¿Qué es la expresión instrumental? En la sociedad actual, la música grabada grabada es la forma más común común de entrar en contacto con el el mundo musical. En ella se pierden algunos valores esenciales como es el de la comunicación directa entre expresión y recepción, por ello la educación musical dentro del ámbito de una educación primaria a de aspirar a !ue los alumnos y alumnas tomen tomen contacto con la música de manera manera directa, es decir, empleando primero su cuerpo como instrumento y prolongándose luego en instrumentos acústicos. Artículo de AULA. De Innovación Educativa La expresión instrumental en la educación infantil. Autores: "uan #afael $u%o& $u%o& 'entro 'entro de la educación educación musical, musical, la expresión expresión instrument instrumental al se ocupa del conocimie conocimiento nto de los instrumentos musicales, sus formas, materiales y técnicas espec(ficas, as( como su utili&ación en el desarrollo de actividades musicales y como un medio para la expresión y comunicación musical. )in embargo, en la educación infantil, teniendo en cuenta las caracter(sticas de esta etapa educativa y de su alumnado, y considerando el tratamiento !ue en ella debe acerse de la educación musical, es aconse*able !ue, más !ue ablar de expresión instrumental, ablemos de *uegos de expresión instrumentales. INSTU!ENT"S AUT"#T"N"S AUT"#T"N"S DE $"LI%IA A&'(ori: +lamado también por algunos marimaco, está formado de una gruesa ca%a bambúes, de un metro treinta y oco cent(metros de largo, de un diámetro de cuatro cent(metros de espesor, a la cual se adiere otra más delgada y pe!ue%a, de cuarenta y nueve cent(metros de largo !ue ocupa la parte final superior del del instrumento y se comunican comunican al final de la parte alta alta por un pitón, de manera !ue ambas pueden ser sopladas a la ve&, por la embocadura !ue tiene la última ca%a. -yori, -yori, !uiere decir, !ue*umbroso/ !ue*umbroso/ su nombre debió emanar del sonido !ue da demasiado lugubre. En la disposición del instrumento se aseme*a al fagol, aun!ue a!uel es rustico y no lleva llaves para los medios tonos. 0uenta con cinco agu*eros delanteros y dos en los costados de la parte inferior, abiertos en la ca%a gruesa. #(aran)o: Etimológicamente podr(a derivar del !uecua ca*uancu !ue significa bullicioso, !ue ace bulla, y1o de caraancu !ue en !uecua significa tendón reseco. El carango es un cordofono criollo, de la familia de los laudes con mango, !ue nace después de la con!uista espa%ola, y le dieron origen los ind(genas !ue acieron cambios sustanciales en la antigua guitarra espa%o espa%ola la o viuel viuela. a. 2ero 2ero el caran carango go tiene tiene su propi propiaa clasif clasifica icació ción n por su partic particula ularr ca*a ca*a de resonancia/ de madera llauada en los valles y de capara&ón de !uir!uinco en las regiones altas. +as &onas principales en las !ue nace este instrumento son3 2otos( y 0u!uisaca, principales ciudades en la colonia. Es conocido desde el siglo 4566, su forma y nombres evolucionaron con el tiempo. +os primeros carangos eran de tama%o reducido y constaban de cinco modificaciones, tanto en su forma como en las encordaduras. )e propuso octavar una de las terceras cuerdas, apareció y se impuso muy rápidamente al carango de cinco cuerdas dobles. +as primeras cuerdas de este fueron ecas de fibras de tendones y de intestinos de animales. Este instrumento tiene recurs recursos os de calida calidad d en sus sonidos/ sonidos/ de timbre timbre y de expres expresión ión,, dif(c dif(cile iless de lograr lograr en otros otros instrumentos. #(ar'(a: 7lauta de ca%a ar!ueada de costados delgados, forrada exteriormente con anillos de cuerda o tripa de gato, para !ue no se deteriore/ con seis orificios. )u desembocadura es como la del
pin!uillo y se toca en época de navidad, por un solo individuo acompa%ado de un tamborillero. +a música !ue produce es ligera, alegre y reto&ona. Er'e: 6nstrumento musical de viento usado en 8ari*a y en el sur de la #epublica. Es común también *ula+ula: 7abricado de la misma ca%a bambuesa y del mismo largo !ue el ayori, pero sin la a%adidura de la pe!ue%a flauta, tiene tres perforaciones en la parte delantera y dos en la trasera. )u desembocadura es como la del pin!uillo y produce un sonido muy lúgubre y tétrico. -lguien a dico !ue debe acer parte esta flauta del instrumento del infierno/ en efecto nada entristece más !ue las tonadas emanadas de ella. en el norte de la -rgentina. 8iene un sonido ronco caracter(stico. 0onsta de una embocadura su*eta a un cuerno vacuno o a una ca%a larga de más o menos tres metros !ue remata en un embudo. 8ambien se llama ca%a. ,(oana: Es de madera, interiormente perforada en toda su extensión, de un grosor de tres cent(metros y medio de diámetro/ acepillado en la parte delantera, donde se encuentran abiertos seis agu*eros. 8iene un eco dulce y enternecedor. !a(ala-pusi-ppiani: Quena con tres agu*eros delanteros y uno al costado inferior. (ala(uita o p(ala: 7lauta traversa, eca de madera, con seis agu*eros y de dos tama%os 9mediana y pe!ue%a:. Es parecida al p(fano, de eco agudo y vibrante. Esta flauta la usan acompa%ada del redoble del tambor, para llevar ofrendas a los templos u obse!uios a los !ue celebran bodas o reali&an alguna fiesta de importancia local. (una: 7lauta formada de dos carri&os gruesos, rectos y naturalmente unidos, rectos y naturalmente unidos, de sesenta cent(metros de largo, con seis agu*eros. in/uillo: 9vo& aymara:. 6nstrumento musical pentatónico, parecido a la flauta, fabrica con ca%a. 8iene bo!uilla y agu*eros !ue permiten la variación del sonido. +o construyen de carri&o y el sonido !ue da lo obtienen soplando la bo!uilla parecida a cual!uier flauta de pico. )u eco es agudo y delicado parecido al flayole. +os ind(genas *óvenes lo llevan siempre en la parte trasera, asegurando a la fa*a de la cintura. Es la flauta más común y acaso la más antigua. +a denominación de pincollo !ue algunos le dan, la aplican generalmente a la fabricada de ueso. 8iene cinco orificios delanteros. ululu: 2ito o ca%uto de die& a veinte cent(metros, !ue tiene su*eto a una de sus extremidades un poro o un s(mil de barro cocido de forma esferoidal no mayor !ue una naran*a, con uno o varios orificios. +os usan generalmente en época de cosecas y como signo de alegr(a. )u sonido se aseme*a al de la ocarina. 0uena: +a !uena o !uena, el !!uenaco y el !!uenali son de la misma familia y se diferencian por el tama%o y grosor, siendo la primera flauta de cincuenta cent(metros de largo, con seis agu*eros delanteros y uno trasero/ la segunda de cuarenta y cuatro cent(metros, mas delgada !ue la anterior, con cuatro orificios delanteros y uno en el costado inferior y otro en el trasero/ la ultima es delgada, de cent(metro y medio de diámetro en su espesor, con igual número de orificios !ue la primera. 8ienen las tres en la extremidad superior un corte en forma de ventanilla al !ue aplican el labio inferior para producir el so Si'u: Es un instrumento musical comunitario étnico de los antis, !ue pertenece a la cultura 8i;anaota, y !ue lleva el nombre en su con*unto integral de ta*<a 9or!uesta:, !ue de acuerdo a las regiones de nuestra patria, se distingue en una variedad de dimensiones y !ue llevan los nombres de $ollo, 7usa, 8oyo, 8aia, )ana, $alta, 0uli, , etc., su fabricación es de arcilla, piedra, ueso, metal, madera, carri&o, ca%auecas y bambu. El siu pertenece a la familia de la organolog(a de vibración aerófono, !ue como con*unto musical llevan diferentes nombres de 8a*<a de antus, +aitas, )uri sius, )icuris de 6tala!ue, 0iri, "ulu "ulus, -yaracis, "ula "ulas. 0omo instrumento musical se concatena acia el ámbito social costumbrista y tradicional del ábitat 1ampo2a: 6nstrumento de viento formado por varios canutos cerrados de un lado y de diversos tama%os !ue dan diversos tonos.
mesti&o, iniciada su difusión desde el a%o =>@. El siu se usa en los ritmos de uay%o, yaravi, cacarpaya, tonadas, cuecas, morenadas y toda la gana de música a nivel general. Tarca: 6nstrumento fabricado de madera solida, naran*o o granadina, perforado en toda su extensión, tallado por sus costados, con seis agu*eros para los dedos/ de tres diversos tama%os, destinados a formar un terceto. 2osee un sonido grave, agudo en todas sus notas, suave cuando la columna del aire es fuerte. +os ind(genas imprimen doble sonido a cada nota, formando as( sus tonadas. $usicalmente esta en tono de #e. Es dulcemente sentimental y su música tocada en trio es impresionante y muy agradable. Este instrumento tiene algunas variedades !ue se diferencian por el tama%o, por el número de orificios laterales !ue en algunos suelen ser en mayor número !ue en otros. nido. 8ocan en duo generalmente y aun en trio. Instrumentos 3ol'lóricos de $olivia
Ana de las principales formas del proceso de asimilación cultural !ue sucedió a la con!uista de -mérica, !ue no fue proceso de transculturación sino verdadera simbiosis estética, resultan evidentes en el estudio del desarrollo de los instrumentos musicales de nuestro pa(s. 0laramente se distinguen sus fuentes de origen3 la europea obviamente aportada por los coloni&adores espa%oles, y la ind(gena vigente en el momento del descubrimiento. Buestra propia actitud acia la valori&ación *usta de nuestro pasado cultural y de la música no tiene parangón. Colivia ofrece un ri!u(simo caudal de cultura, a(3 al alcance de la mano, !ue espera in!uieto e impaciente !ue se le rescate de la acción del tiempo/ el beneficio alcan&a no solo al investigador y al estudioso, sino a todos nuestros pueblos. Esperamos !ue en el futuro el interés por el estudio y conocimiento de nuestros valores culturales sea aún mayor y, muy especialmente, ello sea abordado con un sentido global. +a indudable superioridad técnica de los instrumentos importados en relación con los existentes D fue ra&ón determinante de la vastedad de su área de dispersión sus formas se acriollaronF, configurando algunos casos D nuevas especies con caracter(sticas propias !ue les distinguen de las originales. Ana de las principales formas para el remedo y la facultad de fabricarlo en el pa(s, fueron los elementos básicos del afincamiento del instrumento. Bo obstante, ciertas caracter(sticas estaban destinadas a perdurar a través del tiempo los abor(genes, uérfanos de instrumentos, crean sus seme*antes y e a!u( !ue violines, arpas, carangos, bombos y un grupo de aerófonos, nacen de la demanda. Estos instrumentos pasan a ser parte integrante en el patrimonio instrumental de nuestros d(as. 2or su importancia de rigor cient(fico, es necesario a recurrir a sistemas de clasificación !ue permitan su ordenamiento. En el campo de los instrumentos musicales se convino en establecer un determinado número de órdenes, !ue responden a caracter(sticas funcionales de los mismos. Estos estudios contemplan la construcción de los instrumentos, su timbre, su acústica, sus posibilidades técnicas, su uso, etc. G disponen su clasificación con el fin de poner orden es este universo particular. +os grupos as( establecidos, son los siguientes3
H -erófonos3 9aireHsonido:3 )e pone en vibración el aire, en torno o dentro del instrumento/ según como le indu&can a vibrar, los instrumentos se dividen en3 de soplo verdadero, y libres. -l primer grupo pertenecen el clarinete y el er!uenco 9de lengIeta:/ el er!ue y el trombón 9trompetas:/ la flauta, el siu y la !uena 9de filo:. )on e*emplo de aerófonos libres el acordeón y la armónica. H 0ordofonos3 9cuerdaHsonido: )e ace vibrar una o más cuerdas estiradas y su*etas por sus extremos, y el sonido se produce por punteado, roce o percusión 9carango, guitarra, viol(n y piano:. H 6diofonos3 9)i mismoHsonido:3 6nstrumento en los !ue se pone en vibración el cuerpo del instrumento, a consecuencia, entre otras formas, de un sacudimiento o golpe 9sona*ero, xilófono:. H $embranofonos3 $embranaHsonido. )e produce el sonido por el golpe o frotación de un parce 9timbal, tambor, ca*a:. Existen mucas divisiones alternativas y subdivisiones de instrumentos. Jeneralmente, al estudiar los instrumentos musicales es frecuente encontrarse con la clásica división de los instrumentos en cuatro familias3 viento, cuerda, percusión y los instrumentos eléctricos 9creados por el ombre ace aproximadamente @ a%os:. )in embargo, debido a !ue esta clasificación está orientada a los instrumentos de la or!uesta sinfónica, adolece de ciertas restricciones y defectos. 'ebido a ello, algunos musicólogos sencillamente ampl(an esta clasificación a%adiendo asta tres categor(as adicionales3 vo&, teclados y electrónicos. )in embargo, en =>=K los músicos 0urt )acs y Eric Lornbostel idearon un nuevo método de clasificación !ue, atendiendo a las propiedades f(sicas de cada instrumento, pretend(a ser capa& de englobar a todos los existentes. Ana tercera clasificación, muy seguida en el este de -sia, clasifica los instrumentos atendiendo a sus materiales de construcción3 metal, madera, barro, cuero, entre otros. +a clasificación más usada de manera convencional es la de viento, cuerda y percusión. •
5iento3 saxofón, flauta, clarinete, trompeta etc.
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0uerda3 guitarra, arpa, viol(n, piano 9el piano es de cuerda percutida:, etc.
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2ercusión3 timbal, tambor , platillos, bombo etc.
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6nstrumentos eléctricos3 ba*o eléctrico, guitarra eléctrica, teremin, sinteti&ador , etc.
