Kunci Jawaban Bupena Bio Sma Kelas X
Bab 1 Biologi Sebagai Ilmu Soal Tantangan Hal 6 1. Embriologi Objek : hewan dan tumbuhan Tingkat Organisasi : sel, jaringan, organ, dan individu Ragam Persoalan : struktur dan fungsi Neurologi Objek : hewan Tingkat Organisasi : jaringan, organ, dan individu Ragam Persoalan : struktur dan fungsi, regulasi atau pengaturan fungsi 2. Reproduksi 3. Ekologi, ilmu yang mempelajari ekosistem (hubungan timbal balik makhluk hidup dengan lingkungannya) Quick Test Hal 6 1. C. Ginekologi 2. C. Patologi Soal Tantangan Hal 7 1. Berhubungan, karena dengan menaati petunjuk kerja kita dapat terhindar dari kecelakaan saat bekerja di dalam laboratorium. 2. a. Jangan terhirup, jangan terkena mata, dan jangan terkena kulit b. Menggunakan sarung tangan, kacamata laboratorium, dan masker sebelum mengambil zat tersebut. A. Pilihan Ganda 1. A 6. C 2. D 7. C 3. B 8. D 4. E 9. D 5. C 10.E
11. B 12. B 13. A 14. E 15. C
16. E 17. E 18. E 19. E 20. B
B. Isian 1. a. petani mengalami kerugian karena hasil panen yang rusak oleh ulat b. Ekologi c. Dengan memanfaatkan ilmu ekologi, hama tanaman (ulat) dapat dihilangkan menggunakan predator alaminya (burung)
2.
Cabang Ilmu Etologi
Ekologi
Objek Hewan
Prokaryota, Protista, fungi, tumbuhan, dan hewan
Mikrobiologi Prokaryota, Protista, dan fungi mikroskopis
Organisasi Individu, populasi, dan komunitas Individu, populasi, komunitas, bioma Sel
Persoalan Tingkah laku
Makhluk hidup dan lingkungan
Keanekaragaman makhluk hidup, struktur dan fungsi, regulasi/pengaturan fungsi
3. Quality Control (QC): Pengetahuan tentang mikrobiologi yang dimiliki sarjan biologi dapat membantu dalam pengecekan kualitas makanan. Sehingga makanan yang diproduksi bebas dari mikrobiologi perusak dan penyebab penyakit. Research and Development (RnD): Ilmu mikrobiologi yang didapat juga dapat membantu dalam proses pengembangan makanan yang mempergunakan mikroba dalam pembuatannya. Ahli nutrisi: Sarjana biologi dapat membantu dalam menentukan kadar nutrisi yang harus tersedia dalam makanan, sehingga makanan yng dihasilkan dapat memenuhi kebutuhan nutrisi konsumen. 4. Dalam kultur jaringan berperan beberapa ilmu seperti: a. Genetika b. Mikrobiologi c. Fisiologi tumbuhan d. Anatomi tumbuhan e. Biokimia 5. Berapa banyak jumlah pupuk yang diberikan untuk satu hektar lahan pertanian? Berapa lama waktu yang dibutuhkan tanaman mulai dari pemberian pupuk sampai waktu panen? Bagaimana perbandingan hasil panen tanaman yang diberikan pupuk tersebut dengn yang tidak? C. Soal Analisis 1. Biologi memiliki peran dalam mengatasi kelangkaan energi di masa yang akan datang. Sebagian besar energi yang dipakai hari ini dalah energi yang berasal dari fosil. Energi tersebut tidak dapat diperbaharui atau di daur ulang, sementara kebutuhan energi terus meningkat. Dengan kondisi seperti itu cadangan energi fosil akan cepat habis. Ilmu pengetahuan biologi memiliki solusi untuk mengatasi krisis energi yang akan datang. Dengan memanfaatkan mikroba yang
merupakan salah satu objek pengamatan biologi terbentuklah beberapa sumber energi baru. Energi tersebut dapat berupa biogas atau biofuel. Biogas merupakan gas metana hasil fermentasi dari kotoran atau sisa makhluk hidup oleh mikroba. Biofuel merupakan hasil fermentasi dari bahan makanan yang mengandung karbohidrat sehingga terbentuklah metanol. Dua sumber energi yang dihasilkan dengan mempelajari ilmu biologi tersebut dapat membantu mengatasi krisis energi di masa depan. 2. Rancangan penelitian sederhana untuk menguji khasiat minyak kemiri. Judul : Manfaat minyak kemiri untuk mengatasi kerontokan rambut Hipotesis : Penggunaan minyak kemiri pada kepala dapat memperlebat rambut. Landasan teoritis : Minyak kemiri mengandung senyawa yang dapat memperkuat akar rambut dan merangsang pertumbuhan rambut. Cara kerja : Membandingkan keadaan rambut sebelum dan setelah penggunaan minyak kemiri dua kali sehari saat bangun dan sebelum tidur selama dua minggu Variabel bebas : Penggunaan minyak kemiri Variabel terikat : Pertumbuhan rambut sesudah penggunaan minyak kemiri Variabel kontrol : Keadaan rambut sebelum memakai minyak kemiri
Bab 2 Keanekaragaman Hayati dan Klasifikasi Makhluk Hidup Tugas Individu Hal 23 1. a.
2. b. Terbentuk tiga zona, yaitu zona Asiatis, peralihan, dan Australis 3. Tabel fauna No. Tipe Fauna Lokasi Karakteristik 1. Asiatis Sumatera, Mamalia besar dan Kalimantan, Jawa, berbagai macam dan Bali bagian kera serta ikan air barat tawar 2. Peralihan Sulawesi dan Nusa Memiliki kemiripan Tenggara bagian dengan tipe Asiatis tengah dan Australis 3. Australis Papua dan Mamalia kecil dan kepulauan Aru mamalia berkantung bagian timur serta banyak burung dengan aneka warna
Contoh Organisme Gajah, badak, monyet, orang utan
Babirusa, anoa, kuskus, komodo Landak, kangguru pohon, cendrawasih
4. Karena Indonesia memiliki keanekaragaman spesies yang tinggi dan banyak spesies tersebut merupakan hewan ataupun tumbuhan endemik yang hanya ada di kepulauan Indonesia 5. Makalah Potensi Keanekaragaman hayati hutan hujan tropis dan pesisir Indonesia Soal Tantangan Hal 26 a. Kerugiannya adalah kita akan kehilangan jenis-jenis rambutan lain yang kurang diminati namun masih menyimpan banyak manfaat yang belum diketahui. b. Membuat sebuah kebun khusus berisi berbagai macam jenis rambutan yang ada di Indonesia Aktivitas 2.4 1. a. Mempelajari seluruh makhluk hidup secara langsung tidak dapat dilakukan karena banyak makhluk hidup berkerabat jauh namun memiliki ciri yang sama dan ada juga yang berkerabat dekat namun ciri-cirinya sangat berbeda. Hal tersebut sangat menyulitkan proses identifikasi makhluk hidup.
b. Dengan melakukan klasifikasi atau pengelompokkan, ilmuwan akan menjadi lebih mudah dalam mengidentifikasi dan mempelajari makhluk hidup karena tiap-tiap makhluk hidup memiliki kelompok yang jelas. 2.
3. 4.
5. 6.
a. Karena keduanya memiliki kesamaan, yaitu kaki yang beruas-ruas b. Karena keduanya memiliki perbedaan, yaitu jumlah kaki yang berbeda, belalang memiliki 3 sedangkan laba-laba memiliki 4 pasang kaki c. Morfologi atau ciri fisik makhluk hidup Pemberian nama dilakukan dengan melatinkan dua kata yang menunjukkan makhluk hidup tersebut. Nama pertama merupakan genus dan nama kedua merupakan penunjuk spesies. a. Panthera tigris b. Panthera c. Takson merupakan pengelompokan anggota makhluk hidup berjenjang yang dibuat berdasarkan persamaan dan perbedaannya. d. Spesies – Genus – Famili – Ordo – Kelas – Filum – Kingdom a. Ordo b. Spesies a. Anjing, karena anjing dan serigala terdapat dalam kelompok genus yang sama b. Ya, hubungan tersebut tampak pada tingkatan takson ordo karnivora yang memasukkan kudu jenis hewan tersebut
Tugas Individu Hal 31 1.
Perbedaan ciri kedua kingdom tersebut awalnya hanya dibedakan berdasarkan kemampuan bergerak bebas dan berpindah tempat saja.
2.
a. Ya, ciri hewan ditunjukkan dengan kemampuan organisme tersebut bergerak beba, sementara ciri tumbuhan ditunjukkan oleh kemampuan hewan tersebut untuk berfotosintesis b. Karena memiliki klorofil untuk melakukan fotosintesis organisme tersebut dapat digolongkan pada kelompok tumbuhan.
3.
a. Jamur dan tumbuhan sama-sama tidak dapat bergerak bebas b. Jamur tidak dapat menghasilkan makanan sendiri sperti tumbuhan yang dapat berfotosintesis c. Alasan pemisahan tersebut dikarenakan ketidakmampuan jamur untuk berfotosintesis dan perbedaan struktur penyusun sel antara jamur dan tumbuhan.
4.
a. Sel prokariotik tidak mempunyai membrane inti sel yag dimiliki sel eukariotik b. Bakteri c. Monera
A. Pilihan Ganda 1. C 6. E 2. D 7. B 3. C 8. C 4. B 9. D 5. D 10.D
11. C 12. E 13. D 14. D 15. A
16. E 17. C 18. A 19. E 20. A
B. Isian 1. Sifat genetik (genotip) yang diturunkan akan membentuk sifat yang tampak (fenotip). Semakin bervariasinya sifat genetik yang diturunkan, maka tingkat keanekaragaman hayatinya akan semakin tinggi. 2. Variasi sifat genetic yang terjadi akibat interaksi dengan lingkungan akan memuncul sifat fenotipe. Sifat fenotipe tersebut merupakan perpaduan hasil adaptasi dari sifat genetik terhadap pengaruh lingkungan. Semakin banyak variasi yang terbetuk maka tingkat keanekaragaman hayati akan semakin tinggi. 3. Tidak setuju, karena setiap makhluk hidup yang diciptakan memiliki fungsi masing-masing dilingkungannya. Hilangnya satu komponen dari lingkungan akan menyebabkan ketidak seimbangan yang dapat membawa bencana. 4. Spesies introduksi tersebut akan membawa kepunahan bagi spesies lokal yang telah ada terlebih dahulu. 5. Untuk melestarikan plasma nutfah di Indonesia kita dapat memulai dengan menanam tanaman lokal asli Indonesia. Kita juga harus mencintai produk pertanian dan perkebunan asli Indonesia. Tidak memelihara hewan-hewan liar, karena akan meningkatkan penangkapan hewan tersebut di habitatnya. C. Soal Analisis 1. Kerugian yang ditimbulkan dari pembalakan atau penebangan liar terhadap keanekaragaman flora dan fauna Indonesia dapat berupa hilangnya beberapa jenis flora dan fauna khas Indonesia karena habitatnya terganggu. 2. Usaha-usaha untuk melestarikan flora dan fauna langka di Indonesia dapat dilakukan dengan membangun cagar alam dan suaka margasatwa serta tempat pelestarian flora dan fauna yang lain. Menindak tegas pelaku perusakan hutan dengan memberikan hukuman yang seberatberatnya.
Bab 3. Virus Soal Tantangan Hal 39 a.
Virus influenza penyebab penyakit flu
b.
meningkatkan daya tahan tubuh
c.
lendir orang yang terinfeksi membawa banyak sekali virus yang dapat beterbangan ketika orang tersebut bersin. Virus yang terdapat di udara dapat dengan mudah terhirup oleh orang yang berada di dekatnya
d.
menganjurkan orang tersebut untuk menutup mulut dan hidungnya ketika bersin menggunakan tisu atau sapu tangan
Quick test Hal 41 1.
B. Materi genetic
2.
E. Serabut ekor
3.
B. Pelindung materi genetic
Soal Tantangan Hal 44 1.
a. Ciri hidup yang dimiliki virus adalah bereproduksi atau bereplikasi, ciri tersebut dapat muncul bila virus ada di dalam sel tubuh inangnya kemudian mengambil alih fungsi sel tersebut untuk membentuk virus-virus baru b. virus tidak memiliki system untuk mendapatkan bahan makanan dan enegi karena pada virus tidak ada organel-organel yang menjalankan metabolism c. Ciri hidup virus yang hanya dapat bereproduksi pada sel makhluk hidup lain menyebabkan cara hidup virus yang bersifat parasite sehingga virus berperan menimbulkan kerugian bagi organisme yang diinfeksinya
2.
a. di dalam vaksin terkandung virus yang telah dilemahkan atau mati ataupun materi dari virus yang dapat menimbulkan penyakit namun telah dilemahkan. b. dengan vaksinasi, tubuh dapat membuat antibody atau system imun untuk mencegah infeksi dari virus
A. Pilihan Ganda 1. E 6. E 2. B 7. D 3. A 8. A 4. A 9. D 5. D 10. C
11. C 12. D 13. B 14. A 15. C
16. C 17. C 18. A 19. B 20. D
B. Isian 1. Karena ukuran virus sangat kecil 2. Virus dianggap sebagai makhluk hidup karena virus memiliki ciri makhluk hidup yaitu berkembang biak. 3. a. 1. Kapsid 5. Enzim Reverse Transcriptase 2. Materi Genetik 6. Enzim Integrase 3. Selubung 7. Protein Membran 4. Matriks (amplop) 8. Protein pengait b. DNA atau materi genetis berfungsi untuk meneruskan sifat yang dimiliki virus ketika berkembang biak. 4. 1. Adsorpsi: Penempelan virus pada membra sel atau dinding sel. 2. Penetrasi: Masuknya asam nukleat (materi genetis) virus ke dalam sel inang. 3. Biosintesis: Penggunaan (pembajakan) inti sel inang untuk sintesis (pembentukan) bagianbagian tubuh virus. 4. Perakitan: Penggabungan bagian-bagian tubuh virus yang sudah disintesis. 5. Pelepasan: Pelepasan virus baru dari sel 5. AIDS (Acquire Immuno Deficiency Syndrome) adalah infeksi yang terjadi akibat rusaknya sistem pertahanan tubuh. Rusaknya sistem pertahanan atau kekebalan tubuh diakibatkan oleh infeksi virus HIV. C. Soal Analisis 1. Langkah kerja sederhana untuk melihat penyebab dari kematian ayam tersebut adalah sebagai berikut : 1. Lihat apakah ayam yang mati terdapat ciri-ciri keracunan. 2. Apakah ayam tersebut telah diberikan vaksin lengkap untuk mencegah penyakit akibat virus. 3. Jika ayam tersebut belum di vaksinasi maka kemungkinan besar ayam mati akibat virus. 2. Karena sistem kekebalan tubuhnya telah melemah, sehingga infeksi virus flu biasa pun dapat menyebabkan kematian. 3. Tidak, karena virus influenza memiliki jenis yang sangat banyak. 4. Virus flu mudah sekali berevolusi, sehingga kemungkinan untuk beradaptasi menyerang makhluk hidup lain sangat besar. 5. Tidak, karena untuk berkembang biak virus membutuhkan sel makhluk hidup 6. Jenis vaksin Keuntungan Kekurangan Vaksin virus mati
Resiko tertular penyakit kecil karena virus sudah mati.
Vaksin virus hidup
Imunitas yang didapat tubuh terjadi secara alamiah.
Imunitas yang diperoleh sementara, sehingga diperlukan vaksinasi ulang. Ada kemungkinan terjadi penularan penyakit oleh virus.
Bab 4 Prokariota Quick Test Hal 54 1. 2. 3. 4. 5. 6.
D. Membran Inti Sel B 1210C – 1360C B. Escherichia coli D. Streptococcus lactis C. Autotrof B. Yersinia pestis
Soal Tantangan Hal 55 a. Tujuannya untuk mematikan mikroorganisme pembususk b. bakteri pembusuk tersebut tahan kadar garam tinggi Aktivitas 4.2 1.
2.
3. 4.
a. memiliki organel-eorganel sel yang berperan dalam menjalankan fungsi metabolism b. sama-sama mengandung materi genetic c. nucleoid menyerupai kumpulan benang yang tenggelam di air, sementara nucleus berbentuk bulat d. sel prokariotuk tidak memiliki membrane inti sel seperti yang terdapat pada sel eukariotik e. Prokariotik: monera, Eukariotik: Protista, Fungi, Tumbuhan, dan Hewan a. Uniseluler, karna tersusun dari satu individu sel walaupun dapat hidup secara berkelompok b. Tidak mungkin c. dengan melakukan pewarnaan gram terlebih daulu sebelum diamati melalui mikroskop dengan perbesaran di atas 1000x a. Ada, tidak memiliki membrane inti b. Ada, tidak memiliki peptidoglikan pada dinding selnya a. a, bakteri coccus berbentuk bulat, b bakteri bacil berbentuk batang, dan c, bakteri spiral berbentuk spiral atau ulir b. bakteri soliter hidup sendiri, bakteri koloni hidup berkelompok c.
d.
a. pili, untuk bergerak atau bertukar materi genetic b. materi genetic, untuk mewariskan sifat c. kapsul, melindungi dari lingkungan atau kondisi yang buruk d. membrane plasma, membungkus plasma bakteri e. ribosom, membentuk protein
f. dinding sel, membentuk sel bakteri g. flagelata, untu bergerak e. bakteri autotroph dapat membuat makanan sendiri dengan cara mengubab zat-zat anorganik menjadi zat organic, sementara bakteri heterotroph tidak dapat membuat makanan sendiri f. bakteri aerob membutuhkan osigen untuk hidup, sementara bakteri anaerob krang atau tidak membutuhkan oksigen untuk hidup g. materi genetic bakteri akan beripat ganda menjadi dua, setelah berduplikasi sempurna menjadi dua bagian materi genetik tersebut akan bergerak berlawanan arah menuju salah satu kutub yang kemudian disusul dengan terbentuknya dinding sel di antara kutub-kutub tersebut, setelah dinding pemisah terbentuk secara sempurna perlahan kedua sel akan bergerak menjauh sehingga terbentuklah dua individu sel. h. Transformasi adalah proses berpindahnya sebagian materi genetic bakteri mati yang ada dilingkungan sehingga masuk dan menyisip ke dalam tubuh bakteri yang lain. Transduksi adalah proses berpindahnya materi genetic bakteri dengan bantuan virus yang melakukan replikasi pada tubuh bakteri dan membawa sebagian materik genetic bakteri pada tubuh virus. Konjugasi adalah proses berpindahnya materi genetic virus dengan pembentukan jembatan sitoplasma menggunakan pili reproduksi
5.
i.
iya, karena setiap kali reproduksi akan terbentu satu sel bakteri yang baru
j
endospore, berfungsi sebagai pertahanan bakteri menghadapi kondisi lingkungan yang buruk
a. b.
karena perbedaan kandungan dinding selnya metanogen, bakteri penghasil metana yang hidup di daerah dengan kadar oksigen rendah dan asam halofil, bakteri yang hidup pada daerah dengan kadar salinitas tinggi termoasidofil, bakteri yang hidup pada daerah denga suhu dan tingkat keasaman yang tinggi
Soal Tantangan Hal 60 a. tidak, karena sel induk dengan hasil pembelahan memiliki bentuk dan ciri yang sama persis b. tidak, hanya sampai batas medium tersebut dapat memberikan nutrisi bagi bakteri
A. Pilihan Ganda 1. E 6. B 2. B 7. D 3. B 8. C 4. D 9. A 5. D 10.C
11. A 12. C 13. C 14. E 15. D
16. A 17. E 18. C 19. D 20. E
B. Isian 1. Pembusukan memiliki manfaat yang cukup besar. Jika tidak terjadi proses pembusukan maka sampah organik dan bangkai dari makhluk hidup akan menutupi permukaan bumi. 2. Bakteri aerob adalah bakteri yang membutuhkan oksigen untuk hidup. Bakteri anaerob adalah bakteri yang tidak membutuhkan oksigen untuk hidup. Dua jenis bakteri tersebut ada yang menguntungkan dan merugikan. 3. Prinsi kerja antibiotik adalah mengganggu proses kimiawi yang terjadi pada bakteri, sehingga kekebalan tubuh dapat melawan infeksi dari bakteri. 4. Hal itu dapat terjadi karena bakteri tersebut telah memiliki kemampuan beradaptasi dengan kondisi kawah gunung berapi. 5. Sebenarnya udara disekitar kita mengandung bakteri, namun karena ukuran bakteri sangat kecil maka tidak kasat mata. C. Soal Analisis 1. Tidak dapat teridentifikasi, karena jutaan sel bateri tersebut memiliki bentuk dan sifat yang sama. 2. Obat tersebut harus diminum sampai habis agar bakteri TBC tersebut dapat mati dan tidak ada yang tersisa. Jika obat tidak diminum sampai habis bakteri TBC tersebut dapat menjadi kebal dan menjadi lebih ganas penyebarannya. 3. a. Antibiotik merupakan senyawa yang dapat menghambat dan menghentikan perkembangan bakteri. b. Karena bakteri yang menginfeksi luka dapat dihentikan perkembangannya sehingga infeksi dapat disembuhkan dengan baik 4. Tanggal kadaluwarsa merupakan waktu atau batas kelayakan konsumsi suatu produk. Produk yang telah melewati masa kadaluwarsa kualitas dan kelayakan untuk dikonsumsinya sudah tidak terjamin. Mikroorganisme seperti bakteri mungkin saja tumbuh pesat pada produk tersebut setelah melewati masa kadaluwarsa. 5. Beberapa vaksin dapat mencegah infeksi bakteri pada manusia, misalnya vaksin tetanus untuk mencegah infekso oleh bakteri tetanus.
Bab 5 Protista Soal tantangan hal 73 a.
euglena dulu pernah dimaskukkan ke dalam kelompok tumbuhan karena kemampuan berfotosintesisnya
b.
melakukan tes molekuler untuk menentukan kedekatan kekerabatan dengan tumbuhan ataukah hewan
Soal tantangan hal 74 1.
iya, karena sebagian besar anggota protista memliki kemiripan dengan kingdom lain
2.
a. karena memiliki kemiripan sifat dengan anggota dari kingdom-kingdom tersebut b. divisio mirip jamur memiliki kemampuan membentuk spora untuk berkembang biak divisi mirip tumbuhan memiliki kemampuan untuk melakukan fotosintesis divisi mirip hewan memiliki kemampuan untuk bergerak dan memangsa organisme sel satu yang lain
3. menyerupai tumbuhan, ditunjuk bagian klorofilnya Quick test 1. D. Rhizopoda 2. C. nyamuk Culex A. Pilihan Ganda 1. A 6. C 2. B 7. C 3. B 8. B 4. D 9. D 5. B 10.C
11. C 12. A 13. D 14. B 15. A
16. A 17. A 18. A 19. B 20. E
B. Isian 1. Ciri yang sudah dimiliki oleh semua anggota Protista adalah Eukaryota (memiliki membran inti sel). Ciri tersebut tidak dapat dijadikan pembeda karena kingdom jamur, plantae, dan animalia juga eukaryote. 2. Dasar pengelompokan tersebut adalah kemiripan ciri dengan kingdom hewan, tumbuhan, dan jamur. 3. Karena alga uniseluler dan yang multiseluler tidak memiliki akar, batang, daun, serta jaringan atau organ.
4.
Alat gerak Kaki Semu (Rhizopoda) Bulu getar (Ciliata) Bulu cambuk (Flagelata) Tidak memiliki alat gerak (Sporozoa)
Contoh. Amoeba proteus Paramecium caudatum Trypanosoma gambiense Plasmodium falciparum
5.
Demam periodik terjadi karena sel darah merah sedang diserang oleh plasmodium. C. Soal Analisis 1. Sebagian besar anggotanya uniseluler eukariotik 2. Protista mirip jamur 3. Takson kelompok organisme uniseluler yang dapat bergerak bebas, karena memiliki alat gerak yang membantu organisme tersebut bergerak bebas 4. Untuk memastikan organisme tersebut berasal dari kingdom prokariota atau Protista dapat dilihat ada atau tidaknya membrane inti selnya. 5. Jenis protista yang kemungkinan akan ditemui pada sampel air got adalah protista mirip hewan, sementara pada air kolam berwarna kehijauan adalah protista mirip tumbuhan.
Bab 6 Jamur Tugas Individu Hal 83 1.
Miselium, jalinan benang-benang hifa
2.
a. tudung b. sisik atau bilah c. batang d. basidia e. basidiospora f. basidium g. hifa
3.
spora aseksual, spora seksual, zigospora, askospora, dan basidiospora
4.
a Zigospora terbentuk dari bergabungnya inti haploid hifa + dan hifa – b. Askospora terbentuk dari kariogami inti diploid di dalam askus c. Basidiospora terbentuk dari pembelahan meiosis inti diploid pada basidium menjadi empat inti haploid
5.
perbedaan spora seksual atau generative. Zigospora, askospora, basidiospora
6.
spora hasil pembelahan mitosis sel di dalam kotak spora, spora hsil pembelehan mitosis sel di ujung konidiospor, spora berflagel yang dapat bergerak bebas
7.
Fungi berkembangbiak secara aseksual maupun seksual. Reproduksi aseksual dilakukan ketika sumber makanan melimpah dan reproduksi seksual dilakukan ketika sumber makanan sedikit atau lingkungan kurang menguntungkan.
8.
a. a basidiokarp, b sel basidium, c sel basidium membelah menjadi 4 inti, d sel basidium membelah menjadi 4 sel basidiospora, e basidiospora lepas ke lingkungan, f basidiospora membentuk membentuk hifa, g basidiospora terjalin untuk membentuk individu baru b. a askokarp, b didalam askokarp sel membelah secara meiosis, c sel menjadi 2, d sel menjadi 4, e askus dengan delapan spora, f individu baru, g terbentuk hifa jens jatan dan betina, h terjadi perkawinan, I inti haploid anteridium berpindah ke ascogonium melalui trikogin
c. a. Sporangiospor, b spora , c spora membentuk hifa + dan hifa – , d hifa + dan hifa – membentuk gametangia, e gametangia bersentuhan, f plasmogami membentuk zigospora, g, zigospora lepas ke ilngkungan Soal tantangan Hal 84 1.
a karena jamur memiliki kesamaaan denga tumbuhan, yaitu tidak dapat bergerak bebas b. karena jamur bersifat heterotroph
2.
Spora seksual terbentuk dari hasil pembelaham meiosis, sedangkan spora aseksual terbentuk dari hasil pembelahan mitosis
3.
kondisi ideal untuk jamur tumbuha adalah di daerah yang lembab dan basah, serta tidak terkena cahaya matahari langsung
4.
a.Monilia sitophila diubah menjadi Neurospora crassa b. perubahan nama dilakukan Karena jamur tersebut telah diketahui dengan jelas spora seksualnya
Quick Test 1. A Aspergillus oryzae 2. A. 1 3. D. badan buah berwarna kemerahan 4. B. Ascomycota 5. C. Jamur dan Alga 6. E. Penicilium notatum A. Pilihan Ganda 1. E 6. D 2. C 7. A 3. A 8. B 4. C 9. A 5. C 10.B
11. D 12. C 13. E 14. C 15. A
16. B 17. C 18. A 19. B 20. A
B. Isian 1. Dimasukkannya jamur ke dalam kingdom tumbuhan dikarenakan kemiripannya dengan tumbuhan yaitu karena tidak dapat bergerak dengan aktif. Setelah diketahui jamur tidak bisa melakukan fotosintesis maka dikeluarkanlah jamur dari kingdom tumbuhan dan dibuatkan kingdom sendiri.
2. 1. Hifa 2. Sporangiofor 3. Sporangium 4. Spora 3. Spora generatif terbentuk dari hasil singami (meiosis), sedangkan spora vegetatif terbentuk dari pembelahan sel secara mitosis. 4. Tubuh buah adalah susunan miselium yang berfungsi sebagai struktur pembentuk spora. 5. Yang menjadikan oncom berwarna kemerah-merahan adalah spora dari jamur oncom tersebut. C. Soal Analisis 1. Tempe dibuat dari kacang kedelai yang difermentasikan dengan jamur Rhizopus Kandungannya lebih baik karena oleh jamur Rhizopus protein dari kacang kedelai telah dicerna menjadi lebih sederhana, Sehingga dapat diserap tubuh lebih baik. 2. Kandungan dalam ragi adalah Saccharomyces cereviseae yaitu kapang uniseluler. Ragi membuat roti mengembang karena aktivitas metabolisme ragi mengubah gula menjadi karbon dioksida. 3. Bisa, akan tetapi nutrisi yang terkandung dalam lempeng agar untuk membiakkan jamur berbeda dengan lempeng agar untuk membiakkan bakteri. 4. Kemampuan jamur bertahan dalam berbagai kondisi dilakukan jamur dalam bentuk spora. Spora jamur dapat bertahan pada keadaan yang tidak menguntungkan baginya untuk tumbuh. Pada beberapa kondisi, kemampuan tersebut cukup bermanfaat bagi manusia. Contohnya dalam pembuatan makanan atau obat-obatan menggunakan jamur. Dengan kemampuan tersebut spora jamur dapat dibawa dan dikembangbiakkan di mana saja. 5. Setelah melewati tanggal kadaluwarsa makanan tersebut sudah tidak layak dikonsumsi, karena mikroorganisme sudah mulai berkembang di dalamnya. Salah satu mikroorganisme yang berkembang adalah jamur mikroskopik. Roti yang telah ditumbuhi jamur terlihat dari adanya substansi menyerupai kapas yang menempel pada roti tersebut.
Bab 7 Plantae Soal Tantangan Hal 99 1.
tidak memiliki saluran untuk menyalurkan garam mineral dari akar dan hasil fotosintesisi dari daun, tidak memiliki akar batang dan daun sejati
2.
a. lumut tidak memiliki jaringan pembuluh, sedngkan maku memiliki jaringan pembuluh sederhana b. lumut dan paku berkembang biak dengan spora
Quick Test Hal 99 D. (2), (4), dan (5) Soal Tantangan hal 103 1.
Peleburan inti generatif 1 dengan ovum (sel telur) membentuk zigot yang akan berkembang menjadi embrio. Peleburan inti generatif 2 dengan inti kandung lembaga sekunder membentuk endosperma (cadangan makanan)
2.
Tidak, karena tumbuhan menyumbang oksigen yang digunakan makhluk hidup selain itu sebagian besar makhluk hidup membutuhkan tumbuhan sebagai bahan makanan.
Quick Test Hal 103 C. 5
A. Pilihan Ganda 1. E 6. D 2. E 7. C 3. A 8. D 4. A 9. E 5. B 10.D
11. D 12. C 13. E 14. C 15. A
16. A 17. E 18. B 19. B 20. B
B. Isian 1. Ketiga divisi tersebut memiliki kesamaan yaitu terdapat klorofil dan memiliki dinding sel. 2. Tumbuhan paku merupakan tumbuhan sporofit karena pada bagian bawah daunnya terdapat tempat sporangium untuk menyimpan spora.
3. Kelas Akar Monokotil Serabut
Batang Berkas vaskuler tersebar Tunggang Berkas vaskuler kolateral terbuka
Daun Tulang daun sejajar
Dikotil
Tulang daun menjari atau menyirip
4.
5.
Bagian-bagian bunga sempurna. 1. Bunga sempurna, 2. Kepala putik (stigma), 3. Tangkai putik (stilus), 4. Tangkai sari (filament, bagian dari benang sari), 5. Sumbu bunga (axis), 6. artikulasi, 7. Tangkai bunga (pedicel), 8.Kelenjar nektar, 9.Benang sari (stamen), 10. Bakal buah (ovum), 11.Bakal biji (ovulum), 12. , 13. Serbuk sari (pollen), 14. Kepala sari (anther), 15. Perhiasan bunga (periantheum), 16. Mahkota bunga (corolla), 17. Kelopak bunga (calyx).
Bunga Bagian bunga 3 atau kelipatannya Bagian bunga 4, 5 atau kelipatannya
C. Soal Analisis 1. Tanaman lumut belum memiliki pembuluh, tumbuhan paku sudah memiliki pembuluh tapi masih sederhana, tumbuhan berbiji memiliki pembuluh yang cukup kompleks. 2. Bencana banjir dan longsor erat hubungannya dengan kerusakan hutan. Hutan yang rusak tidak dapat menahan air hujan sehingga tanah menjadi lebih rapuh. Air hujan yang turun dalam jumlah banyak juga tidak mampu diserap oleh hutan yang rusak sehingga sebagian besar air dilimpaskan ke dataran rendah dan terjadilah banjir. 3. Jumlah kelopaknya adalah 5 yang saling berlekatan. Dari jumlah kelopaknya dapat diketahui bahwa bunga ini termasuk ke dalam golongan dikotil. 4. Pembuahan akan diawali terlebih dahulu oleh proses penyerbukan, yaitu jatuhnya serbuk sari pada kepala putik. Inti sel dalam serbuk sari akan membelah membentuk inti vegetatif, inti generatif 1, dan inti generatif 2. Setelah beberapa saat, serbuk sari akan berkecambah membentuk tabung serbuk sari sebagai jalan menuju kantung embrio. Kantung embrio terdapat pada dasar putik dan merupakan tempat terjadinya pembuahan. Inti sel serbuk sari nantinya akan berjalan di sepanjang tabung serbuk sari untuk mencapai kantung embrio tersebut. Inti vegetatif akan berjalan di depan inti generatif karena berperan sebagai penunjuk jalan bagi kedua inti generatif tersebut. Setelah sampai di kantung embrio, inti generatif 1 akan membuahi ovum membentuk zigot dan inti generatif 2 akan membuahi inti kandung lembaga sekunder membentuk endosperma. 5. Karena tumbuhan lumut membutuhkan banyak air agar dapat bertahan hidup
Bab 8 Animalia Quick Test Hal 120 1. C. Nakreas 2. C. Sifon 3. C. Hermaphrodite 4. B. Memiliki 10 tentakel Soal Tantangan Hal 121 a.
Kedua spesies tersebut dikelompokkan kedala arthropoda, alas an dimasukkannya adalah karena keduanya memiliki kaki yang beruas-ruas
b.
belalang dimasukkan ke dalam kelompok insecta atau hexapoda sedangkan laba-laba dimasukkan kedalam kelompok arachnoidea, alas an pemisahannya adalah karena belalang memiliki 6 kaki sedangkan laba-laba memiliki 8 kaki.
A. Pilihan Ganda 1. D 6. C 2. B 7. D 3. B 8. C 4. B 9. C 5. E 10.C B. Isian 1.
11. C 12. C 13. A 14. E 15. C
16. B 17. C 18. A 19. B 20. A
Ciri Dinding sel Klorofil Mendapatkan makanan System syaraf
21. D 22. C 23. D 24. A 25. C
Hewan Tidak ada Tidak ada Heterotrof Ada
Tumbuhan Ada Ada Autotrof dan heterotrof Tidak ada
2. Platyhelminthes, berbentuk pipih, aselomata Nematoda, berbentuk gilig, pseudoselomata Annelida, berbetuk cincin yang diuntai, selomata 3. Kaki tabung memiliki struktur seperti tonjolan yang banyak dan berisikan air. Kaki tabung digerakkan dengan system ambulakral. Sistem tersebut mengatur volume air di dalam kaki tabung sehingga dapat bergerak.
4. Sebagian besar molluca dan arthropoda dijadikan sebagai makanan berprotein tinggi, ada juga yang digunakan sebagai hiasan dan bahan pakaian. 5. Tubuh porifera tidak tersusun oleh jaringan sejati tetapi disusun oleh sekumpulan sel-sel yang tersusun longgar. Tubuh Coelenterata sudah tersusun oleh jaringan sejati. Porifera mencerna makanan secara intraseluler di dalam koanosit. Coelenterata mencerna makanan secara ekstraseluler di dalam rongga gastrovaskuler C. Soal Analisis 1. Termasuk vertebrata karena sudah memiliki cikal bakal tulang belakang yaitu korda dorsalis (notocord) 2. Echinodermata berperan dalam ekosistem karang sebagai predator yang berperan untuk mengatur tingkat pertumbuhan karang dan kerang sehingga tidak terlalu padat. 3. Mungkin suatu saat kemampuan tersebut dapat diaplikasikan di dunia kedokteran. Manfaat yang didapat apabila diaplikasikan sangat banyak seperti dapat menumbuhkan kembali organ yang telah hilang atau rusak sehingga meningkatkan kembali harapan hidup manusia. 4. Tidak, karena hewan yang dibawa adalah laba-laba yang termasuk ke dalam kelompok arachnoidea 5. a. vertebrata b. memiliki tulang belakang
Bab 9 Ekosistem Tugas Individu Hal 133 1.
a. predasi, makan dan dimakan b. tujuannya adalah agar hewan predator (burung) dapat bertahan hidup c. Produsen ke konsumen tingkat 1
2.
a. Perpindahan materi merupakan siklus perpindahan yang terjadi diantara tingkat trofik dan akan selalu terus berputar, sementara perpindahan energi dimulai dari energi matahari yang ditangkap tumbuhan dan terus berputar mengikuti perpindahan materi namun tidak akan kembali ke matahari b. decomposer berperan mengurai zat-zat kompleks menjadi zat-zat sederhana, sehingga dapat digunakan tumbuhan. c. produsen berperan menangkap energi dari matahari d. “Energi tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan, melainkan hanya dapat diubah bentuknya saja” e. Dalam perpindahan energi di ekosistem energi cahaya matahari berubah bentuk menjadi energi kimia pada sel tumbuhan. Energi kimia yang tersimpan pada sel tumbuhan akan berpindah ke konsumen 1 dan seterusnya melalui proses makan dan dimakan. Konsumen 1, 2, dan 3 yang mati energinya akan berpindah ke lingkungan melalui proses dekomposisi oleh bakteri ataupun decomposer. Dari lingkungan energi akan diambil tanaman melalui penyerapan zat hara dan siklus terulang kembali.
3.
a. urutan tingkat trofik rantai makanan dimulai dari produsen – konsumen 1 – konsumen 2 – konsumen 3 b. gambar rantai makanan c. gambar jarring makanan
4. Produsen Gandum Kacang Mede
Konsumen 1 Tupai Ulat Belalang Tikus
Konsumen 2 Katak Ayam Ular
Konsumen 3 Elang
5.
a. Nasi, tahu, tempe, telur, bayam, kangkung, tauge, daging ayam, daging sapi, daging kambing b. produsen (nasi, tahu, tempe, bayam, kangkung, tauge), konsumen (ayam, sapi, kambing) c. tauge karena proses penanaman dan panennya sangat singkat
Tugas Individu Hal 135 A.
1. Air beredar melalui proses transpirasi atau penguapan, kemudian uap air mengembun menjadi awan, awan akan meneteskan air yang turusn sebagai hujan, air hujan akan turun kembali sampai ke laut, kemudian siklus kembali berulang. 2. Banjir dan kekeringan dapat terjadi karena salah satu aliran dari siklus air terganggu. Solusi mengatasinya adalah mengembalikan alira siklus air seperti sedia kala 3. dampaknya berupa banjir dan kekeringan 4. Mungkin. Siklus air dapat dimodifikasi oleh mausia contohnya adalah dengan membuat hujan buatan dan membangun bendungan untuk berbagai aktivitas manusia.
B.
1. Karbondioksida dan oksigen seimbang jika jumlahnya di atmosfer sebanyak 21% untuk oksigen dan 0,01% -- 0,1% untuk karbondioksida 2. Penggunaan bahan bakar karbon dapat menambah jumlah gas karbondioksida secara signifikan di atmosfer yang berakibat pada global warming 3. muncul berbagai masalah diantaranya turuunya hujan asam dan global warming 4. mungkin saja dengan cara menangkap karbondioksida bebas di atmosfer untuk diubah menjadi batubara atau benda lain yang memungkinkan
C.
1. Nitrogen bebas diubah oleh bakteri menjadi senyawa nitrogen yang dapat dimanfaatkan oleh tumbuhan. Nitrogen yang ada di tumbuhan akan melalui siklus materi. 2. jika jumlahnya di lingkungan berlebihan dapat mengganggu siklus nitrogen 3. Turunnya kesuburan tanah karena tingginya mineral di lingkungan 4. mungkin saja. Nitrogen di dalam tanah dapat ditingkatkan dengan meningkatkan bakteri pengikat nitrogen di tanah
D.
1. Sulfur bebas diikat oleh bakkteri fotoautotrof menjadi senyawa sulfur yang dapat diserap tumbuhan. Sulfur yang ada pada tumbuhan akan melalui siklus materi 2. Melimpahnya sulfur di atmosfer dapat menyebabkan terjadinya hujan asam yang merusak lingkungan
3. Ketidak seimbangan siklus sulfur dapat menyebabkan timbulnya berbagai masalah seperti hujan asam 4. mungkin saja, daerah berkapur yang bersifat basa dapat ditaburi senyawa sulfur untuk menurunkan tingkat kebasaan daerah tersebut E.
1. Fosfor yang terdapat pada bebatuan terlarut oleh hujan menuju laut, di laut fosfor masuk ke dalam rantai makanan laut, kemudian ikan yang mengandung senyawa fosfor dimakan oleh burung kotoran burung (guano) terurai dan kembali lagi ke laut. 2. Karena fosfor yang berasal dari bebatuan tidak pernah kembali ke batu 3. fosfor merupakan senyawa yang cukup dibutuhkan oleh alga laut. Terganngunya siklus fosfor dapat mengganggu pertumbuhan alga laut.
A. Pilihan Ganda 1. D 6. D 2. C 7. C 3. C 8. A 4. E 9. A 5. E 10.C
11. E 12. D 13. A 14. D 15. A
16. D 17. B 18. D 19. C 20. E
21. B 22. C 23. D 24. C 25. D
B. Isian 1. a. Makhluk hidup b. Lingkungan c. Peran atau posisi dalam keluarga 2. a. Tidak, karena ruang dari ekosistem itu sendiri tidak terbatas b. Terdapat interaksi antara komponen abiotik dan biotik. 3. Berbeda Predasi merupakan bentuk interaksi untuk memangsa yang lemah, contohnya singa memangsa rusa. Parasitisme merupakan bentuk interaksi memanfaatkan inang atau tempat dia hidup, bila inang mati maka parasit akan berpindah atau ikut mati. Kutu rambut dan tali putri merupakan contoh parasit. 4. Energi yang didapat oleh produsen dari hasil fotosintesis akan semakin berkurang. Hal itu dikarenakan tiap tingkatan trofik energi yang terpakai semakin besar. Hal tersebut mengakibatkan jumlah energi yang akan diperoleh tingkat trofik terakhir (konsumen tersier) akan semakin kecil.
5. a.
b. Pada daur tersebut gangguan paling besar dihasilkan oleh aktivitas manusia. Penggunaan bahan bakar fosil telah meningkatkan kadar karbon dioksida di atmosfer bumi.
C. Soal Analisis 1. Energi alternatif yang dapat dimanfaatkan oleh manusia dapat berasal dari energi angin, energi air, energi matahari, dan bioenergi. Hampir 100% energi alternatif berasal dari energi matahari. Angin terjadi karena adanya perubahan suhu udara akibat panas matahari. Bioenergi berasal dari biomassa (bahan organik yang menyimpan energi matahari). Air laut yang menguap karena panas matahari akan turun kembali sebagai hujan. Hujan yang turun daratan dan menjadi aliran sungai dapat dibendung untuk dimanfaatkan tenaganya. 2. Ketidakseimbangan daur air yang terjadi terletak pada kurangnya daerah resapan air. Sebagian besar lahan terbuka dan daerah hutan yang berfungsi untuk menyerap air telah beralih menjadi daerah perkotaan. Jika hal tersebut berlangsung dalam waktu yang lama, maka akan terjadi krisis air. Untuk menjaga keseimbangan daur air tiap rumah diusahakan untuk membuat resapan air hujan dengan menggunakan lubang bio pori. 3. Setuju, peristiwa tersebut erat hubungannya dengan siklus air. Air hujan yang turun akan kembali ke laut dengan membawa berbagai macam mineral dari batuan yang terkikis. Mineral yang terus menerus terbawa ke laut akan membuat laut menjadi semakin asin. 4. Karena diantara pulau bali dan pulau Lombok terdapat garis hipotesis Wallace yang memisahkan wilayah geografis hewan Asia dan Australasia. Wilayah tersebut di bagi berdasarkan perbedaan karakteristik fauna yang berada di daerah tersebut. Wilayah bali cenderung memiliki karateristik fauna asia, sedangkan pulau Lombok memiliki karakteristik fauna Australasia. 5. Pembagian kawasan penyebaran flora berdasarkan ketinggian di Indonesia telah diklasifikasikan oleh seorang ahli geografi dan botani dari jerman, Franz Wilhelm Junghuhn. Beliau mengklasifikasikan tumbuhan menjadi empat kelompok: 1. Kelompok pertama dengan ketinggian 0-650 meter ditumbuhi oleh hutan mangrove dengan jenis tanaman pandan, bakau, kayu api, sagu, dan nipah. Semakin ke daratan ditemukan kelapa, kelapa sawit, cokelat, padi, jagung, kapuk dan karet.
2. Kelompok kedua dengan ketinggian 650-1500 meter ditumbuhi tanaman rasamala, kina, aren, pinang, kopi, tembakau, dan teh. 3. Kelompok ketiga dengan ketinggian 1500-2500 meter ditumbuhi tanaman cemara gunung, anggrek tanah, dan berry. 4. Kelompok keempat dengan ketinggian 2500 meter merupakan daerah pegunungan yang dingin. Di ketinggian ini ditemukan lumut, lichen, dan bunga edelweiss
Bab 10 Pencemaran lingkungan Soal Tantangan Hal 149 Penangkap ikan dengan peledak dapat menyebabkan rusaknya terumbu karang dan lingkungan tempat ikan hidup. Jika lingkungan tempat hidup ikan rusak dapat menganggu keseimbangan lingkungan Quick Test Hal 149 E. Elang Soal Tantangan Hal 151 a. yang dianggap pencemar adalah co2 yang dihasilkan oleh aktivitas manusia dan aktivitas alam yang berlebihan sehingga menimbulkan berbagai dampak negative b. dampak pencemaran co2 diantaranya adalah pemanasan global dan perubahan iklim Quick Test Hal 151 C. Api Merambat di bawah permukaan tanah A. Pilihan Ganda 1. D 6. C 2. A 7. C 3. B 8. C 4. E 9. C 5. A 10.C
11. B 12. E 13. B 14. C 15. C
16. B 17. A 18. D 19. C 20. D
21. D 22. D 23. D 24. C 25. B
B. Isian 1. Pencemaran merupakan peristiwa masuknya benda asing ke dalam lingkungan sehingga mengganggu keseimbangan dari ekosistem tersebut. 2. Karbon dioksida, peningkatannya dapat menyebabkan efek gas rumah kaca atau pemanasan global. Karbon monoksida, dapat menyebabkan kematian apabila terhirup dalam jumlah banyak. Sulfur dioksida, dapat menimbulkan hujan asam. Oksida nitrogen, dapat menyebabkan terjadinya hujan asam. Timbal, dapat menyebabkan kerusakan saraf dan timbulnya kanker. 3. Kawasan tersebut tidak bebas pencemaran. Pencemaran yang umum terjadi adalah karena penggunaan pestisida dan pupuk yang berlebihan. Pestisida dapat membunuh hewan lain yang penting bagi ekosistem, selain itu pestisida yang larut dalam air juga dapat terminum manusia atau terkonsumsi melalui hewan air yang habitatnya tercemar pestisida. Pupuk yang berlebihan dapat terbawa aliran sungai dan menyebabkan meledaknya populasi eceng gondok.
4. a. Tidak berwrna, tidak berbau, dan tidak berasa. Efeknya dapat membuat hilangnya kemampuan darah dalam mengikat oksigen. b. Membatasi pemakaian benda yang menghasilkan karbon monoksida dalam ruang tertutup, jika merasa pusing akibat telah menghirup karbon monoksida maka segeralah kedaerah yang memiliki aliran udara bebas atau ruang terbuka, dan memberikan ventilasi atau aliran udara pada ruang tertutup. 5. Menerapkan program 3R dengan baik yaitu reduce (mengurangi), reuse (memakai kembali), dan recycle (mendaur ulang) C. Soal Analisis 1. Pendapat tersebut salah, karena limbah tersebut dapat menyebabkan bakteri pengurai tumbuh dengan subur. Hal itu akan menjadikan sungai kekurangan oksigen dan menyebabkan hewan lain mati. 2. Membuang sampah organik pada tempatnya dan mendaur ulang menjadi pupuk atau biogas.
