REMAJA
Remaja adalah waktu manusia waktu manusia berumur belasan tahun. belasan tahun. Pada masa remaja manusia tidak dapat disebut sudah dewasa sudah dewasa tetapi tidak dapat pula disebut anak-anak. disebut anak-anak. Masa remaja adalah masa peralihan manusia dari anak-anak menuju dewasa. Remaja merupakan masa peralihan antara masa anak dan masa dewasa yang berjalan antara umur 11 tahun sampai 21 tahun. Menurut psikologi, Menurut psikologi, remaja adalah suatu periode transisi dari masa awal anak anak hingga masa awal dewasa, yang dimasuki pada usia kira kira 10 hingga 12 tahun dan berakhir pada usia 18 tahun hingga 22 tahun. Masa remaja bermula pada perubahan fisik yang cepat, pertambahan berat dan tinggi badan yang dramatis, perubahan bentuk tubuh, dan perkembangan karakteristik seksual seperti pembesaran buah dada, perkembangan pinggang dan kumis, dan dalamnya suara. Pada perkembangan ini, pencapaian kemandirian dan identitas sangat menonjol (pemikiran semakin logis, abstrak, dan idealistis) dan semakin banyak menghabiskan waktu di luar keluarga. Dilihat dari bahasa inggris "teenager", remaja artinya yakni manusia berusia belasan tahun.Dimana usia tersebut merupakan perkembangan untuk menjadi dewasa. Oleh sebab itu orang itu orang tua dan pendidik sebagai bagian masyarakat bagian masyarakat yang lebih berpengalaman memiliki peranan penting dalam membantu perkembangan remaja me nuju kedewasaan. Remaja juga berasal dari kata latin "adolensence" yang berarti tumbuh atau tumbuh menjadi dewasa. Istilah adolensence mempunyai arti yang lebih luas lagi yang mencakup kematangan mental, kematangan mental, emosional, emosional, sosial, sosial, dan dan fisik fisik (Hurlock, 1992). Remaja memiliki tempat di antara anak-anak antara anak-anak dan orang tua karena sudah tidak termasuk golongan anak tetapi belum juga berada dalam golongan dewasa golongan dewasa atau tua. atau tua. Seperti yang dikemukakan oleh Calon (dalam Monks, dkk 1994) bahwa masa remaja menunjukkan dengan jelas sifat transisi sifat transisi atau peralihan karena remaja belum memperoleh status dewasa dan tidak lagi memiliki status anak. Menurut Sri Rumini & Siti Sundari (2004: 5 3) masa remaja adalah peralihan dari masa anak dengan masa dewasa yang mengalami perkembangan semua aspek / fungsi untuk memasuki masa dewasa.Masa remaja berlangsung antara umur 12 tahun sampai dengan 21 tahun bagi wanita bagi wanita dan 13 tahun sampai dengan 22 tahun bagi pria. bagi pria. Sedangkan Sedangkan menurut Zakiah Darajat (1990: 23) remaja adalah: Masa peralihan di antara masa kanak-kanak dan dewasa. Dalam masa ini anak mengalami masa pertumbuhan dan masa perkembangan fisiknya maupun perkembangan psikisnya. Mereka bukanlah anak-anak baik bentuk badan ataupun cara berfikir atau bertindak, tetapi bukan pula orang dewasa yang telah matang. Hal senada diungkapkan oleh Santrock (2003: 26) bahwa remaja (adolescene) diartikan sebagai masa perkembangan transisi antara masa anak dan masa m asa dewasa yang mencakup perubahan biologis, kognitif, dan sosial-emosional. Batasan usia remaja yang umum digunakan oleh para ahli adalah antara 12 hingga 21 tahun.
Rentang waktu usia remaja ini biasanya dibedakan atas tiga, yaitu: 1. Masa remaja awal, 12 - 15 tahun 2. Masa remaja pertengahan, 15 – 15 – 18 18 tahun 3. Masa remaja akhir, 18 – 18 – 21 21 tahun Tetapi Monks, Knoers, dan Haditono membedakan masa remaja menjadi empat bagian, yaitu masa pra-remaja 10 – – 12 tahun, masa remaja awal 12 – – 15 tahun, masa remaja pertengahan 15 – – 18 tahun, dan masa remaja akhir 18 – – 21 tahun (Deswita, 2006:192) Definisi yang dipaparkan oleh Sri Rumini & Siti Sundari, Zakiah Darajat, dan Santrock tersebut menggambarkan bahwa masa remaja adalah masa peralihan dari masa anak-anak dengan masa dewasa dengan rentang usia antara 12-22 tahun, dimana pada masa tersebut terjadi proses pematangan baik itu pematangan fisik, maupun psikologis.
KENAKALAN REMAJA
Kenakalan remaja adalah suatu perbuatan yang melanggar norma, aturan, atau hukum dalam masyarakat yang dilakukan pada usia remaja atau transisi masa anakanak ke dewasa. Kenakalan remaja meliputi semua perilaku yang menyimpang dari norma-norma hukum pidana yang dilakukan oleh remaja. Perilaku tersebut akan merugikan dirinya sendiri dan orang-orang di sekitarnya.
Jenis Kenakalan
Masalah kenakalan remaja mulai mendapat perhatian masyarakat secara khusus sejak terbentuknya peradilan untuk anak-anak nakal pada tahun 1899 di Illinois, Amerika Serikat. Jenis-Jenis Kenakalan Remaja : 1. Penyalahgunaan narkoba 2. Seks bebas 3. Tawuran antar pelajar
Penyebab kenakalan
Kenakalan remaja itu terjadi karena beberapa faktor, bisa disebabkan dari remaja itu sendiri (internal) maupun faktor dari luar (eksternal). 1. Faktor Internal - Krisis identitas: Perubahan biologis dan sosiologis pada diri remaja memungkinkan terjadinya dua bentuk integrasi. Pertama, terbentuknya perasaan akan konsistensi dalam kehidupannya. Kedua, tercapainya identitas peran. Kenakalan ramaja terjadi karena remaja gagal mencapai masa integrasi kedua.
-
Kontrol diri yang lemah: Remaja yang tidak bisa mempelajari dan membedakan tingkah laku yang dapat diterima dengan y ang tidak dapat diterima akan terseret pada perilaku ‘nakal’. Begitupun bagi mereka yang telah mengetahui perbedaan dua tingkah laku tersebut, namun tidak bisa mengembangkan kontrol diri untuk bertingkah laku sesuai dengan pengetahuannya. 2. Faktor Eksternal - Keluarga dan Perceraian orangtua, tidak adanya komunikasi antar anggota keluarga, atau perselisihan antar anggota keluarga bisa memicu perilaku negatif pada remaja. Pendidikan yang salah di keluarga pun, seperti terlalu memanjakan anak, tidak memberikan pendidikan agama, atau penolakan terhadap eksistensi anak, bisa menjadi penyebab terjadinya kenakalan remaja. - Teman sebaya yang kurang baik - Komunitas/lingkungan tempat tinggal yang kurang baik.
Mengatasi kenakalan
Hal-hal yang bisa dilakukan cara mengatasi kenakalan remaja : -
-
Kegagalan mencapai identitas peran dan lemahnya kontrol diri bisa dicegah atau diatasi dengan prinsip keteladanan. Remaja harus bisa mendapatkan sebanyak mungkin figur orang-orang dewasa yang telah melampaui masa remajanya dengan baik juga mereka yang berhasil memperbaiki diri setelah sebelumnya gagal pada tahap ini. Adanya motivasi dari keluarga, guru, teman sebaya untuk melakukan point pertama. Kemauan orangtua untuk membenahi kondisi keluarga sehingga tercipta keluarga yang harmonis, komunikatif, dan nyaman bagi remaja. Remaja pandai memilih teman dan lingkungan yang baik serta orangtua memberi arahan dengan siapa dan di komunitas mana remaja harus bergaul. Remaja membentuk ketahanan diri agar tidak mudah terpengaruh jika ternyata teman sebaya atau komunitas yang ada tidak sesuai dengan harapan.
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Pendidikan agama Islam adalah upaya sadar dan terencana dalam menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, mengayati, hingga mengimani ajaran agama Islam, dibarengi dengan tuntutan untuk menghormati penganut agama lain dalam hubungannya dengan kerukunan antar umat beragama hingga terwujud kesatuan dan persatuan bangsa Dan untuk mencapai pengertian tersebut maka harus ada serangkaian yang saling mendukung antara lain: . -
-
-
-
Pendidikan agama Islam sebagai usaha sadar, yakni suatu kegiatan bimbingan, pengajaran dan atau latihan yang dilakukan secara berencana dan sadar akan tujuan yang hendak dicapai. Peserta didik yang hendak disiapkan untuk mencapai tujuan, dalam arti yang dibimbing, diajari dan atau dilatih dalam peningkatan keyakinan, pemahaman, penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama Islam. Pendidik/ Guru (GBPAI) yang melakukan kegiatan bimbingan, pengajaran dan atau latihan secara sadar terhadap peserta didiknya untuk mencapai tujuan tertentu. Kegiatan PAI diarahkan untuk meningkatkan keyakinan, pemahaman, penghayatan, dan pengamalan terhadap peserta didik, yang di samping untuk membentuk kesalehan atau kualitas pribadi, juga sekaligus untuk membentuk kesalehan atau kualitas pribadi, juga membentuk kesalehan sosial.
Menurut Zakiyah Darajdat (1989; 87) yang dikutip oleh Abdul Majid dan Dian Andayani, “Pendidikan agama Islam adalah suatu usaha untuk membina dan mengasuh peserta didik agar senantiasa dapat memahami ajaran Islam secara menyeluruh, lalu menghayati tujuan, yang pada akhirnya dapat mengamalkan serta menjadikan Islam sebagai pandangan hidup”. Sedangkan Tayar Yusuf (1986; 35) mengartikan pendidikan agama Islam sebagai usaha sadar generasi tua untuk mengalihkan pengalaman, pengetahuan, kecakapan, dan keterampilan kepada generasi muda agar menjadi manusia bertakwa kepada A llah. Dari pengertian dapat diketahui bahwasannya dalam penyampaian PAI maupun menerima PAI adalah dua hal yang dilakukan secara sadar dan terencana oleh peserta didik dan guru untuk untuk meyakini akan adanya suatu ajaran kemudian ajaran tersebut difahami, dihayati dan setelah itu diamalkan atau diaplikasikan, akan tetapi disitu juga dituntut untuk menghormati agama lain Sedangkan dalam buku “Ilmu pendidikan Islam” yang ditulis H.M. Arifin dikatakan Pendidikan agama Islam adalah sistem pendidikan yang dapat memberikan kemampuan
seseorang untuk memimpin kehidupannya sesuai dengan cita-cita Islam, karena nilai-nilai Islam telah menjiwai dan mewarnai corak k epribadiannya. Dengan istilah lain, manusia yang telah mendapatkan pendidikan Islam itu harus mampu hidup di dalam kedamaian dan kesejahteraan sebagaimana cita-cita Islam. Pengertian pendidikan agama Islam dengan sendirinya adalah suatu sistem pendidikan yang mencakup seluruh aspek kehidupan yang dibutuhkan oleh hambah Allah. Pendidikan Islam pada khususnya yang bersumberkan nilai-nilai tersebut juga mengembangkan kemampuan berilmu pengetahuan. Sejalan dengan nilai-nilai Islam yang melandasinya adalah merupakan proses ikhtiariah yang secara pedagogis kematangan yang mengutungkan.
KASUS NARKOBA
Sepanjang Tahun 2017, BNN Ungkap 46.537 Kasus Narkoba 1. Ditemukan 68 jenis narkoba baru Jakarta, IDN Times - Badan Narkotika Nasional (B NN) terus mengampanyekan diri untuk ‘memerangi’ peredaran narkoba di wilayah Indonesia. Hal tersebut dibuktikan dari pengungkapan kasus narkoba yangn telah ‘digulung’ institusi ini selama satu tahun terakhir. 46.537 kasus narkoba Sepanjang tahun 2017, BNN telah mengungkap 46.537 kasus narkoba di seluruh wilayah Indonesia. "Hal ini sengaja dilakukan sebagai bentuk pertanggungjawaban kita (BNN) ke publik. Dalam kurun waktu tersebut, kita telah bertugas dan mengungkap sebanyak 46.537 kasus narkoba dan 27 TPPU (Tindak Pidana Pencucian Uang),” kata Kepala BNN, Komjen Budi Waseso di Gedung BNN, Jakarta Timur, Rabu (27/12). Atas pengungkapan kasus tersebut, BNN menangkap 58.365 tersangka, 34 tersangka TPPU, dan 79 tersangka yang mencoba melawan petugas ditembak mati. "Dari jumlah tersebut, 79 di antaranya tidak melewati proses pengadilan atau telah kita tembak mati. Karena mencoba melawan saat akan ditangkap. Dan hal ini sebagai bentuk keseriusan BNN dalam memerangi pengalahgunaan narkoba di Indonesia,” jelasnya.
2. Sita ratusan ton barang bukti Narkoba antarafoto.com Dari pengungkapan kasus tersebut (sepanjang tahun 2017), BNN menyita ratusan ton barang bukti narkoba dari tangan pelaku yang diketahui sebagai bandar hingga sindikat Narkoba yang berada di Indonesia. Yakni 4,71 ton sabu-sabu, 151,22 ton ganja, dan 2.940.748 butir pil Ekstasi dan 627,84 kilogram ekstasi cair. "Selain barang bukti narkoba, BNN juga mengamankan hasil dari TPPU terkait kejahatan narkoba tersebut. Seperti kendaraan bermotor, properti, tanah, perhiasan, uang tunai dan uang dalam rekening dengan jumlahnya mencapai Rp105 mili ar,"jelasnya. 3.
Ditemukan 68 jenis narkoba baru di Indonesia
IDN Times/Fitang Budhi Adhitia
Selain itu, BNN telah mengidentifikasi sebanyak 68 jenis narkoba baru yang telah masuk dan beredar luas di Indonesia. Di antara 60 jenis narkoba baru yang sudah memiliki ketetapan hukum terkait penyalahgunaan Narkoba. "Dari jumlah tersebut, baru 60 saja yang sudah kita identifikasi dan memiliki ketetapan hukum. Sisanya masih dalam proses, karena jenis baru," jelasnya.
NARKOBA
Narkoba adalah singkatan dari narkotika dan obat/bahan berbahaya. Selain "narkoba", istilah lain yang diperkenalkan khususnya oleh Kementerian Kesehatan Republik Indonesia adalah Napza yang merupakan singkatan dari narkotika, psikotropika, dan zat adiktif. Semua istilah ini, baik "narkoba" ataupun "napza", mengacu pada kelompok senyawa yang umumnya memiliki risiko kecanduan bagi penggunanya. Menurut pakar kesehatan, narkoba sebenarnya adalah senyawa-senyawa psikotropika yang biasa dipakai untuk membius pasien saat hendak dioperasi atau obat-obatan untuk penyakit tertentu. Namun kini persepsi itu disalahartikan akibat pemakaian di luar peruntukan dan dosis yang semestinya. Pada saat ini (2015) terdapat 35 jenis narkoba yang dikonsumsi pengguna narkoba di Indonesia dari yang paling murah hingga yang mahal seperti LSD. Di dunia terdapat 354 jenis narkoba. Pemasok Narkoba di Indonesia diketahui berasal dari Afrika Barat, Iran, Eropa, dan yang paling aktif adalah pemasok dari Indo China.
Pengertian
Narkotika adalah zat atau obat yang berasal dari tanaman atau bukan tanaman, baik sintetis maupun semi sintetis yang dapat menyebabkan penurunan atau perubahan kesadaran, hilangnya rasa nyeri dan dapat menimbulkan ketergantungan (UndangUndang No. 35 tahun 2009). Narkotika digolongkan menjadi tiga golongan sebagaimana tertuang dalam lampiran 1 undang-undang tersebut. Yang termasuk jenis narkotika adalah: Tanaman papaver, opium mentah, opium masak (candu, jicing, jicingko), opium obat, morfina, kokaina, ekgonina, tanaman ganja, dan damar ganja. Garam-garam dan turunan-turunan dari morfina dan kokaina, serta campurancampuran dan sediaan-sediaan yang mengandung bahan tersebut di atas. Psikotropika adalah zat atau obat, baik alamiah maupun sintetis bukan narkotika, yang berkhasiat psikoaktif melalui pengaruh selektif pada susunan saraf pusat yang menyebabkan perubahan pada aktivitas mental dan perilaku (Undang-Undang No. 5/1997). Terdapat empat golongan psikotropika menurut undang-undang tersebut, namun setelah diundangkannya UU No. 35 tahun 2009 tentang narkotika, maka psikotropika golongan I dan II dimasukkan ke dalam golongan narkotika. Dengan demikian saat ini apabila bicara masalah psikotropika hanya menyangkut psikotropika golongan III dan IV sesuai Undang-Undang No. 5/1997. Zat yang termasuk psikotropika antara lain: Sedatin (Pil BK), Rohypnol, Magadon, Valium, Mandrax, Amfetamine, Fensiklidin, Metakualon, Metifenidat, Fenobarbital, Flunitrazepam, Ekstasi, Shabu-shabu, LSD (Lycergic Syntetic Diethylamide) dan sebagainya.
Bahan Adiktif berbahaya lainnya adalah bahan-bahan alamiah, semi sintetis maupun sintetis yang dapat dipakai sebagai pengganti morfina atau kokaina yang dapat mengganggu sistem saraf pusat, seperti: • Alkohol yang mengandung ethyl etanol, inhalen/sniffing (bahan pelarut) berupa zat organik (karbon) yang menghasilkan efek yang sama dengan yang dihasilkan oleh minuman yang beralkohol atau obat anaestetik jika aromanya dihisap. Contoh: lem/perekat, aceton, ether dan sebagainya.
Penyebaran
Hingga kini penyebaran penyalahgunaan narkoba sudah hampir tak bisa dicegah. Mengingat hampir seluruh penduduk dunia dapat dengan mudah mendapat narkoba dari oknum-oknum yang tidak bertanggung jawab. Tentu saja hal ini bisa membuat orang tua, organisasi masyarakat, dan pemerintah khawatir. Upaya pemberantas narkoba pun sudah sering dilakukannamun masih sedikit kemungkinan untuk menghindarkan narkoba dari kalangan remaja maupun dewasa, bahkan anak-anak usia SD dan SMP pun banyak yang terjerumus ke dalam penyalahgunaan narkoba. Hingga saat ini upaya yang paling efektif untuk mencegah penyalahgunaan Narkoba pada anak-anak adalah pendidikan keluarga. Orang tua diharapkan untuk mengawasi dan mendidik anaknya agar selalu menjauhi penyalahgunaan Narkoba.
Kelompok Berdasarkan Efek
Berdasarkan efek yang ditimbulkan terhadap pemakainya, narkoba dikelompokkan sebagai berikut: -
-
-
-
Halusinogen, yaitu efek dari narkoba bisa mengakibatkan seseorang menjadi berhalusinasi dengan melihat suatu hal/benda yang sebenarnya tidak ada / tidak nyata bila dikonsumsi dalam sekian dosis tertentu. Contohnya kokain \ Stimulan, yaitu efek dari narkoba yang bisa mengakibatkan kerja organ tubuh seperti jantung dan otak lebih cepat dari biasanya sehingga mengakibatkan penggunanya lebih bertenaga serta cenderung membuatnya lebih senang dan gembira untuk sementara waktu. Depresan, yaitu efek dari narkoba yang bisa menekan sistem saraf pusat dan mengurangi aktivitas fungsional tubuh, sehingga pemakai merasa tenang bahkan tertidur dan tidak sadarkan diri. Contohnya putaw. Adiktif, yaitu efek dari narkoba yang menimbulkan kecanduan. Seseorang yang sudah mengonsumsi narkoba biasanya akan ingin dan ingin lagi karena zat tertentu dalam narkoba mengakibatkan seseorang cenderung bersifat pasif, karena secara tidak langsung narkoba memutuskan saraf-saraf dalam otak. Contohnya: ganja, heroin, dan putaw.
Jika terlalu lama dan sudah ketergantungan narkoba maka lambat laun organ dalam tubuh akan rusak dan jika sudah melebihi takaran maka pengguna itu akan overdosis dan akhirnya mengakibatkan kematian.
Jenis
-
Heroin atau diamorfin (INN) adalah sejenis opioid alkaloid.
Heroin adalah derivatif 3.6-diasetil dari morfin (karena itulah namanya adalah diasetilmorfin) dan disintesiskan darinya melalui asetilasi. Bentuk kristal putihnya umumnya adalah garam hidroklorida, diamorfin hidroklorida. Heroin dapat menyebabkan kecanduan. -
Ganja (Cannabis sativa syn. Cannabis indica) adalah tumbuhan budidaya penghasil serat, namun lebih dikenal karena kandungan zat narkotika pada bijinya, tetrahidrokanabinol (THC, tetra-hydro-cannabinol) yang dapat membuat pemakainya mengalami euforia(rasa senang yang berkepanjangan tanpa sebab).
Ganja menjadi simbol budaya hippies yang pernah populer di Amerika Serikat. Hal ini biasanya dilambangkan dengan daun ganja yang berbentuk khas. Selain itu ganja dan opium juga didengungkan sebagai simbol perlawanan terhadap arus globalisme yang dipaksakan negara kapitalis terhadap negara berkembang. Di India, sebagian Sadhu yang menyembah dewa Shiva menggunakan produk derivatif ganja untuk melakukan ritual penyembahan dengan cara menghisap Hashish melalui pipa Chilam/Chillum, dan dengan meminum Bhang. Pemanfaatan 1. Ganja
Tumbuhan ganja telah dikenal manusia sejak lama dan digunakan sebagai bahan pembuat kantung karena serat yang dihasilkannya kuat. Biji ganja juga digunakan sebagai sumber minyak. Namun, karena ganja juga dikenal sebagai sumber narkotika dan kegunaan ini lebih bernilai ekonomi, orang lebih banyak menanam untuk hal ini dan di banyak tempat disalahgunakan. Di sejumlah negara penanaman ganja sepenuhnya dilarang. Di beberapa negara lain, penanaman ganja diperbolehkan untuk kepentingan pemanfaatan seratnya. Syaratnya adalah varietas yang ditanam harus mengandung bahan narkotika yang sangat rendah atau tidak ada sama sekali. Sebelum ada larangan ketat terhadap penanaman ganja, di Aceh daun ganja menjadi komponen sayur dan umum disajikan. Bagi penggunanya, daun ganja kering dibakar dan dihisap seperti rokok, dan bisa juga dihisap dengan alat khusus bertabung yang disebut bong. Tanaman ini ditemukan hampir disetiap negara tropis. Bahkan beberapa negara beriklim dingin pun sudah mulai m embudidayakannya dalam rumah kaca. 2. Morfin Morfin adalah alkaloid analgesik yang sangat kuat dan merupakan agen aktif utama yang ditemukan pada opium. Morfin bekerja langsung pada sistem saraf pusat untuk menghilangkan sakit. Efek samping morfin antara lain adalah penurunan kesadaran, euforia, rasa kantuk, lesu, dan penglihatan kabur. Morfin juga mengurangi rasa lapar,
merangsang batuk, dan meyebabkan konstipasi. Morfin menimbulkan ketergantungan tinggi dibandingkan zat-zat lainnya. Pasien morfin juga dilaporkan menderita insomnia dan mimpi buruk. Kata "morfin" berasal dari Morpheus, dewa mimpi dalam mitologi Yunani. 3. Kokain Kokain adalah senyawa sintetis yg memicu metabolisme sel menjadi sangat cepat. Kokain merupakan alkaloid yang didapatkan dari tanaman Erythroxylon coca, yang berasal dari Amerika Selatan, di mana daun dari tanaman ini biasanya dikunyah oleh penduduk setempat untuk mendapatkan “efek stimulan”. Saat ini Kokain masih digunakan sebagai anestetik lokal, khususnya untuk pembedahan mata, hidung dan tenggorokan, karena efek vasokonstriksif-nya juga membantu. Kokain diklasifikasikan sebagai suatu narkotika, bersama dengan morfin dan heroin karena efek adiktif. 4. Narkotika Narkotika berasal dari bahasa Inggris "narcotics" yang artinya obat bius. Narkotika adalah bahan yang berasal dari 3 jenis tanaman Papaper Somniferum (Candu), Erythroxyion coca (kokain), dan cannabis sativa (ganja) baik murni maupun bentuk campuran. Cara kerjanya mempengaruhi susunan saraf yang dapat membuat kita tidak merasakan apa-apa, bahkan bila bagian tubuh kita disakiti sekalipun. Jenis-jenisnya adalah: -
Opium atau Opioid atau Opiat atau Candu Codein atau Kodein Methadone (MTD) LSD atau Lysergic Acid atau Acid atau Trips atau Tabs PC mescalin barbiturat Demerol atau Petidin atau Pethidina Dektropropoksiven
Hashish (Berbentuk tepung dan warnanya hitam. Ia dinikmati dengan cara diisap atau dimakan. Narkotika jenis yang kedua ini dikatakan agak tidak berbahaya hanya karena jarang membawa kematian)
Psikotropika
Psikotropika adalah bahan lain yang tidak mengandung narkotika, merupakan zat buatan atau hasil rekayasa yang dibuat dengan mengatur struktur kimia. Mempengaruhi atau mengubah keadaan mental dan tingkah laku pemakainya. Jenis-jenisnya adalah: -
Ekstasi atau Inex atau Metamphetamines Demerol Speed
-
Angel Dust Sabu-sabu(Shabu/Syabu/ICE) Sedatif-Hipnotik(Benzodiazepin/BDZ), BK, Lexo, MG, Rohip, Dum Megadon Nipam
Jenis Psikotropika juga sering dikaitkan dengan istil ah Amfetamin, di mana Amfetamin ada 2 jenis yaitu MDMA (metil dioksi metamfetamin) dikenal dengan nama ekstasi. Nama lain fantacy pils, inex. Kemudian jenis lain adalah Metamfetamin yang bekerja lebih lama dibanding MDMA (dapat mencapai 12 jam) dan efek halusinasinya lebih kuat. Nama lainnya shabu, SS, ice.
Zat adiktif
Zat adiktif adalah zat-zat yang bisa membuat ketagihan jika dikonsumsi secara rutin. Contohnya antara lain: -
Alkohol Nikotin Kafeina Zat Desainer
PERAN ORANGTUA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ANAK
Pada 2016 Pusat Penelitian dan Pengembangan (Puslitbang) Pendidikan Agama dan Keagamaan (Penda) Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama Republik Indonesia (RI) meneliti tentang bagaimana pendidikan Agama pada keluarga sebagai pendidikan informal. Hal tersebut karena berbagai sumber menyatakan bahwa orangtua (keluarga) belum berperan dalam pendidikan agama putra-putrinya, di antaranya pernyataan Khofifah Indar Parawangsa, bahwa penyalahgunaan narkoba, tawuran antar pelajar dan seks bebas menunjukkan peran pendidikan agama dalam keluarga belum sepenuhnya dilakukan oleh orangtua dan lemahnya kontrol dan prinsip keteladanan orangtua tidak terbangun sejak dini. Padahal, ayah-Ibu, sebagai pendidik pertama dan utama dalam keluarga memegang peranan penting dan strategis dalam mendidik anak-anaknya. Ini berarti pendidikan dalam keluarga sangat menentukan baik dan atau buruknya pendidikan terhadap anak. Allah berfirman, “Wahai orang-orang yang beriman! Peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka...”(QS. At-Tahrim: 6). Rasulullah Saw dalam sebuah hadistnya bersabda, “Tidak ada seorang anak Bani Adam, kecuali dilahirkan di atas firtahnya, (jika demikian) maka kedua orangtuanya itulah orang mengyahudikan, atau menasranikan atau m emajusikannya, ...” (Muttafaqun ‘alaih). Dalam hadist yang lain Rasulullah Saw bersabda, “Perintahkanlah anak-anakmu bershalat ketika berusia tujuh tahun, dan pukullah mereka jika tidak mau bershalat ketika berusia sepuluh tahun,” (HR. Abu Daud, Al Turmuzi, Ahmad dan Al Hakim). Makna yang terkandung dalam firman Allah dan hadits di atas sejalan dengan pendapat Dr. Decroly seorang ahli pendidikan yang menyatakan bahwa, 70 % dari anakanak yang jatuh kedalam jurang kejahatan itu berasal dari keluarga-keluarga yang rusak kehidupannya. Sama halnya dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Fachrudin, menjelaskan bahwa kebiasaan/perilaku anak dipengaruhi oleh kesibukan orang tua sehari-hari. Dari 100 persen responden diperoleh kedua orangtua yang bekerja, 60 % anak cenderung memiliki moral dan kepribadian sedang, 30 % memiliki kepribadian buruk dan hanya 10 % yang memiliki kepribadian baik. Bagi orang tua yang ibunya tidak bekerja cenderung memiliki moral kepribadian baik dan mendekati sangat baik. Oleh karena itu, orangtua mempunyai peran yang sangat penting dalam membentuk moral kepribadian anak, yaitu melalui pendidikan yang dipraktikkan melalui sikap perbuatan/teladan dalam kehidupan sehari-hari. Ada orang tua beranggapan bahwa pendidikan dalam keluarga tidak perlu lagi setelah pendidikan anaknya diserahkan kepada sekolah (pendidikan formal).
Orangtua seperti ini mungkin lupa atau tidak menyadari, kewajiban dan tanggung jawab pendidikan anak sepenuhnya terletak pada orang tua. Hal ini mengingat bahwa sebagian besar waktu anak-anak berada di rumah, sedangkan di sekolah paling lama hanya tujuh jam. Keberadaan sekolah sebagai tempat pendidikan untuk anak menempati urutan kedua setelah keluarga (orang tua) dilanjutkan dengan lingkungan atau masyarakat yang membentuk pendidikan seorang anak setelah orang tua dan sekolah. Sementara itu, pendidikan yang paling utama dalam membentuk moral kepribadian anak adalah pendidikan agama. Pendidikan agama di sekolah hanya diberikan dua jam pelajaran. Dengan alokasi waktu tersebut, tidak akan mampu membentuk anak berperilaku baik. Hasil penelitian yang dilakukan oleh Djaelani yang menyatakan bahwa, pendidikan agama Islam merupakan fondasi dalam keluarga untuk membentuk perilaku dan moral anak-anak dan mengetahui batasan baik dan buruk, dan berfungsi untuk membentuk manusia yang percaya dan takwa kepada Allah SWT. Adapun tujuan penelitian untuk mengetahui visi misi orang tua dalam mendidik anaknya dan peran orangtua dalam pendidikan agama pada keluarga, serta strategi orangtua dalam menginternalisasikan pendidikan agama pada keluarga.
Faktor-faktor penyalahgunaan Narkoba
Narkoba adalah masalah serius yang mengerogoti bangsa, khususnya untuk generasi muda. Kita tahu bahwa masa depan bangsa ada di tangan generasi mudah, jika generasi muda sudah terkotori oleh narkoba, lalu bagaimana nasib bangsa ini selanjutnya ?. Untuk menjawabnya akan butuh penjabaran yang cukup kompleks. Fakta memang sudah mengatakan bahwa banyak or ang pada zaman ini sudah terlibat kasus narkoba. Tentu ada beberapa faktor yang menyebabkan ini terjadi, seperti berikut ini : 1. Faktor Pribadi :
Ada beberapa faktor pribadi yang bisa menyebabkan remaja terlibat penyalahgunaan narkoba, dan berikut faktor pribadi itu sendiri
2. Faktor Keluarga :
Penyebab penyalagunaan narkoba juga bisa terjadi karena keluarga. Karena semua berawal dari keluarga. 3. Faktor Sosial :
Lingkungan dan pergaulan sosial juga sangat mempengaruhi kepribadian dan moral seseorang, baik buruknya juga bisa terlihat bagaimana lingkurang dan pergaulan seseorang. 4. Faktor Kelompok atau Organinasi Tertentu :
Kelompok atau organisasi pengeder narkoba juga menjadi faktor penyebab, di mana mereka akan mencari target untuk mengedarkan narkoba, bahkan membujuk seseorang untuk menggunakan narkoba. Jika sudah kecanduan, maka mau tidak mau orang itu akan mengkonsumsi narkoba 5. Faktor Ekonomi :
Kemiskinan dan kesusahan masalah finansial, belum lagi dililit utang atau sebagainya, ini akan menjadi faktor yang bisa menyebabkan seseorang mengedarkan narkoba atau tindakan kriminal lainnya. Orang-orang yang menempati posisi seperti ini akan sangat mudah gelap mata, memaksanya untuk melakukan tindakan di luar batas moral bersosial, terutama dalam hal ini adalah mengedarkan narkoba.
Sumber: https://id.wikipedia.org/wiki/Remaja https://id.wikipedia.org/wiki/Kenakalan_remaja http://tulisanterkini.com/artikel/artikel-ilmiah/8180-pengertian-pembelajaranpendidikan-agama-islam.html https://news.idntimes.com/indonesia/fitang-adhitia/sepanjang-tahun-2017-bnnungkap-46537-kasus-narkoba/full https://id.wikipedia.org/wiki/Narkoba http://www.nu.or.id/post/read/83049/peran-orang-tua-dalam-pendidikan-agama-anak tambahan : http://www.netralnews.com/news/pendidikan/read/26672/bnn.22.persen.pengguna.na rkoba.adalah.pejalar.dan.mahasiswa http://www.pelangiblog.com/2016/01/5-faktor-utama-penyebab-penyalahgunaan.html
Pendapat Mosi 1 : Kurangnya pendidikan agama di rumah dan sekolah menjadi penyebab utama
penyalahgunaan narkoba pada remaja. 1.
l i
Pro :
Menurut psikologi, remaja adalah suatu periode transisi dari masa awal anak anak hingga masa awal dewasa, yang dimasuki pada usia kira kira 10 hingga 12 tahun dan berakhir pada usia 18 tahun hingga 22 tahun. Masa remaja bermula pada perubahan fisik yang cepat, pertambahan berat dan tinggi badan yang drastis, perubahan bentuk tubuh, dan perkembangan karakteristik seksual. Pada perkembangan ini, pencapaian kemandirian dan identitas sangat menonjol (pemikiran semakin logis, abstrak, dan idealistis) dan semakin banyak menghabiskan waktu di luar keluarga. Tak jarang orang-orang yang memasuki tahap remaja ini menjadi tak bisa mengendalikan diri mereka sendiri karena sebagian besar hormon yang meluap-luap, dan sedang dalam mencari jati dirinya sendiri. Nah, berawal dari hal tersebut, dewasa ini mulai bermunculan kasus “kenakalan Remaja” yang sangat meresahkan masyarakat. Kenakalan remaja yaitu suatu perbuatan yang melanggar norma, aturan, atau hukum dalam masyarakat yang dilakukan pada usia remaja. Kenakalan remaja meliputi semua perilaku yang menyimpang dari norma-norma hukum pidana yang dilakukan oleh remaja. Perilaku tersebut akan merugikan o rang-orang di sekitarnya, bahkan merugikan dirinya sendiri. Banyak sekali jenis-jenis kenakalan remaja pada zaman sekarang ini. Salah satunya adalah penyalahgunaan obat-obatan (narkotika). Kata Narkotika mengacu pada kelompok senyawa yang umumnya memiliki risiko kecanduan bagi penggunanya. Menurut pakar kesehatan, narkoba sebenarnya adalah senyawa-senyawa psikotropika yang biasa dipakai untuk membius pasien saat hendak dioperasi atau obat-obatan untuk penyakit tertentu. Namun kini persepsi itu disalahartikan akibat pemakaian di luar peruntukan dan dosis yang semestinya. Banyak kaum remaja, yang menyalahgunakan narkotika hanya untuk mengundang efek-efek tertentu, yang menurut mereka menyenangkan. Seperti menjadi lebih tenang, halusinasi, mabuk, sampai menghilangkan kesadaran atau biasa disebut fly . Data Badan Narkotika Nasional (BNN) terkait pengguna narkotika dan obatobatan terlarang (narkoba) di tahun 2016 menyebutkan, 22 persen pengguna narkoba di Indonesia merupakan pelajar dan m ahasiswa. Sementara, jumlah penyalahgunaan narkotika pada anak yang mendapatkan layanan rehabilitasi pada 2017, tercatat anak usia di bawah 19 tahun berjumlah 348 orang dari total 5.127 orang yang direhabilitasi di tahun itu. Sedangkan jumlah tersangka kasus narkotika berdasarkan kelompok umur pada 2017 yakni anak usia sekolah dan remaja di bawah 19 tahun berjumlah 2.186 atau 4,4 persen dari total tersangka. Untuk mengatasi hal tersebut, peran pendidikan agama baik di lingkungan sekolah ataupun di lingkungan rumah untuk para remaja sangat penting. K arena seandainya para remaja mendapatkan pendidikan agama yang memadai, tidak mungkin mereka akan menggunakan narkoba. Karena di agama manapun itu
narkoba pasti dilarang. Hal itu disebabkan karena narkoba itu lebih banyak dampak negatifnya dibanding dampak positifnya. Untuk kasus ini, Allah SWT dalam Al-Qur’an Berfirman yang artinya “Dan menghalalkan bagi mereka segala yang baik dan mengharamkan bagi mereka segala yang buruk ” (QS. Al A’raf: 157). Setiap yang khobits terlarang oleh ayat ini. Makna khobits adalah yang memberikan efek negatif. Pada agama Islam, pendidikan agama adalah suatu usaha untuk membina peserta didik agar senantiasa dapat memahami ajaran Islam secara menyeluruh, lalu menghayati tujuan, yang pada akhirnya dapat mengamalkan serta menjadikan Islam sebagai pandangan hidup. Jadi, orang-orang yang diberi pendidikan agama Islam yang memadai, otomatis memiliki pedoman hidup yang kuat serta tak tergoyahkan yaitu Al-Qur’an. Agar kaum remaja saat ini mendapatkan pelajaran agama yang memadai, tentu mereka tidak hanya harus belajar agama di lingkungan sekolah, namun juga dirumah. Dalam hal ini, peranan orang tua dan guru juga tak kalah penting. Jika para remaja tidak mempelajari tentang agama mereka masing-masing, maka angka kenakalan remaja pasti meningkat. Karena tidak ada yang menjadi pedoman hidup para remaja. Jadi menurut kami, kurangnya pendidikan agama di rumah dan sekolah adalah penyebab utama penyalahgunaan narkoba pada kalangan remaja saat ini.
2.
Kontra :
Memang ada benarnya apa yang anda katakan bahwa, kurangnya pendidikan agama di rumah dan sekolah adalah penyebab utama penyalahgunaan narkoba pada kalangan remaja saat ini. Namun, sebenarnya ada faktor-faktor lain penyebab remaja melakukan penyalahgunaan narkoba selain dari pendidikan agamanya, yaitu : 1. Faktor Pribadi Ada beberapa faktor pribadi yang bisa menyebabkan remaja terlibat penyalahgunaan narkoba, dan berikut faktor pribadi itu sendiri : a) Mental yang lemah Seperti yang tadi anda katakan, bahwa orang-orang yang memasuki tahap remaja ini menjadi tak bisa mengendalikan diri mereka sendiri karena sebagian besar hormon yang meluap-luap, dan sedang dalam mencari jati dirinya sendiri. Nah, pada saat kondisi tersebut kondisi mental remaja menjadi lemah dan seringkali tertarik untuk mencoba narkotika. b) Stress dan Depresi Pada masa remaja, biasanya banyak muncul masalah-masalah atapun tekanan yang baru dijumpai oleh seseorang. Biasanya, para remaja yang belum berpikiran kearah dewasa, akan kesulitan menghadapi masalahmasalah yang melandanya. Nah, oleh karena itu remaja-remaja ini menggunakan narkotika untuk obat penenangnya dikala mereka dilanda masalah atau tekanan tersebut.
c)
Ingin Tahu dan Coba-Coba Anda juga tadi sudah berbicara mengenai masa remaja adalah masa mencari jati diri. Saat remaja mencari jati dirinya, apa yang mereka lakukan? Ya, mereka mengobservasi apa saja yang ingin mereka ketahui. Bahkan mereka berani nekat mecoba hal baru demi menghapus rasa penasarannya. Hal ini juga berlaku pada narkotika, awalnya mereka hanya ingin tahu, namun lama-kelamaan mereka mulai mencoba narkotika ini, dan akhirnya menjadi seorang pecandu narkotika. 2. Faktor Keluarga Dari lingkungan keluarga lah semuanya dimulai. Lingkungan yang paling sering didiami juga adalah lingkungan keluarga. Namun, lingkungan keluarga tidak selamanya membawa hal positif, ada juga beberapa hal negatif yang mendorong para remaja didalam lingkungan keluarga itu terjerumus kepada narkotika, seperti : a) Tak merasa betah dirumah ( Broken Home) Kondisi rumah tangga orang tua yang memburuk adalah salah satu contoh mengapa para remaja menjadi tak betah dirumah atau yang biasa disebut dengan Broken Home. Setelah para remaja tersebut tak betah tinggal dirumah, apa yang mereka lakukan? Tentu saja mereka melampiaskan seluruh amarahnya dengan pergi keluar rumah bersama teman-teman sesama remaja. Sedangkan, kondisi di lingkungan diluar rumah biasanya lebih hancur dari kondisi di lingkungan rumah, dan hal itulah yang menyebabkan para remaja Broken Home menjadi terjerumus ke narkoba. b) Kurangnya perhatian orang tua pada anaknya Kurangnya perhatian orang tua pada anaknya khususnya remaja, membuat para remaja merasa tidak betah berada dirumah. Sehinngga akhirnya kembali seperti tadi, mereka melampiaskan seluruh amarahnya dengan pergi keluar rumah bersama teman-teman sesama remaja. Sedangkan, kondisi di lingkungan diluar rumah biasanya lebih hancur dari kondisi di lingkungan rumah, dan hal i tulah yang menyebabkan para remaja itu menjadi terjerumus ke narkoba. c) Orang tua terlalu memanjakan anaknya Terlalu dimanjakan juga menjadi salah satu faktor yang bisa menjerumuskan seorang remaja kedalam lingkaran narkoba. Karena merasa dibela oleh orang tuanya, para remaja ini merasa mereka bisa melakukan apapun. Sampai-sampai untuk nekat membeli narkoba dengan menggunakan uang dari orang tua. d) Orang tua mendidik terlalu keras kepada anaknya Didikan yang terlalu keras dari orang tua biasanya pada akhirnya akan menimbulkan perselisihan atara pihak anak dan orang tua, karena pihak anak merasa tidak dihargai dan pihak orang tua yang teguh dengan pendiriannya. Sehingga kembali lagi, mereka melampiaskan seluruh amarahnya dengan pergi keluar rumah bersama teman-teman sesama remaja. Sedangkan, kondisi di lingkungan diluar rumah biasanya lebih
hancur dari kondisi di lingkungan rumah, dan hal itulah yang menyebabkan para remaja Broken Home menjadi terjerumus ke narkoba. e) Kurangnya komunikasi dan keterbukaan antar anak dan orang tua Orang tua harus mengerti segala sesuatu tentang anak. Jika komunikasi tidak berjalan baik, maka tidak akan ada keterbukaan antara orang tua dan anak. Dan secara diam-diam anak akan melakukan hal-hal diluar ekspetasi orang tuanya diluar lingkungan keluarga ataupun lingkngan sekolah seperti mengonsumsi narkoba. 3. Faktor Sosial Lingkungan dan pergaulan sosial juga sangat mempengaruhi kepribadian dan moral seorang remaja, baik buruknya seorang remaja juga bisa terlihat dari bagaimana lingkungan dan pergaulan seseorang. Berikut ini beberapa faktor sosial yang menyebabkan remaja terlibat penyalahgunaan narkoba : a) Salah Bergaul Pergaulan adalah sesuatu yang penting ketika menginjak usia remaja. Karena hal ini adalah salah satu bentuk dari pencarian jati diri. Namun, pergaulan tidak membawa hal positif saja, tapi juga banyak hal negatif yang dibawa pergaulan. Misalnya seorang remaja baik-baik bergaul dengan seorang pengedar narkoba dan menjadi sangat dekat, maka pasti remaja baik-baik tersebut lama kelamaan akan mengikuti jejak temannya dan menjadi pengedar narkoba. b) Adanya teman yang mengedarkan narkotika 4. Faktor Kelompok atau Organisasi tertentu
Kelompok atau organisasi pengedar narkoba juga menjadi faktor penyebab penyalahgunaan narkoba dikalangan remaja. Biasanya organisasi atau kelompok ini bergerak secara rahasia dan mereka akan mencari target untuk mengedarkan narkoba. Remaja adalah salah satu target yang mudah didapatkan, karena pemikirannya yang terbilang masih labil dan sedang dalam masa pencarian jati diri, sehingga sering mencoba hal baru. Bahkan organisasi atau kelompok seperti ini sampai membujuk seorang remaja dengan imingiming uang dan lainnya untuk menggunakan narkoba. Namun, jika sudah kecanduan, maka mau tidak mau orang itu akan mengkonsumsi narkoba. 5. Faktor Ekonomi Kemiskinan dan kesusahan masalah finansial, belum lagi dililit utang atau sebagainya, ini akan menjadi faktor yang bisa menyebabkan seseorang mengedarkan narkoba atau tindakan kriminal lainnya. Orang-orang yang menempati posisi seperti ini akan sangat mudah gelap mata, memaksanya untuk melakukan tindakan di luar batas moral bersosial, terutama dalam hal ini adalah mengedarkan narkoba. Berdasarkan faktor-faktor tersebut, kami menolak bahwa kurangnya pendidikan agama di rumah dan sekolah adalah penyebab utama penyalahgunaan narkoba pada kalangan remaja saat ini. Karena faktor penyebab para remaja menyalahgunakan narkoba bukan hanya kekurangan pendidikan agama. Namun, dilihat pula dari lingkungan sekitarnya.
