CUESTIONARIO DE ESQUEMAS DE YOUNG Las instrucciones son semejantes para el YSQ en su ersi!n completa" como para el YSQ en su #orma a$reia%a" con la e&cepci!n %e 'ue to%os los es'uemas %e la #orma a$reia%a tienen el mismo n(mero %e )tems *+,A%em A%em.s .s"" el es'u es'uem emaa %e In%e In%esea sea$i $ili li%a %a% % Soci Social al *IS, *IS, no se encu encuen entr traa en la #orm #ormaa a$reia%a- La IS no se consi%era m.s un EMS separa%o aun cuan%o aparece en la #orma completa" puesto 'ue pro$a$lemente es una su$clase %el es'uema %e Ina%ecuaci!n/0er12en3aEn la #orma a$reia%a %el YSQ se inclu4en s!lo 5+ EMS- Esto es as) por'ue la lista %e 56 EMS actuales es el resulta%o %e una actuali3aci!n posterior a la ela$oraci!n %el YSQ- Estos EMS son los si1uientes7 5- *DE, 8- *A9, :- *DA, ;- *ASA, +- *I0, <- *=R, >- *DI, 6- *0DE, @- *YD, 5- *S9, 55- *SS, 58- *IE, 5:5:- *EI *EI,, 5;- *IG, 5+5+- *AIA *AIA,,
Depriaci!n Emocional A$an%ono Descon#ian3a/A$uso Aislamiento Social/Alienaci!n Ina%ecuaci!n/0er12en3a =racaso Depen%encia/Incompetencia 0ulnera$i a$ili% li%a% al al Da Da?o 4 En#erme%a% Yo Depen%iente Su$4u1aci!n Autosacri#icio InBi$ici!n Emocional Est.n st.n% %ares ares In In#le& #le&i$ i$le les/ s/i ip percr ercrit itic icis ismo mo Intitulaci!n/Gran%iosi%a% Auto Autoco cont ntro roll insu insu#i #ici cien ente te/A /Aut uto% o%is isci cipl plin inaa
La puntuac puntuaci!n i!n para ca%a es'uema es'uema se encuen encuentra tra suman%o suman%o los )tems 'ue tienen una puntuaci!n %e + ! <- En En la #orma completa %el YSQ" se consi%era consi%era 'ue una puntuaci!n %e : o m.s en un EMS %a%o resulta si1ni#icatia- ara la #orma a$reia%a %el YSQ" una puntuaci!n %e 8 o m.s resulta si1ni#icatia- Se %e$e e&plicar al paciente pacient e 'ue es'uemas reci$ieron una puntuaci!n mo%era%amente alta 4 'ue EMS o$tuieron puntuaciones mu4 altasSe %e$e e&plicar al paciente lo 'ue ca%a es'uema si1ni#ica" en un len1uaje sencillo" 4 %iscutir la releancia %e ca%a es'uema en su i%a- Tam$in se le alienta a leer los cap)tulos %e FReinenta%on%o su 0i%a *Trampas %e 0i%a, 'ue son releantes a sus es'uemasEs posi$le 'ue si un paciente no o$tiene altas puntuaciones en nin1(n es'uema" est utili3an%o el estilo mala%aptatio %e a#rontamiento %e Eitaci!n- En este caso" es mejor utili3ar otras estrate1ias %e ealuaci!n para %eterminar los es'uemas 'ue son releantes para el paciente-
