Ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) kian mengalami perkembangan secara pesat tiap tahunnya. Berbagai penemuan baru dan inovasi dari IPTEK yang telah ada senantiasa terus dila dilaku kuka kan n oleh oleh manus manusia ia tiap tiap tahu tahunny nnya. a. Perk Perkem emba bang ngan an IPTE IPTEK K juga juga dibar dibaren engi gi denga dengan n perkembangan kebutuhan manusia terutama kebutuhan terhadap dunia in!ormasi yang nantinya memberikan pengaruh yang sangat besar dalam kehidupan manusia secara sosial. "ahasis#a sebagai komunitas atau masyarakat ilmiah pun juga tidak bisa luput dari kebutuhan akan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dan perkembangan dunia in!ormasi. Perlu dijelaskan sebelumnya bah#a salah satu amanat yang harus dijalankan oleh oleh mahas mahasis is#a #a adal adalah ah Tri Tri $har $harma ma Pergur Pergurua uan n Tingg Tinggii yait yaitu u Peng Pengaj ajar aran an Penel Penelit itia ian n dan dan Pengabd Pengabdian ian "asyar "asyarakat akat.. %ntuk %ntuk menjal menjalank ankan an salah salah satu satu amanat amanat ini yaitu yaitu Penelit Penelitian ian maka maka mahasis#a tidak mungkin bisa melepaskan diri dari yang namanya perkembangan dan penemuan IPTEK inovasi IPTEK dan perkembangan dunia in!ormasi. &amun di satu sisi mahasis#a sering juga mengalami permasalahan terkait perkembangan IPTEK dan dunia in!ormasi ini. "isalnya kurang mampu untuk mengikuti perkembangan IPTEK dan dunia in!ormasi yang saat ini berkembang dengan cepat dan kurang mampu untuk memahami berbagai perkembangan IPTEK inovasi IPTEK dan perkembangan dunia in!ormasi. 'al ini sudah tentu menjadi hambatan bagi mahasis#a untuk menjalankan berbagai tugas dan perannya sebagai masyarakat ilmiah. %ntuk itu diperlukan suatu pertemuan ilmiah yang bertujuan untuk mensosialisasikan berbagai perkembangan IPTEK inovasi IPTEK dan perkembangan dunia in!ormasi kepada mahasis#a dan komunitas ilmiah lainnya sekaligus sebagai media untuk menyampaikan berbagai permasalahan yang dialami oleh mahasis#a dan komunitas ilmiah lainnya yang nantinya akan didiskusikan bersama para pakar dan komunitas ilmiah lainnya. alah satu pertemuan ilmiah yang bisa dilakukan adalah berupa lokakarya. okakarya adalah uatu acara di mana beberapa
orang berkumpul untuk memecahkan masalah tertentu dan mencari solusinya. ebuah lokakarya adalah pertemuan ilmiah yang kecil. 1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas maka dapat dibuat beberapa rumusan masalah sebagai berikut* a. +pakah yang dimaksud dengan lokakarya, b. +pakah tujuan dari lokakarya, c. +pa ciri-ciri dari sebuah lokakarya, d. +pa kelebihan dan kekurangan lokakarya,
BAB II PEMBAHASAN 2.1. Pengertian dan u!uan L"kakar#a
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) lokakarya adalah pertemuan antara para ahli (pakar) untuk membahas masalah praktis atau yang bersangkutan dengan pelaksanaaan di bidang keahliannya. elain itu lokakarya (workshop) juga dapat diartikan sebagai suatu acara di mana beberapa orang berkumpul untuk memecahkan masalah tertentu dan mencari solusinya. $engan kata lain peserta hanya terdiri atas orang-orang dalam satu pro!esi sebab masalah yang dibicarakan bersi!at teknis dan berkaitan dengan suatu bidang pekerjaan. okakarya biasanya diadakan bila* a. Bermaksud mengevaluasi proyek kerja yang telah dilaksanakan. b. "embutuhkan suasana kerja baru yang sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan baru. c. Bertukar pengalaman untuk meningkatkan kualitas kerja agar lebih e!ekti! dan e!isien. okakarya atau workshop merupakan pertemuan yang dihadiri oleh sekelompok orang untuk mengadakan pembahasan atau bertukar pikiran mengenai suatu bidang tertentu. $alam lokakarya atau workshop produk atau hasil karya menjadi ciri atau tujuan utama dan tidak ada debat dalam pelaksanaannya. +ktivitas yang menonjol dalam lokakarya adalah penyampaian dalam menyamakan pendapat baru bekerja. +dapun tujuan dari lokakarya adalah untuk meningkatkan kemampuan ketrampilan serta penyamaan konsep dan persepsi peserta dengan menggunakan metode pertemuan. okakarya dimulai dengan pandangan umum tentang masalah yang akan dipecahkan. esudah itu peserta dibagi dalam kelompok-kelompok. etiap kelompok didampingi oleh penasehat ahli. $alam lokakarya masalah yang dibahas spesi!ik diskusi dan pengkajian sangat terarah dan mendalam secara teknis dan kesimpulan atau keputusan diambil sebagai hasil lokakarya. Keberadaan komponen-komponen dalam lokakarya seperti moderator dan notulen dapat dikatakan menyesuaikan sesuai dengan kebutuhan peserta lokakarya tersebut. +da tidaknya moderator tidak akan berpengaruh besar terhadap jalannya lokakarya tesebut.
2.2 $iri%&iri l"kakar#a
Beberapa ciri-ciri dari lokakarya adalah sebagai berikut. a. "asalah yang dibahas bersi!at life centered / dan muncul dari peserta sendiri. b. 0ara
yang
digunakan
ialah
metode
pemecahan
masalah
musya#arah
dan
penyelidikan/. c. "enggunakan resource person dan resource materials yang memberi bantuan yang besar sekali dalam mencapai hasil yang sebaik-baiknya. d. 'arus ada produk yang dihasilkan dalam pelaksanaan loka karya tersebut.
2.'. (eunggulan dan (elemahan L"kakar#a
(eunggulan L"kakar#a
a. $alam kegiatan yang dilakukan umumnya banyak tejadi tukar pikiran sehingga hasil yang disepakati merupakan hasil musya#arah. b. 'asil yang diperoleh dapat langsung diterapkan. c. $ihasilkannya produk dari pelaksanaan lokakarya.
(elemahan L"kakar#a
a. Peserta hanya untuk satu pro!esi tertentu saja yang membahas hal-hal yang bersi!at teknis. b. Pelaksanaan lokakarya dapat terkendala apabila tidak didapatkan kata mu!akat antar peserta terhadap masalah yang dibahas.
BAB III PENUUP
'.1 Sim)ulan
a. okakarya adalah pertemuan antara para ahli (pakar) untuk membahas masalah praktis atau yang bersangkutan dengan pelaksanaaan di bidang keahliannya. b. Tujuan dari lokakarya adalah untuk meningkatkan kemampuan dan ketrampilan peserta dengan menggunakan berbagai jenis metode pertemuan. c. Beberapa ciri-ciri dari lokakarya atau workshop adalah masalah yang dibahas bersi!at life centered / dan muncul dari peserta sendiri cara yang digunakan ialah metode pemecahan masalah musya#arah dan penyelidikan/ menggunakan resource person dan resource materials yang memberi bantuan yang besar sekali dalam mencapai hasil yang sebaik-baiknya. d. Kelebihan lokakarya yaitu kegiatan yang dilakukan umumnya berupa pelatihan keterampilan tertentu serta hasil yang diperoleh dapat langsung diterapkan. edangkan kekurangan lokakarya yaitu peserta hanya untuk satu pro!esi tertentu saja yang membahas hal-hal yang bersi!at teknis serta pelaksanaannya dapat terkendala apabila tidak didapatkan kata mu!akat antar peserta terhadap masalah yang dibahas.
DA*AR PUSA(A
$epartemen Pendidikan &asional.1223. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi ke 4.4akarta* PT 5ramedia Pustaka %tama Pharm 6erdy.1272. Perbedaan Seminar, Simposium, Diskusi Panel, Rapat dan Lokakara! http*88 !erdy!irmansyah79.blogspot.com8!ood812728278738.Perbedaan eminar- imposium$iskusi Panel-:apat-dan-okakarya8 ;7< Pebruari 1277=
