,.----, "
r - - ' J "" ,....--, '" ~
ti' ti) 41)
SUBTEST l. Parte B
DEFINICIONES
~I'
SUBTEST 1
VOCABULARIO PARTE B: Definiciones Nota: Definiciones se aplica a sujetos de 8 años en adelante.
Procedimiento general El examinador muestra y lee una primera «pista» referente a la palabra y presenta esta palabra con algunas de sus letras omitidas. El sujeto ha de utilizar estas pistas para encontrar la palabra.
Materiales adicionales Un cronómetro o reloj con segundero para controlar el tiempo.
Recordar • Este subtest no se aplica a niños con edades comprendidas entre los 4 y 7 años. • Deben seguirse estrictamente las normas del Manual en cuanto se refiere al inicio de la prueba (de acuerdo con la edad) y al "Criterio de terminación" (atendiendo al número de fallos). • Conceder un tiempo de 30 segundos para cada ítem (excepto en los ítems de ensayo). Una vez que el sujeto responda, correcta o incorrectamente, pasar inmediatamente al ítem siguiente. Si no ha contestado en 30 segundos, decir: Continuamos, y pasar al ítem siguiente. • Leer siempre en voz alta la palabra o frase de la primera pista, aunque esta lectura no parezca necesaria. • Si el sujeto tiene dificultades para identificar las letras que faltan en una palabra (a causa, por ejemplo, de dudas sobre su correcta ortografía) decir: Dígame la palabra, no necesita deletrearla. • Si el sujeto responde con una palabra que se ajusta a la pista verbal, pero que no es la correcta, (por ej. «Huerta» en lugar de <
I
~
TER
Copyright © 1990 by AGS. Copyright © 1996 by TEA Ediciones, S.A. Prohibida su reproducción total o parcial. Todos los derechos reservados.
«Granizo» en el ítem 4 o «Entender» por «Enmendar» en el ítem 30), decir: Esta palabra se ajusta a estas letras (señalar a la palabra incompleta), pero no corresponde a esta descripción (señalar a la palabra o frase de la parte superior). • Las respuestas que aparecen tras de la palabra «Pregunta» en algunos de los ítems, se proponen como ejemplos de palabras que se ajustan a una de las pistas, pero no a la otra. El examinador deberá proceder de la misma forma cuando reciba respuestas similares. • Además de los ejemplos A y B, los dos primeros ítems aplicados a cada sujeto son ítems de «aprendizaje» (ver «tareas de aprendizaje» en el capítulo 2 del Manual). Se puntúa únicamente la primera respuesta del sujeto a cada uno de estos ítems. • No penalizar la pronunciación incorrecta siempre que la palabra sea claramente reconocible. Cuando la pronunciación resulte ininteligible, pedir aclaración. • Aceptar las correcciones espontáneas siempre que se produzcan en el intervalo límite de 30 segundos y que no se haya pasado al ítem siguiente. • Utilizar el «tú» o el «Vd», según las circunstancias.
EDAD 8-14 15-90
Empezar en el ítem 1 6
Exemple A
Ún color oscuro
NE R
RESPUESTA CORRECTA Ejemplo A.
Decir: En este ejercicio utilizaremos pistas para adivinar una palabra. Fijese en esta.
Señalar el ítem de ensayo en la página del Cuaderno que mira hacia el sujeto y decir: Un color oscuro (señalando la frase al mismo tiempo que se lee). Esta es una pista para que Vd. encuentre una palabra. Aquí hay otra pista (señalando la palabra incompleta). La palabra tiene 5 letras y entre ellas una N, una E y una R en los lugares que se indican (señalar sucesivamente cada una de las 3 letras). ¿Qué palabra es? Respuesta correcta: Decir: Muy bien. Vamos a intentar esta otra. Pasar al Ejemplo B. Sin respuesta o respuesta incorrecta: Pasar a la página siguiente y explicar la respuesta correcta.
I
~
TER
Copyright © 1990 by AGS. Copyright © 1996 by TEA Ediciones, S.A. Prohibida su reproducción total o parcial. Todos los derechos reservados.
Negro
Un color oscuro
NEGRo
Exemple B
Es algo muy viejo
NT G
Es algo muy viejo
ANTiGUO
1 8-14 anys
Lugar con plantas y flores
J
R
2
Empezar el día
M N- - ER
3
Lo que el labrador hace en la tierra antes de sembrar
A- - R
4
Cae, a veces, cuando hay tormenta
GR - - I - -
5
Sabe muy bien
o L e- - s
15-90 anys
6
Por donde entra la luz
- - NT
NA
7
Enredo
10
8
Vive en zona muy fría
Q
M L
9
Un pariente
RI
10
Anotar
E·C
I
11
Responder a un favor
RA
CE
12
Relacionado con la investigación
XP
M
13
Afable, cariñoso o afectuoso
COR
L \ \\
1I \
14
Excluir, no contar con ...
p ES
I
D
15
Agradable, alegre
I
p
---
ca
16
Dibujo con rasgos exagerados
A
le T R
17
Odio
E e R
18
Un tipo de crimen
A EN
o
19
Bastante
U I
I
N E
20
Capacidad o fuerza para actuar
NE G
21
Alto
L V
22
Desfavorecido de la suerte
--
FO - - U A O
23
«Pero Doctor, realmente estoy enfermo; siempre me duele algo»
I
OCO - - R A O
24
Obstaculizar
E
OR
R
25
Perseverante
e
N T
E
26
Aceptar sin entusiasmo
o
SE - - I
27
Charla
N E
A I
28
Necio o imprudente
SE S
29
Uno que desfaca
B E AL
N E
30
Corregir
N EN
R
31
Como algunas manchas o tintes
NO
ES
.-~
-
~.-.
32
Con apariencia de verdadero
E O
M
33
Secreto y furtivo
e
NO
s
o
34
Poderoso, arrogante
R
o E
E
35
Establecer contacto
o
e
R
36
Algo oscuro o misterioso
N G
37
Apasionadamente aferrado a sus ideas
A I
o
