Planificación Anual Ciclo Lectivo 2016 Escuela de Educación Media N°1 - Manuel Belgrano La Plata-
Materia: Filosofía e historia de la ciencia y la tecnología.
Curso!s" 6to. 10 y 6to. 13 Profesor!a" Salinas, Gustavo Oar Carga #oraria anual: !0 "dulos Carga #oraria se$anal" # M"dulos O$%etivos Generales:
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Conocer Conocer las característ características icas propias de las prácticas científcas científcas y tecnológicas tecnológicas
y los distintos distintos marcos desde los cuales estas pueden pueden ser
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interpretadas. Identifcar Identifcar características características relevantes relevantes del contexto contexto sociohistór sociohistórico ico en el que tiene lugar una determinada determinada construcción construcción de conocimiento conocimiento y de
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arteactos tecnológicos. Reconocer, en distintos casos históricos, la interdependencia entre el componente empírico, por un lado, y el marco conceptual y los arteactos
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de detección, por el otro. nali!ar la interacción entre los desarrollos tecnológicos y las demandas de la sociedad que permiten ser cu"iertas por tales desarrollos, así
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como el modo en que estos desarrollos aectan las teorías vigentes. #tili!ar conceptos y procedimientos propios de la flosoía e historia de las ciencias durante las clases para dar argumentaciones y explicaciones
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de casos históricos o actuales. $eer textos de divulgación científca o escolares relacionados con los contenidos de la materia y comunicar, en diversos ormatos y g%neros
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discursivos, la interpretación alcan!ada. &sta"lecer relaciones de pertinencia entre datos experimentales y modelos teóricos y los con textos históricos en que estos se han generado.
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'istinguir la calidad de la inormación p("lica disponi"le so"re asuntos vinculados con la historia de las ciencias y valorar esta inormación desde los marcos teóricos construidos
%N&'A'
E(E )EM*)&C+
E,)A)E.&A, '&'*C)&CA,
&iferentes ti'os de conociiento. (lasificaci"n de las ciencias.
)l conociiento natural, el científico, el t*cnico+ tecnol"gico, y el filos"fico. (iencias forales y ciencias fcticas. Sisteas a-ioticos. riitivos, f"rulas $ien foradas, a-ioas, teoreas. /oci"n de verdad en ciencias forales.
ectura de fuentes científico+filos"ficas. 2sueda de voca$ulario científico. Forulaci"n de 'ro$leas y criterios en torno de la clasificaci"n de las ciencias.
as teorías científicas. ro$lea hist"rico del surgiiento del geocentriso 8revoluci"n co'ernicana9.
O$servaci"n, datos, hi'"tesis, hi'"tesis ad hoc, anoalía, teoría, contrastaci"n, corro$oraci"n, refutaci"n, hi'"tesis au-iliares, counidad científica, cosovisi"n. (arga te"rica de la o$servaci"n asociada a instruentos. (riterios de si'licidad, coherencia y *-ito e-'licativo. (a$io te"rico. rieras nociones de 'rogreso científico y 'rogreso tecnol"gico.
as teorías y sus *todos. 8)l 'ro$lea del caso M*ndel9
M*todo inductivo, *todo hi'ot*tico deductivo. as teorías coo estructuras. a e-'licaci"n científica en sus forulaciones tradicionales: 'or co$ertura legal, estadístico+inductiva, teleol"gica, causal. )l 'ro$lea de la articulaci"n entre teorías. nstruentos de edida avalados 'or teorías. 4acionalidad
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C+N)EN&'+,
MA)E&ALE, / EC%,+,
EAL%AC&N 'EL APEN'&A(E
4ese5as de te-tos científico+ filos"ficos. Fuentes originales de autores. &iccionarios filos"ficos. Material audiovisual.
ra$a%os ulicos escritos en fora individual y gru'al. )-'osiciones orales so$re la $ase de estos criterios: uso de voca$ulario es'ecífico 'ro'io de la ciencia y de la arguentaci"n filos"fica.
ectura de fuentes filos"ficas y científicas coo res'uestas a 'ro$leas de la historia de la ciencia y la tecnología. )la$oraci"n de te-tos con sustento hist"fico, científico y filos"fico.
de ;nidad 1 ncor'oraci"n de te-tos ensayísticos de divulgaci"n científica. genes y videos del odelo es'acial aristot*lico y del odelo es'acial co'ernicano.
4esoluci"n de guías de lectura, 'lanteaiento de 'ro$leas relevantes 'ara la historia de la ciencia y la filosofía. )-'osiciones orales so$re el tea utili7ando voca$ulario es'ecífico.
royecci"n de aterial audiovisual so$re el caso M*ndel. ectura de $i$liografía ue a$orda esta 'ro$letica. &iferenciaci"n de los *todos científicos. &iscusi"n crítica so$re fines y avances de la tecnología.
>ideos. e-tos científico+ filos"ficos. Material 'eriodístico de divulgaci"n científica. /et$oo? coo recurso 'ara la indagaci"n so$re la 'ro$letica a$ordada en la @e$.
artici'aci"n activa y refle-iva frente al tea a$ordado. )-'osici"n oral y escrita so$re la investigaci"n referida al tea.
)&EMP+
ar7o + a$ril
a$ril + ayo
%unio + agosto
A'EC%AC& +NE,
(iencias Sociales: el e-'eriento de Milgra
& >
ositiviso. Aistoriciso. eyes y noras y el 'ro$lea de la 'redicci"n en ciencias sociales. (o'rensi"n y e-'licaci"n. /aturaliso y antinaturaliso. radiciones heren*uticas. ( ír cu lo h er e n* ut ic o 4 el at iv is o y antirelativiso.
royecci"n de aterial audiovisual so$re el caso Milgra, fragento de la 'elícula < coo caro= ectura y anlisis de la $i$liografía 'ro'uesta.
i$liografía:
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Mendel la gen5tica
>ideos. e-tos científico+ filos"ficos. Material 'eriodístico de divulgaci"n científica.
ra$a%os ulicos escritos en fora individual y gru'al. )-'osici"n de los tra$a%os ela$orados.
agosto + dicie$re
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O$servaciones:JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
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