METODOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA NOMBRE: CRISTHIAN NOMBRE: CRISTHIAN ESPINOZA CHICA FECHA: 14 FECHA: 14 nov. 16
¿QUÉ ES UN MÉTODO DE EVALUACIÓN PSICOLOGICA? PSICOLOGICA? Le evaluación psicológica es aquella disciplina de la psicología científica que se ocupa de la exploración y análisis del comportamiento comportamiento de un sujeto humano con distintitos objetivos aplicados. Implica un proceso de solución de problemas y toma de decisiones que comienza con una demanda de un cliente a un psicólogo. Este proceso implica una serie de actividades científicas y profesionales, realizadas en una secuencia establecida con la que se pretende dar respuesta a esa demanda; entre otras, la administración de una serie de tests, técnicas de medida y procedimientos de recogida de información.
¿CUALES SON LAS TÉCNICAS? Las técnicas son aquellos procedimientos que permiten la obtención concreta de información y datos. Aquellas pruebas o procedimientos utilizados tanto en el laboratorio como en el mundo social para la realización de un diagnostico psicológico, mientras que el test implica un instrumento sistemático y tipificado que compara la conducta de dos o más personas.
METODOS OBSERVACIÓN La observación se puede utilizar como técnica t écnica dentro de un diseño experimental tradicional. La conducta es lo que se pretende observar durante un estudio psicológico. Un investigador realizar observaciones de los tempos de reacción de los participantes, de sus contestaciones a un cuestionario, del desempeño de su memoria, etc. entonces la tenemos que las observaciones pueden ser tan solo la técnica para medir la variable dependiente en un experimento, pero los diseños observacionales dependen de manera principal de los registros observacionales de la conducta relativamente espontánea y natural.
ENTREVISTA Es aquella que el entrevistador hace cara a cara, es un interrogatorio común directo y es la principal modalidad de investigación. Puede ser Estructurada en donde cada participante recibe exactamente las mismas preguntas, y el
entrevistador es tan solo un medio para plantear preguntas de forma metódica. Las preguntas pueden ser abiertas o cerradas: Las preguntas cerradas arrojan datos susceptibles a los análisis cuantitativos y requieren de una de entre cantidad fija de respuestas posibles del participante. Las preguntas abiertas, arrojan datos cualitativos ya que el respondiente contesta en un sin fin de maneras.
TÉCNICAS Empatía. ¿Qué es? Empatía es ponerte en el lugar del prójimo, escuchándole, entendiéndole, practicando la escucha activa, sin complejos, sin distracciones religiosas y otras ideologías; sin discriminaciones ni descalificaciones; atendiéndole y evaluando si hay una manera en que le puedes ayudar, etc. También se puede entender la empatía como el cariño que un individuo siente hacia los de su misma especie. Algunos ejemplos de empatía: ¡Animo, podemos hacerlo juntos! No me importa que no llegues, me haces feliz si lo intentas. Te quiero por ser diferente. Empatía también es dar, sin esperar nada a cambio. Quererte tú de manera natural, también es empatía, pues tú eres un ser, una joya única irrepetible e inigualable y sin precio en todo el universo, y si te quieres, todo el cariño que des a otro ser humano será tan puro y tan verdadero como el cariño que tú te tengas, porque antes ese cariño ha pasado por ti. Asertividad. ¿Qué es? Asertividad es decir lo que piensas, pero sin ofender al prójimo. Una persona asertiva defiende sus ideas, dice lo que piensa, pero sin ofender, no insulta ni descalifica a otra persona por pensar diferente, sino más bien, todo lo contrario, anima a que otra persona exponga otro punto de vista. Ejemplos de persona asertiva: «Entiendo lo que estás diciendo, y te escucho con atención, pero no estoy de acuerdo, creo que lo podemos hacer de otra manera.» «Podría dar resultado lo que planteas, está muy bien definido, no obstante, voto por estudiar otras alternativas, y después escogemos la que nos parezca mejor a los dos.» «Creo que es un buen plan, pero si lo hacemos todos juntos tendremos más oportunidades».
Escucha activa. ¿Qué es? Es escuchar con atención a la otra persona y comprendiendo la comunicación desde el punto de vista de quien habla. Mostrándonos receptivos y a ser posible con simpatía. Mostrando (que la otra persona lo perciba) atención e interés en sus palabras. En la escucha activa se participa con lenguaje positivo verbal y no verbal; haces gestos afirmativos de que estás escuchando, dices en algún momento «sí», «sí, sí, entiendo», pero de manera interesada y natural. En la escucha activa se tiene en cuenta la gran diferencia que hay entre escuchar y oír: oír es percibir vibraciones de sonido, o ruido. Mientras escuchar es entender, comprender, dar sentido real y definición al lenguaje en toda su extensión. La escucha activa es la forma de mayor gratitud e intelecto humano en la participación de la comunicación en la que no solo captamos las palabras, sino igual recibimos sentimientos, ideas, sensaciones, pensamientos, etc.; y se participa con todo un conjunto de expresiones verbales y no verbales (gestos, movimientos del cuerpo, etc.); se mira con atención a quien habla, asintiendo con la cabeza para hacerle ver que le entiendes, se expresan palabras sin cortar el diálogo, como «¡Ah, sí», «Claro, entiendo», «sí, sí», «Ah, ya veo», etc. EL RAPPORT El rapport terapéutico es el entendimiento compartido y empático de las diferentes perspectivas desde las que uno mismo y la otra persona abordan un problema que debe ser solucionado por ambos. Es un marco de relaciones en la que se establece un entendimiento mutuo entre varios agentes con el objetivo de abordar una problemática de manera colaborativa. Resumiendo, el rapport terapéutico es la sintonía psicológica entre el terapeuta y paciente que permite la colaboración necesaria entre ambos. Sus dos pilares fundamentales son la mutua confianza y la comunicación fluida (que no simétrica, pues lo ideal es que el paciente se exprese mucho más que el terapeuta). EL TEST ¿ES MÉTODO O TÉCNICA? Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados comportamientos y características individuales o colectivas de la persona (inteligencia, interés, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria,
manipulación, etc.). A través de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el investigador.
BIBLIOGRAFÍA
Obtenido el 14 de noviembre de 2016 de: http://metodologia02.blogspot.com/p/tecnicas-de-la-investigacion.html Obtenido el 14 de noviembre de 2016 de: https://www.academia.edu/8054691/T%C3%A9cnica_de_observaci%C3 %B3n_y_entrevista_en_psicolog%C3%ADa
