Universidade Federal Fluminense Curso de Psicologia Análise Experimental do Comportamento Comportamento
Aquisição, Extinção e Recuperação Espontânea Inayá Cristina Siqueira (113081091) Ronald Gomes Freitas (113081043)
Campos dos Goytacazes Dezembro de 2013
Resumo O condicionamento clássico propõe um método de aprendizagem através do emparelhamento entre estímulos. Foram realizados procedimentos de aquisição, extinção e recuperação espontânea com o software ‘Sniffy the Virtual Rat, Pro Version 2.0’ para demonstrar como esses conceitos são expressados no comportamento.
Palavras-chave: Condicionamento clássico; aprendizagem; aquisição; Pavlov.
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Sumário Resumo.........................................................................................................................2 Sumário.........................................................................................................................3 Introdução.....................................................................................................................4 Experimento de Aquisição – Choque de Intensidade Média........................................7 Experimento de Aquisição – Choque de Intensidade Baixa.........................................9 Experimento de Aquisição – Choque de Intensidade Alta.........................................11 Experimento de Aquisição – Condicionamento de Ordem Superior..........................13 Referências Bibliográficas..........................................................................................16
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Entre 1093 e 1908, Pavlov (1849 - 1936) propôs o termo condicionamento clássico, que foi demonstrado através de seu estudo com cães. A ideia desenvolvida por Pavlov, era de que após alguns emparelhamentos, o cão passaria a fazer algo que não fazia antes, ele teria aprendido algo novo. Pavlov percebeu nas suas pesquisas que o cão ao ouvir um determinado som ou ver a pessoa que costuma trazer o alimento, o mesmo já se preparava para receber o alimento, antes mesmo de vê-lo. Pavlov se preocupou em medir a condição em que o cão se encontrava através da sua salivação, essa medição deveria ser a mais precisa possível, por isso foi utilizado um procedimento, onde através de uma pequena cirurgia no cão, era introduzida uma mangueira nas glândulas salivares que se ligava a um tubo. Assim, inicialmente, era apresentado ao cão o alimento, e como consequência o cão salivava. Depois foi apresentado um som, especificamente o som de um metrónomo, mas a resposta a este som era aleatória. Em seguida, o som foi apresentado seguido do alimento, e depois de muitos emparelhamentos, o animal já salivava apenas ao escutar o som, algo que o cão não f azia antes. A partir do seu experimento, Pavlov, então desenvolveu alguns conceitos. Ao fato do alimento eliciar uma resposta sem o aprendizado anteriormente, é dado o nome de estímulo incondicionado, o som consiste num estímulo neutro e ao emparelhamento da sineta com o alimento, nomeia-se estímulo condicionado. O cão foi condicionado a reagir de uma determinada maneira, neste caso, salivando ao escutar o som da sineta. Com relação às respostas adquiridas, a salivação do cão diante do alimento é uma resposta incondicionada, a salivação diante do som, é uma resposta
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condicionada. O animal, neste caso, aprendeu um novo reflexo de salivação, que é representada pela resposta condicionada, salivando diante do som. O processo demonstrado por Pavlov é chamado de aquisição, e não precisa ser feito apenas oferecendo alimento ao animal, também podendo ser emparelhados, por exemplo, a outros estímulos. Pavlov, no entanto, também demonstrou que da mesma forma que uma característica pode ser adquirida, ela também pode ser extinta, ao passo que essa característica extinta também é passível de uma recuperação espontânea, que seria uma recuperação da resposta depois de um tempo de descanso. A genialidade no procedimento exercido por Pavlov está, no entanto, na sua aplicabilidade. A partir do momento que o cão, aprendeu um novo comportamento, o ser humano também seria capaz de adquirir novas característica e extinguir outras. Exemplificando, utilizando o procedimento para aquisição ou remoção de medos. Ao pensar-se no dentista, e no som da broca que o mesmo utiliza, instantaneamente, o medo é gerado no organismo. Essa característica, o medo, foi aprendida através da interação que o organismo obteve ao longo das suas experiências frequentando o dentista, onde logo após ouvir o som da broca, o dentista atinge algum nervo provocando uma dor intensa. O som da broca do dentista é apenas um estímulo neutro, não gera nenhum comportamento específico. Ao ouvir o som da broca quando uma dor é causada, o estímulo de sentir a dor é incondicionado, porém com a repetição desse estímulo, e com isso, havendo o emparelhamento, após algumas idas ao dentista, se torna comum se contrair apenas ao som da broca, que agora representa um estímulo condicionado.
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A partir da aquisição através do condicionamento clássico, foi então desenvolvida a ideia do condicionamento de ordem superior. Neste, um estímulo condicionado anteriormente passa a ter a função de um estímulo incondicionado que será emparelhado com um outro estímulo neutro, que será por sua vez condicionado.
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Experimento de Aquisição - Choque de Intensidade Média Método Instrumento:
Foi utilizado o software Sniffy the Virtual Rat, Pro Version 2.0.
Este software reproduz um ambiente controlado de experimentação. Procedimento:
Para obter a aquisição básica de uma CR utilizando o choque
de média intensidade, no software Sniffy the Virtual Rat, é necessário acessar o comando Design Classical Conditioning Experiment no menu Experiment. Na caixa de diálago Classical Conditioning Experimental Design, é necessário alterar na seção Stage, o Interval Between Trials para 5 minutos e o Present Each Trial Type para 10 trials. Na seção First Stimulus deve-se utilizar o tom de intensidade média e certificar-se que nenhum outro primeiro estímulo esteja selecionado. Na seção Second Stimulus, deve-se utilizar o US Choque de Intensidade Média. Após confirmar se todas as configurações estão corretas, basta clicar no botão Save. Quando a janela Experimental Design for fechada, executou-se o comando Run Classical Conditioning Experiment no menu Experiment.
Resultados Figura 1 – Aquisição de condicionamento clássico (choque de intensidade média).
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Figura 2 – Processo de condicionamento do estímulo tom de intensidade média.
EI = Choque de intensidade média; EN/EC = Tom de intensidade média; RI = Imobilidade; RC = Imobilidade; Tipo de emparelhamento = Retardado; Intervalo entre as tentativas = 5 minutos.
Discussão A figura 1, apresenta a aquisição do condicionamento clássico conforme as 10 tentativas realizadas com o Sniffy Pro, essas 10 tentativas são representadas pelo número 1, e o mesmo efeito em cada tentativa é representada pela letra A. Já na figura 2 é possível observar que a responsabilidade por eliciar a imobilidade do Sniffy é somente pelo tom, e nenhum outro estímulo. Percebe-se que a cada tentativa aumenta-se a imobilidade em decorrência do emparelhamento (choque e tom).
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Experimento de Aquisição - Choque de Intensidade Média Método Instrumento:
Foi utilizado o software Sniffy the Virtual Rat, Pro Version 2.0.
Este software reproduz um ambiente controlado de experimentação. Procedimento:
Para obter a aquisição básica de uma CR utilizando o choque
de baixa intensidade, no software Sniffy the Virtual Rat, é necessário acessar o comando Design Classical Conditioning Experiment no menu Experiment. Na caixa de de diálago Classical Conditioning Experimental Design, é necessário alterar na seção Stage, o Interval Between Trials para 5 minutos e o Present Each Trial Type para 10 trials. Na seção First Stimulus deve-se utilizar o tom de intensidade média e certificar-se que nenhum outro primeiro estímulo esteja selecionado. Na seção Second Stimulus, deve-se utilizar o US Choque de Intensidade Baixa. Após confirmar se todas as configurações estão corretas, basta clicar no botão Save. Quando a janela Experimental Design for fechada, executou-se o comando Run Classical Conditioning Experiment no menu Experiment para iniciar o experimento.
Resultados Figura 3 – Aquisição de condicionamento clássico com estímulo incondicionado de intensidade baixa.
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Figura 4 – Procedimento de condicionamento do estímulo tom de intensidade média.
EI = Choque de intensidade baixa; EN/EC = Tom de intensidade média; RI = Imobilidade; RC = Imobilidade; Tipo de emparelhamento = Retardado; Intervalo entre as tentativas = 5 minutos.
Discussão Após a realização do experimento é possível observar que houve aprendizagem por condicionamento clássico, também é possível observar que a intensidade do estímulo incondicionado influencia no condicionamento clássico. A figura 3, no fundo branco apresenta a aquisição do condicionamento clássico conforme as 10 tentativas realizadas com o Sniffy Pro, essas 10 tentativas são representadas pelo número 1, e o mesmo efeito em cada tentativa é representada pela letra A. Já na figura 4é possível observar que a responsabilidade por eliciar a imobilidade do Sniffy é somente o tom, e nenhum outro estímulo.
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Experimento de Aquisição - Choque de Intensidade Alta Método Instrumento:
Foi utilizado o software Sniffy the Virtual Rat, Pro Version 2.0.
Este software reproduz um ambiente controlado de experimentação. Procedimento:
Para obter a aquisição básica de uma CR, no software Sniffy
the Virtual Rat, é necessário acessar o comando Design Classical Conditioning Experiment no menu Experiment. Na caixa de de diálago Classical Conditioning Experimental Design, é necessário alterar na seção Stage, o Interval Between Trials para 5 minutos e o Present Each Trial Type para 10 trials. Na seção First Stimulus deve-se utilizar o tom de intensidade média e certificar-se que nenhum outro primeiro estímulo esteja selecionado. Na seção Second Stimulus, deve-se utilizar o US Choque de Intensidade Alta. Após confirmar se todas as configurações estão corretas, basta clicar no botão Save. Quando a janela Experimental Design for fechada, execute o comando Run Classical Conditioning Experiment no menu Experiment.
Resultados Figura 5 – Aquisição de condicionamento clássico com estímulo incondicionado de intensidade alta.
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Figura 6 – Procedimento de condicionamento do estímulo tom de intensidade média.
EI = Choque de intensidade alta; EN/EC = Tom de intensidade média; RI = Imobilidade; RC = Imobilidade; Tipo de emparelhamento = Retardado; Intervalo entre as tentativas = 5 minutos.
Discussão Após a realização do experimento é possível observar que houve aprendizagem por condicionamento clássico, também é possível observar que a intensidade do estímulo incondicionado influencia no condicionamento clássico. A figura 3, no fundo branco apresenta a aquisição do condicionamento clássico conforme as 10 tentativas realizadas com o Sniffy Pro, essas 10 tentativas são representadas pelo número 1, e o mesmo efeito em cada tentativa é representada pela letra A. Já no fundo azul é possível observar que a responsabilidade por eli ciar a imobilidade do Sniffy é somente o tom, e nenhum outro estímulo.
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Experimento de Aquisição - Condicionamento de Ordem Superior Método Instrumento:
Foi utilizado o software Sniffy the Virtual Rat, Pro Version 2.0.
Este software reproduz um ambiente controlado de experimentação. Procedimento:
Para obter a aquisição de um condicionamento de ordem
superior, no software Sniffy the Virtual Rat, é necessário abrir o arquivo ‘.SDF’ gerado pelo experimento de aquisição básica de uma CR com choque de intensidade média, acessar o comando Design Classical Conditioning Experiment no menu Experiment. Verificar se na caixa de de diálago Classical Conditioning Experimental Design, na seção Stage, o Interval Between Trials está em 5 minutos e o Present Each Trial Type em 10 trials. Na seção First Stimulus verificar se o tom de intensidade média está selecionado e certificar-se que nenhum outro primeiro estímulo esteja também. Na seção Second Stimulus, observar se o US Choque de Intensidade Alta está selecionado. Após, verificar se o único estágio criado foi o 1, isso poderá ser feito observando o botão Next Stage, caso ele esteja desabilitado significa que nenhum outro estágio foi criado. Se o arquivo está todo correto, basta clicar no botão New Stage para que o Estágio 2 - Trial Type A, seja criado. Nesse novo estágio é importante fixar o Presente Each Trial Type em 10 trials. Seleciona a luz de intensidade média na seção First Stimulus, retire a marcação do tom de intensidade média da seção First Stimulus, selecione o tom de intensidade média para CS Used as US na seção Second Stimulus. Após confirmar se todas as configurações estão corretas, basta clicar no botão Save. Quando a janela Experimental Design for
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fechada, execute o comando Run Classical Conditioning Experiment no menu Experiment.
Resultados Figura 7 – Aquisição de condicionamento de ordem superior.
Figura 8 – Procedimento do condicionamento de ordem superior (tom de intensidade média e luz).
EC como EI = Tom de intensidade média; EN/EC = Luz de intensidade média; RC como RI = Imobilidade; RC = Imobilidade; Tipo de emparelhamento = Retardado; Intervalo entre as tentativas = 5 minutos.
Discussão Após a realização do experimento é possível observar que houve aprendizagem por condicionamento de ordem superior, sendo possível observar que a partir do condicionamento clássico, um estímulo diferente pode ser emparelhado a um mesmo comportamento. Assim, após o emparelhamento do estímulo do tom de intensidade média com a luz de intensidade média ocorre a aprendizagem por condicionamento
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clássico de ordem superior, onde a luz passa a eliciar o comportamento de imobilidade. A figura 7, apresenta a aquisição do condicionamento de ordem superior conforme as 10 últimas tentativas realizadas com o Sniffy Pro, essas 10 últimas tentativas são representadas pelo número 2, e o mesmo efeito em cada tentativa é representada pela letra A. Já na figura 8 é possível observar que a responsabilidade por eliciar a imobilidade do Sniffy passa a ser não só o tom, contemplando também a luz.
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Referências bibliográficas Alloway, T., Wilson, G., & Graham, J. (2006). Sniffy: O Rato Virtual. São Paulo: Thomson Learning. Moreira, M. B. e Medeiros C. A. (2007). Princípios Básicos de Análise do Comportamento. Porto Alegre: Artmed. Oz. Mundo de Oz: Psicologia da Aprendizagem, Condicionamento Clássico (Pavlov). Disponível em: . Acesso em: 18 de setembro de 2013.
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