AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PAMPILHOSA DA SERRA - ESCALADA Ano Lectivo 2010-2011 Teste de Língua Portuguesa – 7º Ano Nome _____________________________________________________ nº_____ Classificação ___________________
O Professor __________________
O Encarregado de Educação _______________________________________
Dom Caio Era uma vez um alfaiate muito poltrão, que estava trabalhando à porta da rua; como ele tinha medo de tudo, o seu gosto era fingir de valente. Vai de uma vez viu muitas moscas juntas e de uma pancada matou sete. Daqui em diante não fazia senão gabar-se: - Eu cá mato sete de uma vez! Ora o rei andava muito aparvalhado, porque lhe tinha morrido na guerra o seu general Dom Caio, que era o maior valente que havia, e as tropas do inimigo já vinham contra ele, porque sabiam que não tinha quem mandasse a combatê-las. Os que ouviram o alfaiate andar a dizer por toda a parte: “Eu cá mato sete de uma vez!” foram logo metê-lo no bico do rei, que se lembrou de que quem era assim tão valente seria capaz de ocupar o posto de Dom Caio. Veio o alfaiate à presença do rei, que lhe perguntou: - É verdade que matas sete de uma vez? - Saberá Vossa Majestade que sim. - Então nesse caso vais comandar as minhas tropas e atacar os inimigos que já me estão cercando. Mandou o fardamento de Dom Caio e fê-lo vestir ao alfaiate, que era muito baixinho, e que ficou com o chapéu de bicos enterrado até às orelhas; depois disse que trouxessem o cavalo branco de Dom Caio para o alfaiate montar. Ajudaram-no a subir para o cavalo, e ele já estava a tremer como varas verdes; assim que o cavalo sentiu as esporas botou à desfilada, e o alfaiate a gritar: - Eu caio, eu caio! Todos os que ouviam por onde ele passava, diziam: - Ele agora diz que é Dom Caio! Já temos homem. O cavalo, que andava acostumado às escaramuças, correu para o sítio onde andava a guerra, e o alfaiate com medo de cair ia agarrado às crinas, a gritar como desesperado: - Eu caio, eu caio! O inimigo, assim que viu o cavalo branco do general valente e ouviu o grito: “Eu caio, eu caio!”, conheceu o perigo em que estava e disseram os soldados uns para os outros: - Estamos perdidos, que lá vem o Dom Caio! Lá vem o Dom Caio. E botaram a fugir à debandada do sítio de onde estavam; os soldados do rei foram-lhe no encalço e mataram neles, e o alfaiate ganhou assim a batalha só em agarrar-se ao pescoço do cavalo e em gritar: “Eu caio, eu caio.” O rei ficou muito contente com ele, e em paga da vitória deu-lhe a princesa em casamento. E ninguém fazia senão louvar o sucessor de Dom Caio pela sua coragem.
Contos Tradicionais Portugueses, Selecção de Adolfo Simões Muller publicado em http://linguaportuguesa7ano.blogspot.com por prof. António Alves
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Grupo I – Interpretação de texto: 1 – Identifica as personagens do texto. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2 – Atenta na figura do alfaiate. Procede à sua caracterização directa, física e psicológica: 2.1 – Caracterização física: ________________________________________________________ 2.2 – Caracterização psicológica: ____________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3 – Faz o levantamento de palavras e/ou expressões que situam a acção no tempo e no espaço: 3.1 – no espaço._________________________________________________________________ 3.2 – no tempo _________________________________________________________________ 3.3 – Assim sendo, como os caracterizas: ______________________________________________ 4 – Toma agora em atenção o Rei: 4.1 – Qual era o motiva da sua preocupação? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4.2 – Que solução encontrou para resolver o seu problema? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5 – Como explicas a reacção dos soldados inimigos? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 6 – Explica, por palavras tuas, qual o equívoco que motiva todo este episódio. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 7 – Resume por palavras tuas a acção de cada uma das seguintes partes do texto: 7.1 – situação inicial: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7.2 – parte preparatória: __________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 7.3 – nó da intriga: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
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7.4 – desenlace: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8 – Qual foi o prémio que o alfaiate ganhou pelo seu desempenho na campo da batalha? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 9 – O texto termina com «E ninguém fazia senão louvar o sucessor de Dom Caio pela sua coragem» 9.1 – Achas que o alfaiate foi corajoso? Se não, como o caracterizas? Justifica a tua resposta. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 10 – Retira do texto palavras ou expressões que revelem a sua origem oral. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 11 – Preenche os espaços em branco das frases seguintes sobre as características do conto tradicional: . o autor é o ______________, que os transmite _______________, de _______________ em _______________ . escritores estrangeiros como _______________ ou ________________, e portugueses, como _________________ ou _______________ passaram-nos à forma escrita, para que não se perdessem. . são narrativas _____________ e ______________, com um número __________________ de personagens . a acção decorre num tempo ________________ e num espaço ________________ . têm uma função _______________ e, por vezes, ________________ . é utilizada uma linguagem ______________, com repetições de ________________ e de expressões, o que mostra que os contos tiveram uma origem _________________ . recorre-se à simbologia, como por exemplo o recurso ao número _______________ . apresentam-se divididos em quatro partes _____________________, ________________________, ________________________ e ________________. . têm sempre um final ______________
Grupo II – Funcionamento da Língua 1. Classifica, quanto ao tipo e à forma, as frases seguintes:
a) Este texto foi escrito por ti? Tipo _________________ Forma __________________________________________________ b) Ele não fez o trabalho de casa. Tipo _________________ Forma __________________________________________________
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c) João, está quieto Tipo _________________ Forma __________________________________________________ d) Tu é que não fizeste o trabalho de casa! Tipo _________________ Forma __________________________________________________
2 – Passa as frases seguintes para a forma negativa a) Diz-lhe sempre o que há-de fazer. _________________________________________________ c) Ele ouvir-te-á com atenção. ______________________________________________________ d) O rádio, desligaste-o ontem à noite? _______________________________________________
3-Coloca as frases seguintes na forma activa ou passiva, conforme os casos: a)Vós cumprimentastes o professor? ____________________________________________________________________________ b) Uma violenta tempestade destruirá as barracas. ____________________________________________________________________________ c) Os peões atravessaram a passadeira. ____________________________________________________________________________ d) Um caçador matou a tiro dois coelhos. ____________________________________________________________________________ e) Este texto foi escrito por ti? ____________________________________________________________________________
4 - Retira, das frases seguintes, o adjectivo utilizado em cada uma delas e coloca-o depois no grau superlativo absoluto sintético. a) Ele é um homem sábio. __________________ ______________________________________ b) Fizemos um teste simples. _________________ _____________________________________ c) Ela é uma pessoa amiga. _________________ _______________________________________ d) Comprei um livro antigo __________________ ______________________________________ e) Ela é uma rapariga feliz __________________ ______________________________________
5 – Substitui os palavras sublinhadas pelo adjectivo correspondente: a)carinho de pai _____________________ b) paisagem de paraíso ________________ c) atitude de herói ___________________ d) tradição do povo ___________________ e) energia do sol _____________________
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6 – Nas frases seguintes, coloca acentos nas palavras que os devam ter a) A encomenda sera entregue no escritorio no prazo maximo de duas semanas. b) Por favor, se mais expontaneo. c) Os relampagos tem um brilho momentaneo e tambem fantastico. d) A abundancia e a carencia são realidades do mundo contemporaneo. e) As lampadas dão um brilho esplendido aos patios das casas. Grupo III – Produção de Texto Num texto bem estruturado, reconta por palavras tuas um conto tradicional que tenhas ouvido e do qual tenhas gostado. O texto terá de ter no mínimo 10 linhas e no máximo 20.
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