kotak "alau anak itu tahu bah"a boneka itu sudah dipindahkan ke dalam la!i oleh *jang. $ahapan operasional ormal %ahap operasional formal adalah periode terakhir perkembangan kognitif dalam teori Piaget. %ahap ini mulai dialami anak dalam usia sebelas tahun (saat pubertas) dan terus berlanjut sampai de"asa. Karakteristik tahap ini adalah diperolehnya kemampuan untuk berpikir se!ara abstrak, menalar se!ara logis, dan menarik kesimpulan dari informasi yang tersedia. 'alam tahapan ini, seseorang dapat memahami halhal seperti !inta, bukti logis, dan nilai. +a tidak melihat segala sesuatu hanya dalam bentuk hitam dan putih, namun ada Cgradasi abuabuC di antaranya. 'ilihat dari faktor biologis, tahapan ini mun!ul saat pubertas (saat terjadi berbagai perubahan besar lainnya), menandai masuknya ke dunia de"asa se!ara fisiologis, kognitif, penalaran moral, perkembangan psikoseksual, dan perkembangan sosial. eberapa orang tidak sepenuhnya men!apai perkembangan sampai tahap ini, sehingga ia tidak mempunyai keterampilan berpikir sebagai seorang de"asa dan tetap menggunakan penalaran dari tahap operasional konkrit.
Informasi
umum
mengenai
tahapan-
tahapan Keempat tahapan ini memiliki !iri!iri sebagai berikut: •
•
•
•
•
•
1alau tahapantahapan itu bisa di!apai dalam usia bervariasi tetapi urutannya selalu sama. %idak ada ada tahapan yang dilon!ati dan tidak ada urutan yang mundur. *niversal (tidak terkait budaya) isa digeneralisasi: representasi dan logika dari operasi yang ada dalam diri seseorang berlaku juga pada semua konsep dan isi pengetahuan %ahapantahapan tersebut berupa keseluruhan yang terorganisasi se!ara logis *rutan tahapan bersifat hirarkis (setiap tahapan men!akup elemen elemen dari tahapan sebelumnya, tapi lebih terdiferensiasi dan terintegrasi) %ahapan merepresentasikan perbedaan se!ara kualitatif dalam model berpikir, bukan hanya perbedaan kuantitatif
