REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PP. PARA LA EDUCACIÓN. C.E.I “AGUSTÍN ARMARIO” Puerto Cabello Cabello - Estado Carabobo. Carabobo.
AÑO ESCOLAR : 2008-2009
GRUPO ETÁREO: ETÁREO: 3 años
TURNO:: TURNO
DURACIÓN DEL PROYECTO: PROYECTO :
05 días
Mañana
Inicio:: Inicio
SECCIÓN:: “A” SECCIÓN
01-12-2008
Culminación:: 05-12-2008 Culminación
NOMBRE DEL DOCENTE: DOCENTE : Ovalles Suhail. Suhail.
NOMBRE DEL PLAN ESPECIAL:
“N A V I D A D”
JUSTIFICACIÓN
Llegó diciembre y con él la felicidad, el amor, la solidaridad, la tolerancia, el compartir, der y recibir, en definitiva la época más bonita del año. Es por ello que se pretende con este plan espacial rescatar valores de nuestra tradición decembrina durante una semana desde el 01/12 hasta el 05/12 del presente año. En este senti sentido, do, es de vital vital importan importancia cia dar a conocer conocer a nuestro nuestross niños y niñas niñas la música música tradicional de navidad, por lo que la expresión musical estará presente para que expresen de forma clara y libre la alegría del espíritu navideño. De igual manera, fomentar el amor al prójimo ya que nuestro niñom jesús nos da el ejemplo de la vida como hermanos. Así pues, que la gama de recursos didacticos va de la mano con cada actividad pautada para esta semana especial… De esta forma, la navidad para los niños y niñas, será creativa, divertida y una nueva experiencia ya que será la primera en en el preescolar.
EJES CURRICULARES
ÁREAS DE
OBJE OB JETI TIVO VOS S
COMP CO MPON ONEN ENTE TES S
APRE AP REND NDIZ IZAJ AJES ES ES ESPE PERA RADO DOS S
APRENDIZAJE
Autoestima
- Adquirir un
* Reconocer sus habilidades y
sentimiento de
limitaciones.
valoración positiva de si mismo (a)
Formación Personal y social
* Practicar progresivamente el Costumbres,
- Manifestar actitudes respeto, la solidaridad,
tradiciones y valores. de valoración por la familia, comunidad,
tolerancia, cooperación, honestidad y responsabilidad.
historia, costumbres, tradiciones, cultura y símbolos que representan su país.
EJES CURRICULARES
ÁREAS DE
OBJETIVOS
COMPONENTES
APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJE
Procesos Relación Ambiente
con
el
- Establecer
* Contar para designar
matemáticos matemáticos (series (series relaciones
cantidades en un grupo de
numéricas)
objetos o personas
matemáticas, cuantificando y resolviendo problemas de la vida diaria.
EJES CURRICULARES
ÁREAS DE
OBJE OB JET TIV IVO OS
COM OMPO PON NEN ENTE TES S
APR PREN END DIZ IZAJ AJES ES ES ESPE PER RAD ADOS OS
APRENDIZAJE
- Reconocer el uso
* Valorar el lenguaje escrito
de la lectura y la
como medio de disfrute y como
escritura como
instrumento para transmitir
instrumentos de
Lenguaje Escrito
información y
información y comunicar deseos y emociones.
comunicación.
Com Comunicac icació ión n Representación.
y - Comprender,
* Comentar ilustraciones,
comunicar, expresar
imágenes, paisajes, señales,
vivencias, ideas,
otros.
sentimientos, sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje oral ajustándolo progresivamente a sus respectivos usos
Lenguaje Oral
EJES CURRICULARES
ÁREAS DE
OBJE OB JETI TIV VOS
COMP CO MPON ONEN ENTE TES S
APRE AP REND NDIZ IZAJ AJES ES ES ESPE PERA RADO DOS S
APRENDIZAJE
- Expresar y crear libremente partiendo
Expresión Plástica
* Combinar diferentes técnicas de
de distintas
expresión artística a través del
experiencias
dibujo, pintura, modelado,
ambientales que
escultura, otros.
fomenten la
Comu Comuni nica caci ción ón y imaginación, la Representación. invención, y la transformación.
•
Escuchar con agrado música NAVIDEÑA,
- Desarrollar una aptitud musical a
Expresión Musical
seleccionada y ad •
través de vivencias y destrezas en el ritmo, que potencien la discriminación respectiva, la memoria auditiva y la producción de sonidos con el propio cuerpo y con
•
aptada a sus intereses.
instrumentos sencillos
PERIODOS O MOMENTOS DE LA JORNADA DIARIA
Recibimiento de los niños y las niñas
Desayuno
Planificación del niño y la niña
ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O ADULTO SIGNIFICATIVO
RECURSOS
- Dará la bienvenida saludando con besos y abrazos y los invitara a pasar al comedor.
- Ayudará a colocar los alimentos sobre la mesa para bendecirlos. - Expl Explic icar aráá la impo import rtan anci ciaa de los los alimentos para crecer sanos. - Dará gracias a Dios por los alimentos.
- Invi Invita tarrá a guar guarda darr los bol bolsos sos y poncheras en su lugar. - Dibujos sobre la Navidad. - Invitara realizar una ronda a través de canciones. - Cantara y realizara oraciones. - Mostrará dibujos. - Conversara acerca de las actividades a realizarse en cada espacio y los motivará a que se ubiquen en los mismos.
PERIODOS O MOMENTOS DE LA JORNADA ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O DIARIA ADULTO SIGNIFICATIVO
Armar Desarmar y construir
Expresar y Crear
- Invitara a los niños y niñas armar un árbol de navidad con materiales de provecho.
- Motiva Motivara ra a niños niños y niñas niñas a realiz realizar ar actividades de modelado y pintura con divers diversos os motivo motivoss creado creadoss por ellos ellos y dise diseña ñado doss algu alguno noss por por la doce docent ntee referente a la época más linda del año “Navidad”
RECURSOS
Cartón Periódico
-
Dibujos
-
Hojas
-
Papeles crepe.
-
Colores.
-
Plastilina.
-
Pinturas
PERIODOS O MOMENTOS DE LA JORNADA ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O DIARIA
RECURSOS
ADULTO SIGNIFICATIVO - Estimulará a través de canciones y juegos de roles a la dramatización acerca de las fiestas decembrinas.
- Materiales del espacio.
- Moti Motiva vará rá a comb combin inar ar pint pintur uras as de diferentes colores.
-
Frutas varias.
-
Vasos plásticos
-
Pinceles.
Representar e Imitar
Experimentar y Descubrir
PERIODOS O MOMENTOS DE LA JORNADA DIARIA
ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O ADULTO SIGNIFICATIVO
Orden y limpieza
- Cantará la canción a guardar a guardar cada cosa en su lugar motivándolos a ordenar el salón junto con los niños y niñas.
Intercambio y Recuento
Actividades libres en el Espacio exterior Actividades colectivas
RECURSOS
- Conve Convers rsar araa con con los los niño niñoss y niña niñass acerca acerca de las activi actividad dades es realiz realizada adass durante la jornada, para conocer lo que más les gustó, qué materiales utilizaron y con qué les gustaría trabajar. - Motivará a escuchar música y mirar la película sobre la navidad.
- DVD - CD
- Conver Conversar saráá sobre sobre el niño niño jesús, jesús, así - Dibujos varios sobre Navidad. como como elem elemen ento toss trad tradic icio iona nale less de la navidad para realizar actividades gráfico plá plást stic icas as con con dibu dibujo joss traí traído doss por por la docente.
PERIODOS O MOMENTOS DE LA JORNADA DIARIA
ESTRATEGIAS DEL DOCENTE Y/O ADULTO SIGNIFICATIVO -
Actividades en el Baño
-
-
Almuerzo
Descanso
Despedida
-
Invitará a los niños y niñas a cubrir sus necesidades vitales. Ordenará los cepillos con la crema dental, el jabón y las toallas.
RECURSOS -
Capillos
-
crema de dental
-
toallas
-
Colchonetas
Motivará a formar un trencito a través través de cancio canciones nes para ir al comedor. Bendecirá los alimentos junto a ellos.
- luego de cubrir las necesidades vitales motivará a descansar en las colchonetas para esperar la hora de salida.
- Entreg Entregará ará los bolsos bolsos y lonche loncheras ras a medid medidaa que sean sean reti retira rado doss por por sus sus representantes. - Despedirá Despedirá con un beso beso y un abrazo abrazo a los niños y niñas motivándolos a regresar ¡Hasta el otro día!
