“AÑO DE LA CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU” PERU” SYLLABUS
I.- DATOS GENERALES I.1.- Nombre del Curso
:
Diseño Gráfico Publicitario
I.2.- Familia Profesional
:
Industrias Gráficas
I.3.- Nº de Horas
:
120 horas
I.4.- Total Horas Prácticas
:
96 horas
I.5.- Total Horas Teóricas
:
24 horas
I.6.- Duración
:
30 sesiones
I.7.- Frecuencia
:
4 horas por sesión
I.8.- Docente
:
Ingeniero Informático y de Sistemas Ing. Edith Rodríguez Sánchez
I.9.- Nº Participantes
:
20
I.10.- Requisitos
:
Secundaria completa
II.- SUMILLA DEL CURSO Se desarrollan los fundamentos básicos aplicados en el mundo del diseño gráfico que permitan enfocar la creatividad de los estudiantes en un producto publicitario. Se desarrolla el aprendizaje de herramientas de diseño adecuados para en la creación de: imágenes, logos, afiches, calendarios, etc.; complementando los trabajos con retoque fotográfico, de manera que el estudiante sea capaz de plasmar sus ideas y creatividad en un producto visual comunicativo. III.- PROCEDIMIENTOS En el desarrollo de las diversas experiencias de aprendizaje en el Diseño Gráfico Publicitario, se utilizarán diversos procedimientos técnico pedagógico tales: •
Exposición de los fundamentos del diseño gráfico.
•
Descripción de las herramientas software en la creación del diseño.
IV.- CONTENIDO
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1: FUNDAMENTOS BASICOS DEL DISEÑO Y CREACION DE FORMAS EN CORELDRAW 1.
Fundamentos de diseño gráfico. Descripción del espacio de trabajo de CorelDraw.
2.
Modelos, mezcladores, paletas
3.
Herramienta Selección.
4.
Herramienta Relleno, Contorno, Relleno Interactivo.
5.
Herramienta Texto: Texto artístico, texto de párrafo.
6.
Herramienta Rectángulo, Elipse, Polígono.
7.
Herramienta Papel Grafico, Espiral.
8.
Herramienta Mano Alzada, Bézier, Medios Artísticos.
9.
Herramienta Forma.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2: EDICION DE FORMAS EN CORELDRAW 1.
Herramienta Recortar, Cuchillo, Borrador.
2.
Operaciones: Agrupar, Desagrupar, Combinar, Separar, Ordenar, Alinear, Distribuir.
3.
Dar forma: Soldar, Recortar, Intersección.
4.
Vectorización de imágenes.
5.
Herramienta Mezcla, Silueta, Envoltura, Distorsión, Sombra, Transparencia.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3: EFECTOS EN CORELDRAW Y COMPLEMENTOS ADICIONALES 1.
Efectos: PowerClip, Lente, Perspectiva.
2.
Plantillas de Corel predeterminadas.
3.
CalendarWizard.
4.
Fusión de Impresión.
5.
Trabajo con fuentes tipográficas.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4: EDICIÓN DE IMÁGENES DIGITALES EN ADOBE PHOTOSHOP 1.
Descripción de imágenes vectoriales e imágenes mapa de bits.
2.
Photoshop. Descripción del entorno de trabajo. Abrir y guardar imágenes en distintos formatos.
3.
Modos de color, resolución de imagen, ajustes de color: brillo, saturación, transformar imagen.
4.
Herramientas de retoque de imagen:
5.
6.
4.1.
Herramienta Pincel, Lápiz, Sustitución de Color.
4.2.
Herramienta Pincel Corrector.
4.3.
Herramienta Tampón de Clonar.
Herramientas de selección: 5.1.
Herramienta Mover, Lazo
5.2.
Herramientas Marco rectangular.
5.3.
Herramientas Varita Mágica.
Herramientas de dibujo: 6.1.
Herramienta Rectángulo, Elipse, Polígono.
6.2.
Herramienta Texto Horizontal, Texto Vertical.
7.
Herramientas para recorte y borrado: 7.1.
Herramienta Recortar
7.2.
Herramienta Borrador.
8.
Filtros de imagen: Desenfocar, Distorsionar, Estilizar.
9.
Capas: Crear, ordenar, estilos de capas.
10.
Modos de Fusión.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5: CREACION DE AVISOS PUBLICITARIOS USANDO COREL DRAW Y PHOTOSHOP 1.
Diseño de logos, volantes.
2.
Diseño de afiches.
3.
Diseño de calendarios.
V.- EVALUACION POR ENFOQUE DE COMPETENCIA LABORAL: V.1.- Evaluación Conceptual equivalente al 10% V.2.- Evaluación Procedimental equivalente al 70% V.3.- Evaluación Actitudinal equivalente al 20%
CRITERIOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
EVAL. DE CONTENIDOS CONCEPTUALES:
EVAL. DE CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
EVAL. DE CONTENIDOS ACTITUDINALES
1. Conocimiento Básico. 2. Contenido específico. 3. Capacidad de comprensión a través del tema. 4. Capacidad de análisis. 5. Capacidad reflexiva. 6. Toma de decisión 7. Seguridad en el aprendizaje. 8. Profundidad de los conocimientos.
1. Precisión en las muestras. Tiempo de ejecución. 2. Ingenio y creatividad. 3. Desarrollo de habilidades y destrezas. 4. Presentación de las prácticas y proyectos. 5. Nivel de desarrollo de su capacidad analítica.
1. Intervenciones orales y desarrollo de prácticas. 2. Trabajo en equipo. 3. Participación en las clases prácticas. 4. Muestra pulcritud, orden y limpieza durante la elaboración del proyecto. 5. Muestra orden, limpieza y seguridad en su trabajo. 6. Admira su trabajo realizado.
La calificación se efectuará usando la escala vigesimal (0-20) La nota mínima de evaluación será de 12 Asistencia a clases de 75 % como mínimo. BIBLIOGRAFIA
VI.• • • • • •
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Hugo Valencia Morales www.corel.com www.aulaclic.es/coreldraw/ www.corelclub.org www.photoshop.com www.aulaclic.es/photoshop/
