Ensayo Mecanismos

UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION

PSICOLOGIA PROYECTIVA Y TEST CLINICOS

MECANISMOS DE DEFENSA: ANA FREUD, JOSE BLEGER, MELANIE KLEIN.

JONATHAN ANDRES PURUNCAJAS ALVEAR

PSICOLOGIA CLÍNICA

28/0/20!

TESIS:

 Mecanismos de defensa de los siguientes autores: Melanie Klein, Ana Freud y Jose Bleger. INTRODUCCION:

En el presente ensayo se realizará una exposicin de cada uno de los mecanismos de defensa de los autores anteriormente mencionados, ade más se mencionará cierta diferenciacin !ue considero importante resaltar entre la concep cin de defensa por parte de Ana Freud y Jose Bleger. DESARROLLO:

En primer lugar, "a#laremos so#re Ana Freud y su li#ro $El %o y los mecanismos de defensa&. El t'rmino $mecanismos de defensa& se emplea para descri#ir las luc"as del yo contra ideas y afectos dolorosos e insoporta#les. (ir)en para la proteccin del yo contra las exigencias instinti)as. (in duda es un proceso psicolgico automático !ue protege al indi)iduo de la ansiedad y de la conciencia de amenazas o peligros externos o internos. *os mecanismos de defensa mediatizan la reaccin del indi)iduo ante los conflictos emocionales y ante las amenazas externas. A"ora #ien, antes de pasar a descri#ir cada mecanismo de defensa !ue nos presenta la autora !uiero contrastar con la concepcin !ue tiene Bleger respecto al mismo t'rmino. +ara Bleger las conductas defensi)as son las t'cnicas con las !ue opera la personalidad total, para mantener un e!uili#rio "omeostático, eliminando una fuente de inseguridad,  peligro, tensin o ansiedad. (on t'cnicas !ue logran un auste o una adaptacin del organismo, pero !ue no resuel)en el conflicto, y por ello la adaptacin reci#e el nom#re de disociati)a. -odas las conductas defensi)as son conductas !ue operan so#re la disociacin di)alencia/ y tienden a fiar o esta#ilizar una distancia ptima entre o#eto #ueno y malo. Fueron estudiadas por Freud y la escuela psicoanal0tica con la denominacin de mecanismos de defensa, pero son en realidad conductas y de#en ser estudiadas como tales. (i se optara por  mantener la denominacin original de mecanismos de defensa, de ninguna manera se de#e

suponer !ue estos supuestos mecanismos originan la conducta respecti)a, sino !ue, al contrario, lo concreto son las conductas, y los mecanismos deri)an de un proceso de generalizacin y a#straccin de las primeras, pero de ninguna manera tienen !ue ser  con)ertidos en entele!uias. 1omo podemos )er Bleger cataloga espec0ficamente como una conducta a diferencia de Ana Freud y tam#i'n Melanie Klein, pues se podr0a decir !ue las dos autoras entienden como mecanismo de defensa a un recurso o "erramienta del %o enmarcado en el plano  ps0!uico. 2na )ez realizada la diferenciacin de los autores podemos empezar con la descripcin de los mecanismos de defensa !ue considero importantes para nuestro proceso de aprendizae en la aplicacin de -est +royecti)os. 3uiero mencionar !ue no expondr' todos los mecanismos !ue cada autor menciona, no o#stante, me detendr' esencialmente en Ana Freud y Jose Bleger. Ana Freud menciona so#re la 4epresin: Mecanismo de defensa !ue consiste en rec"azar fuera de la conciencia todo a!uello !ue resulta doloroso o inacepta#le para el sueto. El indi)iduo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo expulsando de su conciencia o no dándose por enterado cognosciti)amente de los deseos,  pensamientos o experiencias !ue le causan malestar. Ana Freud, 5678/.

+or otro lado, Bleger menciona lo siguiente respecto a la represin: A partir de la disociacin, uno de los o#etos parciales y las manifestaciones de conducta con 'l ligadas !uedan excluidos de la conducta actualmente desarrollada, lle)ando necesariamente a una limitacin de la capacidad funcional del yo y de la  personalidad total. +ero esta exclusin puede realizarse so#re o#etos proyectados y so#re los depositarios de dic"os o#etos, en cuyo caso "ay una negacin de la realidad externa, es decir, parte de esta 9ltima !ueda totalmente afuera o excluida, como si realmente no existiese. Bleger, 56;/.

A partir de la diferenciacin !ue se realiz en el inicio del ensayo podemos o#ser)ar  concretamente mediante los conceptos de represin de cada autor, la diferencia de contexto !ue se da entre autor y autor. *as m9ltiples concepciones del termino enri!uecen el alcance del mismo aplicado en la práctica o )ida cotidiana, as0 !ue es un factor )entaoso para el enri!uecimiento de conocimientos respecto al psicoanálisis y mecanismos de defensa.

4especto a Melanie Klein !uiero exponer el concepto !ue le da al mecanismo de negacin en la posicin es!uizoF/. Melanie Klein menciona además !ue existe una forma diferente de utilizar el mecanismo en donde la negacin omnipotente act9a como defensa contra la persecucin excesi)a y tiende a idealizar al o#eto perseguidos y tratarlo como ideal. A )eces el yo se identifica con este o#eto pseudo ideal. Este proceso me parece importante resaltar ya !ue si #ien es cierto los dos autores no exponen un concepto de negacin, los dos encuentran un mecanismo !ue mantiene un proceso similar. (e llama Formacin 4eacti)a. Ana Freud menciona lo siguiente: Mecanismo de defensa por el cual el indi)iduo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo sustituyendo los comportamientos, los pensamientos o los sentimientos !ue le resultan inacepta#les por otros diametralmente opuestos. 2na )ez más e)idenciamos la ri!ueza de conocimiento y sa#eres !ue puede nutrir nuestra concepcin de un mecanismo de defensa. Aplicado en la realidad a tra)'s de test  proyecti)os podemos guiarnos para dar un #uen diagnstico del caso !ue se nos presente. CONCLUSIONES:

*a conclusin general !ue se puede rescatar son los di)ersos sa#eres !ue existen y "an aportado )arios autores respecto a los mecanismos de defensa. A tra)'s de contrastar cada uno de los conceptos de los mismos podemos e)idenciar !ue no solo "ay una posi#ilidad de funcionalidad de un mecanismo de defensa, empezando desde la idea concreta de defensa. Esto es imperante en un #uen diagnstico de cual!uier caso !ue se nos presente en la  práctica cl0nica.

BIBLIOGRAFIA: FREUD

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