PRESENTACIÓN
Participante: Ircania Rosanna Santiago Jiménez, 14-1464 Facilitadora: Eligia reyes astro !signat"ra: iencias de la #at"raleza y s" entorno Reporte tarea $
Fec%a: $4-1-$&1' Consulte en la bibliografía orientada y otros sitios de interés confiables y realiza lo siguiente: 1-A partir de la lectura del tema “La Naturaleza para la Enseñanza en el Nivel Inicial. Elabora un mapa mental con los enfoques que la fundamentan. (er modelo!.
Ense%ar ciencias im#lica, entre otras cosas, establecer #uentes entre el conocimiento científico tal y como lo e'#resan los científicos y el conocimiento !ue #ueden construir los estudiantes( Es #or ello !ue se #uede decir !ue a#render Ciencias Naturales, re!uiere !ue los alumnos *agan ciencia escolar y !ue, en este camino #uedan *acerse #reguntas, buscar res#uestas, #ro#oner e'#licaciones #ara lo !ue "en, confrontar sus untos de "ista +a Educación Inicial, debe ser ca#az de, entre otras cosas, ofrecer a los ni%os la #osibilidad de organizar, am#liar y enri!uecer su mirada sobre el ambiente( En este sentido, las Ciencias Naturales, a#ortan a los ni%os una serie de conocimientos !ue contribuyen a formar una mirada m)s com#lea sobre el ambiente
Según el Programa de Educación Inicial y Primaria, las Ciencias de la Naturaleza tienen como obeto de estudio los fenómenos !ue ocurren en la naturaleza, su e"olución, #rocesos e interacciones
$Por !ué ense%ar Ciencias Naturales en la escuela& Partimos de la #remisa !ue nos indica !ue la escuela debe #re#arar al ni%o, futuro ciudadano #ara !ue #ueda actuar en la sociedad en la !ue se encuentra de manera crítica y refle'i"a( Solo #odremos garantizar esto si somos ca#aces de integrar a las cl)sicas )reas !ue se ense%an en la escuela, a!uellas !ue, *oy en día, #or el desarrollo mismo de la sociedad y la ciencia !ue en ella se desarrollan, se erigen en com#onentes ineludibles de la educación de nuestros ni%os(
". #onfecciona un broc$ure donde presentes la estructura de los contenidos (#onceptuales% procedimentales & actitudinales! de las #iencias Naturales en el Nivel Inicial% se'n el #urr)culo *ominicano actual. Los contenidos constitu&en una selecci+n del con,unto de saberes o formas culturales del conocimiento% cu&a apropiaci+n% construcci+n & reconstrucci+n por parte del estudiantado se considera esencial para el desarrollo de las competencias.
#ontenidos #onceptuales Son los datos o *ec*os !ue el alumno debe com#render e incor#orar a su estructura mental en forma significati"a, #ues son los saberes !ue una sociedad estima como "aliosos e im#rescindibles !ue sean #oseídos #or sus miembros, #ara ser trasmitidos en forma general(
rocedimentales Son los contenidos !ue se refieren a cómo *acer, es decir, estrategias de acción, #rocesos seguidos #or las #ersonas #ara transformar la naturaleza o #ara organizarse meor( Son modos de *acer en y sobre la realidad( E'isten #rocedimientos de distintos ti#os y de distintos grados de com#leidad(
Actitudinales actitudes & valores. +os "alores son las creencias acerca de a!uello !ue se considera deseable( Son #rinci#ios de conducta !ue #ro"ocan determinadas actitudes( +as actitudes se refieren a la dis#osición interna de las #ersonas a uzgar fa"orable o desfa"orablemente una situación o un *ec*o( +a solidaridad, la dis#osición al cambio, a la crítica, y a la autocritica, la bús!ueda de la "erdad son actitudes(
