Método de Wintrobe Se transfirió un mililitro (ml) de la muestra anticoagulada a cada tubo de Wintrobe y se mantuvo en posición vertical a 90° durante una hora. La cuantificación de la VSG se efectuó de manera visual y el resultado se corrigió de acuerdo con el hematocrito del paciente mediante el nomograma. Todas las mediciones estuvieron a cargo de un solo investigador DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO Módulo V Realizar análisis clínicos. Justificación Este módulo contribuye a la adquisición de competencia de técnicas y procedimientos procedimientos diversos para la valoración integral y metabólica de los pacientes, así como otorga habilidades en el manejo de reactivos, material y equipos establecidos, aplicando las normas oficiales mexicanas (NOM), las normas de competencia laboral (CONOCER) y las normas de calidad internacionales (ISO) que regulan el funcionamiento de los laboratorios clínicos. Estas competencias permiten al alumno integrarse al campo laboral como Técnico Laboratorista Clínico. Resultado de aprendizaje Aplicar técnicas y procedimientos en la valoración clínica, metabólica e integral de los pacientes, recurriendo a medidas de seguridad, manejo y transporte de material biológico infeccioso, con sentido de responsabilidad, iniciativa y habilidad para ofrecer un servicio de calidad en el área de salud. Duración 192 Horas. Submódulos que lo integran Duración 1.- Aplicar técnicas de valoración clínica. clínica. 96 hrs 2.- Aplicar técnicas de valoración valoración del metabolismo. metabolismo. 96 hrs
Evaluación Este módulo se evaluará con la aplicación de una serie de procesos, técnicas técnicas de laboratorio y reportes de resultados, así como con la presentación del portafolio de evidencias, en el que el alumno deberá incluir las evidencias de desempeño, producto y conocimiento indicadas en cada una de las guías didácticas desarrolladas en los submódulos correspondientes.20 GUÍA DIDÁCTICA MÓDULO V Realizar análisis clínicos. DURACIÓN 192 hrs SUBMÓDULO 1 Aplicar técnicas técnicas de valoración clínica. DURACIÓN 96 hrs RESULTADO DE APRENDIZAJE Aplicar técnicas de valoración clínica bajo medidas de seguridad, seguridad, manejo y transporte de material biológico infeccioso, con un sentido de responsabilidad para ofrecer un servicio de calidad en el área del laboratorio clínico. Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación Apertura
módulo, importancia dentro de la carrera, competencias a lograr, submódulos, resultados de aprendizaje, evidencias).
logro de los resultados de aprendizaje.
para la recuperación de saberes (conocimientos, habilidades y destrezas). C: Conocimiento D: Desempeño P: Producto. A: Actitud. C: Examen diagnóstico21 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación
1.- Interpretar resultados de la biometría hemática. 1.1.- Aplicar los procedimientos de laboratorio para la valoración de las células sanguíneas.
. 1.1.2.-Identificar las células sanguíneas normales y patológicas. 1.2.-Aplicar las técnicas para el estudio de células en en moco nasal y fecal . 1.2.1.- Identificar células normales y patológicas en moco nasal y fecal. 1.2.2.- Interpretar citología de moco nasal y fecal. Desarrollo
de la biometría hemática.
con el código de bioética. ealizar biometría hemática.
internacionales que rigen a los laboratorios clínicos.
código de ética en la interpretación y manejo de resultados.
citología nasal y fecal.
Pintarrón Marcadores para pintarrón Reactivos, material y equipo de laboratorio: Microscopio Microcentrífuga Espectrofotómetro Contador de células Agitador de pipetas Papel seda Gradilla Tubos de ensaye de 13 x 100 con anticoagulante Pipeta de Thoma para glóbulos blancos Pipeta de Thoma para glóbulos rojos Pipetas de Sahli Pipeta serológica de 5 ml. Pipetas serológica de 10 ml. Pipetas automáticas de 20 microlitros Portaobjetos Tubos de Wintrobe Tubos capilares sin heparina Cámara de Neubauer C: Analizar conocimientos
previos (Cuestionario) P: Biometría hemática. Investigación (Lista de cotejo). D,A: Biometría hemática. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). P: Biometría hemática. Reporte de práctica. (Lista de cotejo). C: Resolución de casos clínicos. C: Células de moco nasal y fecal. (Cuestionario). D.A: Células de moco fecal y nasal. Práctica de
laboratorio. (Guía de observación)
P: Células moco fecal y nasal. Reporte. (Lista de cotejo).22 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e
Instrumentos de Evaluación 1.3.-Describir la importancia clínica y características físicas, químicas y microbiológicas de liquido cefalorraquídeo (LCR). 1.3.1.- Identificar características normales y patológicas del líquido cefalorraquídeo. 2.- Realizar pruebas para el análisis de infecciones bacterianas y parasitarias. 2.1.- Aplicar el procedimiento analítico para diagnóstico microbiológico en el coproparasitoscópico. 2.1.1.- Procesar un coproparasitoscópico.
microbiológicas del líquido cefalorraquídeo.
cefalorraquídeo.
bacterianas y parasitarias.
coproparasitoscópico.
diagnóstico microbiológico de coprocultivo.
Autoclave Placas serológicas Papel seda Tubos de ensaye de 16 x 150 con tapón de rosca Pipetas de Khan Cubreobjetos Solución salina fisiológica Agua destilada Recipiente para punzocortantes Bolsa amarillas para RPBI Bolsas rojas para RPBI Aceite de inmersión Algodón Alcohol etílico Ligadura
Jeringas de 3 y 5 ml. Sistema Vacutainer Mechero Asa bacteriológica calibrada Tiras de pH Cajas de Petri desechables con división Cajas de Petri desechables sin división Solución de lugol Reactivo de Faust Frasco goteros de 100 ml. Medios de cultivo deshidratados *EMB * Mc Conckey P: LCR. Investigación. (Lista de cotejo). C: Características patológicas del LCR. (Cuestionario). D,A: Infecciones bacterianas y parasitarias. (Investigación). D,A:Coproparasitoscópico. Práctica de laboratorio. (Guía de observación).
P: Coparasitoscópico Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). A: Disponibilidad de trabajo en equipo.23 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 2.1.2.- Interpretar el coproparasitoscópico. 2.2.- Procesar coprocultivo. 2.3.- Identificar anticuerpos en reacciones febriles. 2.4.- Procesar el examen general de orina (EGO). 2.4.1.-Describir características físicas, químicas y microscópicas del
coprocultivo.
cas del coprocultivo.
comparativa de pruebas bioquímicas.
reacciones febriles. riles.
(EGO).
de bioética. * Sulfito de Bismuto * Caldo tetrationato * Caldo selenito * Verde brillante * Tergitol 7 * Salmonella-shigella Kitts para bioquímica api 20 Antígenos para reacciones febriles Aplicadores de madera Reactivo de Kovacs Reactivo de Erlich Rojo de metilo
Tripe tela de asbesto Agitador de vidrio Balanza granataria Espátula Matraz Erlen Meyer de 500 ml. Matraz Erlen Meyer de 1000 ml. Probeta graduada de 500 ml. Probeta graduada de 100 ml. Centrifuga Agitador de pipetas Pipetas serológica de 1 ml. Probeta de 25 ml. Pipeta automática de 50 microlitros Kitt de prueba de embarazo Solución salina isotónica Eosina al 5 % D,A: Coprocultivo. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). P: Coprocultivo. Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). P: Reacciones febriles. Práctica de laboratorio.
(Guía de observación). P: Reacciones febriles. Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). . P: Fisiología renal. (Esquema grafico). (Lista de cotejo). P: Características fisicoquímicas y microscópicas. P: Esquema gráfico.EGO (Lista de cotejo). D.A: EGO. Práctica de reporte. (Guía de observación).24 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación examen general de orina (EGO). 2.4.2- Procesar urocultivo.
infecciones de vías urinarias.
internacionales que rigen a los laboratorios clínicos.
gonadotropina coriónica humana.
cuantitativos de la hormona gonadotropina P: EGO. Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). P: EGO. Resolución de casos clínicos. C: Urocultivo. Esquema gráfico. (Lista de cotejo). D: Urocultivo. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). P: Urocultivo. Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). D: Interpretación de
resultados y casos clínicos P: Resolución de casos clínicos. C: Evaluación escrita. C: Pruebas de fertilidad. Investigación. (Lista de cotejo).25 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 3.- Aplicar técnicas de pruebas de fertilidad. 3.1.- Describir la importancia clínica de la hormona gonadotropina coriónica humana (HGC). 3.1.1.-Aplicar técnicas de determinación de gonadotropina coriónica humana (HGC). 3.2.- Procesar la espermatobioscopía. 3.2.1.- Interpretar la espermatobioscopía.
coriónica humana (HGC)
gonadotropina coriónica humana (HGC).
citológicas del espermatozoide. de la espermatobioscopía
espermatozoide de acuerdo a cantidad, morfología, motilidad y vitalidad.
espermatobioscopía. s patologías del espermatozoide.
prueba post-coito, como prueba de fertilidad. C: HGC. Esquema gráfico. (Lista de cotejo). D: HGC. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). P: HGC. Tabla comparativa. (Guía de observación). P: HGC. Reporte de
laboratorio. (Lista de cotejo). C: Anormalidades de la espermatobioscopía. (Esquema gráfico). (Lista de cotejo). D,A: Espermatobioscopía. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). P: Espermatobioscopía. Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). P: Pruebas post-coito. (Esquema grafico). (Lista de cotejo).26 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 3.3.- Describir la prueba de Simms- Hünher (postcoito).
post-coito, como prueba de fertilidad.
izar un resumen individualmente. Cierre
diferentes reactivos de evaluación para verificar el logro de las competencias.
desarrollo de la práctica aplicando las normas de organización, clasificación de RPBI, manejo de sustancias químico peligrosas, demostrando código de ética y trato al paciente.
rácticas de laboratorio realizadas en este submódulo. P: Entregar investigaciones por escrito de biometría hemática, LCR, infecciones parasitarias y bacterianas y pruebas de fertilidad. ( Lista de cotejo). P: Entregar el esquema gráfico de fisiología
renal, urocultivo, HCG, pruebas post-coito. (Lista de cotejo). P: Entregar reporte escrito de las prácticas 27 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación realizadas. (Lista de cotejo). C: Entregar examen escrito.28 GUÍA DIDÁCTICA MÓDULO V Realizar análisis clínicos. DURACIÓN 192 hrs. SUBMÓDULO 2 Aplicar técnicas de valoración metabólica. DURACIÓN 96 hrs RESULTADO DE APRENDIZAJE Aplicar técnicas en valoración metabólica de los pacientes, aplicando medidas de seguridad, con un sentido de responsabilidad, iniciativa y habilidades para ofrecer un servicio con calidad en el área del laboratorio clínico. Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo
Evidencias e Instrumentos de Evaluación Apertura
(descripción general del módulo, importancia dentro de la carrera, competencias a lograr, submódulos, resultados de aprendizaje, evidencias).
evaluación para el logro de los resultados de aprendizaje.
diagnóstica por módulo para la recuperación de saberes (conocimientos, habilidades y destrezas). C: Conocimiento D: Desempeño P: Producto. A: Actitud. C: Evaluación diagnóstica. I.- Procesar la química sanguínea y Desarrollo
Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación perfil de lípidos. 1.1.-Identificar la importancia de los carbohidratos. 1.1.1.- Identificar el metabolismo de carbohidratos. 1.1.2.- Identificar la patología del metabolismo de la glucosa. 1.1.3 .-Determinar glucosa sanguínea 1.1.4.-Elaborar e interpretar la curva de tolerancia a la glucosa. de los parámetros de la química sanguínea.
carbohidratos.
metabolismo de carbohidratos.
metabolismo de la glucosa.
con el código de ética.
curva de tolerancia a la glucosa. ar la curva de tolerancia a la glucosa. *Internet *Libros de consulta Pintarrón Marcadores para pintarrón Rotafolios Manual de prácticas Proyector de acetatos Acetatos Cañón y PC Marcadores para acetatos Reactivos, material y equipo de laboratorio Espectrofotómetro Centrifuga clínica Baño maría Agitador Gradilla Pipetas Pasteur desechables Tubos de ensaye de 13 x 100 Pipetas serológicas de 5 ml Pipetas serológicas de 10 ml Micropipetas de 5 microlitros Micropipetas de 10 microlitros
Micropipetas de 20 microlittros Micropipetas de 25 microlitros Micropipetas de 50 microlitros Micropipetas de 100 microlitros Micropipetas de 1000 microlitros Algodón Alcohol etílico Ligadura Kitt para glucosa química sanguínea. Investigación. P: Metabolismo de carbohidratos. Esquema gráfico. (Lista de cotejo). D.A: Alteraciones del metabolismo de la glucosa. Investigación. (Lista de cotejo). D: Determinación de glucosa. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). D: Interpretación de resultados P: Determinación de glucosa. Reporte de
práctica. (Lista de cotejo). D: Elaborar la curva de 30 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 1.1.5.-Identificar la hemoglobina glicosilada en pacientes diabéticos. 1.1.6.- Determinar la glucosa posprandial en el embarazo. 1.2.- Analizar compuestos nitrogenados. 1.2.1.-Describir el metabolismo de la urea. 1.2.2.- Determinar el nitrógeno de urea (BUN).
hemoglobina glicosilada en pacientes diabéticos.
de la glucosa en el embarazo.
pancreático.
pancreática.
pancreática con la diabetes.
nitrogenados.
determinación del BUN. Kitt para urea Kitt para creatinina Kitt para ácido úrico Kitt para colesterol Kitt para lípidos totales Kitt para triglicéridos. Evaluación diagnóstica Medios informativos *Internet *Libros de consulta Pintarrón Marcadores para pintarrón Rotafolios Manual de prácticas Proyector de acetatos Acetatos Cañón y PC Marcadores para acetatos
Reactivos, material y equipo de laboratorio Espectrofotómetro Centrifuga clínica Baño maría Agitador Gradilla Pipetas Pasteur desechables Tubos de ensaye de 13 x 100 Pipetas serológicas de 5ml Pipetas serológicas de 10 ml. Micropipetas de 5 microlitros Micropipetas de 10 microlitros Micropipetas de 20 microlittros tolerancia a la glucosa. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). P: Curva de tolerancia. Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). P: Importancia de la hemoglobina glicosilada. Investigación. (Lista de cotejo). D: Determinación de glucosa posprandial. Práctica de laboratorio.
(Guía de observación). D: Interpretación de resultados P: Determinación de glucosa posprandial. Reporte de práctica. (Lista de cotejo). C: Glucosa. Cuestionario. C: Compuestos nitrogenados. Cuestionario. (Lista de cotejo).31 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 1.2.3.-Describir el metabolismo de la creatinina. 1.2.4.- Identificar el metabolismo del ácido úrico. 1.2.5.-Procesar la técnica del ácido úrico. 1.3.- Determinar los parámetros del perfil de lípidos. 1.3.1.-Identificar el perfil de lípidos.
creatinina.
metabolismo del ácido úrico.
úrico. perfil de lípidos. Micropipetas de 25 microlitros Micropipetas de 50 microlitros Micropipetas de 100 microlitros Micropipetas de 1000 microlitros Algodon Alcohol etilico Ligadura Kitt para bilirrubinas Kitt para proteínas totales Kitt para albúmina Kitt para TGO Kitt para TGP Kitt para deshidrogenasa láctica Kiit para fosfatasas Kitt para lipasa Kitt para amilasa Kitt para antígeno prostático Acetatos Cañón y PC Marcadores para acetatos Reactivos, material y equipo de laboratorio
Espectrofotómetro Flamometro para electrólitos Centrifuga clínica Baño maría Agitador Gradilla Pipetas Pasteur desechables Tubos de ensaye de 13 x 100 Pipetas serológicas de 5ml D.A: Determinación de urea. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). D: Interpretación de resultados P: Determinación de urea. Reporte de práctica. (Lista de cotejo). P: Metabolismo de la creatinina. Esquema gráfico. (Lista de cotejo). D.A: Determinación de ácido úrico. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). D: Interpretación de
resultados P: Determinación de ácido úrico. Reporte de práctica. (Lista de cotejo). P: Metabolismo del ácido 32 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 1.3.2.- Aplicar técnicas para identificación de triglicéridos. 1.3.3.- Procesar técnica para la determinación de colesterol.
metabolismo de lípidos.
de los triglicéridos.
colesterol. Pipetas serológicas de 10 ml Micropipetas de 5 microlitros Micropipetas de 10 microlitros Micropipetas de 20 microlittros Micropipetas de 25 microlitros Micropipetas de 50 microlitros Micropipetas de 100 microlitros Micropipetas de 1000 microlitros
Algodón Alcohol etílico Ligadura Kitt para cloruros Kitt para sodio Kitt para potasio Kitt para calcio Kitt para fósforo úrico. Esquema gráfico. (Lista de cotejo). P: Perfil de lípidos. Esquema gráfico. (Lista de cotejo). D.A: Determinación de triglicéridos . Práctica de laboratorio. (Guía de observación). P: Determinación de triglicéridos. Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). D.A: Determinación de colesterol. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). D: Interpretación de resultados
P: Determinación de colesterol. Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). 2.- Describir el funcionamiento hepático y perfil enzimático. 2.1.-Describir el funcionamiento hepático, procesos bioquímicos y metabólicos.
clínica del perfil hepático y cardiaco.
intercambio de información sobre funcionamiento hepático y cardiaco. P: Perfil hepático y cardíaco. Cuestionario.( Lista de cotejo). P: Perfil hepático y cardiaco. Esquema gráfico.( Lista de cotejo).33 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación
2.1.1.- Describir el metabolismo de las bilirrubinas. 2.1.2.-Procesar las bilirrubinas. 2.2.- Identificar las proteínas totales. 2.3.-Interpretar las enzimas cardíacas: transaminasas glutámico oxalacética (TGO) y pirúvica (TGP), deshidrogenasa
directa, indirecta y total.
ictericia.
proteínas totales y su clasificación.
relación albúmina-globulina.
y patologías cardíacas. Describir función e importancia de las transaminasas. D.A: Determinación de bilirrubina. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). D: Interpretación de
resultados. P: Determinación de bilirrubina. Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). D.A: Determinación de proteínas totales. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). D: Interpretación de resultados. P: Determinación de proteínas totales. Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). D: Interpretación de 34 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación láctica (DHL) y sus fracciones, creatinfosfocinasa (CPK). 2.3.1.-Determinar y evaluar el resultado clínico, fisiológico y patológico de las enzimas cardiacas. 2.3.2.- Procesar el perfil cardíaco
2.4.-Describir las enzimas pancreáticas y prostáticas. 2.4.1.- Aplicar técnicas para identificar fosfatasas. 2.4.2.- Aplicar técnicas para identificar lipasa. 2.4.3.- Aplicar técnicas para identificar
amilasa.
2.5.- Describir el antígeno prostático.
de la deshidrogenasa láctica y sus fracciones.
importancia de la creatín fosfocinasa. atomía, fisiología y patologías pancreáticas y prostáticas.
de las fosfatasas.
de la lipasa.
de la amilasa. resultados D.A: Determinación de perfil
cardiaco. (transaminasas, LDH, CPK y HBDH). Práctica de laboratorio. (Lista de cotejo). (Guía de observación). D: Interpretación de resultados. P: Determinación de perfil cardíaco (transaminasas, LDH, CPK y HBDH). Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). D.A: Determinación de enzimas pancreáticas y prostáticas. (amilasa, lipasa y fosfatasa acida). Práctica de laboratorio. (Guía de observación). P: Determinación de enzimas 35 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación
2.5.1.-Determinar el antígeno prostático.
las enzimas pancreáticas y prostáticas.
pancreática.
del antígeno prostático. pancreáticas y prostáticas. (amilasa, lipasa y fosfatasa acida). Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). D.A.: Interpretación de resultados. P: Perfil pancreático y prostático. (Cuestionario). D.A: Determinación de antígeno prostático. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). P: Determinación de antígeno prostático. Reporte de laboratorio.( Lista de cotejo). D: Interpretación de resultados. 3.- Describir la importancia clínica de
los electrólitos.
químico en el organismo de los electrólitos extra e intracelulares. D.A: Determinación de electrólitos (sodio, potasio, calcio, fósforo, cloro). Práctica de laboratorio. 36 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 3.1.-Interpretar la función de electrólitos extra e intracelulares 3.1.1.- Desarrollar la importancia clínica de calcio, fósforo, cloruros, sodio y potasio.
3.1.2.- Describe las alteraciones relacionadas con electrólitos.
de los electrolitos en el organismo.
importancia de los electrolitos
alteraciones patológicas de los electrolitos (Guía de observación). P: Determinación de electrólitos (sodio, potasio, calcio, fósforo, cloro). Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). D: Interpretación de resultados. P: Electrólitos. (Esquema gráfico). ( Lista de cotejo). C: Electrólitos. (Examen escrito). P: Entrega de bitácora de las prácticas realizadas. (Lista de cotejo). P: (Examen escrito). Cierre
obtenidos en el desarrollo de la práctica aplicando las normas de organización, clasificación de RPBI, de manejo de sustancias
químico peligrosas, demostrando código de ética y trato al paciente.37 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación
práctico.
INFRAESTRUCTURA, EQUIPO Y HERRAMIENTAS Denominación Características Técnicas Unidad Infraestructura
clínicos. Área de prácticas con las siguientes características 6 mesas de trabajo con instalaciones de gas y agua. Regaderas con presión de seguridad Espacio para extinguidor Instalación eléctrica 220 v. 6 2 Equipo Trabajo
compuestos
transporte de material
frigeradores
de Thoma
Material
punzocortantes RPBI
amarillas para RPBI De acero inoxidable y lisas, con toma de agua, gas y vacío 100 x 240 cm Altos con respaldo para laboratorio de 60 cm de alto. De 250 x 120 cm. De 200 x 180 cm 100-240 VCA, 50-60Hz, 2.9 a 1.6 A 80 Gb. 1GB de memoria, reproductor y quemador de CDs y DVDs, bluetooth integrado Binoculares compuestos con adaptador para cañón y fotografía Metálicas de acero inoxidable Para 16 y 32 tubos Para 24 capilares Contadores para 8 teclas Digitales para leer UV, Visible e I.R. Camara interna de 36x36x42 cm, rango de temperatura de 5
o a 60 o C. De 9.7 pies, de 0 o a 10 o C Para placas de vidrio Para tubo de ensaye,capacidad de 12 tubos Mezclado continuo para 6 pipetas Para fuego clase B de1 kg. de carga metálico Plato de acero inoxidable,sensibilidad 0.1 Capacidad 11 lt, 49 tubos, rango de temperatura 5 o a 100 o C Capacidad 22 lt presión 0.14-.165 MPa 220 V. Temperatura máxima 220
o C Metálicas para 40 tubos Para tubo de ensaye metálicas Desechables de 3 y 5 ml, con ahuja de 21 x 32 6
50 1 1 1 1 12 25 6 2 12 6 2 2 2 4 6 2 2
5 6 2 2 25 20 6 cajas 6 100 bolsas39
rojas para RPBI
Tubos de ensaye
glóbulos rojos
para glóbulos
Blancos
Fisher
drios de reloj
Reactivos de 1.5 lt de capacidad de 30 x 50 cm de 30 x 50 cm Libreta florete Con punta de goma Desechables Estériles, de látex De vidrio medida 13 x 100 De vidrio medida 16 x 150 Metálica par 8 tubos Con y sin anticoagulante Para vacutainer Medida 21 x 32 De platino Para gas De vidrio para medir volúmenes de 1, 2, 5 y 10 ml. De vidrio para medir volúmenes de 5 y 10 ml. De vidrio para volúmenes de 0.1 y 0.2 ml.
De vidrio De 2, 5 10 y 15 ml. Calibradas de 10, 20, 50, 100, 150 y 200 microlitros De vidrio Desechables De vidrio De vidrio de 50,100,200 y 500 ml. De vidrio 20,50,100,200,500 y 1000 ml. De vidrio de 50,100,500 ml. Graduada De madera Para tubos de ensaye de 13 x 100 De vidrio horadadas o de Mazzini De plástico de 250 y 500 ml. 100 bolsas 1 4 cajas 200 unidades 200 pares 300 100 12 10 15 20
25 25 25 200 de cada uno 10 5 cajas 20 6 de cada uno 20 de cada medida 20 de cada medida 20 de cada medida 5 3 cajas 3 de cada medida 2 de cada medida 100 cajas de Petri 50 paquetes de con y sin divisiones 6 6 cajas 10 cajas 10 de cada medida 6 de cada medida 3 de cada medida 5 3 cajas
10 unidades 2 cajas 12 placas 10 paquetes 5 de cada volumen 10 metros 5 litros40
sanguíneo
Gram para tinción de Wright
Giemsa Medios de cultivo deshidratados *EMB * Mc Conckey * Sulfito de Bismuto * Caldo tetrationato * Caldo selenito * Verde brillante * Tergitol 7
* Salmonella-shigella Kitts para bioquimicas api 20 Antígenos para reacciones Febriles. Aplicadores de madera Reactivo de Kovacs Reactivo de Erlich Rojo de metilo Kitt de prueba de embarazo Solución salina isotónica Eosina al 5 % Kitt para glucosa Kitt para urea Kitt para creatinina Kitt para ácido úrico Kitt para colesterol Kitt para lípidos totales Kitt para triglicéridos. Kitt para Bilirrubinas Kitt para Proteinas totales Kitt para Albúmina Kitt para TGO Kitt para TGP Kitt para Deshidrogenasa láctica Kiit para Fosfatasas Kitt para Lipasa
Kitt para Amilasa
prostático Kitt para cloruros Kitt para sodio Kitt para potasio Kitt para calcio Kitt para fósforo 3 litros 50 litros 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 equipo 500 gr. 500 gr. 500 gr. 500 gr. 500 gr. 500 gr. 500 gr. 500 gr. 10 kitt 2 de cada antígeno 2 cajas
500 ml. 500 ml. 100 ml. 2 kitt 2 lts. 100 gr. 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt
