Asuhan Keperawatan Pada Perkembangan Psikososial Remaja

ASUHAN KEPERAWATAN PADA PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL REMAJA 1. Pengkajian Perkembangan psikososial psikososi al remaja adalah kemampuan remaja untuk mencapai identitas dirinya yang meliputi peran, tujuan pribadi, dan keunikan atau cirri khas diri. Kemampuan ini tercapai. Melalui serangkaian tugas perkembangan yang harus diselesaikan oleh remaja. Jka tidak dapat mencapai kemampuan tersebut, remaja akan mengalami kebingungan peran yang  berdampak pada rapuhnya rapuhnya kepribadian kepribadian sehingga sehingga terjadi terjadi gangguan gangguan konsep diri. Tabel 1-12 menguraikan perilaku remaja yang menunjukkan pembentukan identitas diri dan  bingung peran. peran. TABEL 1-12 karakteristik perilaku remaja

TUGAS PERKEMBNGAN

PERILAKU REMAJA

Perkembangan yang normal:



Menilai diri secara objektif

Pembentukan identitas diri



Merancanakan masa depannya



Dapat mengambil keputusan



Menyukai dirinya



Berinteraksi dengan lingkungannya



Bertanggung jawab



Mulai

memperlihatkan

kemandirian

dalam keluarga 

Menyelesaikan

masalah

dengan

meminta bantuan orang lain yang menurutnya mampu Penyimpangan perkembangan: bingung peran



Tidak menemukan cirri khas (kekuatan dan kelemahan ) dirinya



Merasa bingung, bimbang



Tidak mempunyai rencana untuk msa sepan



Tidak

mampu

berinteraksi

lingkungannya 

Memiliki perilaku antisosial

dengan



Tidak menyukai dirinya



Sulit mengambil keputusan



Tidak mempunyai minat



Tidak mandiri

2. DIAGNOSIS KEPERAWATAN 

Potensial (normal): potensial pembentukan identitas diri.



Risiko (penyimpangan): risiko bingung peran.

3. TINDAKAN KEPERAWATAN Tindakan keperawatan untuk perkembangan psikososial remaja bertujuan : a. Remaja mampu menyebutkan karakteristik perkembangan psikososial yang normal dan menyimpang.  b. Remaja mampu menjelaskan cara mencapai perkembangan psikososial yang normal c. Remaja mampu melakukan tindakan untuk mencapai perkembangan psikososial yang normal.

TABEL 1-13 Tindakan keperawatan untuk perkembangan psikososial remaja TUGAS PERKEMBANGAN

Perkembangan yang normal :

TINDAKAN KEPERAWATAN 

Pembentukan identitas diri

Diskusikan

perkembangan

psikososial

remaja yang normal dan menyimpang 

Diskusikan

cara

untuk

mencapai

 perkembangan psikososial yang normal 

anjurkan

remaja

untuk

berinteraksi

dengan orang lain yang membuatnya nyaman mencurahkan perasaan, perhatian, kekhawatiran. 

anjurkan

remaja

organisasi

yang

 positif

untuk mempunyai

mengikuti kegiatan

(olahraga,seni,bela

diri,pramuka,keagamaan.



anjurkan

remaja

untuk

melalkukan

kegiatan dirumah sesuai dengan perannya. 

Bimbing dan motivasi remaja dalam membuat

rencana

melaksanakan

kegiatan

dan

yang

telah

rencana

dibuatya.

Penyimpangan perkembangan : bingung



 peran

Diskusikan aspek positif/kelebihan yang dimiliki remaja.



Bantu mengidentifikasi berbagai peran yang

dapat

ditampilkan

remaja

dan

kehidupannya. 

Diskusikan

penampilan

peran

yang

terbaik untuk remaja 

Bantu remaja mengidentifikasi perannya di keluarga.

Tindakan keperawatan untuk keluarga bertujuan: 1.

Keluarga mampu memahami perilaku yang menggambarkan perkembangan remaja yang normal dan menyimpang.

2.

Keluarga mampu memahami cara menstimulasi perkembangan remaja.

3.

Keluarga mampu mendemonstrasikan tindakan untuk menstimulasi perkembangan remaja.

4.

Keluarga mampu merancanakan tindakan untuk mengembangkan kemampuan psikososial remaja.

Tindakan keperawatan untuk keluarga, adalah sebagai berikut : 1.

Jelaskan ciri perkembangan remaja yang normal dan menyimpang.

2.

Jelaskan cara yang dapat dilakukan keluarga untuk memfasilitasi perkembangan remaja yang normal.

a.

Fasilitas remaja untuk berinteraksi dengan kelompok sebaya.

 b.

Anjurkan remaja untuk bergaul dengan orang lain yang membuatnya nyaman mencurahkan  perasaan, perhatian,dan kekhawatiran.

c.

Anjurkan remaja untuk mengikuti organisasi yang mempunyai kegiatan positif ( olahraga,seni,bela diri, pramuka, pengajian).

d.

Berperan sebagai teman curhat bagi remaja.

e.

Berperan sebagai contoh bagi remaja dalam melakukan interaksi social yang baik.

f.

Beri lingkungan yang nyaman bagi remaja untuk melakukan aktivitas bersama kelompoknya.

g.

Diskusikan dan demonstrasikan tindakan untuk membantu remaja memperoleh identitas diri.

h.

Diskusikan rencana tindakan yang akan dilakukan keluarga untuk memfasilitasi remaja memperoleh dentitas diri.