RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan
: SMK Negeri 1 Blitar
Program Keahlian
: Teknik Ketenagalistrikan
Paket Keahlian
: Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL)
Mata Pelajaran
: Pekerjaan Dasar Elektromekanik
Kelas / Semester
:X/1
Alokasi Waktu
: 1 x 25 Menit
Materi Pokok
: Alat dan bahan kerja elektromekanik dari
bahan logam Pertemuan ke-
: 13
A. Kompetensi Kompetensi Inti
KI 3
: Memahami,
menerapkan,
menganalisis,
dan
mengevaluasi
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4
: Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan pengembangan dari yang yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Kompetensi Dasar
3.4
Memilih alat dan bahan kerja elektromekanik dari bahan logam
4.4
Melakukan pekerjaan elektromekanik dari bahan logam
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4.1
Menjelaskan macam-macam peralatan tangan elektromekanik dari bahan logam
3.4.2
Menjelaskan macam-macam peralatan mesin elektromekanik dari bahan logam
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat : 3.4.1.1
Menjelaskan macam-macam peralatan tangan elektromekanik dari bahan logam
3.4.2.1
Menjelaskan macam-macam peralatan mesin elektromekanik dari bahan logam
E. Materi Pembelajaran (Terlampir)
Alat dan bahan kerja elektromekanik dari bahan logam, meliputi : A. Peralatan Tangan (Hand Tool) 1. Obeng 2. Kunci 3. Tang 4. Palu 5. Gergaji 6. Kikir B. Peralatan Mesin (Power Tool) 1. Mesin Bor 2. Mesin Gerinda
F.
Model, Pendekatan, dan Metode
Model Pembelajaran
: Discovery Learning (Penemuan)
Pendekatan
: Scientific
Metode Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, tanya jawab, demonstrasi dan
penugasan
G. Media, Alat, Sumber Belajar
1. Media : a. Power Point
2. Alat belajar: a.
Spidol, penghapus dan papan tulis
b.
Laptop, LCD Proyektor
c.
Kertas bila diperlukan
3. Sumber belajar: a. Buku Referensi:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2013. Pekerjaan Dasar Elektromekanik . Kurikulum 2013 : BSE
b. Internet:
https://sisanom.wordpress.com/tag/pekerjaan-dasar-elektromekanik.html c. Handout (terlampir)
H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-13 (1 x 25 menit): Teori Kegiatan
Alokasi
Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu
Kegiatan Awal Pembukaan
Guru memberi salam Pembukaan
dengan
5 menit doa
bersama
yang
dipimpin oleh ketua kelas Guru memeriksa kehadiran peserta didik kemudian menyiapkan / mengkondisikan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran Apersepsi
Memberikan motivasi peserta didik tentang pentingnya memahami alat dan bahan kerja elektromekanik dari bahan logam Menjelaskan
tujuan
pembelajaran
atau
kompetensi dasar yang akan dicapai, serta menyampaikan
cakupan
materi
dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai dengan silabus
Pada pertemuan ini kita akan mempelajari mengenai: 3.4.1.1 Menjelaskan
macam-macam
peralatan tangan elektromekanik dari bahan logam 3.4.1.2 Menjelaskan
macam-macam
peralatan mesin elektromekanik dari bahan logam Kegiatan Inti Stimulation
15 menit
Mengamati
Guru
menjelaskan
tentang
materi/slide
tentang alat dan bahan kerja elektromekanik dari bahan logam yang akan diperhatikan peserta didik Problem Statement
Menanya
Guru mendorong peserta didik untuk bertanya terkait materi yang telah dijelaskan alat dan bahan kerja elektromekanik dari bahan logam
Data Collection
Mengumpulkan Informasi
Guru
menyuruh
peserta
didik
untuk
mengumpulkan informasi tentang alat dan bahan kerja elektromekanik dari bahan logam yang kurang jelas atau yang belum dijelaskan
dengan
cara
berdiskusi
dan
membentuk kelompok diskusi yang terdiri dari 2-5 orang per kelompok Verification
Menalar
Guru menyuruh peserta didik membuat kesimpulan atau presentasi sederhana atas materi yang telah disampaikan dengan cara
berdiskusi dan memberi tugas diskusi secara kelompok Generalization Mengkomunikasikan
Guru menyuruh peserta didik untuk maju kedepan dan mempresentasikan hasil diskusi dengan diwakili salah satu anggota kelompok Guru menyuruh peserta didik yang lain untuk mengajukan pertanyaan terkait materi yang disampaikan Guru memberi kesempatan pada peserta didik untuk bertanya pokok bahasan yang tidak dimengerti Kegiatan Penutup Refleksi
Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran termasuk hasil diskusi dan memberikan kesimpulan atas pembelajaran
dan
materi
yang
telah
rumah
dan
disampaikan Membuat kesimpulan bersama Guru
memberikan
menginformasikan
tugas rencana
pembelajaran
pertemuan berikutnya Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan apresiasi kerja peserta didik Guru menginstruksikan ketua kelas untuk memimpin doa untuk mengakhiri pelajaran Mengakhiri
kegiatan
pembelajaran
dan
menjawab salam dengan baik, sopan dan ramah
5 menit
I. TEKNIK PENILAIAN
1. Penilaian Pengetahuan
: Teknik Tes Bentuk Tertulis esai, Pengamatan dan
Diskusi 2. Prosedur Penilaian
:
a. Pembelajaran Teori:
No.
1
Teknik
Aspek Yang Dinilai
Penilaian
Pengetahuan:
Test
a. Menjelaskan macam-macam
Waktu Penilaian
Tulis Mengerjakan
dan
Lembar Tes Individu
peralatan tangan
Pengamatan
Melakukan
elektromekanik dari bahan
Kelompok
Pengamatan
logam
kelompok
b. Menjelaskan macam-macam peralatan mesin elektromekanik dari bahan logam
1. Instrumen Penilaian Pengetahuan
a. Lembar Pengamatan Penilaian Pengetahuan
No
Na ma Siswa
Aspek Penilaian Tugas
Tugas
Pemahaman
kelompok
individu
materi
Jumlah UTS
UAS
1 2 3 4 5 Skala penilaian dibuat dengan rentangan dar 1 s.d 5 Penafsiran angka : 1 = 10-60; 2 = 60-70; 3 =70- 80; 4 = 80-90; 5 = 90-100
Skor
Hasil
b. Lembar Pengamatan Penilaian untuk tugas kelompok dan presentasi
No
Nama Siswa
Aspek Penilaian 1
2
3
4
Jumlah Skor
5
Hasil
1 2 3 4 5 Aspek yang dinilai untuk: a. Ketepatan materi b. Penguasaan materi c. Tampilan yang disajikan d. Kerjasama kelompok e. Efisiensi waktu Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 s.d 5 Penafsiran angka : 1 = 10-60; 2 = 60-70; 3 =70- 80; 4 = 80-90; 5 = 90-100
c. Kisi-kisi dan Soal Kompetensi Dasar 3. Memilih
alat
Indikator 1. Menjelaskan
Indikator Soal 1. Macam-
Jenis Soal Tes
dan bahan kerja
macam-macam
macam
tulis
elektromekanik
peralatan tangan
peralatan
(esai)
dari
elektromekanik
tangan
logam
bahan
dari bahan logam 2. Menjelaskan macam-macam peralatan mesin elektromekanik dari bahan logam
2. Macammacam peralatan mesin
Soal 1. Sebutkan
ukuran-
ukuran kunci pas ! 2. Sebutkan
dan
jelaskan
bagian-
bagian
pokok
gergaji ! 3. Sebutkan jelaskan
dan peralatan
mesin bor !
KUNCI JAWABAN :
1. Ukuran kunci pas biasanya memiliki ukuran metrik dengan kombinasi (dalam mm) 6-7, 8-9, 10-11, 12-13, 14- 15, 16-17, 18-19, 20-22, dan 24-27. 2. Bagian-bagian pokok gergaji, diantaranya :
Rangka / bingkai / sengkang
Rangka pada gergaji tangan berfungsi sebagai tempat kedudukan atau pemasangan daun mata gergaji.
Daun Gergaji
Daun gergaji
pada sisinya terdapat gigi-gigi pemotong yang telah
disepuh. Umumnya terbuat dari baja perkakas ( tool steel), baja kecepatan tinggi ( high speed steel) dan baja tungsen.
Sifat daun gergaji tangan lentur dengan maksud agar tidak mudah patah. Bagian yang dikeraskan hanya gigi-giginya saja.
Mur Gergaji
Fungsi dari mur gergaji adalah untuk mengencangkan daun gergaji, sehingga ketegangan/kekencangan pengikatan daun gergaji tangan dapat diatur dengan mur ini.
Tangkai pemegang
Fungsi dari tangkai pemegang yaitu untuk tempat pemegang saat proses menggergaji
berlangsung.
Tangkai
gergaji
tangan
pada
umumnya
mempunyai dua bentuk, yaitu tangkai bentuk pistol dan tangkai lurus. 3. Peralatan mesin bor, diantaranya :
Base (Dudukan )
Base ini merupakan penopang dari semua komponen mesin bor. Base terletak paling bawah menempel pada lantai, biasanya dibaut.
Column (Tiang)
Bagian dari mesin bor yang digunakan untuk menyangga bagian-bagian yang digunakan untuk proses pengeboran.
Table (Meja)
Bagian yang digunakan untuk meletakkan benda kerja yang akan di bor.
Drill (Mata Bor)
Adalah suatu alat pembuat lubang atau alur yang efisien. Mata bor yang paling sering digunakan adalah bor spiral, karena daya hantarnya yang baik.
Spindle
Bagian yang menggerakkan chuck atau pencekam, yang memegang / mencekam mata bor.
Rubik penilaian No
Nama siswa /
Jumlah nilai yang
Jumlah nilai
kelompok
diperoleh
maksimal
1 2 3 4 5
Indikator penilaian pengetahuan a.
Menyebutkan ukuran-ukuran kunci pas 1. Jika menyebutkan 9 ukuran dengan benar nilai 100 2. Jika menyebutkan 6 ukuran dengan benar nilai 85 3. Jika menyebutkan 3 ukuran dengan benar nilai 75 4. Jika menyebutkan kurang dari 3 ukuran nilai 60
b.
Menyebutkan bagian-bagian pokok gergaji 1. Jika menyebutkan 4 bagian dengan benar nilai 100 2. Jika menyebutkan 3 bagian dengan benar nilai 85 3. Jika menyebutkan 2 bagian dengan benar nilai 75 4. Jika menyebutkan kurang dari 2 bagian nilai 60
c.
Menyebutkan peralatan mesin bor 1. Jika menyebutkan 5 peralatan dengan benar nilai 100 2. Jika menyebutkan 4 peralatan dengan benar nilai 85 3. Jika menyebutkan 3 peralatan dengan benar nilai 75 4. Jika menyebutkan kurang dari 3 peralatan nilai 60
Nilai Akhir
Pengolahan Nilai Nilai Akhir = jumlah peroleh skor/jumlah skor maksimal x nilai maksimal
Malang, 14 Juli 2017 Mengetahui,
Guru
Kepala SMK Negeri 1 Blitar
Mata Pelajaran
Drs. SUGIYADI, M. Pd.
RESY CAHYANTI
NIM. 140534602952
