1
Mata Pelajaran Alokasi Waktu Jumlah Soal
A. Pilihiah jawaban yang benar! 1. Perhatikan pernyataan berikut! 1) Peris Peristi tiwa wa masa masa lalu lalu yang yang terjad terjadii kembal kembali. i. 2) Reko Rekons nstr truk uksi si peri perist stiw iwa a masa masa lal lalu. u. 3) Peri Perist stiw iwa a yang yang ter terja jadi di pad pada a masa masa lal lalu. u. 4) isa isah h ten tenta tang ng masa asa lalu lalu.. ) "rut "rutan an wakt waktu u peri perist stiw iwa a mas masa a lal lalu. u. #eskr #eskrip ipsi si umum umum mengen mengenai ai penger pengertia tian n sejara sejarah h ditunjukkan oleh angka A. 1)$ 2)$ dan 3) %. 1)$ 3)$ dan 4) &. 2)$ 3)$ dan 4) #. 2)$ 4)$ dan ) '. 3)$ 4)$ dan ) Jaa!an" # (ejarah merupakan rekonstruksi terhadap peristiwa yang terjadi pada masa lalu. (ejarah juga dapat diartikan sebagai kisah masa lalu. (ebagai kisah$ peri perist stiw iwa a yang yang terj terjad adii pada pada masa asa lalu lalu dapa dapatt die dieri rita taka kan n atau atau diki dikisa sahk hkan an kemb kembal alii kepa kepada da gener generas asii masa masa kini kini.. *adi *adi$$ jawa jawaban ban yang yang tepa tepatt ditunjukkan ditunjukkan oleh pernyataan pernyataan angka 2$% 2$% &$% dan 4$' Pern Pernya yata taan an angk angka a 1$ tidak tidak tepat tepat karena karena sejara sejarah h bukan peristiwa masa lalu yang berulang kembali pada pada masa masa selanj selanjutny utnya. a. Akan tetapi$ tetapi$ hanya hanya pola pola peristiwanya nya yang dapat terjadi adi kemba emballi. Pernyataan angka 5$ juga tidak tepat karena karena urutan 5$ juga tidak waktu peristiwa masa lalu disebut kronik. 2.
+enur enurut ut unt untow owij ijoy oyo$ o$ ilmu ilmu seja sejara rah h memi memili liki ki kesamaan dengan ilmu alam karena berdasarkan pengalama pengalaman n dan pengamatan. pengamatan. Akan tetapi$ tetapi$ para ahli ilmu alam menggunakan menggunakan laboratori laboratorium um untuk mela melaku kuka kan n peng pengam amat atan an.. Adap Adapun un seja sejara rawa wan n melakukan pengamatan melalui A. buku re,erensi re,ere nsi dan sumber su mber internet interne t %. bukt buktii-bu bukt ktii dan dan ilmu ilmu bant bantu u lai lain n &. ling lingku kung ngan an sosi sosial al dan dan ala alam m #. pem pemikir ikiran an dan dan per peren enun unga gan n '. kond kondis isii ,is ,isik ik dan dan psi psiki kis s
74
Soal Latihan Standar USBN 1
Sejarah Indonesia 120 Menit 40 Butir Pilihan Ganda 5 Butir Uraian
Jaa!an" B +enuru +enurutt untow untowijo ijoyo$ yo$ sejara sejarah h bersi, bersi,at at empiri empiris s kare karena na berga ergant ntun ung g pada pada peng pengam amat atan an dan peng pengal alam aman an manu manusi sia. a. #ala #alam m kons konsep ep ini ini ilmu ilmu sejara sejarah h sama sama dengan dengan ilmu ilmu alam alam karena karena samasamasama berdasarkan pengalaman dan pengamatan. Akan tetapi$ perbedaannya para ahli ilmu alam biasa biasa menggu menggunak nakan an labora laborator torium ium untuk untuk mengmengulan ulang g per perob obaa aann nnya ya$$ seda sedang ngka kan n pene peneli liti tian an sejarawan sejarawan tertuju tertuju pada peninggalan peninggalan-peni -peninggala nggalan n yang masih masih tersisa$ tersisa$ bukti-buk bukti-bukti$ ti$ serta serta kesaksian kesaksian dari para pelaku sejarah. leh karena itu$ sejarah memb membut utuh uhka kan n ilmu ilmu bant bantu u lain lain dala dalam m pros proses es peneli penelitia tian. n. Pilihan Pilihan A% # % (% (% dan ) tidak tepat karena karena tidak terkait dengan proses proses pengamatan pengamatan dalam sejarah. 3. (ejarah memiliki hubungan erat dengan kehidupan manusia. Pernyataan tersebut berarti A. manusia tidak dapat hidup hi dup tanpa sejarah %. sejarah meniptakan kehidupan manusia &. seja ejarah memen emenga garruhi uhi gera erak akt akti/ita /itas s manusia #. sejarah meneritakan kisah kehidupan manusia '. sejarah merupakan kenangan masa lalu manusia Jaa!an" ( bjek bjek kajian kajian utama utama dalam dalam ilmu ilmu sejara sejarah h adala adalah h manusia. Adapun segala sesuatu yang berada di sekit sekitar ar kehid kehidupa upan n manus manusia ia meru merupak pakan an unsur unsur pendukung. leh karena itu$ sejarah dan manusia merupakan dua unsur yang tidak dapat dipisahkan. aji ajian an sej sejarah arah men mener erit itak akan an kem kembali bali kisa kisah h kehidupan kehidupan manusia manusia dan berbagai berbagai peristiw peristiwa a yang mengiringinya. mengiringinya. Pilihan Pilihan A dan B tidak tepatkarena sejarah sejarah tidak tidak bisa bisa membent membentuk uk dan menipt meniptaka akan n sejarah$ tetapi manusialah yang dapat membentuk dan menipt meniptakan akan kehidupan kehidupannya nya sendiri. sendiri. (ejarah (ejarah hanya hanya mendoku mendokument mentasik asikan an kehidupa kehidupan n manusi manusia. a. Pilihan # tida tidak k tepa tepatt kare karena na gera gerak k akti akti/i /ita tas s manusia dipengaruhi oleh lingkungan dan kondisi di sekitarn sekitarnya. ya. Pilihan Pilihan ) tidak tepat karena sejarah bukan bukan kenan kenangan gan masa masa lalu lalu manus manusia. ia. (eja (ejarah rah
menjadikan ke kenangan ma masa la lalu ma manusia se sebagai 4. Perhatikan waana berikut! enduri merupakan sebuah tradisi yang sudah berjalan puluhan tahun atau mungkin ratusan tahun. 0radisi radisi ini masih masih berlan berlangsu gsung ng hingga hingga masa masa kini$ kini$ teruta terutama ma di kalang kalangan an masyar masyaraka akatt perdes perdesaan aan di ndo ndone nesi sia. a. Pada Pada inti intiny nya a kend kendur urii meru merupa paka kan n mekani mekanisme sme sosial sosial untuk untuk merawa merawatt dan menjag menjaga a kebe kebers rsam amaa aan n sehi sehing ngga ga ita ita- -it ita a yang yang tela telah h direnanak direnanakan an dapat diteguhkan diteguhkan kembali. kembali. +enurut +enurut antropolog$ kenduri merupakan tradisi yang mu!ai munul munul pada periode indu%uddha. indu%uddha. Pada saat agama agama slam slam masuk masuk di ndone ndonesia sia tradis tradisii kendur kendurii diberi sentuhan islami oleh para wali yaitu dengan mema memasuk sukka kan n doadoa-doa doa sla slam m dala dalam m ritu ritual alny nya. a. ingga kini tradisi kenduri masih hidup dan dianut masyaraka masyarakatt ndonesia ndonesia dalam beragam nama dan model. (umber http://www.kopaiana."o/ywitopr/ kend#riantara$tradii$dan$agaa%
55000bfb81 3311091bfa6fd8, diunduh 5 #esember 2615
%erdasarkan waana tersebut$ dapat disimpulkan dalam pelaksanaan tradisi kenduri terdapat unsur A. perkembanga perkembangan n %. kesinambungan &. pengulangan #. perubahan '. sinkronik Jaa!an" % onsep waktu dalam sejarah didukung oleh empat unsu unsurr yait yaitu u perk perkem emba banga ngan$ n$ kesi kesina namb mbung ungan an$$ pengula pengulanga ngan$ n$ dan perubah perubahan. an. esina esinambu mbungan ngan terjadi apabila masyarakat pada masa kini tetap mengado mengadopsi psi lembag lembaga-l a-lemb embaga aga dan kebias kebiasaanaankebi kebias asaa aan n lama lama.. 0radi radisi si kendu kenduri ri sepe sepert rtii pada pada waana soal menunjukkan adanya kesinambungan. (ement (ementara ara itu$ unsur unsur perkem perkembang bangan an terjad terjadii apab apabil ila a masy masyar arak akat at meng mengal alam amii perg perger erak akan an bert bertur urut ut-t -tur urut ut dari dari satu satu bent bentuk uk ke bent bentuk uk lain lain.. Pengulangan terjadi apabila peristiwa pada masa lalu lalu kembal kembalii terjad terjadii pada masa kini kini atau atau masa masa mendatang. Perubahan terjadi apabila masyarakat menga engala lam mi perg perges eser eran an dan dan perk perkem emba bang ngan an.. (ink (inkro roni nik k meru merupa pakan kan kons konsep ep pengg penggam amba bara ran n peri perist stiw iwa a yang yang melu meluas as dala dalam m ruan ruang g dan dan tida tidak k terlalu memikirkan dimensi waktu. . Perhatikan sumber-sumber berikut!
objek kajian. 1) %uku Sejarah Naional &ndoneia 'ilid (&. 2) #ata pertumbuhan penduduk tahun 26662616. 3) (urat R.A. artini kepada 7yonya Abenda Abendanon non.. 4) #ra,t naskah proklamasi yang disusun (oekarno. (umb (umber er-s -sum umbe berr yang yang dika dikate tego gori rika kan n manuskrip ditunjukkan oleh angka . . . .
seba sebaga gaii
A. 1) dan 2) %. 1) dan 3) &. 2) dan 3) #. 2) dan 4) '. 3) dan 4) Jaa!an" ) eempa eempatt sumber sumber pada pada soal soal terma termasuk suk sumber sumber tertulis. +eskipun demikian$ tidak semua sumber sejarah sejarah tersebut tersebut berupa berupa manuskrip. manuskrip. +anuskrip +anuskrip adalah adalah sumber sumber sejara sejarah h berupa berupa tulisa tulisan n tangan tangan manusia. manusia. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan ditunjukkan oleh angka &$ dan 4$' ete etera rang ngan an angka angka 1$ merupa merupakan kan katego kategori ri sumber sumber berben berbentuk tuk buku. buku. eterangan angka 2$ merupakan kategori sumber berbentuk laporan. 5. Perhatikan erita berikut! (usi (usi adal adalah ah maha mahasi sisw swa a ting tingka katt akhi akhirr. la perl perlu u menul menulis is sebuah sebuah peneli penelitia tian n untuk untuk mempe memperol roleh eh gelar gelar sarjana. (usi memilih suatu topik yang menarik untuk dikaji dikaji yaitu yaitu kehidu kehidupan pan salah salah satu satu akti/i akti/is s mahasi mahasisw swa a angkatan 56-an$ (oe ok 8ie. Akan tetapi$ di tengahtengah tengah peneli penelitia tian n is mengh menghada adapi pi kebunt kebuntuan uan karena karena kekurangan sumber. %erdasark %erdasarkan an erita erita tersebut$ tersebut$ (usi kurang memperhatikan syarat pemilihan topik yaitu . . . . A. igni)i"an"e igni)i"an"e o) topi" %. intereted o) topi" &. anageable topi" #. iportant o) topi" '. obtainable data Jaa!an" ) %erdas %erdasar arkan kan erita erita pada pada soal$ soal$ peneli peneliti ti kurang kurang memperhatikan salah satu syarat pemilihan topik yaitu obta obtaiinabl nable e dat data. (yar (yarat at ters terseb ebut ut perl perlu u dipe diperh rhat atik ikan an sebe sebelu lum m memi memili lih h topi topik k kare karena na ketersediaan sumber akan sangat memengaruhi keberh keberhasi asilan lan peneli penelitia tian n sejar sejarah. ah. Signi)i"an Signi)i"an"e "e o) topi" yait yaitu u topi topik k yang yang dipi dipili lih h haru harus s memi memili liki ki
menjadikan ke kenangan ma masa la lalu ma manusia se sebagai 4. Perhatikan waana berikut! enduri merupakan sebuah tradisi yang sudah berjalan puluhan tahun atau mungkin ratusan tahun. 0radisi radisi ini masih masih berlan berlangsu gsung ng hingga hingga masa masa kini$ kini$ teruta terutama ma di kalang kalangan an masyar masyaraka akatt perdes perdesaan aan di ndo ndone nesi sia. a. Pada Pada inti intiny nya a kend kendur urii meru merupa paka kan n mekani mekanisme sme sosial sosial untuk untuk merawa merawatt dan menjag menjaga a kebe kebers rsam amaa aan n sehi sehing ngga ga ita ita- -it ita a yang yang tela telah h direnanak direnanakan an dapat diteguhkan diteguhkan kembali. kembali. +enurut +enurut antropolog$ kenduri merupakan tradisi yang mu!ai munul munul pada periode indu%uddha. indu%uddha. Pada saat agama agama slam slam masuk masuk di ndone ndonesia sia tradis tradisii kendur kendurii diberi sentuhan islami oleh para wali yaitu dengan mema memasuk sukka kan n doadoa-doa doa sla slam m dala dalam m ritu ritual alny nya. a. ingga kini tradisi kenduri masih hidup dan dianut masyaraka masyarakatt ndonesia ndonesia dalam beragam nama dan model. (umber http://www.kopaiana."o/ywitopr/ kend#riantara$tradii$dan$agaa%
55000bfb81 3311091bfa6fd8, diunduh 5 #esember 2615
%erdasarkan waana tersebut$ dapat disimpulkan dalam pelaksanaan tradisi kenduri terdapat unsur A. perkembanga perkembangan n %. kesinambungan &. pengulangan #. perubahan '. sinkronik Jaa!an" % onsep waktu dalam sejarah didukung oleh empat unsu unsurr yait yaitu u perk perkem emba banga ngan$ n$ kesi kesina namb mbung ungan an$$ pengula pengulanga ngan$ n$ dan perubah perubahan. an. esina esinambu mbungan ngan terjadi apabila masyarakat pada masa kini tetap mengado mengadopsi psi lembag lembaga-l a-lemb embaga aga dan kebias kebiasaanaankebi kebias asaa aan n lama lama.. 0radi radisi si kendu kenduri ri sepe sepert rtii pada pada waana soal menunjukkan adanya kesinambungan. (ement (ementara ara itu$ unsur unsur perkem perkembang bangan an terjad terjadii apab apabil ila a masy masyar arak akat at meng mengal alam amii perg perger erak akan an bert bertur urut ut-t -tur urut ut dari dari satu satu bent bentuk uk ke bent bentuk uk lain lain.. Pengulangan terjadi apabila peristiwa pada masa lalu lalu kembal kembalii terjad terjadii pada masa kini kini atau atau masa masa mendatang. Perubahan terjadi apabila masyarakat menga engala lam mi perg perges eser eran an dan dan perk perkem emba bang ngan an.. (ink (inkro roni nik k meru merupa pakan kan kons konsep ep pengg penggam amba bara ran n peri perist stiw iwa a yang yang melu meluas as dala dalam m ruan ruang g dan dan tida tidak k terlalu memikirkan dimensi waktu. . Perhatikan sumber-sumber berikut!
objek kajian. 1) %uku Sejarah Naional &ndoneia 'ilid (&. 2) #ata pertumbuhan penduduk tahun 26662616. 3) (urat R.A. artini kepada 7yonya Abenda Abendanon non.. 4) #ra,t naskah proklamasi yang disusun (oekarno. (umb (umber er-s -sum umbe berr yang yang dika dikate tego gori rika kan n manuskrip ditunjukkan oleh angka . . . .
seba sebaga gaii
A. 1) dan 2) %. 1) dan 3) &. 2) dan 3) #. 2) dan 4) '. 3) dan 4) Jaa!an" ) eempa eempatt sumber sumber pada pada soal soal terma termasuk suk sumber sumber tertulis. +eskipun demikian$ tidak semua sumber sejarah sejarah tersebut tersebut berupa berupa manuskrip. manuskrip. +anuskrip +anuskrip adalah adalah sumber sumber sejara sejarah h berupa berupa tulisa tulisan n tangan tangan manusia. manusia. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan ditunjukkan oleh angka &$ dan 4$' ete etera rang ngan an angka angka 1$ merupa merupakan kan katego kategori ri sumber sumber berben berbentuk tuk buku. buku. eterangan angka 2$ merupakan kategori sumber berbentuk laporan. 5. Perhatikan erita berikut! (usi (usi adal adalah ah maha mahasi sisw swa a ting tingka katt akhi akhirr. la perl perlu u menul menulis is sebuah sebuah peneli penelitia tian n untuk untuk mempe memperol roleh eh gelar gelar sarjana. (usi memilih suatu topik yang menarik untuk dikaji dikaji yaitu yaitu kehidu kehidupan pan salah salah satu satu akti/i akti/is s mahasi mahasisw swa a angkatan 56-an$ (oe ok 8ie. Akan tetapi$ di tengahtengah tengah peneli penelitia tian n is mengh menghada adapi pi kebunt kebuntuan uan karena karena kekurangan sumber. %erdasark %erdasarkan an erita erita tersebut$ tersebut$ (usi kurang memperhatikan syarat pemilihan topik yaitu . . . . A. igni)i"an"e igni)i"an"e o) topi" %. intereted o) topi" &. anageable topi" #. iportant o) topi" '. obtainable data Jaa!an" ) %erdas %erdasar arkan kan erita erita pada pada soal$ soal$ peneli peneliti ti kurang kurang memperhatikan salah satu syarat pemilihan topik yaitu obta obtaiinabl nable e dat data. (yar (yarat at ters terseb ebut ut perl perlu u dipe diperh rhat atik ikan an sebe sebelu lum m memi memili lih h topi topik k kare karena na ketersediaan sumber akan sangat memengaruhi keberh keberhasi asilan lan peneli penelitia tian n sejar sejarah. ah. Signi)i"an Signi)i"an"e "e o) topi" yait yaitu u topi topik k yang yang dipi dipili lih h haru harus s memi memili liki ki
man,aat bagi perkembangan ilmu pengetahuan. &nte &ntere ret ted ed o) topi topi" " merupaka merupakan n pemilihan pemilihan topik topik yang yang didas didasark arkan an pada pada minat minat.. *anageable *anageable topi" yaitu pemilihan topik harus disesuaikan dengan latar belakang pengetahuan$ keakapan$ dan kemampuan peneliti. 9. Perhatikan iri-iri kehidupan berikut! 1) 0inggal di gua-gua karang sekitar pantai dan sungai.
2) +engol golah makana anan untuk tuk dikons onsumsi. 3) %ergantung pada alam sekitar. 4) idup dalam kelompok-kelompok keil. ) +engenal sistem kepemimpinan dalam kelompok. &iri &iri- -ir irii kehi kehidu dupa pan n manu manusi sia a purb purba a pada pada masa masa berburu dan mengumpulkan makanan ditunjukkan oleh angka . . . .
Sejarah &ndoneia S*+/+
A. 1)$ 2)$ dan 3) %. 1)$ 2)$ dan 4) &. 1)$ 3)$ dan 4) #. 2)$ 3)$ dan ) '. 2)$ 4)$ dan ) Jaa!an" # Pada masa berburu dan mengumpulkan makanan kehidupan kehidupan masyaraka masyarakatt masih masih sangat sangat sederhana. sederhana. +anus anusiia pur purba pada ada masa asa ini ini hidu hidup p dala dalam m kelompok keil. +ereka tinggal di gua-gua karang di seki sekita tarr pant pantai ai.. ebu ebutu tuhan han maka makana nan n masi masih h sangat sangat bergan bergantun tung g dengan dengan alam. alam. *adi$ *adi$ jawaba jawaban n yang tepat ditunjukka ditunjukkan n oleh angka 1$% 1$% &$% &$% dan dan 4$' Angka 2$ dan 5$ merujuk pada iri-iri kehidupan manusia pada masa berook tanam dan beternak. :. %ang %angsa sa #eut #eutro ro +ela +elayu yu meru merupa paka kan n sala salah h satu satu bang bangsa sa yang yang menj menjad adii nene nenek k moya moyang ng bang bangsa sa ndone ndonesia sia.. &iri&iri-ir irii ,isik ,isik bangsa bangsa #eutr #eutro o +elayu +elayu ditunjukkan oleh pilihan . . A'
rambut lurus dan keriting warna kulit kuning langsat tinggi badan 13-1:6 m
B'
rambut keriting warna kulit hitam bentuk badan kekar
#'
rambut lurus warna kulit sawo matang bentuk mulut dan hidung sedang
('
rambut keriting hidung manung bentuk badan kekar
)'
rambut lurus mulut dan hidung sedang bentuk badan langsing
Jaa!an" A %angsa #eutro +elayu memiliki iri ,isik antara lain warna kulit kuning langsat$ tinggi badan 13-1:6 m$ berat badan 36-9 kg$ warna rambut okelat
dan hitam$ serta bentuk rambut lurus dan keriting. Pilih Pilihan an B dan ( tidak tepat karena menunjukkan iri ,isik bangsa +elanesia. Adapun pilihan # dan ) tidak tidak tepat karena menunjukk menunjukkan an iri ,isik bangsa bangsa Proto +elayu. ;. Proses Proses kedata kedatanga ngan n indu indu%u %uddh ddha a di ndone ndonesia sia dija dijaba bark rkan an mela melalu luii berb berbag agai ai teor teori. i. +un +unul ulny nya a berb berbag agai ai teor teorii meng mengen enai ai masu masukn knya ya peng pengar aruh uh indu%uddha di ndonesia terjadi karena A. agama indu%uddha indu%uddha masuk dan berkembang di ndonesia melalui jalur berbeda %. penelitian me mengenai pr proses ma masuknya peng pengar aruh uh indu indu %uddh uddha a di ndo ndone nesi sia a dilandasi tujuan tertentu &. tidak ditemukan bukti tertulis mengenai masuknya pengaruh agama indu %uddha di ndonesia
6. kedatangan agama indu%uddha menandai berakhirnya masa praaksara di ndonesia 6. setiap ahli memiliki bukti-bukti akurat dalam melandasi teori yang dietuskannya Jaa!an" ) Proses masuk dan berkembangnya agama indu %uddha di ndonesia masih menjadi perdebatan para ahli hingga saat ini. Perdebatan tersebut terlihat dari munulnya lima teori tentang masuknya agama indu di ndonesia. emunulan kelima teori tersebut disebabkan setiap ahli memiliki dasar atau bukti akurat terhadap teori yang dietuskan. 16. ingga saat ini kehidupan masyarakat %ali masih lekat dengan kebudayaan indu. (alah satu ontoh budaya indu yang masih bertahan dalam kehidupan masyarakat %ali adalah A. tradisi selamatan tujuh harian %. upaara penguburan mayat &. upaara pembakaran mayat #. pembangunan andi indu '. tradisi jamasan pusaka Jaa!an" # (alah satu kebudayaan indu yang masih dijalankan masyarakat indu di %ali hingga saat ini yaitu upaara ngaben
Soal Latihan Standar USBN 1
masyarakat *awa. Pilihan B tidak tepat karena tradisi indu tidak mengubur mayat$ tetapi membakarnya. Pilihan ( tidak tepat karena pada saat ini masyarakat %ali tidak membangun andi$ tetapi pura. Pilihan ) tidak tepat karena jamasan pusaka merupakan tradisi masyarakat *awa. 11. Perhatikan kutipan isi (umpah Palapa berikut! =(etelah tunduk 7usantara$ saya akan beristirahat> sesudah kalah 8urun (eran$ 0anjungpura$ aru$ Pahang$ #ompo$ %ali$ (unda$ Palembang$ 0umasik$ barulah saya akan beristirahat= (umpah Palapa pada kutipan di atas menunjukkan bahwa Patih 8ajah +ada A. memiliki keinginan kuat mempersatukan wilayah ndonesia %. memiliki keinginan menjajah wilayah di luar erajaan +ajapahit &. menginginkan dirinya diangkat menjadi penguasa tertinggi +ajapahit #. menari popularitas dengan ara menaklukkan seluruh wilayah ndonesia 0' membutuhkan pasukan tangguh untuk menaklukkan seluruh wilayah ndonesia Jaa!an" A si (umpah Palapa pada kutipan soal menunjukkan tekad kuat 8ajah +ada untuk meniptakar persatuan di bawah kekuasaan +ajapahit. Pilihar '. orak makam menandakan status sosial orang yang meninggal Jaa!an" B Ajaran slam menyatakan bahwa makam harus dibangun seara sederhana. Akan tetapi$ di ndonesia budaya slam berakulturasi dengan budaya lokal dan indu%uddha sehingga makam pada periode slam dibangun seara megah. Pilihan A tidak tepat karena mengubur harta benda bersama jena?ah bukan tradisi slam. Pilihan # tidak tepat karena bentuk makam yang megah tidak dapat meningkatkan derajat sosial orang yang telah meninggal. Pilihan ( tidak tepat karena tidak ada sum ber sejarah yang menyatakan kewajiban kerajaan membangun makam seara megah. Pilihan ) tidak tepat karena slam tidak mengenal konsep perbedaan status sosial. 13. Pelabuhan %anda Aeh merupakan salah satu pelabuhan transito penting pada periode slam. @aktor penyebab pelabuhan %anda Aeh dapat berkembang menjadi pelabuhan transito yang
ramai adalah . . . . A. wilayah erajaan Aeh meliputi seluruh Pulau (umatra %. wilayahnya berseberangan dengan wilayah edah &. berbatasan langsung dengan (elat +alaka di sebelah utara #. terletak di sebelah utara erajaan (amudera Pasai '. berdekatan dengan bandar perdagangan seperti Pahang Jaa!an" # %anda Aeh memiliki letak strategis karena berbatasan langsung dengan (elat +alaka di sebelah utara sehingga dilewati banyak kapal dagang dari berbagai negara seperti Arab$ 8ujarat$ dan Persia. Pilihan A tidak tepat karena wilayah kerajaan yang luas tidak menjamin menjadi pelabuhan transito jika tidak berada di wilayah strategis. Pilihan B dan ) tidak tepat karena wilayah edah dan Pahang tidak berkaitan dengan perkembangan %anda Aeh sebagai pelabuhan transito yang ramai. Pilihan ( tidak tepat karena pada saat %anda Aeh berkembang menjadi pelabuhan transito yang ramai keberadaan erajaan (amudera Pasai justru meredup. 14. ubungan antara pedagang (amudera Pasai dan pedagang *awa berlangsung dengan baik. Para pedagang *awa mendapatkan hak istimewa dalam kegiatan perdagangan di (amudera Pasai. ak istimewa tersebut diberikan oleh pemerintah erajaan (amudera Pasai dalam bentuk A. pembebasan bea ukai pelabuhan %. pemberian i?in perdagangan bebas &. pemberian i?in monopoli perdagangan # pembangunan pasar khusus pedagang *awa '.
pelaksanaan tukar-menukar barang dagangan Jaa!an" A #i (amudera Pasai para pedagang *awa mendapat hak istimewa berupa pembebasan bea ukai pelabuhan. Pilihan B tidak tepat karena (amudera Pasai tidak pernah mem beri hak istimewa berupa i?in perdagangan bebas. Pilihan # tidak tepat karena pemberian i?in monopoli perdagangan justru dapat merugikan perekonomian kerajaan. Pilihan ( tidak tepat karena di (amudera Pasai tidak ada pasar khusus pedagang *awa. Pilihan ) tidak tepat karena pelaksanaan tukar-menukar barang merupakan hal yang biasa dilakukan pedagang. 1. Persaingan antara (panyol dan Portugis di +aluku berakhir pada tahun 12; melalui Perjanjian (aragosa. (alah satu kesepakatan berdasarkan perjanjian tersebut adalah A. (panyol berhak menguasai +aluku %. +aluku berada di bawah kekuasaan Portugis &. Portugis harus meninggalkan epulauan +aluku #. Portugis memusatkan kegiatan perdagangan di @ilipina '. (panyol dan Portugis harus meninggalkan epulauan +aluku Jaa!an" B Pada tahun 12; Portugis dan (panyol sepakat menandatangani Perjanjian (aragosa. Perjanjian ini dibuat untuk mengakhiri persaingan dagang antara Portugis dan (panyol di epulauan +aluku. %erdasarkan perjanjian tersebut$ (panyol harus meninggalkan +aluku dan memusatkan kegiatannya di @ilipina. Adapun Portugis berhak melanjutkan kegiatan perdagangan di +aluku.
Sejarah &ndoneia S*+/*+
15. +asa pemerintahan Republik %ataa, di ndonesia ditandai dengan pengangkatan 8ubernur*enderal erman illem #aendels. &ontoh kebijakan re/olusioner #aendels dalam bidang pemerintahan yaitu . . . A. mengangkat penguasa daerah sebagai pegawai pemerintah kolonial %. membagi Pulau *awa menjadi delapan belas keresidenan &. membangun dewan pengawas keuangan
#. memperbanyak jumlah pasukan militer '. mengeluarkan mata uang kertas Jaa!an" A #alam bidang pemerintahan #aendels mengganti sistem pemerintahan lama dengan sistem pemerintahan baru. (elain itu$ #aendels mengangkat penguasa daerah sebagai pegawai pemerintah kolonial. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan A' Pilihan B merupakan kebijakan Ra,,les dalam bidang pemerintahan.
Pilihan # dan ) merupakan kebijakan #aendels dalam bidang ekonomi. Adapun pilihan ( merupakan kebijakan #aendels dalam bidang pertahanan. 19. Pada masa pemerintahannya di ndonesia$ Ra,,les berusaha memperhatikan kesejahteraan masyarakat ndonesia. +eskipun demikian$ kebijakan Ra,,les belum mampu meningkatkan kesejahteraan masyarakat sepenuhnya karena beberapa kendala. (alah satu kendala yang ditemui Ra,,les dalam upaya tersebut adalah . . . A. gangguan dari pemerintah kolonial %elanda %. masa pemerintahan Ra,,les yang singkat &. masyarakat *awa terikat dengan kultur penjajah # kebijakan Ra,,les tidak didukung pemerintah %elanda )' peran pejabat lokal lebih kuat daripada pejabat lnggris Jaa!an" ) Ra,,les memiliki ita-ita menyejahterakan rakyat jajahan. Akan tetapi$ is sering menemui kendala seperti si,at alami petani yang sulit diubah$ kurangnya pengawasan pemerintah$ peran penguasa lokal lebih kuat daripada peran asisten residen$ dan Ra,,les masih terjebak dalam kultur penjajah. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan )' +eskipun pemerintahan nggris tidak berlangsung lama$ pilihan B tidak tepat karena bukan termasuk kendala yang ditemui Ra,,les. Pilihan # tidak tepat karena Ra,,les masih terikat dengan kultur penjajah bukan masyarakat *awa. Adapun pilihan A dan ( tidak tepat karena kebijakan Ra,,les tidak berkaitan dengan pemerintah %elanda. 1:. "ntuk menggantikan sistem tanam paksa$ pemerintah kolonial %elanda menerapkan sistem liberal. (istem ini resmi diterapkan di ndonesia pada tahun 1:96. &iri pelaksanaan sistem liberal di ndonesia adalah . . . A. berkembangnya aliran in/estasi asing %. adanya pembangunan sekolah-sekolah &. diterapkannya sistem "#lt##rpro"enten #. munulnya tokoh-tokoh humanis '. berkembangnya industri rakyat Jaa!an" A Penerapan sistem liberal mendorong golongan liberal 'ropa menanamkan modal di ndonesia.
Pada masa ini aliran in/estasi asing berkembang yang ditandai pembukaan berbagai perkebunan seperti teh$ tebu$ kopi$ tembakau. kina$ dan kopi. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan A' Pilihan B bukan iri utama pelaksanaan sistem liberal di ndonesia. Pilihan # merupakan iri sistem tanam paksa. Pilihan ( merupakan latar belakang pelaksanaan politik etis. Adapun pilihan ) tidak berkaitan dengan pelaksanaan sistem liberal di ndonesia pada masa kolonial %elanda. 1;.
olonialisme %arat di ndonesia membawa perubahan dalam bentuk re,ormasi birokrasi. Pengaruh tersebut terlihat dalam bentuk A. pelaksanaan kebijakan desentralisasi pemerintahan %. pelaksanaan pengadilan bagi golongan tertentu &. pembangunan jalur kereta api dan jalan raya #. pelarangan sistem upeti bagi pejabat lokal '. pelaksanaan sistem sewa tanah Jaa!an" A Pada masa koloalisme %arat pemerintah kolonial %elanda menerapkan kebijakan desentralisasi pemerintahan. ebijakan tersebut dilaksanakan dengan ara mengangkat pejabat-pejabat pribumi untuk menjadi perantara dalam kegiatan pemerintahan.
26. Perhatikan tabel berikutt
,o'
7ama Perlawanan
(trategi Pemerintah olonial
1 )
Perlawanan rakyat +aluku
Benteng telel
2 )
Perlawanan erajaan %anten
Politik de,ide et ipera
3 )
Perlawanan rakyat +akassar
Politik de,ide et ipera
4 )
Perlawanan rakyat 0apanuli
Benteng telel
Soal Latihan Standar USBN
Pasangan yang tepat antara perlawanan dan strategi pemerintah kolonial %elanda ditunjukkan oleh angka . . . . A. 1) dan 2) %. 1) dan 3) &. 2) dan 3) #. 2) dan 4) '. 3) dan 4) Jaa!an" # "ntuk menyiasati berbagai perlawanan rakyat$ %elanda menggunakan beberapa strategi$ seperti de,ide et ipera
organisasi pergerakan nasional '. ,okus utama kegiatan organisasi pergerakan nasional adalah mengembangkan bahasa ndonesia sebagai bahasa nasional Jaa!an" ( %ahasa ndonesia mulai digunakan di kalangan tokoh pergerakan nasional pada awal abad BB. +eskipun demikian$ tidak semua organisasi pergerakan nasional menggunakan bahasa ndonesia sebagai bahasa pengantar. Penggunaan bahasa ndonesia sebagai bahasa persatuan baru dikukuhkan pada ongres Pemuda yang diselenggarakan pada tanggal 29-2: ktober 1;2:. ongres tersebut menyepakati bahasa ndonesia sebagai bahasa persatuan. 22. %udi "tomo merupakan organisasi pertama pada masa pergerakan nasional. rganisasi ini berperan penting dalam membangkitkan nasionalisme bangsa ndonesia. (alah satu ara menghormati peran %udi "tomo pada masa kini adalah.... A. mengha,al nama-nama pengurus %udi "tomo %. menetapkan seluruh pengurus %udi "tomo sebagai pahlawan nasional ndonesia
6. menetapkan tanggal berdirinya %udi "tomo sebagai hari ebangkitan 7asional ndonesia 6. memberikan apresiasi kepada priayi *awa yang telah berjasa dalam mendirikan %udi "tomo A. menetapkan bekas kampus (0CA sebagai pusat munulnya ide kebangkitan nasional ndonesia Jaa!an" # %udi "tomo didirikan pada tanggal 26 +ei 1;6: oleh ahidin (udirohusodo$ (utomo$ dan beberapa mahasiswa (0CA. %udi "tomo dikenal sebagai organisasi yang mengusung perjuangan bagi kemajuan pendidikan rakyat ndonesia. "ntuk menghormati peran %udi "tomo$ setiap tanggal 26 +ei diperingati sebagai hari ebangkitan 7asional ndonesia. 23. Pembaaan teks proklamasi pada awalnya akan dilakukan di lapangan kada. Akan tetapi$ pembaaan teks proklamasi akhirnya dilakukan di kediaman (oekarno. Datar belakang pemindahan lokasi pembaaan teks proklamasi adalah . . . A. *epang telah mengetahui renana ndonesia untuk melaksanakan Proklamasi di lapangan kada %. pasukan P'0A menolak melakukan pengamanan jika proklamasi dilakukan di lapangan kada &. golongan tua dan muda tidak #. mengusulkan perubahan kalimat butir pertama dasar negara '. melantik anggota omite 7asional ndonesia Pusat <7P) Jaa!an" # #alam sidang kedua PP pada tanggal 1: Agustus 1;4 tto skandardinata meng usulkan pemilihan presiden dan wakil presiden seara aklamasi. tto skandardinata mengusulkan (oekarno dan +oh. atta sebagai pasangan Presiden dan akil Presiden Republik ndonesia. 2. Perundingan Ren/ille pada tanggal : #esember 1;49 menghasilkan keputusan yang dianggap merugikan pihak ndonesia. asil Perundingan Ren/ille yang membuktikan pernyataan tersebut adalah . . . A. %elanda hanya mengakui wilayah ndonesia atas *awa$ +adura$ dan (umatra %. 07 harus menarik pasukannya dari
menyetujui jika proklamasi dilaksanakan di lapangan kada #. persiapan proklamasi di lapangan kada dinilai terlalu menyita banyak waktu '. lapangan kada dinilai kurang memadai untuk melaksanakan proklamasi Jaa!an" A Pada awalnya pembaaan teks proklamasi akan dilaksanakan di lapangan kada. Akan tetapi$ pagi hari sebelum pelaksanaan proklamasi dilakukan lapangan kada telah dijaga ketat oleh pasukan *epang. Akhirnya$ (oekarno memutuskan proklamasi dilaksanakan di kediamannya. Pilihan B dan # tidak tepat karena pemindahan tempat pelaksanaan proklamasi dilakukan untuk menghindari bentrokan pasukan P'0A dan masyarakat dengan pasukan *epang. Pilihan ( dan ) tidak tepat karena lapangan kada justru lebih e,ekti, untuk pelaksanaan proklamasi. 24. tto skandardinata merupakan salah satu tokoh yang menghadiri sidang PP pada tanggal 1: Agustus 1;4. Peran tto skandardinata dalam sidang tersebut adalah . . . A. mengusulkan pembentukan %R sebagai kekuatan pertahanan dan keamanan %. mengesahkan ranangan undangundang dasar yang disusun %P"P &. mengusulkan pemilihan presiden dan wakil presiden seara aklamasi daerah yang diduduki %elanda &. pengembalian pemerintahan Republik ndonesia di Eogyakarta #. R( dan %elanda akan membentuk "ni ndonesia-%elanda '. penghentian tembak-menembak di sepanjang garis demarkasi Jaa!an" B asil Perundingan Ren/ille dianggap merugikan pihak ndonesia. (alah satu penyebabnya adalah pembentukan garis demarkasi /an +ook yang menyebabkan 07 harus menarik pasukannya dari wilayah yang diduduki %elanda. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan B' Pilihan A merupakan hasil Perundingan Dinggajati. Pilihan # dan ) merupakan hasil Perundingan RoemRoyen. Adapun pilihan ( merupakan isi kesepakatan on,erensi +eja %undar <+%). 25. @aktor penyebab timbulnya pemberontakan #F 0 di *awa %arat adalah . . . Sejarah &ndoneia S*+/*+
*-
A. menyerahnya. *awa %arat kepada %elanda %. kembalinya tentara (iliwangi dari Eogyakarta &. pertentangan a ntara l askar -ib#llah dan Sabilillah #. diadakannya penandatanganan Perjanjian Dinggajati '. penolakan laskar -ib#llah untuk mengosongkan *awa %arat Jaa!an" ) (alah satu hasil perundingan antara ndonesia%elanda mengharuskan pemerintah ndonesia menarik pasukannya dari daerah kantong gerilya yang berada dalam jangkauan garis demarkasi /an +ook. Akibatnya$ salah satu pasukan Republik ndonesia$ yaitu #i/isi (iliwangi yang berada di *awa %arat harus menarik pasukannya ke wilayah *awa 0engah yang masih menjadi wilayah Republik ndonesia. asil keputusan tersebut ditolak oleh laskar -ib#llah yang dipimpin artosuwiryo. +ereka menganggap dengan keluarnya pasukan 07$ berarti daerah tersebut diserahkan kepada %elanda. Pilihan A tidak tepat karena tidak ada daerah yang menyerah kepada %elanda. (ementara itu$ pilihan B% #% dan ( tidak tepat karena tidak berkaitan dengan pemberontakan #00. 29. Pada awal kemerdekaan pemerintah ndonesia harus menghadapi kondisi keuangan yang tidak stabil. (alah satu langkah yang dilakukan pemerintah untuk menstabilkan keuangan negara adalah . . . . A. meminta masyarakat ndonesia agar tetap menggunakan sistem barter dalam setiap transaksi ekonomi %. menerapkan tiga jenis mata uang &. kegiatan pemerintahan dijalankan oleh perdana menteri #. menteri dalam kabinet bertanggung jawab kepada parlemen '. menteri dalam kabinet bertanggung jawab kepada presiden Jaa!an" ) (istem pemerintahan presidensial menempatkan presiden sebagai pemegang kekuasaan tertinggi dalam struktur pemerintahan. Presiden dan wakil presiden memiliki kekuasaan mutlak untuk memilih dan menentukan menteri-menteri yang duduk dalam kabinet. Pilihan A tidak tepat karena pada masa awal kemerdekaan presiden dan wakil
sebagai mata uang sementara sebelum terbit mata uang rupiah &. menasionalisasi e 'a,a"he Bank agar dapat menetak uang rupiah yang akan digunakan rakyat #. mendukung kebijakan 7&A untuk menerapkan mata uangnya di seluruh wilayah ndonesia '. memperbolehkan seluruh lembaga ekonomi menggunakan mata uang *epang dalam transaksi ekonomi Jaa!an" B (alah satu penyebab ketidakstabilan perekonomian ndonesia pada awal kemerdekaan adalah pemerintah belum memiliki mata uang sendiri. "ntuk mengatasi masalah tersebut$ pemerintah menerapkan tiga mata uang berbeda yaitu mata uang e 'a,a"he Bank0 mata uang india %elanda$ dan mata uang *epang sebagai mata uang sementara sebelum ndonesia memiliki mata uang sendiri. Pilihan A tidak tepat karena sistem barter sudah ditinggalkan sejak lama oleh masyarakat ndonesia. Pilihan # tidak tepat karena tujuan nasionalisasi e 'a,a"he Bank adalah mengatur niai tukar mata uang R terhadap mata uang *epang. Pilihan ( dan ) tidak tepat karena pemerintah ndonesia tidak pernah menerapkan kebijakan tersebut untuk menstabilkan keuangan negara. 2:. Pada awal kemerdekaan pemerintahan ndonesia menerapkan sistem presidensial. (alah satu keterangan yang membuktikan pernyataan tersebut adalah . . A. presiden dan wakil presiden dipilih langsung oleh rakyat %. presiden hanya berkedudukan sebagai simbol negara presiden ndonesia dipilih oleh PP. % tidak tepat karena pada masa awal kemerdekaan presiden berkedudukan sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan sesuai ""# 1;4. Adapun pilihan # dan ( tidak tepat karena menunjukkan iri sistem parlementer. 2;. Perhatikan tabel partai-partai berikut! N
1) Partai Persatuan Pembangunan 2) 8olongan arya 3) Partai omunis ndonesia
1) Partai 7asional ndonesia 2) Par-tai #emokrasi ndonesia 6) +asyumi
Partai-partai yang terbentuk berdasarkan +aklumat akil Presiden tanggal 3 7o/ember 1;4 ditunjukkan oleh kombinasi . . . A. B1)$ B2)$ dan E1) %. B1)$ B3)$ dan E2) &. B2)$ B3)$ dan E2) #. B3)$ E1)$ dan E3) '. B3)$ E2)$ dan E3) Jaa!an" ( Pada tanggal 3 7o/ember 1;4 akil Presiden +oh. atta mengeluarkan maklumat tentang pembentukan partai politik. Partai-partai yang terbentuk setelah dikeluarkannya maklumat tersebut antara lain +asyumi$ Partai omunis ndonesia
dalam parlemen. Pilihan ) tidak tepat karena parlemen tidak merenanakan kebijakan bagi rakyat. 31. Perhatikan ,aktor-,aktor berikut! 1) Parlemen hanya dikuasai partai-partai besar pemenang pemilu 1;. 2) etidakstabilan politik ndonesia hingga tahun 1;;. 3) Parlemen dianggap tidak mewakili aspirasi rakyat ndonesia. 4) egagalan onstituante merumuskan undang-undang dasar baru pengganti ""# 1;4. ) #esakan Presiden (oekarno kepada onstituante untuk memberlakukan kembali
""# 1;4. @aktor yang melatarbelakangi pembaaan #ekret Presiden pada tanggal *uli 1;; ditunjukkan oleh angka . . . A. 1)$ 2)$ dan 3) %. 1)$ 3)$ dan 4) &. 2)$ 3)$ dan 4) #. 2)$ 4)$ dan ) '. 3)$ 4)$ dan ) Jaa!an" ( Pembaaan #ekret Presiden *uli 1;; dilatarbelakangi ,aktor-,aktor berikut. 1) etidakstabilan politik ndonesia sejak pelaksanaan pemilu 1; hingga tahun 1;;.
Sejarah &ndoneia S*+/*+
2) ingga tahun 1;; onstituante belum berhasil merumuskan undang-undang dasar untuk menggantikan ""# 1;4. 3) Presiden (oekarno mendesak agar onstituante memberlakukan kembali ""# 1;4 sebagai konstitusi negara. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka 2)$ 4)$ dan ). Adapun pernyataan 1$ dan 3) tidak tepat karena banyak partai yang menempatkan perwakilannya di parlemen dan berperan menyalurkan aspirasi rakyat ndonesia. 32. Aksi 0iga 0untutan Rakyat <0ritura) mewarnai periode akhir #emokrasi 0erpimpin. (alah satu ,aktor yang menyebabkan munulnya 0ritura pada tahun 1;55 adalah . . A. pembangunan yang tidak merata pada masa pemerintahan Presiden (oekarno %. kebijakan politik luar negeri Presiden (oekarno yang ondong pada blok 0imur &. kondisi perekonomian yang memburuk pasa-peristiwa 8 36 (FP #. keinginan mahasiswa terlibat dalam kegiatan pemerintahan '. kondisi pemerintahan yang tidak stabil akibat Perang #ingin Jaa!an" # (etelah peristiwa 8 36 (FP$ kondisi politik dan ekonomi di ndonesia memburuk dan nilai rupiah merosot. ondisi ini diperparah dengan kon,lik
politik di tingkat elite. Akibatnya$ rakyat dan mahasiswa melakukan demonstrasi menyuarakan tuntutan kepada pemerintah. Rakyat yang dimotori mahasiswa menyuarakan 0ritura
34. Pada tahun 1;:4 pemerintah rde %aru berhasil membawa ndonesia menapai swasembada beras. (alah satu dampak keberhasilan swasembada beras pada masa rde %aru adalah A. pemerintah menetapkan beras sebagai komoditas unggulan ndonesia %. para petani memperoleh bantuan pengembangan pertanian &. ndonesia terbebas dari kemiskinan dan kelaparan #. Presiden (oeharto mendapat penghargaan dari "7&'@ '. ndonesia tidak lagi menjadi negara pengimpor beras Jaa!an" ) (ebagai realisasi program pembangunan ekonomi$ pemerintah rde %aru berupaya mendongkrak produksi beras guna menapai swasembada pangan. ebijakan ini diapai melalui program Re/olusi ijau. esuksesan Re/olusi ijau ditandai dengan kemampuan ndonesia berswasembada beras pada tahun 1;:4. (wasembada beras berdampak positi, bagi ndonesia karena ndonesia tidak lagi menjadi pengimpor beras. (elain itu$ keberhasilan ini menyebabkan ndonesia mendapat penghargaan dari 2ood and +gri"#lt#re 3rganiation/2+3 <rganisasi Pangan dan Pertanian #unia) pada tahun 1;:. anggota #PRF+PR dalam pemerintahan Presiden (oeharto. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka &$% 4$% dan 5$' Adapun angka 1$ dan 2$ menunjukkan gejala yang mengakibatkan krisis ekonomi sebelum Presiden (oeharto berhenti dari jabatan. 35. &ontoh peran mahasiswa dalam perubahan politik di ndonesia pada periode akhir rde %aru adalah tragedi 8ejayan. Pernyataan yang benar terkait tragedi 8ejayan adalah . . . A. %erawal dari protes mahasiswa Eogyakarta terhadap pelaksanaan sidang istimewa +PR yang dianggap belum memuaskan. %. #emo mahasiswa di depan kampus "8+ agar aspirasi mereka bisa langsung disampaikan kepada pemerintah. &. +ahasiswa Eogyakarta menyampaikan aspirasi melalui sebuah baliho besar yang dipasang di depan eraton Eogyakarta. #. %ermula dari unjuk rasa mahasiswa 2 1
3. Perhatikan pernyataan berikut! 1) risis ,inansial Asia menyebabkan ekonomi ndonesia melemah. 2) Para in/estor asing beramai-ramai memindahkan modalnya ke negara lain. 3) Adanya penyelewengan dan penyimpangan demokrasi. 4) 8olkar selalu memperoleh kemenangan mutlak dalam setiap pemilu pada masa rde %aru. ) %anyak anggota #PRF+PR dan pemerintahan terlibat praktik 7. Datar belakang krisis politik di ndonesia pada masa rde %aru ditunjukkan oleh angka... . A. 1)$ 2)$ dan 3) %. 1)$ 3)$ dan ) &. 2)$ 3)$ dan 4) #. 2)$ 3)$ dan ) '. 3)$ 4)$ dan ) Jaa!an" ) (ejak pertengahan bulan *uli 1;;5 kondisi politik di ndonesia berada pada pusaran kon,lik. asil pemilu 1;;9 menyebabkan Presiden (oeharto terpilih kembali sebagai presiden dalam sidang umum +PR pada bulan +aret 1;;:. 0erpilihnya kembali Presiden (oeharto memunulkan rasa tidak puas di kalangan rakyat. Rakyat menilai ada intrik politik dan praktik 7 yang melibatkan yang dilakukan oleh beberapa uni/ersitas di Eogyakarta pada tanggal : +ei 1;;:. '. "ni/ersitas 8adjah +ada dan "ni/ersitas (anata #harma Eogyakarta bersatu melawan aparat keamanan. Jaa!an" ( stilah 0ragedi 8ejayan digunakan untuk menyebut unjuk rasa mahasiswa oleh beberapa perguruan tinggi di Eogyakarta pada tanggal : +ei 1;;:. +ereka menyampaikan keprihatinan atas kondisi perekonomian saat itu yang dilanda krisis moneter. +ereka juga mengajukan penolakan (oeharto sebagai presiden kembali$ memprotes kenaikan harga$ dan mendesak diadakannya re,ormasi. 39. Periode re,ormasi ditandai dengan penegakan prinsip demokrasi dalam pemerintahan. ebijakan Presiden %.*. abibie yang menunjukkan pelaksanaan demokrasi di ndonesia pada awal pemerintahannya adalah A. melaksanakan pemilu demokratis %. menjamin kebebasan berpendapat
&. memperhatikan kelompok minoritas #. menerapkan sistem otonomi daerah '. membangun mitra dengan luar negeri Jaa!an" B ebijakan Presiden %.*. abibie untuk menegakkan prinsip demokrasi yaitu membebaskan tahanan politik rde %aru$ menghapus ("PP$ menabut undang-undang sub/ersi$ dan menjamin kebebasan berkumpul$ berpendapat$ serta membentuk partai politik. Pilihan A tidak tepat karena pemilu diselenggarakan pada masa akhir pemerintahan Presiden %.*. abibie. Pilihan # merupakan kebijakan Presiden Abdurrahman ahid. Pilihan ( merupakan kebijakan Presiden +egawati (oekarnoputri. Adapun pilihan ) tidak tidak berkaitan dengan pelaksanaan demokrasi.
3:. Perhatikan kebijakan-kebijakan berikut! 1) Pembentukan omisi Pemberantasan 0indak Pidana orupsi <P). 2) Pengakuan pemerintah terhadap agama onghuu. 3) Penetapan status Pro/insi Aeh menjadi Pro/insi 7anggroe Aeh #arussalam <7A#). 4) Penghapusan #epartemen (osial dan #epartemen Penerangan. ) Pembekuan #PR dan +PR. ebijakan Presiden Abdurrahman ahid ditunjukkan oleh angka . . . . A. 1)$ 2)$ dan 3) %. 1)$ 3)$ dan ) &. 2)$ 3)$ dan 4) #. 2)$ 4)$ dan ) '. 3)$ 4)$ dan ) Jaa!an" ( Presiden Abdurrahman ahid menetapkan beberapa kebijakan antara lain pengakuan agama onghuu$ demokratisasi pers$ penetapan kembali nama rian *aya menjadi Papua$ penghapusan #epartemen (osial dan #epartemen Penerangan$ serta pembekuan #PR dan +PR. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka 2$% 4$% dan 5$' ebijakan 1$ merupakan kebijakan Presiden +egawati (oekarnoputri$ sedangkan kebijakan &$ merupakan kebijakan Presiden (usilo %ambang Eudhoyono. 3;. #alam meredam masalah gejala disintegrasi di Papua (%E* menggunakan jalan damai yaitu dengan ara . . A. memberikan subsidi bahan-bahan pokok %. menambah anggaran daerah khusus Papua &. menjadikan Papua sebagai daerah istimewa #. menandatangani memorandum kesepahaman '. mengutamakan otonomi khusus seara konsisten Jaa!an" ) #alam rangka meniptakan ndonesia yang aman dan damai$ pemerintahan (%E* menyiapkan agenda yang dapat memberi solusi bagi permasalahan dalam negeri. (alah satu per-
masalahan tersebut adalah masalah Papua. #alam mengatasi masalah Papua$ pemerintah ingin menyelesaikan masalah dengan damai melalui dialog dan pendekatan persuasi,. &ontohnya$ mengutamakan otonomi khusus seara konsisten.
Pilihan A% B% #% dan ( tidak tepat karena pemerintahan (%E* tidak menggunakan araara tersebut untuk merdeam disintegrasi di Papua.
Saharan &ndoneia S*+/*+
46. on,erensi %ogor pada tanggal 2:-36 #esember 1;4 pada dasarnya bertujuan A. memastikan kehadiran setiap negara peserta on,erensi Asia-A,rika %. membiarakan persiapan akhir pelaksanaan on,erensi Asia-A,rika &. menetapkan ndonesia sebagai tuan rumah on,erensi Asia-A,rika #. menetapkan negara sponsor pelaksanaan on,erensi Asia-A,rika '. memunulkan ide mengenai pembentukan 8erakan 7on-%lok Jaa!an" ) on,erensi %ogor merupakan salah satu kon,erensi pendahulu on,erensi Asia-A,rika. on,erensi %ogor dilaksanakan pada tanggal 2:36 #esember 1;4 di stana %ogor. on,erensi tersebut membiarakan persiapan akhir pelaksanaan on,erensi Asia-A,rika meliputi kepastian negaranegara yang akan hadir. (elain itu$ disepakati pula waktu pelaksanaan on,erensi Asia-A,rika yaitu pada bulan April 1;. B.
Kerjakan soal - soal berikut! 1. (ejarah merupakan kisah tentang masa lalu. +engapa kisah memiliki keterkaitan dengan sejarahG *elaskan! Jaa!an" Pada dasarnya peristiwa atau akti/itas pada masa lampau telah lenyap ditelan waktu. (ebenarnya yang tersisa tinggal erita atau kisahnya saja. kisah tentang akti/itas manusia pada masa lampau sering disebut rar# getar# atau kisah dari peristiwa yang telah terjadi. (ejarah sebagai kisah merupakan sejarah dalam pengertian subjekti,. (ejarah sebagai kisah adalah rekaan hasil rekonstruksi ahli sejarah terhadap suatu peristiwa masa lampau. 2. %angsa +elanesia merupakan bangsa pertama yang bermigrasi di epulauan ndonesia. *elaskan iri ,isik dan daerah persebaran bangsa +elanesia di epulauan ndonesia!
Jaa!an" %angsa +elanesia termasuk rumpun ras 7egroid yang memiliki iri-iri ,isik antara lain kulit kehitamhitaman$ badan kekar$ rambut keriting$ mulut lebar$ dan hidung manung. eturunan bangsa +elanesia menyebar di wilayah ndonesia bagian timur. leh
karena itu$ pada saat ini keturunan bangsa +elanesia masih dapat ditemui di pedalaman Papua dan epulauan +elanesia. 3. *elaskan pengaruh periode renaisans terhadap penjelajahan samudra yang dilakukan bangsabangsa %arat! Jaa!an" Pada masa renaisans terjadi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta munul teori-teori baru. %angsa-bangsa %arat kemudian termoti/asi untuk melakukan penjelajahan samudra untuk membuktikan teori-teori yang dikemukakan oleh tokoh-tokoh seperti 7iolaus &opernius$ 8alileo 8alilei$ dan (ir saa 7ewton. 4. Pada tanggal 1;-22 *uli 1;4; diadakan on,erensi nter-ndonesia di Eogyakarta. Apa arti penting pelaksanaan on,erensi nter-ndonesiaG Jaa!an" on,erensi nter-ndonesia merupakan pertemuan antara %@ dan pemerintah Republik ndonesia. #alam kon,erensi tersebut$ balk pihak %@ maupun Republik ndonesia menyamakan persepsi guna menghadapi on,erensi +eja A. Pill/an jawaban yang benar!
%undar. asilnya$ pihak Republik ndonesia dan %@ setuju untuk mempersatukan wilayah ndonesia dengan nama Republik ndonesia (erikat. #apat disimpulkan$ on,erensi nterndonesia mampu menyamakan persepsi antara pemerintah Republik ndonesia dan %@. . Pada tahun 1;;9 terjadi krisis moneter di negaranegara kawasan Asia 0enggara. termasuk ndonesia. risis ekonomi tersebut masih berlanjut hingga masa re,ormasi. *elaskan dampak krisis ekonomi pada awal masa re,ormasi! Jaa!an" risis ekonomi pada masa awal re,ormasi dimulai ketika rupiah mengalami kemerosotan drastis dari Rp2.66$66 menjadi Rp19.666$66. emerosotan nilai tukar rupiah menyebabkan banyak perusahaan dan terpaksa memutuskan hubungan kerja karyawannya. (ekira 26 juta orang terpaksa di-P. risis ekonomi juga menyebabkan harga kebutuhan pokok mengalami kenaikan berlipat. #i sektor perbankan$ sejumlah bank mengalami likuidasi. (ementara itu$ di sektor bisnis para in/estor asing menabut in/estasinya di ndonesia.
Soal 1atihan Standar USB, 2
Mata Pelajaran Alokasi Waktu Jumlah Soal
1. (ejarah memiliki dua pengertian yaitu subjekti, dan objekti,. #alam pengertian objekti,$ sejarah mengau pada . . . . A. pengisahan kembali peristiwa masa lampau dalam bentuk erita %. pengisahan kembali peristiwa masa lampau dalam bentuk opini &. peristiwa yang benar-benar terjadi berdasarkan bukti-bukti #. peristiwa masa lampau yang direkonstruksi berdasarkan mitos '. rekonstruksi sejarah berdasarkan penuturan lisan Jaa!an" # (artono artodirdjo berpendapat bahwa sejarah memiliki dua pengertian yaitu sejarah seara objekti, dan subjekti,. #alam pengertian objekti, sejarah mengau pada peristiwa. yang benar-benar terjadi. (ementara itu$ dalam pengertian subjekti, sejarah mengau pada pengisahan kembali peristiwa yang pernah terjadi pada masa lampau dalam bentuk erita. Pilihan A dan B terkait dengan kajian sejarah sebagai kisah. Pilihan ( tidak terkait dengan pengertian sejarah seara objekti,. Pilihan ) terkait dengan kajian sejarah lisan. 2 (ejarah telah diperbinangkan dan dibahas umat manusia sejak dahulu. @akta tersebut menunjukkan bahwa . . . . A. sejarah merupakan ilmu yang sulit direkonstruksi oleh orang awam %. sejarah hanya berpengaruh bagi tokohtokoh besar &. masa depan manusia dapat diprediksi melalui ilmu sejarah #. sejarah memiliki kedudukan penting bagi umat manusia '. manusia mulai tertarik dengan kajian ilmu sejarah H Jaa!an" ( (ejarah merupakan ilmu yang penting bagi kemerupakan babak baru dalam kehidupan se-
SMAMA
" Sejarah Indonesia " 120 Menit " 40 Butir Pilihan Ganda 5 Butir Uraian
hidupan manusia. (ejarah telah diperbinangkan dan dibahas oleh umat manusia sejak dahulu kala. @akta bahwa sejarah selaiu dikritisi ditelaah$ dan ditulis ulang dari generasi ke generasi ukup untuk dijadikan bukti pentingnya sejarah bagi umat manusia. Pilihan A tidak tepat karena sejarah dapat direkonstruksi selama seseorang mampu menguasai metodologi sejarah. Pilihan B tidak tepat karena penulisan sejarah pada era modern sudah tidak lagi menjadikan orang besar sebagai objek sejarah. Pilihan # tidak tepat karena sejarah merupakan ilmu tentang masa lalu manusia sehingga sejarah tidak ber,ungsi sebagai alat untuk memprediksi masa depan. Pilihan ) tidak tepat karena sejak dahulu manusia selalu tertarik dengan kajian sejarah. ,
3. Perhatikan peristiwa berikut! 1) Akti/itas menuntut ilmu di sekolah. 2) Aara perayaan kelulusan siswa-siswa (+P. 3) Aara pernikahan seorang anggota keluarga. 4) egiatan membersihkan rumah pada hari +inggu. &ontoh peristiwa bersejarah bagi kehidupan manusia ditunjukkan oleh angka . . . . A. 1) dan 2) %. 1) dan 3) &. 2) dan 3) #. 2) dan 4) '. 3) dan 4) Jaa!an" # (ejarah merupakan peristiwa yang bermakna unik dalam kehidupan seseorang dan memiliki dampak luar biasa bagi kehidupan di sekitarnya. Aara perayaan kelulusan siswa-siswa (+P bersi,at unik karena memengaruhi langkah siswa selanjutnya untuk meneruskan pendidikan ke jenjang lebih tinggi. Pernikahan juga merupakan peristiwa bermakna bagi kehidupan seseorang. Pernikahan seorang. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh
angka &$ dan 4$' Adapun akti/itas menuntut ilmu di sekolah dan kegiatan membersihkan rumah di hari +inggu merupakan akti/itas rutin sehingga tidak ada keunikan dalam peristiwa tersebut.
penulisan sejarah berguna untuk A. menghindari subjekti/itas dalam penulisan sejarah %. merekonstruksi peristiwa berdasarkan urutan waktu &. menyusun ,akta-,akta menjadi sebuah kisah sejarah #. mempermudah sejarawan memaparkan interpretasinya '. membagi peristiwa dalam suatu babakan masa Jaa!an" B ronologi dalam penulisan sejarah dapat membantu sejarawan merekonstruksi suatu peristi w.a berdasarkan urutan waktu seara tepat. (elain itu$ kronologi dapat membantu sejarawan membandingkan kejadian sejarah dalam waktu sama$ tetapi di tempat berbeda yang peristiwanya saling berkaitan. Pilihan A tidak tepat karena subjekti/itas tidak dipengaruhi oleh kronologi. Pilihan # tidak tepat karena menyusun ,akta menjadi kisah merupakan langkah dalam rekonstruksi sejarah. Pilihan ( tidak tepat karena tidak berkaitan dengan konsep kronologi. Adapun pilihan ) tidak tepat karena membagi peristiwa dalam suatu babakan masa merupakan konsep periodisasi.
4. (umber sejarah memiliki dua si,at. (i,at sumber sejarah tersebut didasarkan pada . . . A. keaslian sumber sejarah %. penggunaan sumber sejarah &. usia pembuat sumber sejarah #. sudut pandang pembuat sumber '. ingatan pembuat sumber sejarah Jaa!an" ( %erdasarkan si,atnya$ sumber sejarah terdiri atas dua jenis yaitu sumber primer dan sumber sekunder. Penentuan si,at sumber sejarah ini didasarkan pada sudut pandang pembuat sumber. Pilihan A tidak tepat karena keaslian sumber sejarah hanya dapat diteliti melalui proses kritik sumber. Pilihan B dan ) tidak tepat karena tidak terkait dengan soal. Pilihan # tidak tepat karena usia pembuat sumber sejarah tidak memengaruhi si,at sebuah sumber sejarah. . Perhatikan keterangan berikut! 1) +empunyai metode. 2) %erdasarkan ,akta. 3) +empunyai generalisasi. 6) %ersi,at empiris. 4) +empunyai ilmu bantu. &iri-iri sejarah sebagai ilmu ditunjukkan oleh angka . . . A. 1)$ 2)$ dan 3) %. 1)$ 2)$ dan 4) 6. 1)$ 3)$ dan 4) &. 2)$ 3)$ dan ) #. 2)$ 4)$ dan ) Jaa!an" # +enurut untowijoyo$ sejarah sebagai ilmu memiliki iri sebagai berikut. 1) %ersi,at empiris. 6) +empunyai objek. 1) +empunyai teori. 2) +empunyai generalisasi. 3) +empunyai metode. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka 1$% &$% dan 4$' Adapun keterangan angka 2$ terkait dengan sejarah sebagai peristiwa. eterangan angka 5$ tidak terkait dengan soal. 5. ronologi sejarah merupakan urutan peristiwa sejarah yang telah terjadi. ronologi dalam
9.
+anusia pada masa praaksara memiliki kemampuan meniptakan teknologi dari batu. emampuan manusia pada masa tersebut diperoleh dari . . A. kemampuan alami manusia %. proses mengamati dan belajar &. petunjuk dari berbagai literatur #. kebutuhan yang bersi,at mendesak '. kesadaran untuk menaklukkan alam Jaa!an" B emampuan manusia pada masa praaksara dalam meniptakan teknologi dari batu tidak lepas dari proses mengamati dan belajar dari lingkungan di sekitar tempat tinggalnya. Pilihan A tidak tepat karena kemampuan alami manusia tidak akan berkembang jika tidak dilatih melalui proses belajar. Pilihan # tidak tepat karena pada masa praaksara manusia belum mengenal tradisi literasi. Pilihan ( dan ) tidak tepat karena kebutuhan bersi,at mendesak dan kesadaran menaklukkan alam tidak mampu menghasilkan teknologi tanpa adanya upaya manusia untuk mengamati dan belajar dari lingkungan sekitar.
:. &ara hidup nomaden merupakan salah satu ,ase kehidupan manusia pada masa praaksara.
+anusia pada masa praaksara hidup nomaden dengan tujuan . . . A. memperluas wilayah kekuasaan %. menghindari serangan binatang buas Jaa!an" # +anusia pada masa praaksara hidup dengan ara berpindah-pindah
&. menari dan mengumpulkan makanan #. menghindari desakan dari kelompok lain '. menjalin hubungan dengan kelompok lain *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka &$% 4$% dan 5$' eterangan angka 1$ tidak tepat karena kaum waisya merupakan penganut agama indu. eterangan angka 2$ tidak tepat karena menurut ajaran indu uno kaum brahmana tidak diperkenankan menyeberangi lautan dan meninggalkan tanah airnya. 16. +eskipun berbasis agraris$ erajaan (ingasari memiliki pelabuhan yang terletak di Pasuruan. @ungsi ekonomis pelabuhan tersebut bagi erajaan (ingasari adalah A. pusat penyebaran agama dan kebudayaan indu %. benteng pertahanan dari serangan kerajaan lain &. lokasi pertemuan raja-raja dan para bangsawan #. tempat penyerahan upeti rakyat kepada kerajaan '. sarana interaksi dengan pedagangpedagang asing Jaa!an" ) eberadaan pelabuhan Pasuruan memudahkan para pedagang (ingasari mengadakan kontak dengan pedagang asing. Adanya kontak dagang tersebut meningkatkan pemasukan erajaan (ingasari. Pilihan A tidak tepat karena pelabuhan sebagai tempat penyebaran ajaran indu merupakan ,ungsi agama. Pilihan B tidak tepat karena ,ungsi pelabuhan sebagai benteng pertahanan lebih mengarah pada ,ungsi keamanan. Pilihan # tidak tepat karena lokasi pertemuan rajaraja dan bangsawan berada di istana bukan pelabuhan. Pilihan ( tidak tepat karena penyerahan upeti dilakukan melalui pejabat kerajaan. 11. (etelah kekuasaan Rakai Panangkaran berakhir$ munul perbedaan agama dalam keluarga erajaan +ataram uno. (alah satu dampak permasalahan tersebut bagi erajaan +ataram uno adalah . . . . A. putusnya hubungan diplomatik dengan kerajaan lain %. terjadinya perpaduan agama indu dan %uddha Sejarah &ndoneia S*+/*+
*
&. munulnya dua pemerintahan dalam satu kerajaan #. runtuhnya #inasti (yailendra dan (anjaya '. munulnya agama-agama baru Jaa!an" # Perbedaan agama dalam keluarga erajaan +ataram uno sepeninggal Rakai Panangkaran memunulkan dua pemerintahan dalam satu kerajaan. (atu pemerintahan memeluk agama indu dan pemerintahan lain memeluk agama 12. A.. *ohns menjelaskan islamisasi di ndonesia dilakukan oleh para musa,ir Arab. #asar argumentasi tersebut adalah . . A. ma?hab ana,i dianut oleh sebagian besar masyarakat ndonesia %. ma?hab (ya,iIi dianut oleh sebagian besar masyarakat ndonesia &. berkembang kaligra,i yang dipahat pada nisan makam-makam raja #. ditemukan komunitas muslim di pesisir pantai barat Pulau (umatra '. penggunaan huru, Arab pegon oleh masyarakat *awa Jaa!an" B +enurut A.. *ohns$ islamisasi di ndonesia dilakukan oleh para pedagang Arab. Pendapat ini didasarkan pada ,akta bahwa sebagian besar masyarakat ndonesia menganut ma?hab (ya,iIi yang berkembang di Arab. Pilihan A tidak tepat karena mayoritas muslim di ndonesia menganut ma?hab (ya,ii. Pilihan # tidak tepat karena nisan makam-makam raja slam di ndonesia enderung memiliki kesamaan dengan nisan makam di Persia. Pilihan ( tidak tepat karena komunitas muslim di pesisir pantai barat Pulau (umatra diduga berasal dari Persia. Pilihan ) tidak tepat -karena termasuk salah satu dasar teori +ekah. 13. Pada bangunan peninggalan slam sering dijumpai unsur budaya lokal dan indu%uddha. ondisi ini membuktikan bahwa . . . . A. slam tidak memiliki gaya arsitektur yang menonjol %. pengaruh indu%uddha sangat kuat dan sulit dihilangkan &. arsitek slam sering meniru bangunan berarsitektur indu%uddha #. masyarakat ndonesia tidak menyukai unsur budaya Arab dan 0imur 0engah '. terjadi akulturasi kebudayaan antara
%uddha. Pilihan A tidak tepat karena persoalan tersebut tidak berdampak pada putusnya hubungan diplomatik dengan kerajaan lain. Pilihan B tidak tepat karena permasalahan tersebut tidak menyebabkan terjadinya perampuran ataupun perpaduan agama indu dan %uddha. Pilihan ( tidak tepat karena #inasti (yailendra dan (anjaya justru munul akibat perbedaan agama tersebut. Pilihan ) tidak tepat karena persoalan tersebut tidak berdampak pada munulnya agama-agama baru. kebudayaan indu%uddha dan slam Jaa!an" ) ebudayaan slam yang berkembang di ndonesia berpadu dengan kebudayaan lokal dan indu %uddha yang telah lebih dahulu berkembang di ndonesia. Perpaduan budaya inilah yang disebut akulturasi budaya. asil akulturasi tersebut dapat dilihat pada bangunan peninggalan slam seperti masjid$ makam$ dan istana. Pilihan A tidak tepat karena slam memiliki gaya arsitektur khas seperti penggunaan ukiran kaligra,i. Pilihan B tidak tepat karena pengaruh indu%uddha tetap berhasil diakulturasikan dengan budaya slam. Pilihan # tidak tepat karena bangunan slam tidak meniru sepenuhnya arsitektur indu%uddha. Pilihan ( tidak tepat karena budaya slam bermula dari Arab <0imur 0engah).
14. ayang merupakan salah satu budaya as bangsa ndonesia. (unan alijaga menggunakar media wayang sebagai sarana penyebaran slam karena.... A. perkembangan kesenian wayang mampu mengalahkan pengaruh indu %uddha dalam masyarakat ndonesia %. masyarakat ndonesia lebih dapat menerima slam melalui media kesenian daripada media perdagangan &. wayang merupakan kebudayaan asli ndonesia dan populer di kalangan masyarakat #. penyebaran slam melalui kesenian wayang mampu menjangkau penduduk di pedalaman 0' penyebaran slam melalui politik dianggap tidak rele/an dengan perkembangan slam Jaa!an" # esenian wayang dianggap sebagai media penyebaran slam yang e,ekti, karena merupakan salah satu hasil kebudayaan asli yang populer di kalangan masyarakat ndonesia. Pilihan A tidak tepat karena pada masa indu%uddha wayang juga-mengalami perkembangan signi,ikan. Pilihan B tidak tepat karena perdagangan juga menjadi saluran e,ekti, penyebaran agama slam di ndonesia. Pilihan ( tidak tepat karena wayang
tidak hanya menjangkau penduduk pedalaman. Pilihan ) tidak tepat karena tidak berkaitan dengan kesenian wayang sebagai media penyebaran agama slam. 1. (elain Portugis$ (panyol merupakan bangsa yang memelopori kegiatan penjelajahan samudra pada paruh kedua abad BC. Rute yang ditempuh bangsa (panyol dalam kegiatan penjelajahan samudra untuk menemukan dunia 0imur yaitu A. menyusuri pantai timur A,rika %. menyeberangi (amudra Atlantik &. menyeberangi (amudra Pasi,ik #. menyusuri (amudra india '. menyusuri Daut 0engah Jaa!an" B (panyol dan Portugis merupakan bangsa yang dianggap memelopori penjelajahan samudra. edua bangsa tersebut memulai kegiatan pen jelajahan samudra dengan rute berbeda. %angsa (panyol memulai penjelajahan ke dunia 0imur dengan berlayar ke arah barat menyeberangi (amudra Atlantik. Adapun Portugis melakukan penjelajahan samudra dengan berlayar ke arah selatan menyusuri pantai barat A,rika hingga 0anjung arapan di A,rika (elatan kemudian menyusuri pantai timur A,rika. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan B'
Soal Latihan Standar USBN
15.
(ereenigde 3ot$&ndi"he 5opagnie
epulauan ndonesia. Akan tetapi$ di antara perusahaan tersebut terjadi persaingan sehingga keuntungan %elanda hanya sedikit. (elain itu$ perusahaanperusahaan %elanda harus bersaing dengan '&
pengambilalihan tersebut adalah A. pemerintah %elanda tidak puas dengan kinerja C& %. pemerintah %elanda ingin menerapkan kolonialisme &. C& tidak menguntungkan pemerintah %elanda #. C& tidak mempunyai pemimpin yang akap '. C& mempunyai banyak utang Jaa!an" ) (ejak tahun 196-an C& mengalami kemunduran. Akibat kemunduran ini$ saham C& diambil alih pemerintah %elanda. #aerah-daerah kekuasaan C& juga diambil alih pemerintah %elanda. 0indakan ini dilakukan untuk menutup utang-utang C& terhadap pemerintah %elanda. Akhirnya$ C& resmi dibubarkan pemerintah %elanda pada tanggal 31 #esember 19;;. 1:.
+asa pemerintahan Ra,,les meninggalkan beberapa pengaruh positi, bagi masyarakat ndonesia. %eberapa pengaruh positi, tersebut ditunjukkan oleh pilihan . . . .
+enulis buku sejarah Pulau *awa berjudul 6he -itory o) 'a,a. - +enemukan tanaman endemik ndonesia a))leia arnoldi
-
B' - +enulis buku sejarah Pulau *awa berjudul 6he -itory o) 'a,a. - +enemukan tanaman endemik ndonesia a))leia arnoldi
-
+erintis ebun Raya %ogor.
+enulis buku sejarah Pulau *awa berjudul 6he -itory o) 'a,a. +emperkenalkan sistem sewa tanah
-
+erintis ebun Raya %ogor.
+enemukan tanaman endemik ndonesia a))leia arnoldi
Jaa!an" B Pengaruh positi, periode pemerintahan Ra,,les sebagai berikut. 1) +enulis buku sejarah Pulau *awa berjudul 6he -itory o) 'a,a. 2) stri Ra,,les yang bernama li/ia +arianne merintis ebun Raya %ogor. 3) %erpe ran serta dalam perkumpulan kebudayaan dan ilmu pengetahuan$ misalnya Bata,iaa"h 8enoot"hap di armoni$ *akarta. 4) +enemukan tanaman endemik ndonesia a))leia arnoldi
#. adanya pelebaran birokrasi dan sistem desentralisasi '. adanya penerapan sistem demokrasi di daerah koloni
Jaa!an" ( +enjelang masa akhir pemerintahannya di ndonesia$ pemerintah kolonial %elanda membentuk raad
Sejarah &ndoneia S*+/*+
ont,oorgding. ebijakan tersebut merupakan gagasan kaum etis yang menginginkan pemerintahan di ndonesia dijalankan oleh orangorang ndonesia sendiri. al tersebut dibuktikan dengan adanya pembentukan (olkraad0 sebuah dewan nasional yang terdiri atas tokoh-tokoh pribumi. #apat disimpulkan$ pembentukan dewan daerah menunjukkan adanya pelebaran birokrasi dan desentralisasi. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan (' Pilihan A dan B tidak tepat karena pembentukan raadmengarah pada pelebaran birokrasi dan desentralisasi. Pilihan # tidak tepat karena tidak berkaitan dengan kebijakan pemerintah kolonial dalam bidang pemerintahan. (ementara itu$ pilihan ) tidak tepat karena rakyat tidak memiliki peran penting dalam pemerintahan pada masa kolonial %elanda. 26. (ultan %aabullah merupakan putra (ultan airun. (ultan %aabullah melanjutkan perjuangan ayahnya untuk mengusir Portugis dari +aluku. (trategi (ultan %aabullah untuk mengusir Portugis dari +aluku adalah . A. menjalankan taktik perang gerilya selama tiga tahun %. mengepung benteng (ao Paulo selama lima tahun &. menjalin hubungan dengan negaranegara asing #. membentuk persekutuan 6ell#$Po"o '. menjalankan taktik benteng telel Jaa!an" B #i bawah pimpinan (ultan %aabullah rakyat +aluku melakukan perlawanan terhadap Portugis dengan ara mengepung benteng Portugis <(ao Paulo) di 0ernate selama lima tahun. Pilihan A tidak tepat karena taktik perang gerilya merupakan strategi pasukan #iponegoro dalam Perang *awa. Pilihan # tidak tepat karena menjalin hubungan dengan negara-negara lain merupakan strategi (ultan Ageng 0irtayasa dari %anten dalam melawan C&. Pilihan ( tidak tepat karena pembentukan 6ell#$Po"o merupakan upaya
perlawanan erajaan %one$ ajo$ dan (oppeng dalam menghadapi islamisasi yang dilakukan (ultan Alauddin dari erajaan 8owa. Pilihan ) tidak tepat karena benteng telel merupakan strategi %elanda dalam menghadapi perlawanan #iponegoro. 21. Perhatikan nama tokoh-tokoh pada tabel berikut! 7o. 1) 2) 3)
B i ajar #ewantara ..(. & okroaminoto #ouwes #ekker
Agus (alim ahidin (udirohusodo &ipto +angunkusumo
0okoh-tokoh yang menjadi pengurus &ndi"he Partij ditunjukkan oleh kombinasi . . .
A. B1)$ B2)$ dan E1) 6. B1)$ B2)$ dan E1) %. B1)$ B3)$ dan E2) &. B1)$ B3)$ dan E3) #. B2)$ B3)$ dan E3) Jaa!an" ( lndi"he Partij <P) merupakan organisasi pergerakan nasional yang berhaluan politik. P didirikan oleh '.@.'. #ouwes #ekker pada tanggal 2 #esember 1;12. #ouwes #ekker selanjutnya mengajak (uwardi (uryaningrat dan &ipto +angunkusumo untuk memimpin pergerakan IP' #alam perjuangannya$ P mengajak rakyat india %elanda bersatu menghilangkan perbedaan ras$ suku$ dan agama. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh kombinasi .1$% .&$% dan /&$' Adapun ..( &okroaminoto dan Agus (alim merupakan tokoh (arekat slam$ sedangkan ahidin (udirohusodo merupakan pelopor berdirinya %udi "tomo. 22. Pemerintah kolonial %elanda bersikap hati-hati terhadap pergerakan (arekat slam. %entuk kehati-hatian tersebut ditunjukkan dengan Para . . . A. melarang ( mengirim wakil-wakilnya di (olkraad %. membatasi tuntutan serikat buruh 23. Pada sidang PP tanggal 1: Agustus 1;4 (oekarno meminta kesediaan tokoh-tokoh slam mere/isi butir pertama dasar negara ndonesia. #ari usaha (oekarno tersebut dapat disimpulkan bahwa . . . A. golongan slam memiliki peran penting merumuskan kalimat pada butir pertama dasar negara %. (oekarno dan tokoh nasionalis lainnya merasa tidak ook dengan butir pertama dasar negara &. butir pertama dasar negara tidak dapat diterapkan di tengah kemajemukan masyarakat ndonesia #. penyusunan dasar negara ndonesia tidak dilandasi oleh keyakinan mayoritas masyarakat ndonesia '. (oekarno ingin menyusun ulang dasar negara ndonesia dengan melibatkan semua anggota sidang Jaa!an" # Pada sidang PP tanggal 1: Agustus 1;4 (oekarno dan +oh. atta menemui 0euku +oh. asan$ selaku
yang bera,iliasi dengan ( &. mengawasi gerak-gerik pemimpin ( dalam setiap akti/itas politik #. menolak permohonan ( agar diakui sebagai organisasi berbadan hukum '. melarang penerbitan surat kabar 3etoean -india sebagai surat kabar ( Jaa!an" ( Perubahan nama (arekat #agang slam <(#) menjadi (arekat slam <() disertai dengan perubahan haluan politiknya. #i bawah kepemimpinan ..(. &okroaminoto$ ( berkembang menjadi organisasi pergerakan yang mengusung tujuan politik. "ntuk menyiasati perkembangan ($ pemerintah kolonial %elanda tidak mengabulkan pengajuan ( sebagai organisasi berbadan hukum. (ebagai gantinya$ %elanda hanya memberikan status badan hukum kepada ( di tingkat lokal. +eskipun demikian$ pada tahun 1;19 ( bertrans,ormasi menjadi partai politik dan berhak mengirim perwakilannya di (olkraad. Pilihan A tidak tepat karena dalam perkembangannya pemerintah kolonial mengi?inkan ( mengirim wakilnya di (olkraad. Pilihan B% #% dan ) tidak tepat karena pemerintah kolonial %elanda tidak melakukan tindakan tersebut untuk mengawasi pergerakan (. wakil tokoh-tokoh slam. (oekarno dan +oh. atta mendesak agar 0euku +ohammad asan membujuk tokoh-tokoh slam seperti i %agus adikusumo dan ahid asyim agar bersedia mere/isi butir pertama dasar negara yaitu =etuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat slam bagi pemeluk-pemeluknya=. (oekarno menyadari bahwa butir tersebut tidak .tepat jika diterapkan di tengah kemajemukan bangsa ndonesia. (elain itu$ upaya tersebut bertujuan menjaga kesatuan nasional bangsa ndonesia yang baru berdiri. (etelah melalui perdebatan$ akhirnya mereka sepakat mere/isi butir =etuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat slam bagi pemelukpemeluknya= menjadi =etuhanan Eang +aha 'sa=. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan #' 24. Pada tanggal (eptember 1;4 (ri (ultan amengku %uwono B mengeluarkan maklumat yang menyatakan dukungannya terhadap pemerintah Republik ndonesia. #ampak dikeluarkannya maklumat tersebut adalah . . . A. (ri (ultan amengku %uwono B bersedia menjadi Presiden Republik
ndonesia %. wilayah Eogyakarta menjadi daerah istimewa dalam wilayah Republik ndonesia &. (ri (ultan amengku %uwono B merupakan pelindung tentara *epang #. wilayah Eogyakarta menjadi ibu kota negara Republik ndonesia '. *epang tidak berani memasuki wilayah Eogyakarta
Jaa!an" B (ri (ultan amengku %uwono B merupakan raja esultanan Eogyakarta yang mendukung kemerdekaan Republik ndonesia. #ukungan tersebut ditandai dengan keluarga +aklumat (eptember 1;4 yang ditandatangani oleh (ri (ultan amengku %uwono B dan (ri Paku Alem C sebagai pemimpin esultanan Eogyakarta dan Pakualaman. (ejak saat itu Eogyakarta menjadi salah satu daerah istimewa dalam wilayah Republik Indonesia. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan %. 2. #alam Agresi +iliter %elanda berhasil menawan pimpinan Republik ndonesia dan menduduki ota Eogyakarta. +eskipun demikian$ para pemimpin bangsa berusaha menjaga eksistensi ndonesia di dunia internasional. "paya Presiden (oekarno untuk menjaga eksistensi ndonesia tersebut yaitu . . A. memerintahkan *enderal (udirman melanjutkan perang gerilya %. mempersiapkan kader perjuangan di *akarta yang dipimpin Agus (alim &. membentuk pemerintahan sementara di +esir di bawah pimpinan A.A. +aramis #. menginstruksikan menteri-menteri abinet (jahrir melanjutkan pemerintahan 0' memerintahkan pembentukan Pemerintahan #arurat Republik ndonesia di %ukittinggi Jaa!an" ' Agresi +iliter %elanda terjadi pada tanggal 1; #esember 1;4:. #alam peristiwa ini %elanda berhasil menawan pemimpin Republik ndonesia dan menduduki ota Eogyakarta. %elanda menganggap jatuhnya ota Eogyakarta berarti Republik ndonesia telah berakhir. +eskipun demikian$ anggapan tersebut tidak terwujud karena Presiden (oekarno telah memerintahkan (ya,ruddin Prawiranegara untuk membentuk Pemerintahan #arurat Republik ndonesia
-1
25. Pada tanggal 1 @ebruari 1;: Detkol Ahmad usein memproklamasikan berdirinya Pemerintah Re/olusioner Republik ndonesia
terbentuk. Pilihan # tidak tepat karena tidak mengau dengan lembaga yang menampung aspirasi rakyat. Pilihan ( tidak tepat karena 7P menjalankan kekuasaan legislati,. Pilihan ) tidak tepat karena 7P tidak terkait dengan akti/itas partai-partai politik.
2:. +elalui +aklumat 7omor B0ahun 1;4$ pemerintah membentuk %adan Pekerja <%P) 7R 0okoh yang diangkat sebagai ketua dan wakil ketua %P-7P ditunjukkan oleh pilihan.. A.
-
B.
(utan (jahrir (oedirman
- Amir
-
(ja ri,uddin .*. asimo
(utan (jahrir Amir (j ari,uddin
-
(oekarno +oh. atta
-
0an +a laka (ri (ultan amengku %uwono B
Jaa!an" # Pada tanggal 15 ktober 1;4 akil Presiden +oh. atta mengeluarkan +aklumat 7omor B 0ahun 1;4 yang salah satu isinya adalah membentuk %adan Pekerja <%P) 7P. %P-7P bertugas membantu pekerjaan sehari-hari 7P. %P-7P diketuai oleh (utan (jahrir dan Amir (jari,uddin berkedudukan sebagai wakil ketua. (ementara itu$ anggota %P-7P antara lain +oh. 7atsir$ Assaat$ Abdul alim$ 0an Deng #jie$ (oegondo #jojopuspito$ (oebadio (astrotomo$ .R. Rasuna (aid$ Adam +alik$ (ukarni$ (armidi kebijakan pemerintah. Pilihan B tidak tepat karena pada saat itu sangat peredaran mata uang masih terbatas. Pilihan # tidak tepat karena blokade ekonomi %elanda menyebabkan ndonesia mengalami kesulitan ekonomi. Pilihan ( tidak tepat karena pemerintah mengeluarkan berbagai kebijakan untuk mengatasi kekosongan kas negara. Pilihan ) tidak tepat karena pada masa awal kemerdekaan sebagian besar rakyat ndonesia hidup dalam kondisi kekurangan. 36. Pemerintahan abinet 7atsir pada masa #emokrasi Diberal mendapat mosi tidak peraya dari anggota parlemen yang bernama adikusumo. @aktor penyebab munulnya mosi tidak peraya tersebut adalah . . . . A. abinet 7atsir gagal meredam pemberontakan Republik +aluku (elatan
+angunsarkoro$ dan .*. asimo. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh baris #' 2;.
Pada masa awal kemerdekaan pemerintah ndonesia berusaha mengatasi kekosongan kas negara dengan melakukan pinjaman nasional. Dangkah ini .berhasil mengumpulkan dana sejumlah Rp66.666.666$66. @akta tersebut menunjukkan bahwa . . . A. rakyat ndonesia mendukung segala kebijakan pemerintah %. peredaran uang dalam masyarakat ndonesia sangat epat &. blokade ekonomi %elanda tidak menyebabkan rakyat jatuh miskin #. kekosongan kas negara dapat diatasi dengan menarik dana dari rakyat '. rakyat ndonesia pada awal kemerdekaan hidup di atas garis kemiskinan Jaa!an" A (alah satu kebijakan yang diambil pemerintah ndonesia pada masa awal kemerdekaan untuk menstabilkan perekonomian adalah melaksanakan program pinjaman nasional. Program tersebut ternyata mampu menstabilkan perekonomian karena berhasil menghimpun dana dari masyarakat sebesar Rp66.666.666$66. #ari ,akta tersebut dapat disimpulkan bahwa masyarakat ndonesia pada masa itu mendukung segala meningkatkan perdagangan ekspor pada saat Perang orea #. kegagalan abinet 7atsir melakukan perundingan mengenai penyelesaian masalah rian %arat '. tuntutan penabutan Peraturan Pemerintah 7omor 3; 0ahun 1;6 tentang Pemilihan Anggota Dembaga Perwakilan #aerah Jaa!an" ) edudukan abinet 7atsir mulai goyah ketika adikusumo dari P7 mengeluarkan mosi agar pemerintah menabut Peraturan Pemerintah 7omor 3; 0ahun 1;6 tentang Pemilihan Anggota Dembaga Perwakilan #aerah. +asalah itu menyebabkan parlemen mengajukan mosi tidak peraya kepada abinet 7atsir. Akibatnya$ 7atsir harus mengembalikan mandat kepada Presiden (oekarno. Pilihan A tidak tepat karena pemberontakan R+( tidak terkait dengan masalah politik parlemen. Pilihan B tidak tepat karena pada dasarnya P7$ P$ dan Partai +urba memilih
menjadi partai oposisi. Pilihan # tidak tepat karena pada masa abinet 7atsir perekonomian ndonesia justru berkembang lebih baik. Pilihan ( tidak tepat karena masalah rian %arat mulai diperjuangkan pada masa abinet Ali (astroamidjojo 31. Perhatikan uraian berikut! Pemimpin bangsa ndonesia selalu memberi in,ormasi kepada rakyat agar ikut serta dalam pemilu 1;. (elain itu$ (oekarno dan +oh. atta sering mengadakan rapat untuk mematangkan sikap rakyat tentang kehidupan berpolitik. 7ilai positi, yang dapat disimpulkan dari uraian tersebut adalah . .
A. pemimpin dan rakyat memiliki kedudukan sama dalam demokrasi di ndonesia 6. diperlukan ampur tangan pemerintah agar rakyat bersedia mengikuti pemilu 1; %. (oekarno dan +oh. atta menunjukkan sikap peduli dan proakti, terhadap rakyat ndonesia &. kematangan rakyat dalam berpolitik menentukan keberhasilan demokrasi suatu negara #. (oekarno dan +oh. atta menganggap antusiasme rakyat dalam pemilu 1; masih rendah Jaa!an" # (etelah ndonesia merdeka$ para pemimpin bangsa berusaha menegakkan prinsip demokrasi. "paya ini dilakukan melalui pemilihan umum. (oekarno dan +oh. atta berusaha menunjukkan sikap peduli$ tanggung jawab$ dan proakti, terhadap rakyat ndonesia. (ikap tersebut ditunjukkan dengan memberikan in,ormasi kepada rakyat agar ikut serta dalam pemilu demi kematangan sikap berpolitik. Pilihan A dan ( tidak terkait dengan kutipan pada soal. Pilihan B tidak tepat karena pemerintah tidak pernah menampuri urusan rakyat dalam pelaksanaan pemilu 1;. Pilihan ) tidak tepat karena antusiasme rakyat dalam pemilu 1; ukup tinggi. 32. Perhatikan 1) 2) 3) 4) )
tuntutan berikut! Perbaikan ekonomi. Pelaksanaan demokrasi. Pembubaran P. Perombakan kabinet. Penegakan hukum.
0iga 0untutan Rakyat <0ritura) setelah terjadi peristiwa 8 36 (FP ditunjukkan oleh angka . A. 1)$ 2)$ dan 3) %. 1)$ 3)$ dan 4) &. 2)$ 3)$ dan 4) #. 2)$ 4)$ dan ) '. 3)$ 4)$ dan ) Jaa!an" B (etelah peristiwa 8 36 (FP$ kondisi politik dan ekonomi ndonesia mengalami krisis. ondisi ini mendorong rakyat mengajukan tuntutan kepada pemerintah. %ersama mahasiswa$ rakyat berdemonstrasi menyuarakan tiga tuntutan yang diharapkan dapat membawa perubahan bagi kondisi politik dan ekonomi ndonesia. 0iga
0untutan Rakyat <0ritura) tersebut berisi 1) pembubaran P beserta ormasormasnya> 2) pembersihan kabinet dari unsur-unsur P> serta
3) penurunan harga-harga pokokF perbaikan ekonomi.
kebutuhan
#engan demikian$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka 1$% &$% dan 4$' Adapun angka 2$ dan 5$ tidak berkaitan dengan isi 0ritura.
Sejarah &ndoneia S*+9*+
33. Pemerintah rde %aru dianggap mampu memperbaiki perekonomian negara. Pernyataan tersebut ditandai dengan . . . . A. pengembangan kegiatan ekonomi kreati, %. penerapan sistem ekonomi kerakyatan &. peningkatan pendapatan per kapita #. keberhasilan swasembada beras '. peningkatan kegiatan pertanian Jaa!an" # Dangkah perbaikan ekonomi telah ditunjukkan sejak awal masa pemerintahan rde %aru. ndonesia juga berupaya menjalin hubungan baik dengan negara in/estor melalui kerja sama dengan +@. Pada awal tahun 1;:4 pembangunan ekonomi di dalam negeri ditingkatkan dengan mendongkrak potensi nasional. Pemerintah mengeluarkan kebijakan Re/olusi ijau yang bertujuan mengintensi,kan hasil pertanian$ khususnya padi. asilnya$ ndonesia berhasil menapai swasembada beras. eberhasilan ini menjadi prestasi gemilang pemerintah rde %aru dalam bidang ekonomi. 34. +asalah yang dihadapi pemerintah setelah 0imor 0imur bergabung dengan ndonesia ditunjukkan oleh pilihan . . . A' 3 ondisi perekonomian tidak stabil &ur tangan Amerika (erikat dan "ni (o/iet B'
3
n,rastruktur yang hanur akibat saudara perlawanan kelompok antiintegrasi
perang
&. Pembinaan aparat daerah Pemerataan jumlah penduduk (' 3 Pendidikan yang masih terbelakang esejahteraan masyarakat yang rendah )' 3 Perlawanan dari kelompok "#0 dan @retilin on,lik dan perang saudara yang belum usai
Jaa!an" # (etelah proses integrasi berbagai persoalan di 0imor 0imur segera diatasi pemerintah ndonesia. Persoalan mendesak yang dihadapi rakyat 0imor
0imur antara lain pendidikan$ in,rastruktur$ pembinaan aparat daerah$ dan kesejahteraan rakyat. leh karena itu$ pemerintah ndonesia membangun berbagai sarana publik seperti perumahan$ rumah sakit$ gedung sekolah$ jalan raya$ jembatan$ proyek air minum$ dan listrik. #apat disimpulkan$ setelah 0imor 0imur bergabung dengan ndonesia permasalahan yang utama bukan lagi kon,lik$ melainkan pembangunan in,rastruktur. *adi$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan #. 3. Pemerintah rde %aru berusaha memperbaiki kondisi perekonomian ndonesia pada awal masa pemerintahannya. "saha ini menuai hasil positi, setelah pemerintah berhasil . . meningkatkan daya beli masyarakat 6. menapai swasembada beras A. melunasi utang luar negeri %. mengatasi kemiskinan &. menekan laju in,lasi Jaa!an" ) rientasi kebijakan ekonomi pemerintah rde %aru pada masa awal pemerintahannya membawa dampak positi, bagi perekonomian yang ditandai dengan penurunan angka in,lasi. Pada masa akhir pemerintahan Presiden (oekarno$ angka in,lasi menapai 56J. #engan kebijakan ekonomi dan kestabilan politik$ pemerintah rde %aru berhasil menekan angka in,lasi. #engan demikian$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan )' Pilihan A% #% dan # tidak tepat karena pemerintahan rde %aru belum berhasil mengatasi permasalahan tersebut. Adapun pilihan B tidak tepat karena keberhasilan tersebut baru diapai pada tahun 1;:4. 35. Perhatikan pernyataan berikut! 1) +embebaskan tahanan politik dan tokoh tokoh eks-P. 2) +embuka kembali kasus 7 masa rde %aru. 3) +emberikan amnesti kepada +ohamma (anusi. 4) +emberikan kebebasan bagi
warga keturunan 0ionghoa untuk merayakan imlek seara terbuka. ) +engakhiri pemberian tanda khusus pada kartu tanda penduduk <0P) keturunan 0ionghoa. ebijakan Presiden %.*. abibie terkait masalah A+ ditunjukkan oleh pernyataan pada angka A. 6. A. %. &. Jaa!an"
1)$ 2)$ dan 3) 1)$ 3)$ dan 4) 1)$ 3)$ dan ) 2)$ 3)$ dan ) 2)$ 3)$ dan ) #
yang tepat ditunjukkan oleh angka 1$% &$% dan ). Adapun pernyataan angka 2$ merupakan kebijakan pada masa pemerintahan Presiden +egawati (oekarnoputri. (ementara itu$ pemyataan angka 4$ merupakan kebijakan pada masa pemerintahan Presiden Abdurrahman ahid. 39. Perhatikan pernyataan berikut! 1) +engembangkan peran dan ,ungsi pemerintah pusat. 2) +eningkatkan pelayanan masyarakat. 3) +engembangkan peran dan ,ungsi #PR#. 4) +engurangi beban pengeluaran negara. ) +ewujudkan keadilan sosial. %erdasarkan "ndang-"ndang 7omor 22 0ahun 1;;;$ tujuan diterapkannya otonomi daerah ditunjukkan oleh angka . . . A. 1)$ 2)$ dan 3) %. 1)$ 2)$ dan 4) &. 2)$ 3)$ dan 4) #. 2)$ 3)$ dan ) '. 3)$ 4)$ dan ) Jaa!an" ( Pada masa re,ormasi ketimpangan pusat dan daerah berusaha diperbaiki melalui kebijakan otonomi daerah. ebijakan ini memberikan kewenangan pemerintah daerah untuk mengelola jalannya pemerintahan dan pembangunan di daerah.0ujuan penerapan otonomi daerah antara lain meningkatkan pelayanan masyarakat baik> mengembangkan kehidupan demokrasi> mewujudkan keadilan sosial> melaksanakan pemerataan wilayah daerah> menjalin hubungan yang sesuai antara pusat dan daerah serta
(etelah pengunduran diri Presien (oeharto pada tanggal 21 +ei 1;;:$ %.*. abibie diangkat sebagai Presiden Republik ndonesia. Presiden %.*. abibie mengemban tugas merealisasikan agenda re,ormasi. Agenda re,ormasi yang mendesak saat itu adalah menari solusi atas pelanggaran A+ yang diwariskan pemerintahan rde %aru. "ntuk merealisasikan tujuan tersebut Presiden %.*. abibie mengeluarkan kebijakan politik di antaranya membebaskan tahanan politik rde %aru$ memberikan amnesti kepada para tahanan yang terlibat dalam kerusuhan 0anjung Priok$ dan menghapuskan pemberian tanda khusus di kartu tanda penduduk <0P) bagi warga keturunan 0ionghoa. #engan demikian$ jawaban antardaerah dalam rangka keutuhan 7R> mendorong pemberdayaan masyarakat> menumbuhkan prakarsa dan kreati/itas masyarakat> serta mengembangkan peran dan ,ungsi #PR#. #engan demikian$ jawaban yang tepat ditunjukkan oleh angka 2$% &$% dan 5$' 3:. Perhatikan gambar berikut!
(umber
http://tah#berita."o/parleen/iang$ini$egawati $ k#p#lkan$elit$pdip/0 diunduh 2 *anuari 2619
Pada masa pemerintahan tokoh pada gambar di atas$ persoalan korupsi belum diselesaikan seara tuntas. leh karena itu$ pemerintah berusaha memberantas korupsi dengan ara
A. menjerat koruptor dengan hukuman seberatberatnya 6. mendirikan lembaga independen omisi Pemberantasan orupsi %. memberikan kewenangan kepada Pohl untuk menangani kasus korupsi &. menabut hak-hak politik bagi para tersangka dan terdakwa kasus korupsi 0' menambahkan kurikulum pembelajaran antikorupsi dalam mata pelajaran di sekolah Jaa!an" B 0okoh pada gambar adalah Presiden +egawati (oekarnoputri. (elama menjalankan pemerintahan pada periode 2661-2664$ Presiden +egawati (oekarnoputri mewarisi persoalan korupsi yang menjerat banyak pejabat pemerintahan. (ebagai langkah pemberantasan korupsi$ Presiden +egawati (oekarnoputri membentuk lembaga independen omisi Pemberantasan orupsi <P) pada tahun 2662. Pembentukan P didorong adanya anggapan bahwa institusi Polri dan kejaksaan masih belum bersih dari praktik korupsi. leh karena itu$ pada masa ini dibentuk lembaga independen yang bersih dan kredibel untuk menangani permasalahan korupsi. 3;. Pada tanggal 22 +aret 1;9: pemerintah ndonesia mengeluarkan etetapan +PR R 7omor CF+PRF Jaa!an" B 00 pertama A('A7 dilaksanakan di %ali pada tanggal 23-2 @ebruuari 1;95. #alam 00 tersebut dihasilkan keputusan mengenai Agreement on the 'stablishment o, the A('A7 (eretariat . esepakatan tersebut berkaitan dengan pembentukan sekretariat A('A7 yang dikepalai oleh seorang sekretaris jenderal. *awaban A% #' (% dan ) tidak tepat karena bukan hasil keputusan 00 A('A7 di %ali pada tanggal 23-2 @ebruari 1;95. B' erjakan oal$oal berik#t! 1. aktu merupakan komponen penting dalam ilmu sejarah. *elaskan kedudukan dimensi waktu dalam ilmu sejarah! Jaa!an" #alam ilmu sejarah dimensi waktu merupakan unsur penting dan utama. lmu sejarah mengkaji kehidupan manusia pada masa lampau yang berkaitan dengan konsep waktu. Adapun ilmu sejarah memiliki tiga konsep waktu$ yaitu masa lalu$ masa kini$ dan masa depan. Penentuan waktu dalam sejarah sangat penting sebagai batas tinjauan kerangka gerak sejarah.
1;9: tentang 8aris-8aris %esar aluan 7egara. Pemerintah mengeluarkan ketetapan tersebut sebagai landasan operasional politik luar negeri yang mengatur tentang . . . A. penyelesaian krisis ekonomi 6. pengangkatan duta dan konsul A. pelaksanaan perjanjian internasional %. perluasan pelaksanaan politik luar negeri %. penentuan tujuan pelaksanaan politik luar negeri Jaa!an" ( Pada masa rde %aru landasan operasional politik luar negeri ndonesia dipertegas melalui etetapan +PR R 7omor CF+PRF1;9:. etetapan ini mengatur tentang perluasan pelaksanaan politik luar negeri yang ditujukan untuk kepentingan pembangunan di segala bidang. Pilihan A% B% #% dan ) tidak tepat karena tidak terantum dalam etetapan +PR R 7omor CF+PRF1;9:. 46. on,erensi 0ingkat 0inggi A('A7 yang dilaksanakan di %ali pada tanggal 23-2 @ebruari 1;95 menghasilkan keputusan mengenai A. penandatanganan %ali &onord %. pembentukan (ekretariat A('A7 &. pembentukan kawasan bebas nuklir #. pembentukan A('A7 @ree 0rade Area '. pengesahan negara-negara anggota A('A7 2. Pada masa erajaan +ataram uno$ pajak telah menjadi sumber pendapatan terbesar bagi kerajaan. %agaimana sistem pemungutan pajak di erajaan +ataram unoG Jaa!an" erajaan +ataram uno menarik pajak dari kegiatan pertanian$ perdagangan$ dan industri rumah tangga yang dikembangkan masyarakat erajaan +ataram uno. Raja +ataram uno menarik pajak dari rakyatnya melalui pegawai-pegawai bawahan. #i desa pajak ditarik oleh pan#rang yaitu pejabat di tingkat watak yang membawahi beberapa desa. (elanjutnya$ para penguasa daerah$ seperti rakai dan pagat mempersembahkannya kepada raja setiap selesai panen
