RECREAÇÃO E TRABALHOS MANUAIS

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I.RECREAÇÃO E TRABALHOS MANUAIS.................................................................3 ECREATIVAS .........................................................................................3 1 - ATIVIDADES R ECREATIVAS 1.1 - CONCURSO DE CONHECIMENTO BÍBLICO...................................................3 1.2 - Quadro de Perguntas............................................................................................4 1.3 - Desenho comunitário ...........................................................................................4 1.4 - Encontre – me, se puder.......................................................................................4 1.5 - Tomando Água .....................................................................................................4 1.6 - O VARAL DOS VERSÍCULOS.............................................................................5 1.7 - O PIRULITO BARULHENTO..............................................................................5 1.8 - RINDO A VALER..................................................................................................5 1.9 - COMPLETANDO PALAVRAS.............................................................................6 1.10 - PESCARIA DE VERSÍCULOS BÍBLICOS.........................................................6 2.SUGESTÃO DE LEMBRANÇAS PARA DATAS COMEMORATIVAS......................................6 3.CONFRATERNIZAÇÃO I NFANTIL......................................................................................7 4.CONFECÇÃO DE MATERIAIS AUDIOVISUAIS...................................................................8 4.1 Suporte Para Gravuras...........................................................................................8 4.2 Arquivo dos Personagens Bíblicos .........................................................................9 4.3 Estante Com Os Livros Da Bíblia...........................................................................9 4.4 Flanelógrafo..........................................................................................................10 4.5 Flanelógrafo de Rolo............................................................................................10 4.6 Quadro de Pregas.................................................................................................11 4.7 Arquivo de Gravuras.............................................................................................11 4.8 Quadro Branco......................................................................................................11 4.9 Álbum Seriado.......................................................................................................12 5.RECEITAS...................................................................................................................12 6.CORINHOS..................................................................................................................14 7.EXEMPLO DE ESCOLA BÍBLICA DE FÉRIAS .....................................................16 II.BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................19









I. RECREAÇÃO E TRABALHOS MANUAIS A parte que encerra esta apostila está destinada a dar sugestões que poderão dinamizar as classes dominicais, os grupos de estudos bíblicos e outras atividades que requerem a participação e integração das crianças. Nosso objetivo, através das atividades aqui propostas, é ao mesmo tempo oferecer momentos momentos de lazer e métodos métodos de avaliação avaliação do ensino bíblico bíblico de forma agradável e dinâmica. As ativ ativid idad ades es visam visam gerar gerar a parti partici cipaç pação ão e inte integra graçã çãoo de todo todo o grupo grupo,, ajudando a romper barreiras de desconfiança que possam existir. Os trabalhos manuais viabilizam entre as crianças um clima harmonioso, alegre e participativo, alem de estimular as habilidades, a imaginação, a oração e as qualidades humanas do grupo.

1-

ATIVIDADES R ECREATIVAS ECREATIVAS

1.1 - CONCURSO DE CONHECIMENTO CONHECIMENTO BÍBLICO. O professor dá um tema e algumas pistas, e o aluno se encarrega de descobrir quem são as personagens e a que fato bíblico se refere. Veja os exemplos: 

TEMA: SACRIFÍCIO

Pistas: lenha, altar, filho único; Resposta: O sacrifico de Isaque; Personagens: Abraão e Isaque. 

TEMA: PASTOR

Pistas: Ovelhas, harpa, campos verdejantes. Respostas: Salmo 23 Personagem: Davi 

TEMA: JARDIM

Pistas: arvore, fruto, serpente; Resposta: Jardim do Éden;









Repostas: Daniel e seus companheiros Personagem: Beltessazar, Sadraque, Mesaque e Abede-Nego, Daniel.

1.2 - QUADRO DE PERGUNTAS No quadro-de-giz, desenhe um retângulo com numeração até 25 (veja desenho ao 1 2 3 4 5 lado). Cada número corresponde a uma pergunta. As crianças escolherão os números e, em seguida, 6 7 8 9 10 se dividirão em grupos. Cada grupo terá a sua 11 12 13 14 15 opo oportu rtunidade de respo sponde nder á pergun gunta que correspo corresponda nda ao número número escolh escolhido ido.. As pergunt perguntas as 16 17 18 19 20 serão avaliadas como fáceis ou difíceis e, de acordo, com com isso isso,, rece recebe berã rãoo um dete determ rmiinado nado val valor, or, 21 22 23 24 25 desconhecido dos participantes. É possível que haja alguns números que valham o dobro do valor médio estipulado e outros onde nem haja perguntas. Caso isso ocorra, cancela-se a oportunidade de ganhar pontos para o grupo ao qual pertence. Portanto, todos esses dados deverão ser desconhecidos dos participantes até que escolham o número. 1.3 -

DESENHO COMUNITÁRIO

As crianças poderão fazer, em conjunto, um desenho comunitário com lápis cera ou cola colorida colorida e tinta tinta guache. Sugestões de desenhos: uma praia com barquinhos barquinhos e pescadores, uma paisagem, um jardim, uma igreja com as crianças, uma família que serve a Deus e a família que não serve a Deus. 1.4 -

ENCONTRE – ME, SE PUDER .

Uma criança sai da sala depois de haver mostrado um objeto, que em seguida será escondido com o conhecimento de toda a classe. A criança retornará para encontrar o objeto escondido, guiado somente pelo corinho cantado pelo restante da turma. Se catarem alto, é sinal de que ela está perto do objeto; se diminuírem o volume, é porque está se distanciando. Quando o objeto for encontrado, outra criança será escolhida para procurálo. Repete-se a brincadeira enquanto houver interesse por parte das crianças. 1.5 -

TOMANDO ÁGUA









1.6 -

O VARAL DOS VERSÍCULOS

Estique um barbante e pendure nele roupinhas infantis feitas de papel. Em cada roupinha roupinha escreva uma das palavras palavras que compõem compõem determinado versículo versículo bíblico, bíblico, mas não as pendure em ordem, e sim embaralhadas. A criança que colocar o versículo na ordem certa e recitá-lo ganha uma lembrancinhas. 1.7 -

AGORA T~t.1HO QU~ LER A 5(8I.~I4i ~ EU PECAR TE-NHO QU~ p~CADOk.

O PIRULITO BARULHENTO

Os participantes sentam-se formando um círculo e o professor coloca uma venda nos olhos de um deles. Em seguida, transporta para algum lugar por ele ignorado o pacote de pirulitos, que deverá estar tão bem embrulhado que seja difícil desembrulhá-lo sem fazer barulho. Ao sinal do professor, uma das crianças deixa o seu lugar e se aproxima silenciosamente do pacote. Se conseguir abri-lo sem fazer barulho, tem direito a um pirulito e ganha três pontos. A criança que está de olhos vendados grita “alto!” Toda vez que ouvir algum ruído e aponta a direção onde acredita estar a criança com os pirulitos. Se acertar, o companheiro que tentou desembrulhar o pacote é eliminado, enquanto o que tem os olhos cobertos ganha três pontos. A brincadeira prossegue com a participação de outras crianças. 1.8 -

RINDO A VALER

Os pequeninos, sentados, formarão duas ou mais filas (se forem muitos) em semicírculo. semicírculo. A professora, à frente, terá nas mãos uma bola. Ela a arremessará para o ar e todos deverão rir à vontade. Entretanto, assim que a bola tocar novamente a mão do professor ou o chão, todos deverão ficar sérios. O jogo se tornará mais vivo se os









1.9 -

COMPLETANDO PALAVRAS

As crianças deverão estar sentadas em seus lugares. O professor prepara a lista de livros da Bíblia e dá início à brincadeira. Ele escreverá somente as letras inicial e última de um determinado livro, pondo entre ambas tantos tracinhos quantos forem às letras intermediarias que faltam. Exemplo: G S Vence quem atingir maior número de pontos dentro do tempo combinado para o jogo. A criança que não conseguir acertar o nome de livro passa a sua vez para outra. .

1.10 - PESCARIA DE VERSÍCULOS BÍBLICOS Confeccione peixes pequeninos e, atrás de cada um, escreva um versículo bíblico. Leve uma varinha com um pedaço de arame dobrado para realizar a “pescaria”. Conforme forem “pescando”, anote os nomes das crianças e os versículos que conseguiram “pegar”. No dia determinado, peça que recitem recitem de cor a passagem passagem bíblica que levaram para casa. Aos que acertaram, entregue estrelinhas de papel. Ao final do mês faça um concurso concurs o dos versículos decorados para pa ra premiação. Lembre-se que o local onde os peixes serão enterrados pode ser cheio de areia, de isopor granulado ou farinha colorida com anilina azul.

2. SUGESTÃO DE LEMBRANÇAS PARA DATAS COMEMORATIVAS •

Comemorando a Ressurreição:

Material: Cartolina, pincel atômico, lápis de cor. Execução: faça uma bonequinha de cartolina, colando atrás dela uma caixinha para dar-lhe suporte. Dentro da caixinha coloque pirulitos e, no pescoço da boneca, pendure dizeres alusivo ao advento da ressurreição.











•

Dia das Mães:

Material: Pape Papell col colori orido do,, cart cartol oliina, na, fit fita vermelha e cola; Execução: faça a caixa conforme o modelo. Reco Recort rtee flor flores es,, fol folhinh hinhas as verd verdes es e um cora coraçã çãoo vermelho. Prenda somente o miolo das flores; deixe livres as pétalas. Escreva no coração vermelho o nome da criança.

•

Dias dos Pais Material: Papel colo-set, botões, papel fantasia para fazer a gravata; Execução: use use o pape papell colo colo-se -sett par fazer uma camisa frente e costas. Cole os botões na parte da frente da camisa. E use o pape papell fant fantas asiia para para faze fazerr uma uma gravata e cole na camisa.









Execução: arrum arrumee caix caixin inhas has do mesmo tamanho e una-as usando o barbante. A caixa de frente deverá ser maior e ter recortes. Confeccione as rodas de papelão ou cole cole botõe botõess grande grandes. s. Qu Quan ando do estiver tudo pronto, pinte com cola colorida ou encape com papel de presente ou fantasia.

•

Fantoche de Garrafa

Material: garrafas garrafas plásti plásticas cas de refrige refrigerant rante, e, linha de tricô, cola de isopor, papel comum e colorido, fita dupla face, cabos de vassoura ou pedaços de cano PVC. Execução: faça faça as cabe cabeça çass dos dos fant fantoc oche hess cortando as garrafas no sentido horizontal (aproveite a parte de baixo) e use as linhas de tricô para fazer os cabelos (fixe-os na garrafa com a cola de isopor). Os olhos, a roupa e a coroa podem ser feitos de papel colados com fita dupla face. Use os cabos de vassoura ou os canos PVC para servirem de haste e enrole-os com papel colorido.

4. CONFECÇÃO DE MATERIAIS AUDIOVISUAIS 4.1 Suporte Para Gravuras









 • • • • •

Material: Papelão; Cola; Tesoura; Fita adesiva grossa; Papel camurça ou fantasia par encapar.

4.2 Arquivo dos Personagens Bíblicos Material: figuras de personagens bíblicas e cartões de cartoli cartolina na retangu retangular lares. es. Seleci Selecione one as figuras de personagens bíblicos e cole nos cartões. Você Vo cê deve deve escr escrev ever er em cada cada cart cartão ão:: nome nome do pers persona onage gem; m; livro em que se encontra; sua função; e realização na época em que viveu. Como guardar? Você poderá encapar uma caixa de sapato e colocar colocar os cartões ali, em ordem alfabética. -

Utilidades:



Consultas em classe; Concurso relâmpago; Material de apoio didático.

 

4.3

Estante Com Os Livros Da Bíblia









4.4

Flanelógrafo

É um material audiovisual que permite a apresentação de vários assuntos, inclusive histórias. Causa grande efeito pelo dinamismo da apresentação e pelas cores empregadas. Material de fácil confecção e baixo custo, o flanelógrafo é, talvez o recurso audiovisual mais usado na Escola Dominical. Ao utilizá-lo, o professor desperta o interesse do aluno pelo assunto a ser estudado, estudado, através da exposição exposição de material material semiconcentrado semiconcentrado por etapas. Em vários casos, para obter o resultado esperado ao usar esse recurso, tanto na construção como na utilização. Cuidados na Confecção: Em primeiro lugar, você deve escolher a cor do flanelógrafo. O forro pode variar. Cinza, verde claro, azulão, azul-claro e preto são crês usado com bons resultados. Cores berrantes, como o vermelho, devem ser evitadas a fim, de não prejudicar a ilustração. As dimensões variam de acordo com as necessidades e o local onde o flanelógrafo será usado. Convém que o formato, no entanto, seja as seguintes: 0,75x90cm ou 70cmx1m. Para cobrir, utilize uma flanela, feltro ou qualquer outro material material aderente. Para prender o forro, pode-se encapar encapar todo o material material escol escolhi hido do para para supo suport rtee ou apena apenass uma uma das das face faces. s. Ne Nesse sse caso, caso, usam usam as tachinhas ou o barbante. O feltro deve ser cortado com 10cm a mais que o suporte, em toda a volta, e preso depois de bem esticado. Deve-se utilizar o flanelógrafo apoiado em um cavalete ou porta-gravuras. Esse é o tipo mais comum. •

•

•



Material: - Uma folha folha de de Isopor Isopor ou papel papelão; ão; - Tachin Tachinhas has ou ou barbant barbante; e; - Flanel Flanelaa ou ou felt feltro; ro; - Papelão Papelão ou folha de compensado compensado para para utilizar utilizar como suporte. suporte.









4.6

Quadro de Pregas

É um quadro onde são deitas pregas para sustentas o material exposto. 

Material:

-

Papel Papel resist resistent entee (Jorna (Jornall velho velho,, papel papel colo colo-set -set;; papel papel pardo); pardo); Cola; Gramp ampos para papel; Fita Fita goma gomada da ou crepe crepe,, ou ou dur durex ex colo colori rido; do;

Confecção: - Dob Dobrar rar o pape papell em inte interval rvalos os de 6cm, 6cm, de de modo modo a formar formar preg pregas as profund profundas; as; - Grampei Grampeia-se a-se a extrem extremida idade de das das pregas, pregas, para serem serem bem fixada fixadas; s; - Colar, Colar, no verso, verso, papel papel cart cartão ão ou qualq qualquer uer outro outro mate materia riall resiste resistente nte,, para dar dar maior firmeza ao quadro. - Emol Emoldu dura rarr para para dar dar melho elhorr acab acabam amen ento to (com (com made madeir iraa ou fit fita du dure rexx coloria). OBS: ao dobrar o papel, com intervalo de 6cm, lembre-se de que 3cm são para a prega propriamente dita e ou outros 3cm servirão de profundidade da mesma.

4.7 

Arquivo de Gravuras

Material: -

Uma Uma caixa caixa gran grande; de; Papel Papel gross grosso; o; Fita Fita gomad gomada; a; Papel pardo, pardo, lustroso lustroso ou outro outro semelhante; semelhante; Cola;











1,40cm

1,20

4.9

Álbum Seriado

O álbum seriado é formado por folhas soltas reunidas e preso na parte de cima cima pelo suporte. 

Material: - Duas folhas folhas de compensado compensado,, papelão papelão grosso ou eucatex eucatex;; - Dois parafusos parafusos com com borbole borboletas; tas; - Quatro Quatro dobradi dobradiças; ças; - Um cord cordão ão gro grosso sso;;









Modo de fazer: misture os ingredientes ingredientes na ordem que aparecem na lista lista acima. 

Tinta a guache

Material: 2 colheres (sopa) de corante; 2 colheres (sopa) de goma arábica; 2 ou mais colheres (sopa) de água; 1 colher (sobremesa) de álcool; 2 gotas de glicerina. Modo de fazer: inicialmente, misture o corante e a goma, acrescentando depois a água. Continue a mexer, juntando o álcool e a glicerina à mistura. 

Massa de modelagem

Material: 3 xícaras de farinha de trigo; 1 xícara de sal; Água;









Tocos de velas ou pedaços de parafina; Sopa de pó xadrez; Fôrmas de papel. Modo de fazer: derreta o material em fogo brando. Não esquente demais porque a espuma pode atrapalhar. Para cada xícara de vela derretida, misture duas colheres co lheres de sopa de pó xadrez, encontrada em lojas de material de construção. Se quiser, pode usar outro outro tipo tipo de cora corant ntee como como carvã carvão, o, coran corante te de bo bolo loss ou anil anilin inas. as. Mist Misture ure bem bem e rapidamente. Encha as fôrmas feitas de papel e espere endurecer. Está pronto o lápis cera. A fôrma de lápis cera é obtida enrolando-se um pedaço de papel num lápis ou cabo de vassoura. Basta enrolar e torcer uma das pontas para fechar bem. Está pronto!

6. CORINHOS 1. Deus mandou Deus mandou o sol brilhar cair à chuva abrir a flor Mandou aves gorjear e tudo assim se fez Deus mandou o capim crescer os vegetais multiplicar Belos rios a correr e tudo assim se fez 2. Jesus ama cada um Jesus ama cada um, cada um, cada um;









Dlim! Dlim! Dlim! Faz a moedinha Quando ela cai na sacolinha. Dlim!

6. Guarda o que tem Guarda o que tem Para que ninguém tome a tua coroa Coroa da vida, dada por Jesus, aquele que por mim morreu na cruz Olha meu irmão não vai desvanecer para você não perder. 7. Bom dia Meu Irmão Bom dia meu irmão, bom dia meu irmão Esse é o dia que o Senhor Deus fez. (2x) Alegremo-nos, regozijemos-nos esse é o dia que o Senhor Deus fez. 8. Soldado de Jesus Soldado de Jesus, soldado de Jesus, Mesmo que eu não marche na infantaria Nem na cavalaria, nem na artilharia vai, Nem aviador seja eu aqui soldado de Cristo eu Sou. S ou. 9. Desemborca O Vaso Desemborca o vaso Jesus enche de azeite, enche de azeite, enche de azeite (2x) Liga, liga, liga, liga, liga nesta hora,









7. EXEMPL EXEMPLO O DE ESCOL ESCOLA A BÍBL BÍBLICA ICA DE FÉRIA FÉRIAS S É um trabalho especial para alcançar. Contribui também para a formação de hábitos cristãos. Além de funcionar como agente incentivador para a Escola Dominical. Ela procura atingir vários objetivos ao mesmo tempo.

Objetivos: Evangelizar crianças conduzindo-as a Cristo; Procurar despertar nos responsável o prazer de ser seus filhos glorificando a Deus durante os dias do evento; Procurar desenvolver atividades diversificadas. 

• •

•



Tema:

A Pesca Maravilhosa 

Roteiro:

Os visuais das historias bíblicas podem ser ilustradas de revistas, jornais, periódicos de modo geral e também dos visuais da d a Escola Dominical. ( Mateus 4.18-25) 1º dia – Tema: Jesus e os Pescadores (Mateus Inicie a história apresentando o visual do Mar da Galiléia onde Jesus estava











catavento de papel, papel, exercícios, exercícios, recorte e colagem colagem de barquinho barquinho Atividades: catavento para escrever versículo, montar paisagem do mar utilizando a técnica recorte, colagem e pintura.

3º dia – Tema: A boa saída (Mateus 17.24-27) O nome de Jesus tornou-se tornou-se notóri notório, o, por isso os cobradore cobradoress de impost impostos os andavam de olho Nele. Então, sem respeito para com Jesus, os cobradores na cidade de Cafarnaum (localize no mapa a cidade) foram exigir de seus discípulos o valor do impostos (explique a criança o que é imposto, e quais os impostos cobrados nos dias de hoje e para que servem): a) A cobra brança; ça; b) Onde encontrar dinheiro; c) A di discussã ussãoo;











Recursos Visuais 

Objetivo: -



Gerar na cria Gerar crianç nçaa a alegr alegria ia de apren aprender der Ensinar Ensinar a crianç criançaa a traba trabalha lharr em grupo grupo e divid dividir ir o que que tem tem com com os os coleguinhas

Convites:

Bolões coloridos Peixinhos

Convidamos você para participar da nossa EBF. Data:...../...../...... Data:...../...../.. ....









II.

BIBLIOGRAFIA

COSTA, Débora Ferreira. Evangelização Ferreira. Evangelização e Discipulado Infantil. 1º Edição. Rio de Janeiro. RJ. 2000.

RECREAÇÃO E TRABALHOS MANUAIS

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