Judy Moody

LICEO “SAN FRANCISCO DE ASÍS” DECRETO COOPERADOR 1800/1985 RBD: 5082-2 CONDELL 520 FONO 41-2551248 Mai: !"#i$%&' ARA(CO-RE)I*N DEL BIO BIO

De 34 Puntos Evaluación de Lenguaje y Comunicación “Judy Moody está de mal humor de muy mal humor! Nombre: _____________________________ _____________________________________________ _____________________ _____ Profesora: Susana Medina /Sandra Rossón Curso: Sexto Año Básico _____ Feca: _____ / _____ / !"#$ "# "$EM %ELECC"&' ('"C)# *+, -untos. %ee atentamente cada &re'unta( cuando est)s se'uro*a+ de tu res&uesta( marca con una , en tu o-a de res&uestas .a .etra ue corres&onda0 *# &unto cada una+ /# La vo0 1ue narra la historia le2da y considerando lo 1ue t saes de los ti-os de narradores corres-onde a5 a+ Narrador &rota'onista( &rimera &ersona( sin'u.ar0 b+ Narrador testi'o( &rimera &ersona( sin'u.ar0 c+ Narrador omnisciente( tercera &ersona( sin'u.ar0 d+ Nin'una o&ción es es correcta0 +# El te6to le2do “Judy Moody está de mal humor de muy mal humor! es un5 a+ 1exto .iterario( &o)tico( oda a. umor de 2ud30 b+ 1exto no .iteario( informati4o( bio'ráfico0 c+ 1exto no .iterario( ex&ositi4o( bio'ráfico0 d+ 1exto .iterario( narrati4o( cuento0 3# 7De 1u8 manera se vistió Judy -ara ir a su -rimer d2a de clases9 a+ Con un 4estido con ra3as de .eo&ardo 3 camiseta sin .etras0 b+ Con un &anta.ón de &i-ama con ra3as 3 una camiseta camiseta sin dibu-os ni .etras0 c+ Con una -ardinera a ra3as 3 un &anta.ón con ra3as de cebra0 d+ Con e. uniforme ue usan .os .o s demás niños ue asisten a su escue.a0 4# El mal humor de la -rotagonista se de2a a5 a+ Se ab5a acabado e. 4erano 3 no ab5a ido a nin'una &arte0 b+ No .e 'ustaba .e4antarse tem&rano0 c+ Porue ten5a ue ..e'ar a .a escue.a con su ermano0 d+ Fue mordida &or un tiburón mientras se bañaba en e. mar :# 7;u8 hi0o Judy Moody cuando se enteró 1ue ha2a comido tiurón9 a+ Sintió asco 3 comen6ó a 4omitar0 b+ 7ecidió escribir en su camiseta 89e comido 1iburón0 c+ Pe'o una foto'raf5a de un tiburón en su 4ie-a camiseta0 d+ %e &idió a su mamá ue .e &re&arara más de tan exuisito &.ato 1

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.





<# =ran> Pearl era ?amoso -or5 a+ Comer 'oma de &e'ar0 b+ Comerse .os mocos0 c+ Matar sa&os0 d+ 1odas .as o&ciones son correctas0 @# Airginia era### a+ ;. .u'ar donde 4i45a 2ud30 b+ B. nombre de su escue.a0

c+ %a me-or ami'a de 2ud30 d+ ;. nombre de .a madre de 2ud30

B# El %eor $odd invitó a Judy y a sus com-aeros a elaorar un5 a+ 7ibu-o de sus 4acaciones0 b+ Co..a'e sobre s5 mismos0 c+ %ien6o con sus obbies0 d+
d+Roc>30

/,# 7;u8 ti-o de mascota ?ue la 1ue com-ró Judy en la tienda de mascotas9 a+ ?e..0 c+ Bai.arina( como .as ue 4e &or te.e4isión d+ =eterinaria &ara cuidar 'atos0 /+# 7Por 1u8 Judy soaa ser como Elisa4eth lac>Fel 9 a+ Porue fue .a &rimera mu-er m)dico0 b+ Porue fue .a &rimera mu-er astronauta0 c+ Porue fue .a &rimera mu-er &eriodista0 d+ Porue fue .a &rimera mu-er en comer tiburón0 /3# La mueca mueca en?erma de de Judy se llamaa5 a+ Sara %ocura0 b+ Sara Se'ura0





/4# 7Cómo se llamaa el clu de Goc>y y Judy9 a+ 8Si te come un sa&o b+ 8Si te ue.e un sa&o c+ 8Si te orina un sa&o d+ 8Si te besa un sa&o /:# Es correcto a?irmar de la madre de Judy Moody5 a+ No .e 'ustan .os anima.es0 c+ 1iene mu3 ma. carácter0 b+ Se int inter eres esaa so. so.oo &or &or .as .as cos cosas as de .a .a ca casa0 sa0 d+ %e enc encan anta tann .as .as masc mascot otas as00 /<# 7Por 1u8 Judy -ensaa 1ue la ?iesta de =ran> era lo -eor 1ue le ha2a -asado en su vida9 a+ Porue era so.o &ara niños 3 e..a era .a nica niña0 b+ Porue .os niños se bur.aron de e..a0 c+ Porue no se ..e4aba bien con .a madre de Fran>0 d+ Porue Fran> .e &idió ue fuera su no4ia frente a todos0 Aocaulario# %elecciona la alterantiva 1ue contenga el signi?icado conte6tual co nte6tual de la -alara surayada en la oración# /@# “La moneda rodó -or la acera y cayó en la alcantarilla! a+ Por donde corren .as a'uas con residuos residuos ue sa.en de nuestras casas( ba-o tierra0 b+ Por donde donde se retira retira e. dinero dinero de .os bancos0 bancos0 c+ Por donde donde corren .os .os 'randes 'randes cauda.es cauda.es de .os r5os0 r5os0 d+ 1odas son correctas( dado ue e. contexto no determina determina e. si'nificado de de .a &a.abra en cuestión0 a uricular ! /B# “%onó el tel8?ono y alc8 el auricular a+ Parte Parte de. te.)fono te.)fono ue ue di'ita.i6a di'ita.i6a .os nmeros0 nmeros0 b+ Par.ante Par.ante ue ue am&.ifica am&.ifica sonidos0 sonidos0 c+ Parte Parte de un micrófono micrófono ue ue sir4e &ara &ara ab.ar ab.ar fuerte0 fuerte0 d+ Parte Parte de. te.)fono te.)fono &or &or .a cua. cua. se o3e0 o3e0 o jos ! /# “Judy leyó tanto 1ue se -uso 4i0ca de los ojos a+ Con .os .os o-os o-os cru6ad cru6ados os *estrab *estrabismo+ ismo+ b+ Con .os .os o-os mirando mirando a. cie.o0 cie.o0 c+ Con .os o-os o-os cerra cerrados dos00 d+ Con .os .os o-os o-os enro-ec enro-ecidos0 idos0





+/# “Judy esta4a tan in1uieta 1ue 4ull2a de emoción! a+ Mo4ers Mo4erse( e( estar estar inuie inuieto0 to0 b+ rito rito descont descontro.a ro.ado0 do0 c+ Ma..o Ma..o ue ue acen acen .os 'ato 'atos0 s0 d+ 9acer er4ir er4ir un .5uido0 .5uido0 ++# “Me -egu8 la calcoman2a en la mano! a+ Pa&e. ca.co ca.co ue ue sir4e &ara &ara co&iar co&iar dibu-os0 dibu-os0 b+ Pa&e. ue tiene tiene una ima'en adesi4a de. re4)s &ara estam&arse estam&arse en un ob-eto ob-eto o en e. cuer&o0 c+ Man5a ue ue tienen tienen .as &ersonas &ersonas de ca.car ca.car ob-etos0 ob-etos0 d+ 1odas .as .as res&uestas res&uestas son son correctas0 correctas0 +3# “En mi collage -egu8 todos mis recuerdos del viaje! a+ 1)cnica ue consiste en &e'ar sobre una o-a foto'raf5as o recuerdos &ersona.es0 b+ Co.et ue ue sir4e &ara &ara reco'er reco'er e. cabe..o0 cabe..o0 c+ 7iario 7iario de 4ida en e. ue ue se escriben escriben .os secret secretos0 os0 d+ A'enda diaria ue contiene una o-a &ara cada d5a de. año0 +4#!Mir8 a -a-á de reojo -ara ver si 8l ve2a lo 1ue yo esta4a haciendo! a. Mirar de reo-o es mirar a a.'uien de manera disimu.ada sin mo4er .a cabe6a0 . Mirar con ambos o-os 3 sin disimu.o0 c. A3 B son correctas0 d+ Nin'una Nin'una es correcta0 correcta0





LICEO “SAN FRANCISCO DE ASÍS” DECRETO COOPERADOR 1800/1985 RBD: 5082-2 CONDELL 520 FONO 41-2551248 Mai: !"#i$%&' ARA(CO-RE)I*N DEL BIO BIO

De 3+ Puntos Evaluación de Lenguaje y Comunicación “Judy Moody está de mal humor de muy mal humor! Nombre: _________________________________________________ Profesora: Susana Medina /Sandra Rossón Curso: Sexto Año Básico _____ Feca: _____ / _____ / !"#$ 1.- Marca con una X la letra de la alternativa correcta.

1.-

A

B

C

D

13.-

A

B

C

D

2.-

A

B

C

D

14.-

A

B

C

D

3.-

A

B

C

D

15.-

A

B

C

D

4.-

A

B

C

D

16.-

A

B

C

D

5.-

A

B

C

D

17-

A

B

C

D

6.-

A

B

C

D

18.-

A

B

C

D

7.-

A

B

C

D

19.-

A

B

C

D

8.-

A

B

C

D

20.-

A

B

C

D

9.-

A

B

C

D

21.-

A

B

C

D

10.

A

B

C

D

22.-

A

B

C

D

A 23.-

B A

C B

D C

D

24.A

A B

B C

C D

D

11. 12. -





""# Desarrollo #0 ;n una camiseta( 2ud3 Mood3 dibu-ó un tiburón con mucos dientes 3 escribió este mensa-e: 9; C@M7@ 1B
+# Ges-onde las siguientes -reguntas# GIu) es .o ue te &one &one a ti de ma. umor( de mu3 ma. umorH Menciona dos situaciones ue te acen sentir ma.umorado0 *$ Puntos+ _____________________________ ____________________________________________ ______________________________ _________________ __ _____________________________ ____________________________________________ ______________________________ _________________ __ _____________________________ ____________________________________________ ______________________________ _________________ __ _____________________________ ____________________________________________ ______________________________ _________________ __ _____________________________ ____________________________________________ ______________________________ _________________ __ _____________________________ ____________________________________________ ______________________________ _________________ __ _____________________________ ____________________________________________ ______________________________ _________________ __ "ndicadores #0 ;scribe sobre .o so.icitado0 !0 Fundamenta J0
P# "deal # # # #

P# Geal







Pauta de corrección "# %ELECC"&' M(L$"PLE /# C +# D 3#  4# ) :#  <#  @# ) B#  # ) /, # ) // #  /+ # ) /3 # C /4 # C /: # D /< # ) /@ # ) /B # D / # ) +, # C +/ # ) ++ #  +3 # ) +4 # ) ""# DE%)GGHLLH /# Creación original# +# Ges-uesta -ersonal# El alumno alcan0ará los : -untos si escrie lo solicitado ?undamenta su res-uesta la escritura es clara y legile comete menos de 4 errores ortográ?icos y escrie todas la l2neas #





"ndicadores /# +# 3# 4# :# <# @# B# # /, # // # /+ # /3 # /4 # /: # /< # /@ # /B # / # +, # +/ # ++ # +3 # +4 #

de evaluación Geconoce in?ormación im-l2cita Geconoce in?ormación im-l2cita Geconoce in?ormación e6-l2cita Geconoce in?ormación e6-l2cita Geconoce in?ormación e6-l2cita Geconoce in?ormación e6-l2cita Geconoce in?ormación e6-l2cita Geconoce in?ormación e6-l2cita Geconoce in?ormación e6-l2cita Geconoce in?ormación e6-l2cita Geconoce in?ormación im-l2cita Geconoce in?ormación im-l2cita Geconoce in?ormación e6-l2cita Geconoce in?ormación e6-l2cita Geconoce in?ormación e6-l2cita Geconoce in?ormación im-l2cita "denti?ica el sentido de la -alara conte6to "denti?ica el sentido de la -alara conte6to "denti?ica el sentido de la -alara conte6to "denti?ica el sentido de la -alara conte6to "denti?ica el sentido de la -alara conte6to "denti?ica el sentido de la -alara conte6to "denti?ica el sentido de la -alara conte6to "denti?ica el sentido de la -alara

segn el segn el segn el segn el segn el segn el segn el segn el

Judy Moody

Recommend Documents