juz (juz Amma Amma)) Peng Pengal alam aman a n guru guru

3

SILABUS

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Mata Mata Pelajar Pelajaran an : Agama Agama Islam Islam Seme Semest ster er : 1 Standar kompetensi (Akhlak): 4. Menghindari perilaku tercela Kompetensi Dasar 4.1 Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal

4.1 Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah Al Kazzab

Materi Pokok/Pembahasan Menghindari perilaku dengki dan sombong

Menghindari perilaku bohong atau dusta

Ke gi gia ta ta n P em em be be la la ja ja ra ra n 1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan kedengkian Abu lahab dan Abu Jahal melalui forum diskusi dan tanya jawab, serta menyebutkan kerugian dari sifat dengki dalam praktik keseharian.

1. Siswa dapat menghindari perilaku sombong atau dusta dalam kehidupan seharihari

Ind ik ika to tor

Teknik

Penilaian Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1. Menjelaskan kedengkian Abu Lahab dan Abu Jahal

Tes tulis

Essay

2. Menghindari perilaku dengki dalam kehidupan sehari-hari

Tes tuli tuliss

Jawa Jawaba ban n sing singka katt

Sebu Sebutk tkan a n bent bentuk uk keru kerugi gian an yang ditimbulkan dari perilaku dengki?

1. Menghindari perilaku bohong dan sombong dalam kehidupan sehari-hari

Te s t ul ul is is


Be ri ri la la h c on ont oh oh be be nt nt uk uk kerugian yang ditimbulkan dari sifat sombong dan bohong?


Bagaimanakah bentuk kedengkian Abu Lahab dan Abu Jahal terhadap Rasulullah SAW?


Sumber Belajar 1. Teks Teks kisa kisah h Abu Abu Laha Lahab b 2. Teks kisah Abu Jahal 3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga Erlangga bab 4 4. Buku kisah-kisah kisah-kisah Islami 5. Kaset/CD kisah-kisah kisah-kisah Islami 6. Alquran (juz (juz Amma) 7. Pengalaman guru guru

1. Teks kisah Abu Lahab 2. Teks kisah Abu Jahal 3. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga Erlangga bab 4 4. Buku kisah-kisah kisah-kisah Islami 5. Kaset/CD kisah-kisah kisah-kisah Islami 6. Alquran (juz (juz Amma) 7. Pengalaman guru guru

4

SILABUS

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 1 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Fiqih): 5. Mengenal ibadah bulan Ramadan Kompetensi Dasar 5.1 Melaksanakan tarawih di bulan Ramadan

5.2 Melaksanakan tadarus Alquran

Materi Pokok/Pembahasan Ibadah di bulan Ramadan

Ibadah di bulan Ramadan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan tentang pengertian salat tarawih di bulan Ramadan, ketentuan salat tarawih dan keutamaan dari ibadah salat tarawih melaui forum diskusi dan tanya jawab

1.Mempraktikkan atau mengamalkan salat tarawih di bulan Ramadan

1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan pengertian tadarus Alquran di bulan Ramadan, serta menyebutkan manfaat dari kegiatan tadarus Alquran secara klasikal, kelompok dan individu

1. Melaksanakan tadarus Alquran di bulan Ramadan

Teknik Tes tuli tuliss

Penilaian Bentuk Instrumen Jawa Jawaba ban n sing singka katt

Contoh Instrumen Bera Ber apa pa rraaka kaat at juml jumlah a h sala salatt tarawih?

Alokasi waktu

Sumber Belajar

3 × 35 menit

1. Tulisan tatacara tatacara salat tarawih dan dan witir 2. Gambar peraga salat tarawih dan witir

3.

Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 5

4. Buku pengajaran salat 5. Kaset/CD tentang tatacara salat salat tarawih dan witir 6. Pengalaman Pengalaman guru

Te s t ul ul is is


Ja wa wa ba ba n s in ingk at at

Ma nf nf aa aa t a pa pa ya ya ng ng da da pa pa t dipetik dari ibadah tadarus Alquran?

3 x 35 35 me me ni ni t

1.

Aya t Al qu qura n a ta ta u ha di di s Na bi bi yang menjelaskan bahan ajar

2.

Buku Pendidikan agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga Peng Pengal alam aman a n guru guru Ling Lingku kung ngan an seki sekita tar r

3. 4.

5

SILABUS

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 2 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Alquran) : 6. Mengartikan surah pendek pilihan Kompetensi Dasar 6.1 Membaca QS Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

6.2 Mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

Materi Pokok/ Pembahasan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa melafalkan Surah Al Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 secara klasikal, kelompok dan individu sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar, serta berlatih melafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 dengan menerapkan hukum bacaan (tajwid) yang benar.

1. Siswa berlatih mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 berdasarkan bimbingan guru, serta melalui forum diskusi mengkaji kandungan dari Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

Indikator

Teknik

Penilaian Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1.Melafalkan kata dan kalimat Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

Tes lisan

Pelafalan

Lafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 dengan harakat dan makhraj yang benar! (lihat ( lihat Buku Pendidikan Agama Islam SD Jil 6 NTR-Esis/ Erlangga)

2. Membaca sesuai hukum tajwid Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

Tes lisan

Pelafalan

Lafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 dengan menerapkan tajwid yang benar!

1. Mengartikan kata dan kalimat Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah al Hujurat ayat 13

Tes lisan

Pemaknaan

Artikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 dengan lengkap!

2. Menerapkan arti/isi kandungan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

Tes tulis

Essay

Sebutkan isi pokok Surah Al Hujurat ayat 13!


Alokasi wa waktu

Sumber Be Belajar

3 x 35 menit

1. Teks lafal Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 di karton atau papan tulis 2. Buku tajwid 3. Buku Pendidikan Pendidikan Agama Agama Islam jilid 6 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 6 4. Alquran (juz amma) 5. Kaset atau CD tentang cara baca Alquran 6. Pengalaman guru

6 x 35 menit menit

1. Teks lafal lafal Sur Surah ah Al Al Maid Maidah ah ayat ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 beserta artinya di karton atau papan tulis 2. Buku tajwid 3. Buku Pendidikan Pendidikan Agama Agama Islam jilid 6 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 6 4. Alquran (juz amma) 5. Kaset atau CD tentang cara baca Alquran 6. Pengalaman guru

6

SILABUS

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 2 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Aqidah) : 7. Meyakini adanya Qada’ dan Qadar Kompetensi Dasar 7.1 Menunjukkan contoh-contoh qada’ dan qadar

7.2 Menunjukkan keyakinan terhadap qada’ dan qadar

Materi Pokok/ Pembahasan Iman terhadap qada’dan qadar

Iman kepada qada’ dan qadar

Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan tentang pengertian qada’ dan qadar melalui forum diskusi dan Tanya jawab, serta menyebutkan contohcontoh qada’ dan qadar secara individu.

1. Siswa menyebutkan cara meyakini adanya qada’ dan qadar, serta menyebutkan contoh sikap dari beriman kepada qada’ dan qadar berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi

Indikator 1. Menjelaskan pengertian qada’dan qadar

Teknik

Penilaian Bentuk In Instrume n

Tes tulis

Essay

Contoh In Instrumen Apa yang kamu ketahui mengenai pengertian qada’ dan qadar?


Sumber Belajar 1.

Ayat Ayat Alqu Alqura ran n ata atau u had hadis is Nabi Nabi yang yang berkaitan dengan bahan ajar

2.

Buku Pendidikan agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 7 Peng Pengal alam aman a n guru guru Ling Lingku kung ngan an seki sekita tar r

3. 4.

2. Menyebutkan contoh-contoh qada’ dan qadar

Tes tulis

Pilihan ganda

Ketentuan Allah terhadap hamba-Nya yang dapat berubah disebut… a. Qada’ b. Qadar c. Iman

3. Menyebutkan manfaat setia kawan

Te s t ul ul is is

Ja wa wa ba ba n s in in gk gk at at

Apa sa ja ja ma nf nfa at at yang dapat diambil dari perilaku setia kawan?

1. Menyebutkan cara meyakini adanya qada’ dan qadar

Te s tulis

Jawaban si singka t

Ba ga gaima na nakah menyikapi qada’ dan qadar Allah SWT?


3 x 35 menit menit

1.

Ayat Ayat Alqur Alquran an atau atau hadis hadis Nabi Nabi yang yang berkaitan dengan bahan ajar

2.

Buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 7 Peng Pengal alam aman a n guru guru Ling Lingku kung ngan an seki sekita tar r

3. 4.

7

SILABUS

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : 2 Seme Semest ster er : 2 Mata Mata Pelajar Pelajaran an : Agama Agama Islam Islam Standar kompetensi (Tarikh) : 8. Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar Kompetensi Dasar 8.1 Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin

8.2 Menceritakan perjuangan kaum ansar

Materi Pokok/ Pembahasan Kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar

Kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar

Kegi Kegiat atan an Pemb Pembel elaj ajar aran an

Indi Indika kato tor r

Teknik

1. Siswa menceritakan kembali kisah kaum Muhajirin, menjelaskan perjuangan kaum Muhajirin, serta menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin bersama Rasulullah SAW melalui forum diskusi dan tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi

1. Menjelaskan kisah perjuangan kaum Muhajirin

Tes tulis

2. Menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin

Te s t ul ul is is

1. Siswa menceritakan kembali kisah kaum Ansar, menjelaskan perjuangan kaum Ansar, serta menyebutkan usaha-usaha kaum Ansar bersama kaum Muhajirin dan Rasulullah SAW melalui forum diskusi dan tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi

1. Menjelaskan kisah perjuangan kaum Ansar

Tes tulis

2. Menyebutkan usaha-usaha kaum Ansar

Te s tulis

Penilaian Bentuk In Instrume n Essay

Contoh In Instrumen Apa yang mendasari kaum Muahajirin hijrah dari kota Mekah?

J aw awa ba ba n si ng ng ka ka t

Essay

Jawa ba ban si singkat


Ba ga ga im ima na na us ah aha kaum Muahajirin untuk melindungi Rasulullah SAW dari kejaran kafir Quraisy?

Bagaiman sambutan kaum Ansar terhadap Rasulullah SAW dan rombongannya ketika datang ke Madinah?

3 x 35 meni menitt

Sumber Belajar 1.

Teks eks kis kisah a h kaum kaum Muha Muhaji jiri rin n

2. 3. 4. 5. 6.

Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 8 Buku Buku kisa kisahh-ki kisa sah h Islam Islamii Kaset/ Kaset/CD CD kisahkisah-kis kisah ah Isla Islami mi Alqu Alqura ran n (juz (juz amma amma)) Peng Pengal alam aman a n guru guru

1.

Teks Teks kisa kisah h kaum kaum Ansa Ansar r

2.

Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 8 Buku Buku kisa kisahh-ki kisa sah h Islam Islamii Kaset/ Kaset/CD CD kisahkisah-kis kisah ah Isla Islami mi Alqu Alqura ran n (juz (juz amma amma)) Pengalaman guru

3. 4. 5. 6.

Apa us usaha ya yang dilakukan kaum Ansar untuk menciptakan ukhuwah Islamiyah dengan kaum Muhajirin?

SILABUS


8

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : VI Seme Semest ster er : 2 Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Pendidik Pendidikan an Agam Agamaa Islam Islam Standar kompetensi (Akhlak) : 9. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 9.1 Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan seharihari di lingkungan peserta didik

9.1 Meneladani perilaku tolong -menolong kaum Ansar dalam kehidupan seharihari di lingkungan peserta didik

Materi Pokok/ Pembahasan Membiasakan perilaku terpuji

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Teknik

Penilaian Bentuk In Instrume n Essay

1.Siswa mengungkapkan pendapat menjelaskan tentang kisah kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan yang lebih baik, menunujukkan usahausaha kegigihan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan sehari-hari yang lebih baik melalui forum diskusi dan Tanya jawab

1. Menjelaskan kisah kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan yang lebih baik

Tes tulis

1.Siswa mengungkapkan pendapat menjelaskan tentang kisah kegigihan perjuangan kaum Ansar dalam meraih kehidupan yang lebih baik, menunujukkan usahausaha kegigihan kaum Ansar dalam meraih kehidupan sehari-hari yang lebih baik melalui forum diskusi dan Tanya jawab

1. Meneladani kegigihan usahausaha kaum Ansar dalam meraih kehidupan seharihari yang lebih baik

Tes tulis

Pilihan ganda

Contoh In Instrumen

Alokasi waktu

Jelaskan dengan singkat kisah hijrah Nabi bersama kaum Muhajirin dari kota Mekah!

3 x 35 menit menit

Kaum Muhajirin mendapat sambutan yang tidak baik ketika tiba di kota ... a. Hijaz b. Taif c.Madinah

3 x 35 meni menitt

Sumber Belajar 1.

Teks Teks kisah kisah kaum kaum Muhaji Muhajirin rin

2.

Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 9 Buku Buku kisa kisahh-ki kisa sah h Islam Islamii Kaset/ Kaset/CD CD kisahkisah-kis kisah ah Isla Islami mi Alqu Alqura ran n (juz (juz amma amma)) Pengalaman guru

3. 4. 5. 6.

1.

Teks eks kis kisah a h kaum kaum Muha Muhaji jiri rin n

2.

Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 9 Buku Buku kisa kisahh-ki kisa sah h Islam Islamii Kaset/ Kaset/CD CD kisahkisah-kis kisah ah Isla Islami mi Alqu Alqura ran n (juz (juz amma amma)) Pe ng ngalaman

3. 4. 5. 6.

SILABUS


9

Sekolah : SD Negeri Tanggeran Kelas : 2 Seme Semest ster er : 2 Mata Mata Pelajar Pelajaran an : Agama Agama Islam Islam Standar kompetensi (Fiqih) : 10. Mengetahui kewajiban zakat Kompetensi Dasar 10.1 Menyebutkan macam-macam zakat

10.2 Menyebutkan ketentuan zakat fitrah

Materi Pokok/ Pembahasan Hal Zakat

Hal zakat

Kegi Kegiat atan an Pemb Pembel elaj ajar aran an

Indi Indika kato tor r

Teknik

Penilaian Bentuk In Instrume n

Contoh In Instrumen

1. Siswa menegemukakan pendapat menjelaskan tentang pengertian zakat melalui forum diskusi, dan menyebutkan macammacam zakat secara klasikal, kelompok dan individu

1. Menjelaskan pengertian zakat

Tes tulis

Essay

Apa yang kamu ketahui tentang definisi zakat?

2. Menyebutkan maca-macam zakat

Te s t ul ul is is

J aw awa ba ba n si ng ng ka ka t

S eb ebu tk tk an an m ac ac am ammacam zakat yang telah kamu pelajari!

1. Siswa mengemukakan pendapat menjelaskan definisi zakat fitrah melalui forum diskusi dan tanya jawab, menyebutkan ketentuan zakat fitrah, dan menyebutkan manfaat zakat fitrah.

1. Menjelaskan pengertian zakat fitrah

Tes tulis

Essay

Jelaskan definisi zakat fitrah menurut syariat Islam!

2. Menyebutkan ketentuan zakat fitrah

Tes tulis

Jawaban singkat

Berapa ukuran wajib zakat fitrah dikeluarkan?

3. Melaksanakan zakat fitrah

Tes tulis

Pilihan ganda

Kapankah waktu yang disunahkan untuk mengeluarkan zakat fitrah?

4. Menyebutkan manfaat zakat fitrah

Tes tulis

Jawaban singkat

Sebutkan dua manfaat dari mengeluarkan zakat fitrah!


Alokasi waktu

Sumber Belajar

3 x 35 35 menit menit

1. Ayat Ayat Alquran Alquran atau hadis hadis Nabi Nabi yang yang menerangkan bahan ajar 2. Buku pendidikan Agama Islam jilid 3 NTR-Esis/ Erlangga bab 10 4. Buku Fiqih 5. Pengalaman guru

3 x 35 menit menit

1. Tulisan Tulisan tentang tentang ketentu ketentuan an zakat zakat fitrah di karton 2. Ayat Alquran atau hadis Nabi yang berkaitan dengan bahan ajar 3. buku Pendidikan Agama Islam jilid 6 NTR-Esis/ Erlangga bab 10 4. Buku Fiqih 5. Pengalaman guru guru

10

Silabus Paisd Kelas Vi

Recommend Documents