martes 27 de octubre de 2009 BEN QUIERE A ANNA Anna y sus padres acababan de regresar a Alemania, después de vivir unos años en Polonia. Pero a Anna le resulta extraño su país. Además sus compañeros la ven como un bicho raro. Sin embargo, Ben, uno de ellos, se sentía atraído por Anna y la protegerá de los demás .Un día en el recreo Ben estaba mirando a Anna y empezó a burlarse de ella en voz baja y le lanzó una pelota de tenis y Anna echó a llorar. Al día siguiente había un partido de fútbol y Ben no sabia jugar al fútbol pero Jens si sabía jugar al fútbol. Por culpa de que Ben no sabía jugar al fútbol Anna se echó a reír de Ben y a Ben le molestó. Ben la mandó una carta a Anna diciéndole que no se riera de él y que le gustaba. Al día siguiente Anna estaba en el pupitre pupitre diciéndole diciéndole que vale vale y que a ella también también le gustaba. gustaba. Anna resultaba resultaba que vivía en unas barracas. barracas. Ben se quedó con Anna en sus barracas. Se escaparon y fueron a una casa de madera y estuvieron allí un rato y después se fueron cada uno a sus casas, barracas y se llevan muy bien pero Anna se tiene que mudar y Ben se pone muy triste Autor:Jesús Molina Iglesias
El fin primordial de un texto dramático, aunque puede ser leído, es su representación en un escenario ante unos espectadores. Esta tarea es llevada a cabo por los actores, que encarnan a los personajes y que son conducidos por un director, que los organizará y transformará ese texto escrito en un espectáculo. El elemento central en la ordenación del mundo dramático viene constituido por la acción dramática elemento dinámico que configura las tres instancias representativa de la estructura interna. Presentación del conflicto El conflicto es el germen estructurante de una obra dramática (sin conflicto no hay drama). Su desarrollo significa por una parte la producción producción de una acción dramática dramática y por otra produce la evolución evolución de los caracteres. caracteres. De esta manera, acción y carácter son el centro de gravitacional dinámico de la obra.
La presentación del conflicto varía de acuerdo a la obra. Podemos distinguir en términos generales, cuatro fases: entrega del protagonista, su propósito, mostración del obstáculo, encuentro de las dos fuerzas en pugna. Por lo tanto esta primera instancia nos revela el planteamiento del conflicto y de los personajes. Desarrollo de la acción dramática
La situación conflicto va progresando progresando dinámicamente dinámicamente hasta llegar a un enfrentamiento enfrentamiento decisivo de los personajes y sus contradicciones. Esto otorga la dimensión artística a la obra de teatro. Los diversos esfuerzos por superar a la
fuerza antagónica dan lugar a un movimiento dramático. Desenlace de la acción dramática
Es la eliminación del obstáculo o la desaparición o anulación del protagonista. Al hablar de conflicto este puede materializar desde diversos puntos de vista; del hombre con el destino (Edipo Rey, de Sófocles); del hombre con la gracia (El Gran teatro del mundo, de P. Calderón de la Barca); del instinto con el ambiente (Hamlet, de William Shakespeare; del entendimiento con el ambiente (Madre Coraje, de Bertolt Brech); del libre albedrío con el ambiente (Casa de Muñecas de Enrique Ibsen). Por eso, la fuerza antagónica puede ser un elemento externo o interno del propio sujeto, fuerza que obstaculiza el propósito de la fuerza protagónica. Mayores Informes: http://es.wikipedia.org
1.3.1-Estructura externa y Estructura interna.
1.3.1.1.- Estructura EXTERNA. Vendría a ser algo así como la estructura de la forma de un texto. Guarda una estrecha relación con el tipo de texto de que se trate y sus convenciones y normas de género. Si es un texto en verso, su estructura externa responderá a sus características métricas. Es decir, al uso que haga de los cuatro ritmos clásicos (cantidad, timbre, intensidad y tono). El tipo de composición poética o de estrofa empleado, el tipo de verso, la rima, la distribución de las pausas… Si se trata de un texto en prosa, su estructuración vendrá configurada por secuencias y párrafos. Se analiza la tipología textual de cada secuencia descripción, narración, diálogo, monólogo, argumentación, exposición… Si fuera un texto narrativo extenso, habría que considerar la división en capítulos y partes, se examinaría si hay relatos secundarios insertados en el reato principal y si están en relación directa con él o no, etc. Si estamos ante un texto teatral, debemos analizar la división en actos y escenas -si analizamos un tenso extenso-, las distintas intervenciones de los personajes, los parlamentos, los monólogos, los apartes… En el caso de obras dramáticas en verso, se deberá prestar atención también a los aspectos indicados anteriormente para la poesía. A modo de muestra: …Se trata de un soneto, composición de versos endecasílabos formada por dos cuartetos y dos terceto..; … Estamos ante un texto compuesto por una primera parte descriptiva y una segunda de diálogo entre los personajes”... Este sería el tipo de observaciones que se incluirían en una estructura externa. Este curso no está orientado al análisis de la estructura externa. Sin embargo, las características de la estructura externa pueden tener algún tipo de relación relevante con la estructura interna de texto y, por tanto, pueden ser útiles para el examen de esta útima. 1.3.1.2.- Estructura INTERNA (o temática) . Es la estructura del contenido).
Señalar la estructura (interna) de un texto es indicar las partes en las que puede dividirse el texto de acuerdo con la distribución en él de su contenido. A veces se le da el nombre de “estructura temática” (nos dice de qué modo está “estructurado” el tema en el texto). Es el tipo de estructura del que hemos habado en estas páginas y a que está dedicado este curso. La estructura interna puede en ocasiones adaptarse mimética o armoniosamente a la estructura externa. Es decir, puede darse el caso de que cada estrofa, párrafo, etc; coincida con un apartado temático, pero de ninguna manera debe tomarse esto como pauta fija. Observemos este pema de Antonio Machado. Todo amor es fantasía; él inventa el año, el día, la hora y su melodía; inventa el amante y, más, 5- la amada. No prueba nada, contra el amor, que la amada no haya existido jamás
Parece probable que un análisis de la estructura interna del mismo nos llevaría a señalar que su último apartado estaría formado por lo que hemos marcado en color granate. Eso supone que la separación entre este apartado y el anterior se da en medio de verso. En este caso, por tanto, de un modo muy claro, no hay una coincidencia exacta entre estructura externa y estructura interna.
