Rubricas de Examen Diagnostico.

ANEXO 2: RUBRICAS PARA EVALUAR PRUEBA DIAGNOSTICA. CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Destacado Bueno Regular 1 2 3 Su trabajo es Bonita letra, Aceptable letra legible, sin aunque aunque algunas muchos modifica una o letras no se borrones y dos distinguen.(corregir organizado letras.(corregir error) error) 2.No hay errores No escribe ni Comete varios Ortografía. de ortografía o acentúa bien errores al escribir puntuación en algunas y acentuar el borrador palabras.(1-8) palabras. (9-15 final. errores. errores) Aspectos a evaluar 1.Caligrafía. (Letra legible)

3.- Diseño del texto.

4.- Diseño de la Síntesis.

Respeta: *Sangría *Márgenes *Espacios interlineales *Distribución de párrafos. Escribe de manera precisa utilizando sus propias palabras, llegando una reflexión del texto.

Deficiente 4 Poca legibilidad en palabras. Necesita mejorar su letra. Comete de 16-22 errores.

Respeta tres de los anteriores.

Respeta dos del nivel 1.

Respeta uno del nivel uno (alumno observa cuales fueron y escríbelo a

Es preciso sin embargo sus ideas no son claras y no se observa una interpretación.

Identifica las ideas principales pero solo las copias sin darle una interpretación o síntesis.

No identifica las ideas principales, solo copia ideas que son muy breves y poco claras.

CAMPO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO. Aspectos a Destacado Bueno Regular evaluar 1 2 3 1.- Habilidad Comprende el Comprende Tiene una idea matemática. problema por lo los problemas del problema, tanto plantea un por lo tanto pero duda del buen tiene un procedimiento mecanismo para mecanismo para resolverlo resolverlo para resolverlo cometiendo correctamente. pero se errores, sin Posee habilidad confunde, por llegar al y razonamiento lo tanto su resultado matemático. No respuesta es correcto. cometen ningún incorrecta. Comete dos error. Comete solo errores. un error.

Deficiente 4 Comprende con dificultad los problemas, por lo tanto los resuelve a un modo distinto, sin llegar al resultado correcto. Comete tres errores..

No Aceptable 5 Se tiene que esforzar para leerlo. Tiene que escribir mejor. Comete demasiados errores que no son aceptables para su nivel, tiene que desarrollar un buen habito de escritura No respeta ninguno modo de diseño.

No identifica las ideas principales, solo copia ideas, sin interpretación.

No Aceptable 5 No comprende los problemas, por lo tanto los resuelve al azar, con errores o no los resuelve. Las operaciones que realiza no son de acuerdo al tema. Comete más de cuatro errores.