Comportamiento de la tierra como sistema La visión del planeta: Los viajes espaciales no sólo permitieron tener una idea de cómo luce la Tierra en su conjunto, sus azules océanos, la inquieta atmósfera y sus continentes. También ocasionaron una sacudida en la percepción fragmentaria de sus habitantes que veían la Tierra a través de los espacios locales donde se desarrollaban habitualmente sus actividades. e estaba dando un paso en la creación de una nueva conciencia planetaria.
!tra contribución importante la dieron las e"plicaciones asociadas a la tectónica de placas. #e una Tierra inmutable y est$tica, pronto se acumularon evidencias para configurar la visión de un planeta activo, cuyas masas continentales, plataformas y fondos oce$nicos manifestaban una movilidad inusitada, causante de la creación y destrucción de nuevos relieves por procesos e"ternos e internos
La Tierra ha cambiado producto de su dinamismo permanente y de sus transformaciones sucesivas, esto ha obligado a cambiar también la forma en que nos disponemos a estudiarla. %ara ello no sólo debemos esperar por los avances de la ciencia, también podemos nutrirnos de la forma como las comunidades originarias de nuestra &mérica percibían a la naturaleza y a la 'adre Tierra
Definición de la tierra: es tierra: es el tercer planeta del siste sistema ma solar solar (toman (tomando do en cuent cuenta a su distancia respecto del sol, )*+ millones de ilómetros- y a pesar que se formó al mismo tiempo que el sol y el resto del sistema que la alberga, hace ya .*/+ millones de a0os, es en el 1nic 1nico o plan planet eta a en el cual cual hast hasta a el momento se comprobó que hay vida y es el 1nico 1nico plan planeta eta (cuerp (cuerpo o celes celeste te que que orbita orbita alrededor de una estrella- del sistema solar habi habita tado do por por los los homb hombre res, s, anim animal ales es y plan planta tas, s, por por lo tant tanto o sus sus cara caract cter erís ísti tica cas s prin princi cipa pale les s son son las las nece necesa sari rias as para para que que e"ista vida. Capas definidas de la tierra La litosfera comprende la corteza terrestre y la parte superior del manto. La astenosfera astenosfera se halla debajo de la litosfera, en el manto superior y alcanza los 22+ m de profundidad El núcleo externo es externo es una capa líquida cuyas corrientes de convección generan el campo magnético de la Tierra El núcleo interno es interno es una esfera de radio ).3)2 m que, a pesar de su temperatura m$s elevada se comporta como un sólido debido a la enorme presión que soporta. 1
Movimientos de la tierra: La Tierra, seg1n información suministrada por los astrónomos, realiza unos catorce movimientos, siendo los m$s importantes el de rotación y el de traslación pues repercuten significativamente en la din$mica de nuestro planeta porque se realizan en forma de ciclos4 estos ciclos condicionan y regulan la actividad de las plantas, los animales, el hombre y los procesos naturales que ocurren en la superficie terrestre. &dem$s de los movimientos se0alados, también son importantes el de precesión de equinoccios, el de nutación y el movimiento conjunto del sistema solar en nuestra gala"ia. Rotación: la Tierra en torno a su eje dura 3 horas, y da lugar a la sucesión de los días y de las noches5 cuando el lugar de la Tierra en que nos encontramos esté de cara al ol, ser$ de día, y seg1n esta vaya girando (van pasando las horas-, las sombras nos invadir$n hasta hacerse de noche. Traslación: describe una órbita con forma de elipse alrededor del ol, tardando 62* días (lo que llamamos un a0o- y un cuarto de día en dar una vuelta completa. Intercambio Energético: %ara que los sistemas funcionen requieren de energía. La energía es inherente a éstos y se manifiesta en las transformaciones y en la din$mica de los sistemas. Los procesos terrestres no podrían producirse sin la ganancia y la liberación de energía. 78u$les son las fuentes de energía del planeta9 :n la Tierra coe"isten diversas fuentes de energía, algunas de ell as son5 ;
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:stas diversas manifestaciones de energía son responsables de los procesos terrestres porque en ellos se transfiere la energía de una geosfera a otra y desde el e"terior del planeta hacia éste y viceversa, para q ue se produzca la actividad incesante de la Tierra.
:n la tabla 6.3 se han organizado diferentes manifestaciones de energía actuantes en la Tierra, algunas propiedades que éstas le otorgan al planeta y los procesos o fenómenos resultantes. !ora bien" a lo largo de t#s est#dios vienes
aprendiendo $#e la energ%a se transfiere" & se transforma de #na forma a otra" siempre c#mpliendo alg#nos principios b'sicos:
( El principio de conservación de la energ%a, seg1n el cual, la energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma de unas formas de energía a otras.
; El principio de la degradación de la energ%a que establece que en las transformaciones de unas formas en otras, la energía se degrada desde formas 1tiles hacia formas menos 1tiles o no recuperables. :l calor es un proceso en el cual se degrada la energía que no puede transformarse íntegramente en otro tipo de energía 1til.
Circ#lación de la materia !tra forma como podemos e"aminar a la Tierra para determinar su comportamiento sistémico, consiste en interrogarnos sobre la posibilidad de que la energía del sistema sea 3
capaz de producir desplazamiento de la materia. :sta es la forma cl$sica de concebir el trabajo y por ella comenzaremos nuestro an$lisis. :ntre las diferentes geosferas de la Tierra e"iste un permanente intercambio de materia. :n la tabla que te presentamos a continuación se colocan algunos ejemplos de este flujo de materia.
:n la tabla 6.6, hemos colocado sólo las geosferas m$s superficiales que est$n en permanente contacto y en evidente intercambio de materia. %or tal razón se ha incluido la pedosfera (esfera de los suelos- ya que en ella tienen lugar una importante gama de procesos de interacción. >gualmente hemos considerado conveniente incluir a la antroposfera, en tanto h$bitat de la especie humana, para dejar planteada la idea de cómo intervienen y participan las actividades antrópicas en este intercambio de materia. in embargo, esto no quiere decir que no haya intercambio de materia con otras geosferas. Las erupciones volc$nicas son un ejemplo de esto. Los ciclos
biogeo$#%micos: constituyen uno de los mejores ejemplos de las interacciones que se producen entre la biosfera, hidrosfera, atmósfera, litosfera y pedosfera. La figura 6.? representa algunos de esos ciclos que ocurren en la fase superficial de la Tierra. %or lo general, la materia circula desde los seres vivos hacia el medio físico o abiótico y viceversa. :sa circulación de la materia como el agua, el carbono, el o"ígeno, el nitrógeno, el fósforo, el azufre y otros elementos, es permanente entre los componentes bióticos y abióticos de la Tierra. La materia casi siempre se reutiliza y a menudo circula varias veces, tanto dentro como fuera de los ecosistemas.
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biosfera que, al interactuar con las otras capas del sistema Tierra, produce una biomasa 5
que se va acumulando en una mezcla compuesta por seres vegetales y animales, macro y microscópicos, vivos y muertos. #e esta manera, un ciclo biogeoquímico est$ constituido por5
)- una zona abiótica que suele contener grandes cantidades de elementos biogeoquímicos, pero el flujo de los mismos es lento y tienen largos tiempos de residencia, 3- una zona biótica donde el flujo de materia es r$pido y hay poca cantidad de sustancias formando parte de los seres vivos.
!orro de Energ%a Eléctrica & Conservación de las c#encas )idrogr'ficas* :l ahorro de energía o eficiencia energética, consiste en la optimización del consumo energético, cuyo objeto es disminuir el uso de energía pero produciendo los mismos resultados finales. La energía se utiliza para obtener diferentes resultados, como por ejemplo para calentar la casa en invierno. & menudo se pueden obtener los mismos resultados con diferentes usos energéticos. La eficiencia energética es m$s alta cuanta menos energía se pierda durante su e"tracción, transformación, distribución y uso. :l ahorro en la generación de energía se produce por ejemplo por medio de centrales eléctricas con elevado rendimiento, o por medio de la cogeneración que produce simult$neamente energía eléctrica y energía térmica 1til. %odemos también mejorar el ahorro energético por ejemplo haciendo uso de las bombillas de bajo consumo (o l$mparas fluorescentes- o con un buen aislamiento térmico en nuestra vivienda.
:l manejo de las aguas comprende la conservación de las cuencas hidrogr$ficas, mediante la implantación de programas, proyectos y acciones dirigidas al aprovechamiento armónico y sustentable de los recursos naturales. La conservación de las cuencas hidrogr$ficas considera las interacciones e interdependencias entre los componentes bióticos, abióticos, sociales, económicos y culturales que en las mismas se desarrollan. :l agua dulce es el recurso natural m$s importantes entre los que intervienen en el sostenimiento de la vida en nuestro planeta. 8onservar, defender y usar racionalmente el agua dulce es responsabilidad no sólo de los gobiernos sino de todos los seres humanos sin distinción alguna. La conservación del agua dulce inmediatamente apunta hacia la protección y buen manejo de las cuencas hidrogr$ficas, que son las f$bricas naturales de este recurso indispensable. #esafortunadamente, mucho descuido y e"tremo deterioro, han conducido a la desaparición de numerosas fuentes de agua en época de verano y a su breve retorno en época de invierno con fuerza descomunal que arrasa con todo, incluyendo sementeras, semovientes, infraestructura rural y urbana y vidas humanas.
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