Ciencias Naturales Adrián Jara Kessi
ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS INTEGRANTES:
Mónica Gutiérrez Leonora Fuentes María Inés González Miriam Rondón
Ciencias Naturales Adrián Jara Kessi GUÍA DE AUTO APRENDIZAJE RELACIONES ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS VIVOS
ENTRE
LOS
SERES
Ciencias Las poblaciones no están aisladas en su medi medio o ambie ambient nte. e. En la natur natural alez eza a se Naturales pueden obse observ rvar ar grupos grupos de de insect insectos os,, Eje: Organismos Ambientes e pueden arbustos de hierbas hierbas y árboles. Cada una Interacciones de estas estas poblaciones poblaciones viven viven y comparten Tema: Relaciones entre los seres vivos. mismo espa espacio cio físic físico, o, confo conform rmand ando o Indi Indica cado dorr de logr logro: o: Reco Reconoz nozco co las el mismo interacciones que se dan entre los seres así una comunidad. Las difer diferent entes es poblac poblacion iones es de un lugar lugar vivos en un ecosistema y de las Las características de los principales Biomas determinado se relacionan e interactúan de mane manera ra recí recípr proc oca. a. La form forma a más de Chile notar notaria ia de intera interacci cción ón es aque aquella lla por por - La presente guía consta de 2 partes; medio de la cual un ser se alimenta de otro.. Tamb Tambié ién n inte intera ract ctúa úan n dos dos o más más primero te introducirás en las otro organism ismos os cuando cuando compa comparte rten n el lugar lugar “adaptaciones de los seres vivos con sus organ donde e vive viven n o nece necesi sita tan n cond condic icio ione nes s corresp correspondie ondientes ntes interacci interacciones ones” ” y luego luego dond semejantes para vivir. en el estudio de los l os “biomas” Las poblacion iones de las diferentes especies especies ejercen ejercen accion acciones es entre entre ellas ellas y I Parte: en clase ambiente que las rodea, rodea, lo que les ADA ADAPTA PTACIO IONE NES S DE LOS SERE SERES S con el ambiente permite permite obtene obtenerr materia materia y energía energía.. De VIVOS esta forma sobreviven. Las Las adapt daptac acio ione nes s son son el conj conjun unto to de Existen diferentes tipos de interacciones, cambios que modifican las que que se clas lasific ifica an de acue cuerdo con el característ ísticas de un ser vivo ivo y le beneficio o perjuicio que recibe cada una permit permiten en enfren enfrenta tarr las condic condicion iones es del del de las las espe especi cies es invo involu lucr crad adas as en la medio, facilitando así su su supervivencia supervivencia y interacción. Los principales tipos de interacción reproducción. son: Las adaptaciones pueden ser:
Sec Sector
de
apren prend diza izaje: je:
Físicas o morfológicas
La cooperación en este tipo de relación toda todas s las las esp especie ecies s inv involucr lucra adas das se Las adaptaci adaptaciones ones físicas físicas o morfoló morfológicas gicas benefician unas de otras. En este tipo de son son cambi cambios os ext extern ernos os obse observ rvabl ables es a rela elación, ión, cada espe espec cie es capa capaz z de simp simple le vist vista. a. Por Por tal tal hecho hecho,, algun algunos os sobrevivir independientemente independientemente de la otra. animales animales tienen tienen estruct estructuras uras especiale especiales s El mutualismo que le sirve sirven n para para obtene obtenerr y digeri digerirr el Es un tipo de relación similar a la alimento. Es así, como presentan dientes, coop cooper erac ació ión, n, pues pues toda todas s las las espe especi cies es leng lengua ua o pico ico o las las extr xtremid emida ades des involucradas se benefician de la modificadas en forma forma de manos, manos, garras garras interacción, se diferencian de aquellas en o tenazas. que que es una una rela relaci ción ón oblig obligat ator oria ia.. Esto Esto Las Las adap adapta taci cion ones es físi física cas s tamb tambié ién n se significa que ninguno de los organismos observan en el camuflaje y el relac relacion ionado ados s puede puede vivir vivir separ separado ado del mimeti mimetismo smo,, que que son son mecan mecanism ismos os de otro. defe defens nsa a de algu alguno nos s anim animal ales es que que le sirven para ocultarse de sus predadores. El comensalismo comensalismo Las Las adapta adaptacio ciones nes de funcio funcionam namien iento to o Es una relación que establece entre dos fisi fisio ológi lógica cas s son son camb cambio ios s que que se dan dan orga organi nism smo os de dife difere rent ntes es espe especi cies es,, dentro de de un organismo, organismo, por lo tanto no mientras que el otro resulta ni se puede pueden n observ observar ar a simple simple vista vista las benefi beneficia ciada da ni afect afectada ada a el organ organism ismo o adaptaciones etológicas o de que se benefici beneficiado ado en la relació relación n recibe recibe comportamien iento son cam cambio de el nombre de comensal, conducta.
Ciencias Naturales Adrián Jara Kessi El amensalismo En este tipo de relación se presenta una situac situación ión compl completa etame mente nte opues opuesta ta al comensa comensalismo lismo.. Una de las poblacione poblaciones s result sulta a afect fecta ada negati gativa vame ment nte e el amensal; mientras que la otra no sufre alteración ninguna.
Competencia Es la rela relaci ción ón que que se esta establ blec ece e entr entre e poblac poblacion iones es que nece necesit sitan an un un mismo mismo recur recurso so del del medio medio ambie ambiente nte y que que se encuentra encuentra en cantid cantidades ades limitadas. limitadas. La competencia entre especies puede tener dos desenlace desenlaces. s. Por Por un lado, lado, es posible posible que que las dos dos espe especi cies es comp compar arta tan n el recurso. En este caso, ambas poblaciones se ven afectadas negati negativa vamen mente, te, pues pues dispon disponen en de una meno enor cant cantid ida ad del rec recurs urso par para subsist istir. Por otro lad lado, una de las las espe species cies pue puede excluir luir a la otra tra, y afectarla negativamente, pues la especie excl exclui uida da se ve oblig obligad ada a a camb cambia iarr su hábitat hábitat y sus sus hábitos hábitos alimentic alimenticios ios si no quiere desaparecer.
“Soy un oso polar y estoy aburrido de vivir en el polo norte, ya que hace mucho frio. Deseo Deseo vivir vivir en un ambien ambiente te donde donde pueda pueda disfrutar de un sol radiante y donde tenga muchos amigos, además quiero dejar de ser blanco”
2.
Escribe ibe lo que le dirías al oso resp respec ecto to a las las adap adapta taci cion ones es que que debe debe realizar para empezar una nueva vida. Le diría que para poder vivir en un lugar con mayor temperatura, debería depi de pila lars rse, e, y pa para ra te tene nerr am amig igo os de debe be apre ap rend nder er a re rela laci cion ona ars rse e co con n ot otro ros, s, y cambiar sus hábitos alimenticios.
Depredación Es la inter interac acci ción ón que que se da entr entre e dos dos organi ganis smos en la que que una una de ella ellas s persigue, persigue, caza caza y da muerta muerta al otro otro para obtener alimento. Al animal que caza se le denomina depredador, y al organismo capt captur urad ado, o, se le llama llama pres presa. a. En esta esta relación el depredador sale beneficiado, mientras que la presa se perjudica. perjudica.
3. Clasifica Clasifica las siguiente siguientes s adaptaci adaptaciones ones según sean morfológicas (estructurales), fisiol fisiológi ógica cas s (funci (funciona onales les)) o etológi etológica cas s (comportamiento)
a. El oso oso horm hormig igue uero ro tiene iene su hoci hocico co adapta adaptado do para para poder poder alim aliment entar arse se de de Parasitismo hormigas y termitas. Es la interacción en la cual uno de ellos Morfológica. se beneficia a expensas del del otro. En este tipo tipo de intera interacci cción ón es muy muy común común en en b. El cama camale león ón camb cambia ia de colo colorr y se animales animales doméstico domésticos, s, como como el perro, perro, el el confunde con el sitio donde está ubicado gat gato y el gana ganado do,, que que suele elen ten tener ante la presencia del enemigo. “hué “huésp sped edes es” ” como como las las pulg pulga as y las las Fisiológica. garrapatas. En esta relación el huésped se beneficia y el hospedante se c. Cuand uando o un oso está hibe iberna rnando ndo, perjudica. disminuye su ritmo cardiaco. Fisiológica.
1. Lee lo que dice el oso.
d. Las aves migra gratorias, como las golond golondrin rinas as,, viajan viajan e busca busca de lugar lugares es más cálidos cuando se inicia la temporada de invierno en el lugar donde habitan. Etológica.
Ciencias Naturales Adrián Jara Kessi 4. Escribe qué adaptación desarrollan lasde las aves
presentan tan un plan planta tas s en cada cada uno uno de los los sigu siguie ient ntes espresen interior casos: esponjoso, casi hueco.
Selva tropical Desiert o Plantas acuátic as
Nevado
Desarroll Desarr ollan an div divers ersos os pis pisos os o est estrat ratos; os; grandes alturas, buscando alcanzar la luz del sol o a ras del suelo, en la sombra y la humedad. Desarrollan grand nde es ra raííces en la pro pr ofu fund ndid idad ad de la ti tier erra ra bu busc scan ando do alcanzar la humedad subterránea. Hojas: La superficie de la hoja que está en contacto con el agua no tiene estomas, ni cutícula, esto le sirve para poder tomar directamente del agua los gases y los minerales que necesitan para vivir. El tamaño de las hojas es generalmente grande lo que les permite eliminar más fácilmente el, exceso de agua. Tallos: Los tallos son alargados y generalmente presentan, al igual que la hojas, espacios internos que están llenos de aire, lo que permiten que la planta flote fácilmente Las Raíces : Las plantas acuáticasextremidades sumerg sum ergida idas s pre presen sentan tan poc pocas as raí raíces ces yade los q ue lo s nutrientes lo s obtienenanimales dirrectament di nte e a tra rav vés de toda lamarin arinos os son son superficie de hojas y tallos. anchas y Las plantas que viven en zonas frías yaplanada donde do nde ha hay y ni niev eve e ti tien enen en la las s ho hoja jas s deLos anima animales les forma de aguja, son muy compactas yqu que e vive viven n en tienen una superficie estrecha, pues así suel suelos os du duro ros s evit ev ita an qu que e la ni niev eve e se ac acum umul ule e eny comp compac acto tos s grandes cantidades y parta las ramas. tienen cascos,
pezuñas o garras duras.
5.
Relaciona los animales con el tipo de adaptación que presenta:
a. caracol ( e ) Caparazón para protección. b. puerco espín ( f ) Se mimetiza entre las hojas. animales les c. tiburón ( a ) Conchas paraLos anima que qu e vive viven n en protección. zonas d. lagartija ( b ) Púas para la defensa. templadas, tienen Ppelaje e. tortuga ( c ) Aletas para nadar. corto y f. saltamontes saltamontes ( d ) Escamas duras para .acumulan poca grasa. . protección.
6.
Completa el siguiente cuadro.
Adaptacion es de los animales
Ventajas
Ejemplos
Los huesos del esquelet esqueleto o
Muchos huesos de las
Los sacos aéreos
aves son tubos tub os hue huecos cos en lugar de ser casi sólidos como el de lo s mami-feros. La su supe perf rfic icie ie exte ex teri rior or dell de hueso continua siendo amplia para par a per permit mitir ir la fi fija jaci ción ón de los múscu músculos. los. Las aves de mayor tamaño ,como las la s ci cigu gueñ eñas as ,tienen los hue ues sos más ahuecados que qu e la las s av aves es pequeñas.
respiratorio s a menudo forman bolsillos dentro de los lo s hu hues esos os semihueco s del esqueleto de las aves.
Les sirven sirven de “remos”, para nadar mejor.
Las al Las alet etas as y cola de las ballenas.
Sobre Sobr e su suel elos os duros no suel su ele e habe ha berr especializació n loc locomo omotri triz: z: la diversificación de la s extremidades obedece a las peculiaridade s concret eta as de la fu func nció ión n que qu e re real alic icen en (saltos, carrera, etc.).
Los canguros, pumas.
Los animales de zonas cálidas donde interesa perder calo calorr (por por ejemplo ejemplo en el desierto), se caracteriza n por ser alargados y tener
Si los los hay. hay. Por ejemplo los rinoceronte s, , los elefante elefantes s y los hipopótam os tienen poco pelo porque habita habitan n en zonas de climas calidos.
Ciencias Naturales Adrián Jara Kessi orejas y hocicos largos. El ganado de las zonas cálidas y tropicales, se caracteriza por tener una mayor superficie corporal, un pelaje muy corto, y una mayor pigmentació n en la piel, todo esto facilita la disipación del exceso de calor a través de la piel.
e. Dos Dos aves aves quer querie iend ndo o gana ganarr un luga lugarr donde construir sus nidos. Competencia. f. Un jaguar persigue y caza a un venado. Depredación. g. Las Las lom lombric brices es en el inte intes stino tino del del hombre. Parasitismo.
8. Marca signo + si la interacción es
benéfica, signo – si es dañina o signo cuando no hay beneficio beneficio ni perjuicio.
Tipo de interacció n
b. Los líquenes resultan de la asociación un hongo y un alga. El alga aporta los prod produc ucto tos s que que elab elabor ora a la real realiz izar ar la fotosíntesis y que sirven de alimento para los hongos. hongos. El hongo por su parte, ofrece ofrece al alga lga pro protecc tecció ión n y un medio dio par para crecer. Mutualismo.
Efecto en el organism oB
Competenci a entre A y B Predación de B por A
-
-
+
-
A parasita a B
+
-
+
0
+
+
-
0
Comensalis Clasifica las siguiente siguientes s interacci interacciones ones mo de A con 7. Clasifica de acuerdo al tipo ipo de relac lación que B Mutualismo establecen. entre A y B
a. En los potreros donde pasta el ganado es frecuente observar pájaros garrapateros o garzas que se alimentan de las garrapatas adheridas al cuerpo del ganado. Comensalismo.
Efecto en el organism oA
Amensalism o entre A y B
9. Identifica el tipo de relación que se establece entre los organismos de las gráficas:
A B c. Las orquídeas y los quiches crecen en los troncos de los árboles, para alcanzar Recuerda algunas de las una mayor mayor temper temperat atura ura y obtene obtenerr así Interacciones: obtener mayor cantidad de luz. Competencia. d. Los árboles de mayor tamaño afectan con sus densos follajes el desarrollo de las espec especies ies vegeta vegetales les más más pequeñ pequeñas as,, impiden la llegada de la luz, dificultando la fotosíntesis de éstas. Competencia.
0
C
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La niña tiene piojos la que se alimenta de su Sangre. La relación es el
parasitismo.
Tiburón y Rémora: Comensalismo
El árbol con los nidos de pájaros.
Mutualismo
Pese a que se trata de distintas especies, puede producirse en ellas las diferentes interaccion interacciones. es.
Ciencias Naturales Adrián Jara Kessi 5.- BIOMAS DE CHILE: ZONA MEDITERRÁNEA
II Parte: Enviar por internet a correo
[email protected] Tema: BIOMAS Teniendo en cuenta la presencia de ciertos organismos tanto vegetales como animales, así como las condiciones climáticas que determinan la vida y el tipo de comportamiento orgánico, se han establecido los biomas, sectores con límites imaginarios que ayudan al hombre a comprender mejor la naturaleza y sus interacciones.
ACTIVIDADES: . Para ello, debes ir a internet y seguir los siguientes pasos: - Ingresa a : www.educarchile.cl. www.educarchile.cl. - En En el el bus busca cado dorr esc escri ribe be : Bio Bioma mas s de de Chile - Haz clic en : cada uno de los Biomas - Haz clic en : Descargar archivo - Aparece un cuadro : Selecciona: Abrir con y luego: aceptar. - Espera la descarga y lo abres. (ART) BIOMAS DE CHILE La riqueza natural de distin distinto tos s paisa paisajes jes y su influe influenci ncia a en la flor flora a y faun fauna a chil chilen ena, a, es expu expues esta ta en nueve nueve prese presenta ntacio ciones nes de fotogr fotografí afías as y text textos os.. Apro Aprove vech cha a este este mate materi rial al para para complementar tus trabajos y conoce algo más de tu país. 1 .- BIOMAS DE CHILE: DESIERTO Presentación Presentación que muestra el paisaje y ejemplos de flora y fauna desértica.
2.- BIOMAS DE CHILE: ZONA LLUVIOSA Presentación Presentación que muestra el paisaje y ejemplos de flora y fauna de la zona lluviosa.
3.- BIOMAS DE CHILE: DESIERTO FLORIDO Presentación Presentación en Power Point que muestra el paisaje del desierto florido y ejemplos característicos de su flora. Se entrega información geográfica de la zona en que se desarrolla este fenómeno.
4.- BIOMAS DE CHILE: LITORAL Presentación Presentación que muestra el paisaje y ejemplos de flora y fauna del litoral.
Presentación Presentación que muestra el paisaje y ejemplos de flora y fauna de la zona mediterránea.
6.- BIOMAS DE CHILE: SEMIDESIERT SEMIDESIERTO O Presentación Presentación que muestra el paisaje y ejemplos de flora y fauna del semidesierto. semidesierto.
7.- BIOMAS DE CHILE: CORDILLERA Presentación en PowerPoint que muestra el paisaje y ejemplos de flora y fauna cordillerana cordillerana
8.- BIOMAS DE CHILE: ALTIPLANO Presentación Presentación en Power Point que muestra el paisaje y ejemplos de la flora y fauna altiplánica. Se acompañan textos que indican las características abióticas y las explicaciones de cada imagen.
1. Observa detalladamente la presentación y te darás cuenta que aparecen cara caract cter erís ísti tica cas s de cada cada Biom Bioma. a. Debe Debes s selecc seleccion ionar ar las 3 caract caracterí erísti sticas cas de cada cada uno de ellos que más te gusten o te llame la atención y realiza un resumen escrito por cada bioma.
2. Explica brevemente, con tus propias palabras, lo que entendiste por “bioma”.
3. Localiza una imagen de Chile y ubica a lo menos dos figuras animales y un vegetal por cada de los 8 tipo de bioma.
4. En el mundo existen 3 grandes zonas climáticas:
Zona polar o fría Zona templada y Zona intertropical o cálida. Ahora piensa y responde: ¿Por qué crees
tú que los climas y el tiempo atmosférico en el mundo son diferentes, incluso en nuestro propio país?... Ejemplo: En verano Santiago
(Región Metropolitana) Metropolitana) Tú Tú pueden andar con short y polera, en cambio en Punta Arenas (Región de Magallanes) la gente usa abrigo y gorro.
Fundamenta tu respuesta, usando conceptos como: Adaptación, Interacciones, Interacciones, Bioma, Nicho ecológico, Especies, Población. Para finalizar la guía, señala el significado y un ejemplo del concepto: de EDUCACIÓN
PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE:
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Hojas: La superficie de la hoja que está en conta contacto cto con el agua agua no tiene tiene estom estomas, as, ni cutícula, esto le
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DESARROLLO 1)
Resumen de cada bi bioma.
a)
Altiplano: Altiplano: El clima es seco y frío. La escasa lluvia cae principalmente en verano, originando el llamado “invierno boliviano”. El agua que escurre desde la cord cordil ille lera ra se acum acumul ula a en lagu laguna nas s salo salobr bres es,, que que al seca secars rse e form forman an los los salares.
b)
Cordillera: Cordillera: La cordillera se extiende a lo largo del límite oriental (este) del país, desde la frontera con Perú y Bolivia hasta el estrecho de Magallanes. Alcanza Alcanza altitudes altitudes de cerca cerca de 6800 m. Las temperatura temperaturas s son más bajas a medida que aumenta la altura y las precipitaciones caen en forma de nieve. La cordillera se extiende a lo largo del límite oriental (este) del país, desde la frontera con Perú y Bolivia hasta hasta el estrecho de de Magallanes. Alcanza altitudes de cerc cerca a de 6800 6800 m. Las Las temp temper erat atur uras as son son más más baja bajas s a medi medida da que que aumenta la altura y las precipitaciones caen en forma de nieve.
c)
Desierto: Desierto: La cordillera se extiende a lo largo del límite oriental (este) del país, desde la frontera con Perú y Bolivia hasta el estrecho de Magallanes. Alcanza Alcanza altitudes altitudes de cerca cerca de 6800 m. Las temperatura temperaturas s son más bajas a medida que aumenta la altura y las precipitaciones caen en forma de nieve. d) Litoral: Se refiere a la costa de Chile, en donde las aguas son más
cálidas en el norte y más heladas en el sur, del mismo modo la lluvia es más abundante en la zona sur que en el norte. La vegetación aumenta a medida que se avanza hacia el sur. Existe gran variedad de vegetales y animales. e) Semidesierto: Se extiende desde Vallenar hasta un poco al norte de
Santiago, y desde el nivel del mar hasta unos 500 metros de altura, llueve poco. En cuanto a vegetación podemos encontrar amancai, coronilla de fraile, chagual chico, espino, pajarito y fauna tales como: aguilucho, chilla, chinchilla, gato montés, picaflor gigante. f)
Zona Austral : En ella se considera un conjunto de islas, distinguiéndose tres zonas: la insular, con mucha lluvia en el año; la intermedia y la estepa patagónica con menos lluvia, llegando a alcanzar 500 mm. La cordillera de los Andes limita con el océano, lo que da origen a fiordos (ríos bordeados de montañas altas) y lagos.
g) Zona Mediterránea: se extiende desde el norte de Santiago hasta
Chillán y desde la costa hasta la pre cordillera. Los inviernos son húmedos y fríos, pero los veranos son secos y calurosos. A la vegetación se le llama matorral y está formado por arbustos y árboles de hojas
Ciencias Naturales Adrián Jara Kessi siempre verdes y duras. En cuanto a la fauna podemos encontrar el cisne de cuello negro, conejo, degú, loica, perdiz, etc.
h) Desierto Florido: Se extiende entre Copiapó y Vallenar donde las lluvias
i)
son escasas y muy variables. Cada cinco a ocho años, cuando las precipitaciones sobrepasan unos 100 mm, el desierto se cubre de una vegetación de corta duración. Dicha vegetación consiste en bulbos y semillas que han estado esperando su germinación durante años. En pocas semanas las plantas crecen, florecen y producen sus semillas, antes de que desaparezca de nuevo la humedad. Zona Zona Lluvio Lluviosa sa:: se exti extien ende de desd desde e Chil Chillá lán n hasta asta Coyh Coyhai aiqu que, e, las las precip precipita itacio ciones nes se produc producen en durant durante e todo todo el año. año. En esta esta zona zona podemo podemos s encontrar plantas tales como: alerce, araucaria, avellano, coigüe, helecho, lenga, mañío, roble, tineo, ulmo y en cuanto a los animales hay bandurrias, coipo, choroy, guanaco, martín pescador, pudú, puma, zorro chilote. Bioma: Es un lugar grande que tiene seres vivos y no vivos que existen 2) en esa área, además posee el mismo clima.
3)
Altiplano: Vicuña y llareta Cordillera: Guanaco y
Desierto: Cactus candelabro y
Litoral: algas marinas y Semidesierto: espino y
Zona austral: lenga y caiquén
Mediterráneo: litre y degú
Ciencias Naturales Adrián Jara Kessi Desierto florido: algarrobilla y Zona lluviosa: alerce y coipo
4.¿Por qué crees tú que los climas y el tiempo atmosférico en el
mundo son diferentes, incluso en nuestro propio país?...
Se puede definir el término de clima, "como la sucesión periódica de tipos de tiempo".
Se puede definir el término de l tiempo como "el estado de la atmósfera en un lugar y un momento determinados"
Nuestro país tiene tiene una variedad variedad de climas que se debe específicamente específicamente a la relación con los rayos solares.
En chile se ubica en zonas templadas templ adas donde los rayos llegan más inclinados, por lo que las diferencias de temperatura y la duración del día y la noche son muy marcadas durante las distintas estaciones. Debido a este clima la flora y la fauna es enriquecida en nuestro país. Tenemos la zona sur y la antártica que corresponde a las zonas frías donde se reciben los rayos del sol en forma muy inclinada y calientan poco, por lo cual, las temperaturas en ellas son muy bajas. Lo animales y las personas han tenido que adaptarse al clima y a las zonas geográficas para poder sobrevivir. Concepto del desarrollo sustentable. El término desarrollo sostenible , perdurable o sustentable se aplica al desarrollo socioeconómico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987), 1987), fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, Unidas , creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. 1983. Dicha definición se asumiría en el Principio 3º de la Declaración de Río (1992). Es a partir de este informe que se acotó el término inglés "sustainable development", y de ahí mismo nace la confusión entre si existe o no diferencia alguna entre los términos "desarrollo sostenible" y "desarrollo sustentable". La única diferencia que existe entre desarrollo sostenible y desarrollo sustentable es la traducción al español que se le hizo al término inglés, así encontraremos que en el caso mexicano, se tradujo como desarrollo sostenible y en otros países de habla hispana, como desarrollo sustentable, pero nótese que siempre guarda la misma esencia y significado que se dio en el informe de Bruntland, definiéndolo como:
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Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades. El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ecológico, ecológico, económico y social. social. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar el bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica. El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas. Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación, ropa, vivienda y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos, incluidas las ecológicas. Asimismo, el desarrollo y el bienestar social, están limitados por el nivel tecnológico, los recursos del medio ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana. Ante esta situación, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organización social de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad humana.
