SESIÓN DE APRENDIZAJE AREA DE COMUNICACIÓN
I.
DATOS INFORMATIVOS: 1. INSTITUCIÓ INSTITUCIÓN N EDUCAT EDUCATIVA IVA : Hno. Noé Zevallos
II II..
2. GRAD GRADO O
: 2º de Secundaria.
3. TURN TURNO O
: Tarde
4. DURA DURACI CIÓN ÓN
: 40 minutos.
5. FECHA FECHA DE EJECUC EJECUCIÓN IÓN
: 11/09/13
6. PROF PROFES ESOR ORA A
: a!o "o#e$% &a'ra.
ASPE ASPECT CTO O TEC TECNI NICO CO – PE PEDAGÓ DAGÓGI GIC CO: 1. TEMA EMA
: ()*+,-)NS "-&-N++S
Co!"#$o T%&'("%'&) T%&'("%'&) : ducacin #ara el éito ' el tra!ao 2. COMPET COMPETEN ENCIA CIAS S
I I I.
-denti -denti5ic 5ica a la oraci oracin n 6ue no no corres corres#on #onde de o es inco7e inco7eren rente te en el tet teto. o. *econoce *econoce la im#ortancia im#ortancia de identi5 identi5icar icar la inco7 inco7erenc erencia ia en en los los tetos tetos..
SECUENCIA DID*CTICA: MOMENTOS
COMPO+ NENTES
ESTRATEGIA METODO,ÓGICA
APRENDIZAJE ESTRATEGIAS ESPERADO
810 min
INICIO Expresión oral
"a #ro5esora coloca en la #i$arra 1 #a#el #a#elr ra5o a5o con eem#l eem#lo o de oraci oracin n eliminada "ue "ueo o se se les les #re #reun unta ta a los los alum alumno nos: s:
-denti5ican el elemento 6ue *es#onde la -/0 o%&# $""o' no uarda #reunta ")##&% relacin con #lanteada los otros "os estudiantes a través de la #art #artic ici# i#ac aci in n oral oral res# res#on onde den n a la #reunta% res#etando las ideas de sus com#a;eros. •
8Sa!eres #revios con motivacin
820 min
PROCESO
Comprens ión de textos 8,onstruccin de nuevos conocimientos ' 7a!ilidades
s as<% 6ue la #ro5esora e#lica el conc conce# e#to to de orac oracio ione ness elim elimin inad adas as !as=n !as=ndo dose se en el eem#l eem#lo o 6ue 6ue dio dio al inicio +l 5inali$ar con la e#licacin% se solicita solicita 6ue 6ue los alumno alumnoss 7aan 7aan sa!er sa!er sus dudas so!re el tema.
,onocen el conce#to de oracin eliminada
scuc7a con atencin ' 5ormula #reuntas
Se re# re#arte arte la la 7oa de acti activvidad dades de a#lic a#licaci acin n%% las las cuale cualess se tra!a tra!aan an en clase. >ara esto% se da las res#ectivas indicaciones. "a #ro5es 5esora monitorea la #r=ctic tica aclarando dudas. es#ués del desarrollo de la actividad% la #ro5esora su suiere ere como como tare tarea a resol solver ver los eercicios restantes. + mane manera ra de conc conclu lusi sin n%% se #re #reu unt ntar ar= = ?@ué de nuevo a#rend
*esuelve eercicios so!re oraciones eliminadas
,ulmina la actividad ' anali$a las res#uestas
810 min
SALIDA
Comprens ión de textos
8trans5erencia de lo a#rendido a Expresión nuevas y e#eriencias comprens ión oral
IV.
EVA,UACIÓN: CAPACIDAD
INDICADORES
INSTRUMENTOS
•
#resin oral ' com#rensin oral
•
•
,om#rensin lectora
>roduccin de tetos
•
•
,omunica sus conocimientos #revios. Bormula #reuntas ' conclusiones so!re lo escuc7ado. -n5iere conce#tos '/o conclusiones a #artir de lo le
ACTITUDES
• •
V.
-nterv -ntervenc encio iones nes orales
Hoa de de actividades
INDICADORES •
+ctitud ante el =rea =rea
"ist "ista a de cote coteo o
*es#eta las o#iniones '/o cride la #ala!ra #ara e#resar sus ideas &uestra interés en la a#licacin de la clase.
INSTRUMENTOS
"istas de o!servacin
RECURSOS
VI.
Hoa de ac actividades -m=enes. >i$arra >lumones
REFERENCIAS:
diciones diciones ,)*B) ,)*B) S.+.,. S.+.,. *a$onamie *a$onamiento nto ver!al. ver!al. "etras "etras ' Sinos Sinos --. "ima% 2011.
7tt#:/ /ra$onamientove 7tt#://ra$onam ientover!al1.! r!al1.!los#ot. los#ot.com/2012/ com/2012/0C/elimi 0C/eliminacionde naciondeoracion oraciones es #rue!a3.7tml
,ISTA DE COTEJO PARA ,A ETAPA DE EVA,UACION EVA,UACION DE CAPACIDADES I$#&$o%"'
S#
No
+#lican conce#tos conce#tos a los eercicios eercicios dados. ,om#rue!an ,om#rue!an los resultados resultados dados dados #or su #ro5esor '/o com#a;eros. com#a;eros. Tra!aa con eem#los.
,ISTA DE COTEJO
,ISTA DE OSERVACIÓN ,ISTA DE OSERVACIÓN PARA ,A ETAPA DE EVA,UACION DE ACTITUDES I$#&$o%"' Se e#resa en 5orma clara ' #recisa scuc7a con atencin ' res#eta el turno #ara 7a!lar *es#onde a las #reuntas '/o eercicios dados en la clase
S#
No
#)#o7%&89&
-S -SD) D) ,E** ,E**-, -,E" E"+* +* N+,N+,-)N )N+" +"
(SS-F (SS-FN N +>*N +>*N-Z+ -Z+ "+ "+ -NST-NST-TE, TE,-FN -FN E,+T E,+T-G+ -G+ (S-&FN )"-G+*.
