Silabo Gestión Recursos Humanos.pdf

SÍLABO DE GESTION DE RECURSOS HUMANOS-100000Z436 2017-3

1. DATOS GENERALES Facultad: Carrera:

Coordinadora: Correo: Requisitos: Competencias:

Ingeniería Industrial y Mecánica Ingeniería Industrial Ingeniería Empresarial Ingeniería Económica Ingeniería de Seguridad. Industrial y Minera Karina Anticona [email protected] Ninguno Gestión de Proyectos y Emprendimiento

2. FUNDAMENTACIÓN El presente sílabo de Gestión del Talento Humano, pretende que el estudiante conozca la forma como las organizaciones e instituciones pueden adquirir ventajas competitivas con base en su personal. También se identificará, analizará y aplicará las herramientas idóneas para desarrollar modelos de trabajo de alto desempeño y con resultados que benefician a los trabajadores y a la organización o institución como un todo. Además desarrollará los elementos conceptuales, analíticos y prácticos de la administración de personal teniendo en cuenta aspectos administrativos gerenciales que influyan en el desarrollo de las personas y organizaciones, en un mundo altamente competitivo y globalizado.

3. SUMILLA La asignatura pertenece al área de gestión empresarial, es teórico - práctica y tiene por propósito utilizar e interpretar herramientas de gestión del talento humano en una organización empresarial. Administración del talento humano consiste en la planeación, organización, desarrollo y coordinación, así como también como control de técnicas capaces de promover el desempeño eficiente del personal, a la vez el medio que permite a las personas que colaboran en ella alcanzar los objetivos individuales relacionados directamente o indirectamente con el trabajo.

4. LOGRO GENERAL DEL APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el alumno aplica políticas, procedimientos y herramientas de gestión de recursos humanos, de manera sistémica y ética.

1

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE Unidad de aprendizaje 1 Competencias y Subsistemas de la Gestión del talento Humano

Semana: 1-2

Logros especifico de aprendizaje: Al finalizar la unidad, el estudiante comprende el proceso y los roles de gestión del talento humano en el ámbito estratégico y operativo en las organizaciones, considerando su contribución a los resultados de la empresa

Temario 1.1

Introducción a la gestión del talento humano: 1.1.1

Conceptos.

1.1.2

Aspectos esenciales para la competencia individual. 1.1.2.1 Mapas de las competencias

1.1.3

Dimensiones del sistema de gestión del talento humano

Unidad de aprendizaje 2 : Enfoque sistémico de la gestión del

Semana 3 - 4

talento humano (GTH) – parte 1

Logros especifico de aprendizaje: Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce los procesos de la administración del talento humano, asumiendo el enfoque sistémico en relación a los subsistemas de difusión de objetivos estratégicos de la organización y planeamiento de gestión del tal ento humano, Temario 2.1 Difusión de objetivos estratégicos de la organización 2.1.1 Acciones de alineamiento entre departamento de GTH y autoridades organizacionales 2.1.2 Gestión de objetivos estratégicos 2.2 Planeamiento Estratégico de GTH 2.2.1 Diagnóstico de necesidades de GTH 2.2.2 Definición y métodos de cálculo de las necesidades de contratación del talento humano

UNIDAD Nº3: Enfoque sistémico de la gestión del talento humano (GTH) – parte 1

2

Semana 5 - 8

Logro específico de aprendizaje Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce los procesos de la administración del talento humano, asumiendo el enfoque sistémico en relación a los subsistemas de análisis de puestos, selección de personal y evaluación por competencias. Temario 3.1 Análisis de puestos por competencias 3.1.1 Elaboración del Cuestionario de análisis de puestos 3.1.2 Métodos de análisis de puestos por competencias 3.1.3 Definición del perfil de puesto 3.2 Selección de personal. 2.4.1 Proceso de selección por competencias 3.3 Evaluación por competencias 3.3.1 Métodos de evaluación por competencias

Unidad de aprendizaje 4 Enfoque sistémico de la gestión del talento humano (GTH) – parte 2

Semana 9 -11

Logro específico de aprendizaje Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce los procesos de la administración del talento humano, asumiendo el enfoque sistémico en relación a los subsistemas de compensaciones, desarrollo personal y relaciones laborales. Temario 4.1 Compensaciones 4.1.1 Estructura de las compensaciones laborales 4.1.2 Métodos de definición de compensaciones monetarias 4.2 Desarrollo personal 4.2.1 Capacitación y entrenamiento 4.2.2 Definición de línea de carrera 4.3 Relaciones laborales 4.3.1 Manejo del conflicto 4.3.2 Interacción con sindicatos

3

Unidad de aprendizaje 5 Enfoque sistémico de la gestión del talento humano (GTH) – parte 2

Semana 12 -14

Logros específicos de aprendizaje: Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce los procesos de la administración del talento humano, asumiendo el enfoque sistémico en relación a los subsistemas de compensaciones, desarrollo personal y relaciones laborales.

Logro específico de aprendizaje Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce los procesos de la administración del talento humano, asumiendo el enfoque sistémico en relación a los subsistemas seguridad laboral, evaluación del clima laboral y evaluación del departamento de gestión del talento humano Temario 5.1 Seguridad y salud en el trabajo 5.2 Evaluación de clima laboral 5.2.1 Técnicas de evaluación de clima laboral 5.3 Evaluación del departamento de GTH 5.3.1 Diagnóstico del departamento de GTH 5.3.2 Herramientas principales 5.3.3 Elaboración del plan de mejora

6. METODOLOGÍA Se promoverá en clase, el diálogo, exposiciones, debate y participación grupal, así como análisis de lecturas y trabajo en equipo. Ello supone el empleo de una metodología activa y participativa que promueve el autoaprendizaje, la autonomía del estudiante y el trabajo colaborativo. En la Plataforma Educativa (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encontrará los materiales de estudio organizado por semanas; y deberá realizar una serie de actividades virtuales (foros, autoevaluaciones, tareas virtuales) que permitirán comprobar los aprendizajes de los temas. En el espacio presencial, se utilizarán según el momento de utilidad, transferencia o práctica, anécdotas, juego de roles, lectura sinérgica y comentada, exposiciones, estudio y aplicación de casos, ejemplos, ejercicios, lluvia de ideas, preguntas, testimonios, uso de videos y diapositivas, así como portales Web. El docente involucra a los estudiantes en su participación activa durante los espacios virtual y presencial con la finalidad de lograr la construcción consensuada del conocimiento. Asimismo, el docente desarrollará un acompañamiento virtual que im plica el uso de foros virtuales de consulta por unidades y sesiones de asesorías virtuales

4

(videoconferencia) o chat para apoyar a los estudiantes en los temas que requieran. Por ello, se recomienda revisar todos los días los contenidos del curso colocados en Canvas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN El promedio final del curso será así:

PC1(0.20) + PC2 (0.20) + TI(0.20) + EF(0.40)

PC1 es Práctica Calificada Grupal de 4 Estudiantes PC2 es Práctica Calificada Grupal de 2 Estudiantes TI Trabajo de Investigación EF es Examen Final

Nota:  La nota mínima aprobatoria es de doce (12). Sólo se podrá rezagar el examen final.   No se elimina ninguna práctica calificada. El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso.  En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y por lo tanto, obtenga NS, esta es reemplazada con la nota que se obtenga en el examen final o de rezagado. En caso de que el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de mayor peso. No es necesario que el alumno realice trámite alguno para que este remplazo se realice.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Gestión del talento humano Chiavenato Idalberto. 3 ed. México D.F.McGraw-Hill Interamericana. 2011 2. Gestión del talento humano y del conocimiento. Cuesta Santos Armando. 1ed. Bogotá. Ecoe ediciones. 2010 3. La administración del talento humano. Galeano Pedraza Luis Jairo. 1ed. Bogotá. Universidad Santo Tomás. 2012 4. Gestión del talento humano en la empresa. Ibáñez Machicao Mario. 1ed. Lima. San Marcos. 2011 5. El Talento humano en los sistemas de gestión: alienación del personal a la estrategia institucional Rios Giraldo, Ricardo Mauricio 1 ed. Bogotá. Icontec. 2014

Fuentes virtuales 6. http://www.marthaalles.com/ 7. http://www.inestemple.com/usted-s-a/ 8. López Sobejano, J.J.: “El cliente interno" en Contribuciones a la Economía, Enero 2007. Texto completo en http://www.eumed.net/ce/

5

9. http://congente.org - CONGENTE, El Congreso Internacional de Recursos Humanos Powered by Mambo Generated

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad

Semana

Tema

Actividades y Evaluaciones 

Sesión 1 Temario



1.1 Introducción a la gestión del talento humano: 1.1.1 Conceptos.





1.1.2 Aspectos esenciales para la competencia individual. 

1 

1



Explicación del curso modalidad de estudio y presentación del sílabo y sistema de evaluación. Pautas para la conformación de equipos y tema para realizar trabajo final de diseño en forma progresiva. Revisión de instrucciones de las Tareas Dinámica y Profundización del tema de la semana Revisión del video: “Cómo identificar competencias profesionales”: https://www.youtube.com/watch?v =uEorpmIE0S8 Actividad grupal 1: Elaboración de mapa conceptual sobre competencias Lectura : Revisión de lecturas de la unidad: “30 cosas que debes dejar

de hacerte a ti mismo ” Dinámica y Profundización del tema de la semana



Sesión 2 1.1.2.1 Mapas de las competencias

Revisión del video: “Competencias,

Calidad, Trabajo en equipo, Liderazgo, Servicio, Creatividad, actitud “ https://www.youtube.com/watch?v=F f3CKVtQgV0 

Actividad grupal 2: Elaboración de un listado de las principales competencias que son necesarias.

Sesión 3 

2

1.1.3 Dimensiones del sistema de gestión del talento humano

6

Dinámica y Profundización del tema de la semana



Revisión del video: Tendencias de Recursos Humanos al 2020; Gestión del Talento Humano:

Unidad

Semana

Tema

Actividades y Evaluaciones





 

https://www.youtube.com/watch? v=p3Le-US12Ds Actividad grupal 3: Listado de los puntos más importantes observados en clase Lectura : Revisión de lecturas de la unidad

AUTOEVALUACION 1 SEMANA 1 -2 Dinámica y Profundización del tema de la semana



Revisión del video: Recursos humanos- Backus



Sesión 4 1.1.4 Modelo de sistema de Gestión del Talento humano de empresa del sector: Backus





https://youtu.be/T64UXeMUSmw Actividad grupal 4: Elaboración de sistemas de gestión del talento humano de la empresa que deseen. Lectura : Revisión de lecturas de la unidad


Sesión 5 2.1

Difusión de estratégicos organización



Revisión del video: “F unciones del



departamento de recursos humanos” https://www.youtube.com/watc h?v=G7SoD8PVjBo Actividad grupal 5: Elaboración de

objetivos de la

2.1.1 Acciones de alineamiento entre departamento de GTH y autoridades organizacionales





3



Sesión 6 2.1.2 Gestión de objetivos estratégicos

7



un mapa mental de lo escuchado en clase Foro de discusión (ET1) “La importancia de la existencia de un departamento de RRHH en las organizaciones de hoy” Lectura: Revisión de lecturas de la unidad. Dinámica y Profundización del tema de la semana Revisión del video: Importancia de la GTH; cómo GTH apoya al desarrollo y competitividad

Unidad

Semana

Tema








2 Sesión 7



Revisión del video: “ Planeación



de recursos humanos” : https://www.youtube.com/watc h?v=yj2H_vBJ_AI Actividad grupal 7: Elaboración de

2.2 Planeamiento Estratégico de GTH 2.2.1 Diagnóstico de necesidades de GTH

https://www.youtube.com/watch?v =VseiFMdTIIM Actividad grupal 6: Revisión de Objetivos estratégicos y su forma de difundirlos de la empresa del medio. Lectura : Revisión de lecturas de la unidad Dinámica y Profundización del tema de la semana







un mapa mental de lo escuchado en clase Lectura : Revisión de lecturas de la unidad

AUTOEVALUACION 2 SEMANA 3 – 4 Dinámica y Profundización del tema de la semana



4 Sesión 8 2.2 Planeamiento Estratégico de GTH 2.2.2 Definición y métodos de cálculo de las necesidades de contratación del talento humano



Revisión del video:

Recursos Humanos | Capital Humano | Definiendo Necesidades https://www.youtube.com/watch?v =Ee8N_xm4fv8 Actividad grupal 8: los grupos que presenten cuadro comparativo de los métodos para la siguiente sesión.

PC1: Práctica calificada 1: Practica dirigida de cálculo de las necesidades de contratación del talento humano 

Lectura : Revisión de lecturas de la unidad

UNIDAD Nº3: Enfoque sistémico de la gestión del talento humano (GTH) – parte 2 Dinámica y Profundización del tema 

Sesión 9 5

de la semana

3.1 Análisis de puestos por competencias

8



Revisión del video: Video: “ Descripción y análisis de cargo ”

https://www.youtube.com/watc h?v=UGcEllZ0toI.

Unidad

Semana

Tema 3.3.1 Elaboración del Cuestionario de análisis de puestos






Actividad grupal 9: Elaboración de un mapa mental sobre los análisis de puestos Lectura : Revisión de lecturas de la unidad




Sesión 10

Análisis de Puestos de Trabajo https://www.youtube.com/watch?v =ToSIZGJA-Vg

3.3.2 Métodos de análisis de puestos y por competencias

Revisión del video: Cómo Realizar un





Actividad grupal 10: : Aplicación de Método de análisis de puestos y elaboración del Cuestionario de análisis de puestos Lectura : Revisión de lecturas de la unidad

3.3.3 Definición del perfil de puesto



Dinámica y Profundización del tema



de la semana Lectura : Revisión de lecturas de la unidad



Revisión del video: “ Descripción



de puestos” https://www.youtube.com/watc h?v=EYDO-UpZSbs Actividad grupal 11: Elaboración de



6 

una descripción de puestos de acuerdo al cuestionario elaborado en la sesión anterior Lectura : Revisión de lecturas de la unidad




Sesión 12



revisados en la sesión virtual. Revisión del video: “Importancia del Análisis y Descripción de Puesto s” https://www.youtube.com/watch?v =JB6h2mTxyns

Diseño del puesto



3

de dudas y Resolución profundización de los temas

Actividad grupal 12: Revisión y mejora de una descripción de puestos

9

Unidad

Semana

Tema


Lectura: Revisión de lecturas de la unidad






Sesión 13

Revisión del video: “ Martha Alles, selección por competencias”: https://www.youtube.com/watc h?v=SvO_7-ryC64

3.4 Selección de personal. 3.4.1 Proceso de selección por competencias 

Actividad grupal 13: Elaborar un plan de selección de personal



7

Lectura: Revisión de lecturas de la unidad.






Sesión 14 Revisión de principales herramientas del proceso de selección




“Entrevista de

Trabajo” https://www.youtube.com/watch?v =3Y2t5kfm4FI Actividad grupal 14: Elección de las herramientas del proceso de selección de personal.



Lectura: Revisión de lecturas de la



unidad. Dinámica y Profundización del tema de la semana



desempeño y desarrollo del talento” : https://www.youtube.com/watch?v =eWJCNG8pNdk

Sesión 15

8

Revisión del video: “ Evaluación del

3.5 Evaluación por competencias 

3.5.1 Métodos de evaluación por competencias

Actividad grupal 15: Desarrollar las condiciones y criterios para la evaluación de desempeño de acuerdo a la descripción de puestos






10

AUTOEVALUACION 3 SEMANA 5 -8

Unidad

Semana

Tema





Sesión 16 Revisión de herramientas de evaluación por competencias.








“Evaluación vs

Evaluación por Competenci as” https://www.youtube.com/watch?v =1rBPse9asKc Actividad grupal 16: Desarrollar ficha de evaluación de desempeño de acuerdo a la descripción de puestos Lectura : Revisión de lecturas de la unidad




Revisión del video: “ Compensaciones laborales” :

Sesión 17

https://www.youtube.com/watch?v =H0KhGipBkxU

4.1 Compensaciones 4.1.1 Estructura de las compensaciones laborales



Actividad grupal 17: Desarrollar la estructura de compensaciones del puesto que han elegido para el análisis de puesto y proceso de selección






de la semana

9 

Sesión 18

4

Dinámica y Profundización del tema



4.1.2 Métodos de definición de compensaciones monetarias 



Revisión del video: “Valoración de Puestos de trabajo - Métodos Cuantitativos https://www.youtube.com/watch?v =H4HWsX1IW20 Actividad grupal 18: aplicar el método de puntos para el puesto que han elegido para la próxima sesión

Control de lectura: La Compensación Laboral. Lectura : Revisión de lecturas de la unidad.

PC2: Práctica calificada 2:

11

Unidad

Semana

Tema







Revisión del video: Video: “C apacitación y desarrollo

Sesión 19

laboral ” https://www.youtube.com/watch ?v=afR9Bxfqzbw

4.2 Desarrollo personal 4.2.1 Capacitación y entrenamiento



Actividad grupal 19: elaboren un plan de capacitación de acuerdo a la descripción del puesto elegido.




10 


Sesión 20 

4.2.2 Definición de línea de carrera 






“¿Cómo obtener

un ascenso?” https://www.youtube.com/watch?v =z-ogPJkcsw0 Actividad grupal 20: Elaborar las condiciones y criterios que permitan desarrollar una línea de carrera de acuerdo a la descripción del puesto elegido. Lectura : Revisión de lecturas de la unidad




Revisión de los videos: “Relaciones laborales” :

Sesión 21

https://www.youtube.com/watc h?v=PaQFWl8XtYw

4.3 Relaciones laborales 4.3.1 Manejo del conflicto



Actividad grupal 21: Elaborar un mapa conceptual de la propuesta de mejoras de relaciones laborales



AUTOEVALUACION 4 SEMANA 9 11 Lectura : Revisión de lecturas de la unidad

11



Sesión 22


12

Unidad

Semana

Tema 4.3.2 Interacción con sindicatos




Revisión

del

video:

“Huelga

trabajadores sindicato de corporacion lindley” https://www.youtube.com/watch?v =9ODZHDtAODI Actividad grupal 22: Proponer las condiciones para mejorar las relaciones laborales vrs el sindicato o grupo representante de trabajadores

Simulación de Negociación colectiva. 





Sesión 23



Revisión del video: “ Seguridad laboral ” https://www.youtube.com/watc h?v=RUxQTg2cGI4

5.1 Seguridad y salud en el trabajo



Actividad grupal 23: Proponer las condiciones de seguridad según las condiciones de la empresa que eligieron para trabajo final



Sesión 24



Descripción de elementos de seguridad

la unidad Dinámica y Profundización del tema de la semana





12





13

Lectura : Revisión de lecturas de

Revisión del video: "Detrás del Crimen: Caso Discoteca Utopía" https://www.youtube.com/w atch?v=SCdtFULSfYM Actividad grupal 24: Proponer las principales señales de seguridad según las condiciones de la empresa que eligieron. Lectura : Revisión de lecturas de la unidad

TI3: Trabajo grupal 2: Definición de elementos de seguridad por sectores productivos y TAR.

Unidad

Semana

Tema


TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 5






Revisión del video: “¿Qué es el clima laboral? ” https://www.youtube.com/watch?v =yojADyKSN10

Sesión 25 5.2 Evaluación de clima laboral



Actividad grupal 25: Proponer un cuadro o matriz de acciones de mejora del clima laboral según las condiciones de la empresa que eligieron

5.2.1 Técnicas de evaluación de clima laboral




13 




Sesión 26 Herramientas para evaluación del clima laboral





Sesión 27



5.3 Evaluación del departamento de GTH

“Herramientas

para evaluación del clima laboral ” https://www.youtube.com/watch?v =OuFv9H6lAx0 Actividad grupal 26: Proponer una encuesta que permita medir el clima organizacional de la empresa elegida Lectura : Revisión de lecturas de la unidad




Revisión del video: “ Plan de mejora RRHH Financoop ” https://www.youtube.com/watc h?v=Irn8IlqdMSs

5.3.1 Diagnóstico del departamento de GTH 

14


Actividad grupal 27: Elaborar un diagnóstico FODA del área de Gestión de Talento Humano de la empresa elegida para el trabajo final.




14

Unidad

Semana

Tema



Sesión 28 

5.3.Evaluación del departamento de GTH 5.3.2 Herramientas principales 5.3.3 Elaboración del plan de mejora

Revisión del video: “Medir clima y satisfacción laboral CR” ht tps://www.youtube.com/watch?v= OuFv9H6lAx0



Actividad grupal 8 : Elaboración



del Plan de mejora del departamento de GTH. Lectura : Revisión de lecturas de la unidad

Sesión 29 

Exposiciones

15 Sesión 30 Todos los temas

10. FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 03/07/17

15

Examen Final (2 horas)

Silabo Gestión Recursos Humanos.pdf

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