CBCL/1%-5 Escalas Baseadas Empiricamente para Rapazes e Raparigas
Nome
In tern a liza çã o
ID
E x t e r n a l iz a ç ã o
Data de Preenchimento_ Preenchido por ________ ________ Cálculos
Escala I III
+ IV Internal Escala VI VII Externai Outros Prob + Escala V Total Prob
i í l C l e v í N
Outros Problemas
o v i t a m r o N l e '
0-8 II
Reatividade Emocional
_21 .Mud ança Rotin a _46. Tiques _51. Demo nstra Pânico _79 .Mu danç as Rá pidas _82 .Mud ança Humo r _83. Amua _92 .0 N ovo A borre ce _97. Chora minga _99. Preoc upado
Total
Ans ieda de/ Depressão
_10 . Depe ndent e _33 .Sen timen tos Magoados _37. Aflito Separação _43. Parec e Infeliz _47 .Ner voso _68 .Emb araça do _87. Med roso _90 .lnfe liz
__ Total Total
Queixas Somáticas
JL.Tem Dores _7.C oisas Fora do Lugar
Problemas de Sono
_12 .0b stipa ção
_23 .Não Respo nde
_22 .Nã o Do rme S ozinho _38 .Dific uldad es em Ado rme cer _48 .Pesa delos
_19 .Diarr eia
_62. Recus a Jogos A tivo s
_64 .Res iste Ir Para a Cama
_24 .N3o Come _39. Dore s de Cab eça _45. Naúse as _S2. Cólica s _78. Dore s de Est ômago _86 .Preo cupa ção L impeza _93 .Vom ita
_67 .Não Respo nde Af etos _70 .Pouc o Afe to _71 .Pouc o Int eresse _98 .lsola ment o
_74 .Do rme M eno s _84 .Fala Duran te o So no _94 .Aco rda M uita s Vezes
Total __ Total
_2. Atos I nfantis _4.E vita O lhar
Problemas de Atenção
_5.N ão se Co ncen tra 6.Não Fica Sentado _56. Fraca C oord enaç ão
_16 .Ped idos Sa tisfei tos
_59. Troca Rapidamente _95. Deam bula T otal __ Total
_20 .Des obed iente _27 .Nã o Sent e Culpa _29 .Frus trado _35. Lutas _40 .Bat e nos O utros _42 .Ma goa os Ou tros _44.Za nga Fa cilme nte _53. Agride _58. Castig os _66 .Grit a M uito _69. Egoíst a _81. Teimo so _85. Birras _88. Nâo C oope ra _96 .Qu er Aten ção
T otal __ Total
_3. Me do do Novo _9.M asti ga Coi sas _11.P rocura A juda _13.C hora Mu ito _14.Cru el com Anim ais _17.D estró i as Próp rias Coisas _25.Nã o se Dá Be m com Crianças _26.Nã o se Sabe Diver tir _28.Nã o Que r Sair de Casa _30.Ciú mes _31.Co me Coi sas _323 .Me do _34.M agoa- se M uit o _36.M ete-s e em T udo _41.Sus tém a Respira ção _49.Co me D emais _50.Cans a-se M uito _54.Tira Coisas _55.0 rgão s Sexuais _57.P roblem as Vis uais _60.P roblem as de Pele _61.Rec usa Co mer _63.Agi ta Cabe ça _65.Res iste Fraldas _72.Po uco M edo _73.En vergon hado _75.Brin ca co m Fezes _76.P roblem as da Fala _77.O lhar Fixo _80.C omp ortam ento Estranho _89.Po uco A tivo _91 .Mu ito B arulh o _100.O utros Proble mas Total __ Total
□ Rap az □ Rapariga In t e rn a i. Brutas T 72 70-71 69 67-68 66 64-65 62-63 61 59-60 58 56-57 55 53-54 52 50-51 48-49 47 45-46 44 42-43 40-41 39 37-38 36 34-35 33 31-32 29-30 28 26-27 25 24 23 22 21 19-20 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
CBCL/D4-5 Escalas Orientadas para o DSM para Rapazes e Raparigas Nome ____________________________________________ ID _______________________ Data de Preenchim ento Rapaz i.. Rapariga
0
Idade ________ Preenchido por
Informação sobre as Escalas Orientadas para o DSM As es ca las or ie nt ad as pa ra o DS M in cl ue m pr ob le m as co ns id er ad as co ns is te nt es co m as categorias de diagnóstico da 45 Edição do Diagnostic and Statistical Manual ("DSM-IV") da Am eric an Psy chi atr ic A sso cia tio n's (1994). Psiquiatras e psicólogos da infância de nove culturas classificaram cada item como não consistente, pouco consistente, ou muito consistente com os diagnósticos do DSM. Com base nos itens q u e f o r a m c l a s s i fi c a d o s c o m o muito consistentes com um diagnóstico particular, as e s c a l as o r i e n t a d a s p a r a o D S M c o r r e s p o n d e m a o s d i a g n ó s t i c o s l i st a d o s a b a i x o: 1.Problemas Afetivos - D i s t im i a , D e p r e s s ã o M a j o r 2.Problemas de Ansiedade - P e r t u r b a ç ã o d e A n s i e d a d e G e n e r a l iz a d a , Perturbação de Ansiedade de Separação, Fobia Específica 3.Problemas Globais do Desenvolvimento - P e r t u r b a ç ã o d e A s p e rg e r , Au tis m o 4.Problemas de Défice de Atenção/Hiperatividade T i po H i p e r a t i v o / lm p u l s i v o , T i p o D e s a t e n t o 5.Problemas de Oposição - P e r t u r b a ç ã o d e O p o s iç ã o As es ca las 1 - 4 co rre sp on de m a m úl tip lo s di ag nó st ic os po r c au sa das so br ep os iç õe s e n t r e o s c r i t é r i o s d o D S M e e n t r e o s i t e n s A S E B A c la s s i f i c a d o s c o m o muito consistentes com o diagnóstico.
Para calcular a pontuação da escala:
1. Problemas Afetivos
_13.C hora Mu ito _24.N ão Co me _38.D ificul dade em Ado rmec er _43.P arece Infeliz _49.C ome Dema siado _50.Ca nsa-se Mu ito _71. Pou co Inte resse _74.D orme M eno s _89.P ouco A tivo _90. Infeliz Total
Linhas Tracejadas = Nível Borderline
2. Problemas de Ansiedade
3.Problemas Globais do Desenvolvimento
4. Problemas de Défice de
5. Problemas de Oposição
Ate nçõ o/ Hip erati vida de
_10.D epe nden te _22.N ão D orme S ozinh o _28.N ão Q uer Sa ir de Casa
_3. Me do do Novo _4.Evi ta Olh ar _7.Cois as Fo ra do L ugar
_5.Nã o se Co ncen tra _6.N ão Fic a Sent ado _8.Nã o Espera
_15. Provoca dor _20.D esob edie nte _44.Zan ga-se F acilm ente
_32 .Me do _37. Afli to face à S epara ção _47. Nervoso _48. Pesade los _51.D emo nstra Pânic o _87. Med roso _99. Preocu pado Total
_21. Mud ança na Roti na _23.N ão Re sponde _25. Não se Dá Bem c om Cr iança s _63.A gita a C abeça _67 .Não Respo nde a A fetos _70. Pouc o Afet o _76. Probl ema s na Fala _80. Com port ame nto E stran ho _92 .0 N ovo Ab orrec e _98. lsola men to Total
_16.P edid os Sat isfeit os _36. Mete -se e m Tudo _59.Tr oca R apid amen te __ T otal
_81.Te imosi a _85. Birras _88.N ão Coo pera Total
(1) Copie a classificação dos itens da CBCB/1K-5 nos espaços ao lado dos itens abaixo do perfil (o modelo em papel está disponível para que coloque sobre a CBCB/D4-5 para indicar a classificação de cada escala) (2) Some as classificações 1 e 2 para obter a pontuação TOTAL para cada escala (3) N a c o l u n a a c i m a d a e s c a l a , c i r c u n d e o n ú m e r o c o r r es p o n d e n t e à p o n t u a ç ã o TOTAL para cada escala (4) L i g u e o s n ú m e r o s c i r c u n d a d o s p a r a f o r m a r u m p e r f i l
Para a pontuação de cada escala, pode observar o percentil correspondente para a amostra normativa no lado esquerdo e a nota T no lado direito. As pontuações acima da linha tracejada estão no nível clínico, indicando mais problemas do que foram relatados por 97% da amostra normativa. As pontuações que estão entre as linhas tracejadas estão no nível borderline (percentil 93 - 97 da amostra norm ativa). Para as aplicações das escalas orientadas para o DSM, consulte o Manual dos Questionários Pré-Escolares da Bateria de Provas ASEBA.
