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Políticas Públicas: Educación, Ciencia y Tecnología 16/12/2016 Actividad 2.1: Foro.  Tomando como ejemplo la carta de Cartagena  Tomando Cartagena de indias del texto citado, realice un ani!esto colectivo para los centros educativos o instituciones donde labora, con los puntos signifcativos para las características particulares de su institución respecto al tema de as Tecnologías de la Comunicación en la !ducación" Comparta esta actividad con sus compa#eros a trav$s del %oro dispuesto en la plata%orma, de acuerdo con las orientaciones de su pro%esor"

Actividad 2.2: Ensayo. &ealice una retroalimentación de la lectura del documento an exo' !valuando la Comunicación de la Ciencia' Una Perspectiva Iberoamericana. Lozano, M. y C. Sánchez –Mora  ( realice un ensayo en el )ue describa experiencias en comunicación de la ciencia ( la tecnología )ue se est$n reali*ando en su institución educativa en comparación con las expuestas en el texto, anali*ando )ue aporte usted puede o%recer como educador" educador" !nvíe la actividad a trav$s del tablero de anotaciones bajo la siguie nte nomenclatura'

"obre#A$ellido#Ensayo#Actividad2#2.doc +ttp'//es"slides+are"net/ar%ava/experienciasdelacomunicacindeciencia(tecnologa +ttp'//documents"mx/documents/ensa(oactividad22experienciasenlacomunicacionde ciencia(tecnologia"+tml

Fundaentos de Adinistración y %estión Estrat&gica Fundaentos '()12)2'1* Actividad +.1: Anlisis de estrategias - /FA. /FA. •

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ea detenidamente los contenidos correspondientes al capítulo - del !. de undamentos de dministración ( estión !strat$gica" &ecuerde )ue su e)uipo de trabajo es el responsable del lan para el aprovec+amiento de las T3C en las actividades de ense#an*a ( aprendi*aje, en la i nstitución educativa" 3dentif)ue por lo menos 4 estrategias para ser incorporadas dentro del lan ( realice el an5lisis 7 correspondiente" nalice los resultados obtenidos ( argumente cu5l sería la mejor alternativa" +ttp'//es"slides+are"net/ar%ava/%ormulacinanlisis(seleccindeestrategiadelplanpara elaprovec+amientodelasticenelaula

Actividad +.2: Control estrat&gico. •

!specif)ue cu5les serían los principales aspectos a considerar en el control estrat$gico de la implementación de la estrategia seleccionada, cu5les serían l os indicadores asociados ( el período de medición correspondiente"

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7rganice todos los aspectos abordados' ormulación de estrategias, matrices 7 ( aspectos de control estrat$gico en un documento 87&, el se deber5 enviar vía tablero de anotaciones, bajo la siguiente nomenclatura' "obre#A$ellido#Estrategias#Actividad+.doc

%estión en Ciencia y Tecnología 10)12)2'1* Actividad +.1: Cuadro Co$arativo •

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&ealice la lectura completa ( detallada del !. ( de los recursos proporcionados" 3dentif)ue los características del 9istema :acional de Ciencia, Tecnología e 3nnovación de Colombia ( comp5relo con por lo menos otros 2 sistemas de innovación de países latinoamericanos" ara ello le pueden ser de utilidad los documentos de emarc+and, ", ; uillermo, " <2010= ( lborno*, ." <2001= proporcionados en la sección de recursos" 7rganice el an5lisis reali*ado en un Cuadro Comparativo en un documento de 8ord ( envíelo por el Tablero de notaciones, asignando el nombre del arc+ivo de acuerdo con la siguiente nomenclatura' "obre# A$ellido#Cuadro#Actividad+.1.doc

+ttp'//es"slides+are"net/ar%ava/cuadrocomparativosistemasdecienciatecnologaeinnovacin

Actividad +.2: •

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3dentif)ue las principales problem5ticas ( temas )ue son de su inter$s para reali*ar procesos de innovación (/o investigación" >tilice el sistema 9C3!:T3 para locali*ar in%ormación de rupos de 3nvestigación en su 5rea de inter$s, revise la in%ormación disponible en 9C3!:T3 ( en internet, en las p5ginas ?eb de los grupos de investigación )ue se encuentren disponibles" 7rganice un documento donde se presente el resultado de la revisión de la in%ormación de los grupos de investigación" !l documento debe rese#ar como mínimo @ grupos en el 5rea de inter$s, aportando las ra*ones por las cuales la producción del grupo puede ser de utilidad para su 5rea de trabajo e investigación" "obre#A$ellido#evisión%ru$os#Actividad+.2.$d