ESQUEMA BIOLOGIA MARZO

Esquema de asignaturas del Programa del Diploma, Grupo 4: Ciencias Nombre del colegio

COLEGIO NACIONAL CONOCOTO

Nombre de la asignatura del Programa del Diploma

BIOLOGIA

Nivel (marque con una X)

Superior

Nombre del profesor que completó este esquema

$r% &'ELAL G'(M)N *ABLO

Fecha en que se completó el esquema

IBA11A 3 $E MA1(O $E 203

Código del colegio

Medio completado en do a!o

"

700629

Medio completado en un a!o #

Fecha de capacitación del IB

In+% GEO,ANNA CE,ALLOS -.om/lo+a Nombre del taller (indique nombre de la asignatura y categoría del taller)

IBA11A 2 $E MA1(O $E 203

BIOLOGIA CATEGO14A 

# Toda la ai+natura del *ro+rama del $iploma et5n die!ada para etudiare durante do a!o% Sin emar+o e pueden completar 8ata do ai+natura de Niel Medio -e:cluida Len+ua a initio ; la ai+natura piloto en un olo a!o de acuerdo con la condicione etalecida etalecida en el Manual de procedimientos del Programa del Diploma% 1

Esquema de del cu curso

<

'tilice la i+uiente tala para or+ani=ar lo tema >ue an a ene!are en el curo% Si e neceario incluir tema >ue curan otro re>uiito -por e?emplo pro+rama de etudio nacional 85+alo de manera inte+rada pero m5r>uelo con curia% A!ada tanta @ila como neceite%

<

Ete documento no dee e:plicar el da a da de cada unidad% Se trata de un e>uema >ue dee motrar c/mo an a ditriuire lo tema ; el tiempo de modo >ue lo alumno etn preparado para cumplir lo re>uiito de la ai+natura%

<

Ete e>uema dee motrar c/mo e dearrollar5 la ene!an=a de la ai+natura% $ee re@le?ar la caractertica indiiduale del curo en el aula ; no limitare a copiar ; pe+arD de la +ua de la ai+natura%

<

Si a a impartir tanto el Niel Superior como el Niel Medio no olide indicarlo claramente en el e>uema%

E>uema de ai+natura del *ro+rama del $iploma Grupo 3 Ciencia



ema!unidad

Contenidos

-tal como e identi@ica en la +ua de la ai+natura del IB Escriba los temas o las unidades en el orden en que ten a revisto im artirlos.

iempo asignado

'na clae dura

30

minuto%

En una emana 8a;

F

clae%

Instrumentos de evaluación que se van a utili"ar

#ecursos Enumere los principales recursos que se van a utilizar, incluida la tecnología de la inormaci!n si corresponde.

Bioelementos

*rimer a!o

Tema 2 BIOLOGI !OLEC"L#

2.1 Moléculas para el metabolismo 2.2 Agua 2.3 Glúcidos y lípidos 2.4 Proteínas 2.5 n!imas 2." structura del A#$ y A%$ 2.& %eplicaci'n( )ranscripci'n y )raducci'n del A#$ 2.* %espiraci'n celular

Leccione orale

H2 .O1AS

2%9 otontei

Tema $ BIOLOGI CEL"L#

Los virus 1.1.+ntroducci'n a las células 1.2 ,ltraestructura de las células 1.3 structura de las membranas 1.4 )ransporte de membrana 1.5 l origen de las células

%6 $iii/n celular


2H .O1AS

*ro;ecto

Internet Computadora E?ercicio de Simuladore aplicaci/n Material de Lecci/n ecrita Laoratorio 1econocimiento ,ideo de etructura L5mina en +r5@ico Ma>ueta Cuetionario  *oer *oint +ua  A'$ESI1J *1ENTISE E .ALL% 20H% La ida en la tierra% Octaa *ro;ecto edici/n%M:ico% C'1TIS.elen% 20H%  Traa?o *r5ctico Biolo+Ka% Ed% *anamericana 6ta edici/n % *ruea de imulacro%  ,ILLE  Solom/n 2006% *ruea de Biolo+a% ae etructurada E:5mene de imulacro



G'TON  .ALL% 20% iiolo+a .umana% Ed% Elier Epa!a% 2 Edici/n%



S.A'M% Gentica

2

ema!unidad

Contenidos


Tema %

3.1 Genes 3.2 -romosomas 3.3 Meiosis 3.4 erencia

GE&ETIC

Mutaciones

Tema 4 ECOLOGI

4.1 species( comunidades y ecosistemas 4.2 0luo de energía 4.3 -iclo del carbono 4.4 -ambio climtico

iempo asignado

'na clae dura

30

minuto%

En una emana 8a;

F

clae%



22 .O1AS

3.5 Modi/caci'n genética y biotecnología




CAMBELL1eece% 2007% Biolo+a% Septima Edicin % Editorial Medica *anamericana%



O$'M% Ecolo+a

Q .O1AS 

A'$ESI1% Ecolo+a



,I$AL % Anatoma%



JAM*ELL  1EACE% 2007% Biolo+a% 7P% Edic% Edit% Mdica *anamericana%

H

ema!unidad

Contenidos


OPCIO& C ECOLOGI ' CO&(E#)CIO&

Se+und o a!o

Tema * E)OL"CIO& ' BIODI)E#(IDD

-1. species y comunidades -2. -omunidades y ecosistemas -3. +mpacto umano en el ecosistema -4. -onseraci'n de la biodiersidad 5.1 Pruebas de la eoluci'n 5.2 elecci'n $atural 5.3 -lasi/caci'n de la biodiersidad

iempo asignado

'na clae dura

30

minuto%

En una emana 8a;

F

clae%



22 .O1AS

Q .O1AS

Regiones ecológicas del Ecuador Áreas protegidas d el Ecuador. Manejo sustentable de los recursos naturales del Ecuador F%H Cladtica


3

ema!unidad

Contenidos


Tema + I(IOLOGI -"!&

".1 #igesti'n y absorci'n ".2 l sistema sanguíneo ".3 #e6ensa contra las en6ermedades in6ecciosas ".4 +ntercambio de gases ".5 $euronas y sinapsis

iempo asignado

'na clae dura

30

minuto%

En una emana 8a;

F

clae%



H0 .O1AS

6%6 .ormona 8omeotai ; reproducci/n 1$

Pro%ecto del &rupo '

Como e indica en la +ua de eta ai+natura del IB El pro;ecto del Grupo 3 e una actiidad cooperatia en la >ue alumno de di@erente ai+natura del Grupo 3 traa?an ?unto en un tema cient@ico o tecnol/+ico ; >ue permite el intercamio de concepto ; percepcione de la di@erente diciplina de con@ormidad con el o?etio +eneral 0 R@omentar la compreni/n de la relacione entre la ditinta diciplina cient@ica ; la naturale=a aarcadora del mtodo cient@icoD% $ecria c/mo or+ani=ar5 eta actiidad% Indi>ue lo pla=o ; la ai+natura pertinente i correponde% E()* Interacci/n de @actore i/tico ; ai/tico en el olc5n Ilal/,alle de lo C8illo% P+)NIFIC)CI,N -2 .O1AS

En la primera reuni/n de traa?o e reali=ar5 la elecci/n del tema ; e determinar5 lo +rupo de traa?o >ue podr5n ele+ir lo utema >ue e detallan en la acci/n% Cae detacar >ue en ete traa?o de +rupo no interactUa con otra ai+natura% )CCI,N -F .O1AS

*romoer >ue lo etudiante determinen @actore i/tico ; ai/tico >ue puedan er anali=ado en utema como eroi/n tipo de uelo epecie e+etale epecie animale incendio @oretale acci/n 8umana epecie endmica @oretaci/n ; re@oretaci/n animale domtico epecie introducida condicione amientale -lu= a+ua iento intenidad olar% E-)+.)CI,N DE #E/.+)D,/ -H .O1AS


F

Cada +rupo preentar5 un reumen de u traa?o utili=ando *oer *oint ;Vo ideo imuladore >ue eidencien u traa?o% Elaoraci/n de cartelera de di@ui/n del traa?o reali=ado%


6

0$

)ctividades prcticas % requisito de evaluación interna del IB que se deben completar durante el curso

Como ae lo alumno deen dedicar 30 8ora -en el Niel Medio o 60 8ora -en el Niel Superior a actiidade pr5ctica relacionada con el pro+rama de etudio% 'tilice la i+uiente tala para indicar el nomre del e:perimento >ue propondra para lo ditinto tema del pro+rama de etudio% A continuaci/n e proporciona un e?emplo% A!ada tanta @ila como ea neceario% Nombre del tema

E2perimento

3/e usa alguna IC4 "ecuerde que debe utilizar las cinco aplicaciones de #$% en el curso.

TEMA % LA CEL'LA %2% 'LT1AEST1'CT'1A $E LAS CEL'LAS TEMA 2% LA CEL'LA %3% T1ANS*O1TE $E MEMB1ANAS

TEMA 2. LA CÈLULA 1.4. TRANSPORTE DE MEMBRANAS TEMA 2% BIOLOGIA MOLEC'LA1 2%F EN(IMAS TEMA 2% BIOLOGIA MOLEC'LA1 2%9% OTOSINTESIS TEMA 3% ECOLOGIA 3%2% L'O $E ENE1GIA

TEMA 4. ECOLO&%A 4.1. ESPEC%ES' COMUN%DADES ( ECOS%STEMAS

C5lculo del nUmero de aumento de lo diu?o ; el tama!o real de la etructura ; ultraetructura repreentada en lo diu?o o en micro+ra@a%

NO

Etimaci/n de la omolaridad en te?ido con la inmeri/n de muetra con diolucione BASE $E $ATOS 8ipot/nica e 8ipert/nica%

Transporte de sustancas en so!uc"n acuosa S%MULADORES en #e$eta!es Ineti+aci/n e:perimental de un @actor >ue a@ecte la actiidad en=im5tica%

SENSO1ES VO SIM'LA$O1ES

Separaci/n de pi+mento @otointtico mediante cromato+ra@a%

NO

Or+ani=aci/n de un meocomo cerrado para tratar de etalecer condicione de utentailidad%

SENSO1ES

)actores a*"tcos +ue a,ectan a !os seres NO ##os.


7

Nombre del tema

E2perimento

3/e usa alguna IC4 "ecuerde que debe utilizar las cinco aplicaciones de #$% en el curso.

TEMA 6% ISIOLOGIA .'MANA 6%3% INTE1CAMBIO $E GASES

TEMA -. )%S%OLO&%A UMANA -.2. S%STEMA SAN&U%NEO TEMA -. )%S%OLO&%A UMANA -.. NEURONAS ( S%NAPS%S

5$

Control de la entilaci/n en ere 8umano durante el repoo ; tal un e?ercicio uae ; i+oroo%

NO

)actores +ue a,ectan e! rt/o card0aco.

SENSORES

)actores +ue a,ectan e! te/po de reacc"n en !os u/anos.

S%MULADORES

+aboratorio

$ecria el laoratorio e indi>ue i en la actualidad et5 lo u@icientemente e>uipado como para permitir reali=ar la actiidade pr5ctica >ue 8a;a indicado en la tala anterior% Si no lo et5 indi>ue lo pla=o etalecido para alcan=ar ee o?etio ; decria la medida de e+uridad aplicale% El laoratorio et5 deactuali=ado no cuenta con lo materiale ; reactio neceario para dearrollar la pr5ctica el epacio @ico no e adapta a la neceidade de la comunidad educatia%

'$

,tros recurs os

Indi>ue >u otro recuro tiene el cole+io para apo;ar la implementaci/n de la ai+natura ; >u plane 8a; para me?orarlo i e neceario% Bilioteca deactuali=ada -ilio+ra@a citada en recuro 3 microcopio6 computadore deactuali=ado epacio erde%


Q

6$

-7nculos con eor7a del Conocimiento

Lo pro@eore deen e:plorar lo nculo >ue 8a; entre lo tema de u repectia ai+natura ; TdC% *ara dar un e?emplo de c/mo lo 8ara eli?a un tema del e>uema del curo >ue permita a lo alumno etalecer nculo con TdC% $ecria c/mo plani@icara la clae% ema

TEMA 2% BIOLOG4A MOLEC'LA1 2%6% Etructura del A$N ; el A1N%

:$

-7nculo con dC 8incluida la descripción de la planificación de clase9

Entre 9F0 ; 9FH e propuo el modelo de la molcula del A$N >ue e 5lido 8ata nuetro da% W*or>u ra=one tiene alidX W&u e lo >ue 8ace >ue eta e:plicaci/n cient@ica ea conincente o noX% A partir de ta a@irmaci/n e tratar5 el tema de la caractertica de la teora% *ara lo cual e reali=ar5 una lluia de idea a aienda >ue e:ite la teora e+ocntrica teora de la triple 8lice de *5ulin+ ; Teora +eocntrica del uniero >ue e:plican el modelo del A$N% Se reali=ar5 conulta ilio+r5@ica e:poicione ; imulacro ore el tema poterior a eto e 8ar5 un deate un an5lii de reultado ; u ealuaci/n repectia%

(entalidad internacional

Toda la ai+natura del IB deen contriuir al dearrollo de una mentalidad internacional en lo alumno% *ara dar un e?emplo de c/mo lo 8ara eli?a un tema del e>uema del curo >ue permita a lo alumno anali=arlo dede ditinta perpectia culturale% E:pli>ue reemente por >u eli+e ee tema ; >u recuro utili=ara para alcan=ar ete o?etio% ema

Contribución al desarrollo de una mentalidad internacional 8incluidos los recursos que utili"ar7a9

TEMA H% GENYTICA

Lo producto tran+nico iren para me?orar la calidad del producto olindoe m5 reitente a pla+a ; en@ermedade con una ma;or producci/n por unidad de uper@icie%

H%F% Modi@icaci/n +entica ; iotecnolo+a%

1ecuro an5lii de ae de dato


9

;$

Desarrollo del perfil de la comunidad de aprendi"a
Tamin e epera >ue mediante la ai+natura lo alumno dearrollen lo atriuto del per@il de la comunidad de aprendi=a?e del IB% *ara dar un e?emplo de c/mo lo 8ara eli?a un tema del e>uema del curo ; e:pli>ue de >u manera lo contenido ; la 8ailidade relacionada @omentaran el dearrollo de lo atriuto del per@il de la comunidad de aprendi=a?e del IB >ue uted decida% ema

Contribución al desarrollo de los atributos del perfil de la comunidad de aprendi"a
TEMA 3% ECOLOGZA

El @lu?o de ener+a e importante para mantener el e>uilirio 8omeot5tico entre @actore i/tico ; ai/tico%

6%F% L'O $E ENE1G4A

Contriu;e a la comunidad de de aprendi=a?e a er solidarios con el amiente  indagadores= identi@icando @actore i/tico ; ai/tico como in@lu;en en la ecolo+a ; u importancia equilibrados para actuar de una manera m5 ordenada%


0

ESQUEMA BIOLOGIA MARZO

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