MAQUINAS Y EQUIPOS TERMICOS II
INSTITUTO TECNOLOGICO DE TAPACHULA
PROFESOR: ING. MIGUEL ANGEL CHOY ROMERO
ALUMNO: MAYNOR MAYNOR AMILCAR LOPEZ JIMENEZ
CARRERA: ING. ELECTROMECANICA
INVESTIGACIÒN: CICLO BRAYTON CON RECALENTAMIENTO
20 DE OCTUBRE DEL 2017
CICLO CON RECALENTAMIENTO INTERMEDIO La expans!n "e #$s %ases en e# &$ B'a()$n p*e"e &$n+%*'a'se "e )a# +$',a -*e se 'ea#&e en "$s e)apas. La p',e'a expans!n $&*''e en #$ -*e se &$n$&e &$,$ )*'na "e a#)a p'es!n /HP $ )*'na "e# &$,p'es$' /CT a&$p#a"a a# &$,p'es$' ,e"an)e *n ee. T$"$ e# )'aa$ "esa''$##a"$ p$' #a )*'na "e a#)a p'es!n es &$ns*,"$ p$' e# &$,p'es$'. La se%*n"a expans!n )ene #*%a' en #a )*'na "e aa p'es!n /LP $ )*'na "e p$)en&a /PT a&$p#a"a a *n ee "+e'en)e a# "e #a )*'na "e# &$,p'es$' ( p'$"*&e e# )'aa$ ne)$ ap'$e&3a"$ en a'as ap#&a&$nes4 &$,$ pa'a ,$e' e# %ene'a"$'. En e# &$ &$n 'e&a#en)a,en)$ se ns)a#a *na se%*n"a &5,a'a "e &$,*s)!n a #a sa#"a "e #a )*'na "e a#)a p'es!n pa'a e#ea' #a )e,pe'a)*'a "e #$s %ases -*e en)'an a #a )*'na "e aa p'es!n4 ( &$,$ es)$s %ases )$"a6a s$n '&$s en $x%en$ n$ s*e#e 3a&e' +a#)a *n ap$')e ex)'a "e &$,*'en)e. La 'ep'esen)a&!n "e es)$s p'$&es$s se ,*es)'a en #a s%*en)e se&*en&a.
Figura 7. C$ B'a()$n &$n 'e&a#en)a,en)$ n)e',e"$. En #a se&*en&a an)e'$'4 se p*e"e $se'a' -*e e# )'aa$ "e &$,p'es!n es e# ,s,$ pa'a e# &$ &$n 'e&a#en)a,en)$ -*e pa'a e# &$ sn 'e&a#en)a,en)$ ( en &$nse&*en&a e# )'aa$ "esa''$##a"$ p$' #a )*'na "e a#)a p'es!n se'5 )a,n %*a# pa'a #$s "$s &$s. 8n e,a'%$4 e# )'aa$ "esa''$##a"$ p$' #a )*'na "e aa p'es!n es a'a,en)e ,a($' pa'a e# &$ &$n 'e&a#en)a,en)$ -*e pa'a e# &$ sn 'e&a#en)a,en)$4 "e"$ a -*e #as #6neas "e p'es!n "e'%en 3a&a #a "e'e&3a "e# "a%'a,a T9s sen"$ ,a($' #a "+e'en&a en)'e #as )e,pe'a)*'as /T: ( /T; -*e en)'e #as )e,pe'a)*'as /T< ( /T<=.
E# )'aa$ ne)$ "esa''$##a"$ p$' &a"a *n"a" "e ,asa "e %as en e# &$ es e# )'aa$ "esa''$##a"$ p$' #a )*'na "e aa p'es!n e %*a# a> ?ne) /sn 'e&a#en)a,en)$ @ Cp% /T<9 T<= ?ne) /&$n 'e&a#en)a,en)$ @ Cp% /T: T; De"$ a -*e T: T; T< T<=4 en)$n&es> ?ne) /sn 'e&a#en)a,en)$ ?ne) /&$n 'e&a#en)a,en)$ A pesa' "e -*e 3a( *n n&'e,en)$ en e# )'aa$ ne)$ "esa''$##a"$ en e# &$ &$n 'e&a#en)a,en)$ p$' &a"a *n"a" "e ,asa "e %as4 *na &an)"a" "e &a#$' a"&$na# "ee s*,ns)'a'se a# ss)e,a pa'a e#ea' #a )e,pe'a)*'a "e #$s %ases -*e sa#en "e #a )*'na "e a#)a p'es!n.
Figura 8. Da%'a,a T9s "e# &$ )e',$"n5,&$ "e #as )*'nas "e %as &$n 'e&a#en)a,en)$. En e# "a%'a,a T9s4 p*e"e ap'e&a'se -*e #a &an)"a" a"&$na# "e &a#$' Cp /T8 9T< s*,ns)'a"a a# &$ &$n 'e&a#en)a,en)$ es ,a($' -*e e# a*,en)$ "e# )'aa$ ne)$ "esa''$##a"$ p$' #a )*'na ( p$' #$ )an)$4 #a e+&en&a )',&a "e# &$ &$n 'e&a#en)a,en)$ se'5 ,en$' -*e sn 'e&a#en)a,en)$. )e' /&$n 'e&a#en)a,en)$ )e' /sn 'e&a#en)a,en)$