SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
LOGIKA (ISIP 4211)
Oleh : SYAMSIR SY AMSIR KAMAL, M.Pd
UPBJJ-UT BANJARMASIN 201
S!"#!$ A%!&! T#"'&!l (SAT) Tutorial ke-
: 1
Nama Mata Kuliah
: Logika
Kode Mata Kuliah / sks : ISIP4211 / 3 SKS Nama Pengemang
: S!"MSI# K"M"L$ M%Pd
Nama Penelaah
:
Kom&etensi 'mum
Kom&etensi Khusus
: Setelah mem&ela(ari ahan a(ar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial$ mahasis)a dihara&kan da&at melakukan &enarikan kesim&ulan se*ara logis$ runtut dan konsisten erdasarkan &ada &rinsi&-&rinsi& &en+im&ulan +ang sah% : Konse& dan strategi ela(ar mandiri Mahasis)a 'T
Pokok ,ahasan
: Mengelola )aktu ela(ar$ memuat &eta konse& dan mem&erkuat &emahaman
Su Pokok ,ahasan
:
N' . 1.
T!h!!$ Pe&!!$ T#"'&!l
R$%!$ Ke*!"!$
• •
•
• •
2
Ke*!"!$ Pe$d!h#l#!$
•
•
•
•
•
.
Ke*!"!$ Pe$3!!$
Med! + S#e& Bel!!&
/!" #
Tutor mengkaji PMB Tutor mengembangkan Peta konsep berdasarkan hasil kajian BMP dan Reanalisis ompetensi pada BMP Tutor mempersiapkan !ontoh dan pertan"aan untuk di diskusikan oleh mahasis#a Tutor menge!ek bahan presentasi "ang akan dibahas Tutor men"usun tugas tutorial untuk mahasis#a Tutor memperkenalkan diri dan '% 1+, berusaha mengenal peserta tutorial ertas Tutor menjelaskan tujuan pertemuan kerja% tutorial sebagai $orum pendalaman *hite materi% karena itu peserta diharapkan board sudah memba!a dan memahami materi dalam modul Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi "ang akan dibahas dan akan di!apai oleh mahasis#a Tutor menjelaskan strategi pembahasan "ang akan dibahas Tutor memberikan penjelasan tentang rele&ansi dan man$aat matakuliah logika bagi mahasis#a Tutor menjelaskan !ara membuat '% ./, peta konsep dan meminta mahasis#a ertas untuk memba!a dan menjelaskan peta kerja% konsep *hite Tutor mem$asilitasi kegiatan kerja board mahasis#a Tutor menjelaskan tentang materimateri "ang ter!akup dalam modul mata kuliah logika Tan"a ja#ab materi-materi "ang ter!akup dalam modul mata kuliah matematika logika
4
Ke*!"!$ Pe$#"#
o
o
o
o
Tutor mengajak mahasis#a untuk mengulangi pembahasan seluruh materi "ang telah disajikan selama kegiatan tutorial0 Menguji dan menilai penguasaan materi mahasis#a dengan memberikan paertan"aan-pertan"aan Memberikan $eed ba!k atas tanggapan mahasis#a terhadap pertan"aan "ang telah diberikan Memberikan tindak lanjut untuk pertemuan minggu depan
S!"#!$ A%!&! T#"'&!l (SAT)
'% ertas kerja% *hite board
1+,
Tutorial ke-
: 2
Nama Mata Kuliah
: Logika
Kode Mata Kuliah / sks : ISIP4211 / 3 SKS Nama Pengemang
: S!"MSI# K"M"L$ M%Pd
Nama Penelaah
:
Kom&etensi 'mum
: Setelah mem&ela(ari ahan a(ar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial$ mahasis)a dihara&kan da&at melakukan &enarikan kesim&ulan se*ara logis$ runtut dan konsisten erdasarkan &ada &rinsi&-&rinsi& &en+im&ulan +ang sah%
Kom&etensi Khusus
:
Mahasis)a da&at memahami &engertian dasar logika dan
•
ahasa +ang digunakan dalam logika serta &erkemangan logika sam&ai saat sekarang Mahasis)a da&at memahami dasar-dasar +ang digunakan dalam &enalaran dan (uga &rinsi&-&rinsi& +ang diikuti dalam &enalaran
•
N' . 1.
Pokok ,ahasan
: - Pengenalan Logika - asar-dasar Penalaran
Su Pokok ,ahasan
:
T!h!!$ Pe&!!$ T#"'&!l 4 Ke*!"!$ Pe$d!h#l#!$
•
•
Ke*!"!$ Pe$3!!$
Pengertian logika
•
Bahasa dan 'ogika
•
Sejarah perkembangan logika
•
onsep dan term •
•
Ma!am-ma!am Term
Prinsip dasar dan Sesat pikir
R$%!$ Ke*!"!$
•
2.
•
•
Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan tugas pada pertemuan sebelumn"a0 Beberapa mahasis#a diminta untuk mempresentasikan tugasn"a Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi "ang akan dibahas Tutor menjelaskan strategi pembahasan "ang akan dibahas Tutor menjelaskan pengertian logika dan $ungsin"a dalam bidang ilmu pengetahuan Mahasis#a mengkonstruksi penalaran "ang terdiri atas pangkal pikir dan kesimpulan% mengetahui perbedaan antara logika dedukti$ dan logika indukti$% serta perbedaan bahasa alami dan bahasa alami dan bahasa ilmiah Mahasis#a menguraikan perkembangan logika sejak a#al perkembangan sampai sekarang% sejak aman unani sampai aman Islam% serta perkembangann"a di Indonesia Tutor menjelaskan konsep atau ide sebagai dasar semua bentuk penalaran "ang diungkapkan dalam bentuk Term Mahasis#a dapat membedakan antara konsep "ang bersi$at kerohanian dan term sebagai bentukn"a0 Mahasis#a dapat mengetahui berbagai ma!am term0 Serta prinsip-prinsip
Med! + S#e& Bel!!&
/!" #
'% ertas kerja% *hite board
1+,
'% ertas kerja% *hite board
./,
penalaran "ang bentuk penalaran
.
Ke*!"!$ Pe$#"#
o
o
o
o
menjadi
dasar
semua
Tutor mengajak mahasis#a untuk mengulangi pembahasan seluruh materi "ang telah disajikan selama kegiatan tutorial0 Menguji dan menilai penguasaan materi mahasis#a dengan memberikan paertan"aan-pertan"aan Memberikan $eed ba!k atas tanggapan mahasis#a terhadap pertan"aan "ang telah diberikan Memberikan tindak lanjut untuk pertemuan minggu depan
'% ertas kerja% *hite board
1+,
S!"#!$ A%!&! T#"'&!l (SAT) Tutorial ke-
: 3
Nama Mata Kuliah
: Logika
Kode Mata Kuliah / sks : ISIP4211 / 3 SKS
N' . 1.
Nama Pengemang
: S!"MSI# K"M"L$ M%Pd
Nama Penelaah
:
Kom&etensi 'mum
: Setelah mem&ela(ari ahan a(ar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial$ mahasis)a dihara&kan da&at melakukan &enarikan kesim&ulan se*ara logis$ runtut dan konsisten erdasarkan &ada &rinsi&-&rinsi& &en+im&ulan +ang sah%
Kom&etensi Khusus
: Mahasis)a da&at memahami tentang analisis dan kla.ikasi +ang meru&akan salah satu sarana ilmiah serta *ara memuat de.inisi serta hukum-hukumn+a +ang digunakan dalam idang ilmiah
Pokok ,ahasan
: 3nalisis dan denisi
Su Pokok ,ahasan
:
T!h!!$ Pe&!!$ T#"'&!l 4 Ke*!"!$ Pe$d!h#l#!$
•
•
Ke*!"!$ Pe$3!!$
3nalisis atau pembagian
•
lasikasi atau penggolongan
•
enisi atau penjelasan
R$%!$ Ke*!"!$
•
2.
•
•
Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan tugas pada pertemuan sebelumn"a0 Beberapa mahasis#a diminta untuk mempresentasikan tugasn"a Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi "ang akan dibahas Tutor menjelaskan strategi pembahasan "ang akan dibahas Tutor menjelaskan analisis atau pembagian sebagai salah satu sarana ilmiah maupun sarana penalaran pada umumn"a% klasikasi atau penggolongan sebagai kebalikan dari analisis dan denisi atau penjelasan Mahasis#a menegetahui hukumhukum "ang harus diikuti dalam mengadakan analisis atau pembagian% hukum-hukum "ang harus diikuti dalam mengadakan klasikasi Mahasis#a dapat menentukan ma!am-
Med! + S#e& Bel!!&
/!" #
'% ertas kerja% *hite board
1/,
'% ertas kerja% *hite board
4/,
ma!am denisi baik nominalis% densi realis maupun praktis% serta s"arat-s"arat membuat dinisi "ang baik sehingga mudah dimengerti oleh "ang membutuhkan
Mahasis#a mengerjakan Tugas Tutorial Pertama
Soal dan 'embar 5a#aban
6/,
.
Ke*!"!$ Pe$#"#
o
o
o
o
Tutor mengajak mahasis#a untuk mengulangi pembahasan seluruh materi "ang telah disajikan selama kegiatan tutorial0 Menguji dan menilai penguasaan materi mahasis#a dengan memberikan paertan"aan-pertan"aan Memberikan $eed ba!k atas tanggapan mahasis#a terhadap pertan"aan "ang telah diberikan Memberikan tindak lanjut untuk pertemuan minggu depan
S!"#!$ A%!&! T#"'&!l (SAT)
'% ertas kerja% *hite board
1/,
Tutorial ke-
: 4
Nama Mata Kuliah
: Logika
Kode Mata Kuliah / sks : ISIP4211 / 3 SKS Nama Pengemang
: S!"MSI# K"M"L$ M%Pd
Nama Penelaah
:
Kom&etensi 'mum
: Setelah mem&ela(ari ahan a(ar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial$ mahasis)a dihara&kan da&at melakukan &enarikan kesim&ulan se*ara logis$ runtut dan konsisten erdasarkan &ada &rinsi&-&rinsi& &en+im&ulan +ang sah%
Kom&etensi Khusus
: - Mahasis)a da&at memahami tentang unsur dasar dan ma*am-ma*am &ro&osisi kategorik serta memahami negasi &ro&orsi kategorik - Mahasis)a da&at memahami tentang &enalaran o&osisi$ negasi kontradiksi$ dan edukasi dalam &enalaran kategori +ang erentuk &en+im&ulan langsung
Pokok ,ahasan
:
• •
Su Pokok ,ahasan
N' . 1.
:
T!h!!$ Pe&!!$ T#"'&!l 4 Ke*!"!$ Pe$d!h#l#!$
•
•
Ke*!"!$ Pe$3!!$
Pen"impulan langsung
•
7nsur dasar proporsi
•
8mpat ma!am proporsi
•
Pen"impulan sederhana
•
9egasi proporsi kategorik
•
Penalaran eduksi
•
Penalaran oposisi
R$%!$ Ke*!"!$
•
2.
Proporsi ategorik
•
•
Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan tugas pada pertemuan sebelumn"a0 Beberapa mahasis#a diminta untuk mempresentasikan tugasn"a Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi "ang akan dibahas Tutor menjelaskan strategi pembahasan "ang akan dibahas Tutor menjelaskan menjelaskan term sebagai subjek dan term sebagai predikat "ang menjadi unsur proposisi Mahasis#a dapat membedakan antara proposisi uni&ersal alrmati$ dan proposisi uni&ersal negati$0 Serta proposisi partikular armati$ inklusi$ dan proposisi partikular negati$ implikasi serta negasin"a masing-masing Tutor menjelaskan menjelaskan se!ara singkat perbadaan antara oposisi kontrarik% subkontrarik% kontradiktorik dan subalternasi Mahasis#a dapat membedakan antara kon&erse% in&ersi dan kontraposisi0
Med! + S#e& Bel!!& '% ertas kerja% *hite board
'% ertas kerja% *hite board
/!" # 1/,
1//,
.
Ke*!"!$ Pe$#"#
o
o
o
o
Tutor mengajak mahasis#a untuk mengulangi pembahasan seluruh materi "ang telah disajikan selama kegiatan tutorial0 Menguji dan menilai penguasaan materi mahasis#a dengan memberikan paertan"aan-pertan"aan Memberikan $eed ba!k atas tanggapan mahasis#a terhadap pertan"aan "ang telah diberikan Memberikan tindak lanjut untuk pertemuan minggu depan
'% ertas kerja% *hite board
1/,
S!"#!$ A%!&! T#"'&!l (SAT) Tutorial ke-
:
Nama Mata Kuliah
: Logika
Kode Mata Kuliah / sks : ISIP4211 / 3 SKS
N' . 1.
Nama Pengemang
: S!"MSI# K"M"L$ M%Pd
Nama Penelaah
:
Kom&etensi 'mum
: Setelah mem&ela(ari ahan a(ar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial$ mahasis)a dihara&kan da&at melakukan &enarikan kesim&ulan se*ara logis$ runtut dan konsisten erdasarkan &ada &rinsi&-&rinsi& &en+im&ulan +ang sah%
Kom&etensi Khusus
: Mahasis)a da&at memahami &en+im&ulan tidak langsung erentuk silogisme kategori$ aik silogisme eraturan mau&un silogisme tidak eraturan
Pokok ,ahasan
: Silogisme ategori
Su Pokok ,ahasan
:
T!h!!$ Pe&!!$ T#"'&!l 4 Ke*!"!$ Pe$d!h#l#!$
•
•
Ke*!"!$ Pe$3!!$
Prinsip-prinsip pen"impulan
•
Silogisme beraturan
•
Silogisme tidak beraturan
R$%!$ Ke*!"!$
•
2.
•
•
•
Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan tugas pada pertemuan sebelumn"a0 Beberapa mahasis#a diminta untuk mempresentasikan tugasn"a Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi "ang akan dibahas Tutor menjelaskan strategi pembahasan "ang akan dibahas Tutor menjelaskan se!ara singkat tentang premis dan prinsip-prinsip dasar pen"impulan Mahasis#a dapat menggunakan diagram himpunan% mengetahui bentuk-bentuk silogisme beraturan an silogisme tidak beraturan Mahasis#a dapat membedakan sorites dan polisiligosme dalam kelompok pen"impulan tidak langsung
Mahasis#a mengerjakan Tugas Tutorial kedua
Med! + S#e& Bel!!& '% ertas kerja% *hite board
'% ertas kerja% *hite board
Soal dan 'embar 5a#aban
/!" # 1/,
4/,
6/,
.
Ke*!"!$ Pe$#"#
Tutor mengajak mahasis#a untuk mengulangi pembahasan seluruh materi "ang telah disajikan selama kegiatan tutorial0 Menguji dan menilai penguasaan materi mahasis#a dengan memberikan paertan"aan-pertan"aan Memberikan $eed ba!k atas tanggapan mahasis#a terhadap pertan"aan "ang telah diberikan Memberikan tindak lanjut untuk pertemuan minggu depan
o
o
o
o
'% ertas kerja% *hite board
1/,
S!"#!$ A%!&! T#"'&!l (SAT) Tutorial ke-
: 0
Nama Mata Kuliah
: Logika
Kode Mata Kuliah / sks : ISIP4211 / 3 SKS Nama Pengemang
: S!"MSI# K"M"L$ M%Pd
Nama Penelaah
:
Kom&etensi 'mum
: Setelah mem&ela(ari ahan a(ar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial$ mahasis)a dihara&kan da&at melakukan &enarikan kesim&ulan se*ara logis$ runtut dan konsisten erdasarkan &ada &rinsi&-&rinsi& &en+im&ulan +ang sah%
Kom&etensi Khusus
: Mahasis)a da&at memahami tentang &ro&osisi ma(emuk eserta &elagai ma*amn+a atas dasar entuk huungan masing-masing kom&onen &ro&osisi ma(emuk%
Pokok ,ahasan
: - Proposisi Majemuk
Su Pokok ,ahasan
:
•
Proposisi hipotesis
•
Proposisi disjungti$
•
Proposisi konjungti$
T!h!!$
R$%!$ Ke*!"!$
N'. 1.
Pe&!!$ T#"'&!l 4 Ke*!"!$ Pe$d!h#l#! $
•
•
•
2.
Ke*!"!$ Pe$3!!$
•
Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan tugas pada pertemuan sebelumn"a0 Beberapa mahasis#a diminta untuk mempresentasikan tugasn"a Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi "ang akan dibahas Tutor menjelaskan strategi pembahasan "ang akan dibahas Tutor menjelaskan menjelaskan pengertian proporsi majemuk dan perbedaann"a dengan proporsi kategori Mahasis#a dapat membedakan
Med! + S#e & Bel!!& '% ertas kerja% *hite board
'% ertas kerja% *hite board
/!" # 1/,
1//,
.
Ke*!"!$ Pe$#"#
o
o
o
o
antara proposisi hipotesis% proposisi disjungti$ dan proposisi konjungti$ beserta ma!amn"a Tutor mengajak mahasis#a untuk mengulangi pembahasan seluruh materi "ang telah disajikan selama kegiatan tutorial0 Menguji dan menilai penguasaan materi mahasis#a dengan memberikan paertan"aanpertan"aan Memberikan $eed ba!k atas tanggapan mahasis#a terhadap pertan"aan "ang telah diberikan Memberikan tindak lanjut untuk pertemuan minggu depan
'% ertas kerja% *hite board
1/,
S!"#!$ A%!&! T#"'&!l (SAT) Tutorial ke-
:
Nama Mata Kuliah
: Logika
Kode Mata Kuliah / sks : ISIP4211 / 3 SKS Nama Pengemang
: S!"MSI# K"M"L$ M%Pd
Nama Penelaah
:
Kom&etensi 'mum
: Setelah mem&ela(ari ahan a(ar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial$ mahasis)a dihara&kan da&at melakukan &enarikan kesim&ulan se*ara logis$ runtut dan konsisten erdasarkan &ada &rinsi&-&rinsi& &en+im&ulan +ang sah%
Kom&etensi Khusus
: Mahasis)a da&at memahami tentang nilai keenaran +ang din+atakan dalam tael keenaran +ang digunakan untuk men+atakan sah tidakn+a suatu &enalaran langsung mau&un &enalaran tidak langsung%
Pokok ,ahasan
: Sistem nilai kebenaran
Su Pokok ,ahasan
: Tabel nilai kebenaran •
• •
N' . 1.
T!h!!$ Pe&!!$ T#"'&!l 4 Ke*!"!$ Pe$d!h#l#!$
•
•
Ke*!"!$ Pe$3!!$
isjungsi dan onjungsi
R$%!$ Ke*!"!$
•
2.
Penalaran :ipotesis
Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan tugas pada pertemuan sebelumn"a0 Beberapa mahasis#a diminta untuk mempresentasikan tugasn"a Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi "ang akan dibahas Tutor menjelaskan strategi pembahasan "ang akan dibahas Tutor menjelaskan se!ara singkat tentang nilai kebenaran dan penalaran menggunakan pengingkaran
Med! + S#e& Bel!!&
/!" #
'% ertas kerja% *hite board
1/,
'% ertas kerja%
4/,
•
Mahasis#a dapat membuat tabel
•
kebenaran dengan penalarann"a "ang berbentuk tautologi dan kontradiksi serta kontigensi Mahasis#a dapat membuat tabel kebenaran dengan penalarann"a "ang berpangkap pada pern"ataan disjungti$ dan konjungti$
.
Ke*!"!$ Pe$#"#
Mahasis#a mengerjakan Tugas Tutorial ketiga
o
o
o
o
Tutor mengajak mahasis#a untuk mengulangi pembahasan seluruh materi "ang telah disajikan selama kegiatan tutorial0 Menguji dan menilai penguasaan materi mahasis#a dengan memberikan paertan"aan-pertan"aan Memberikan $eed ba!k atas tanggapan mahasis#a terhadap pertan"aan "ang telah diberikan Memberikan tindak lanjut untuk pertemuan minggu depan
*hite board
Soal dan 'embar 5a#aban '% ertas kerja% *hite board
6/,
1/,
S!"#!$ A%!&! T#"'&!l (SAT) Tutorial ke-
:
Nama Mata Kuliah
: Logika
Kode Mata Kuliah / sks
: ISIP4211 / 3 SKS
Nama Pengemang
: S!"MSI# K"M"L$ M%Pd
Nama Penelaah
:
Kom&etensi 'mum
: Setelah mem&ela(ari ahan a(ar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial$ mahasis)a dihara&kan da&at melakukan &enarikan kesim&ulan se*ara logis$ runtut dan konsisten erdasarkan &ada &rinsi&-&rinsi& &en+im&ulan +ang sah% : Mahasis)a da&at memahami Memahami tentang &en+im&ulan tidak langsung dalam &enalaran ma(emuk$ aik erentuk silogisme ma(emuk mau&un &en+im&ulan nonsilogisme
Kom&etensi Khusus
Pokok ,ahasan
: Pen+im&ulan dan Pemuktian
Su Pokok ,ahasan
: Silogisme ma(emuk "ntilogisme dan dilema Pen+im&ulan kausal • • •
T!h!!$
R$%!$ Ke*!"!$
N'. 1.
Pe&!!$ T#"'&!l 4 Ke*!"!$ Pe$d!h#l#! $
•
•
•
2.
Ke*!"!$ Pe$3!!$
•
•
Tutor membuka kesempatan untuk mendiskusikan tugas pada pertemuan sebelumn"a0 Beberapa mahasis#a diminta untuk mempresentasikan tugasn"a Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi "ang akan dibahas Tutor menjelaskan strategi pembahasan "ang akan dibahas Tutor menjelaskan menjelaskan primes ma"or% silogisme hipotisme% kaidah pen"impulan Mahasis#a dapat menggunakan diagram himpunan dan tabel kebenaran untuk membuat kesimpulan Mahasis#a dapat menunjukkan dilema dan pen"impulan kausal mengunakan metode Mill0
Med! + S#e & Bel!!& '% ertas kerja% *hite board
'% ertas kerja% *hite board
/!" # 1/,
1//,
.
Ke*!"!$ Pe$#"#
o
o
o
Tutor mengajak mahasis#a untuk mengulangi pembahasan seluruh materi "ang telah disajikan selama kegiatan tutorial0 Tutor men"impulkan proses dan hasil tutorial0 Tutor memberikan e&aluasi akhir serta memberikan saran dan kritik kepada mahasis#a
'% ertas kerja% *hite board
1/,
B!$!&!$, 1 5e&#!& 201 Me$*e!h!$, Ke!l! UPBJJ-UT B!$!&!$
I&. 6d7!&d 8#&, M.M K!!l, M.Pd NIP. 199121 19;0 1 00 190019 20001 1 00
Pe$*e!$*,
S3!& NIP.
