7. Manual Gordon

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PERFIL E INVENTARIO DE PERSONALIDAD GORDON (P-IPG)

Aviso El presente manual tiene como propósito servir únicamente como material de apoyo didáctico para alumnos y maestros, por lo que de ninguna manera sustituye al MATERIAL ORIGINAL publicado por las compañías editoriales autorizadas

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PERFIL E INVENTARIO DE PERSONALIDAD GORDON (P-IPG) El Perfil e Inventario de Personalidad de Gordon combina dos instrumentos, el Perfil de Personalidad y el Inventario de Personalidad. Originalmente se manejaban por separado, sin embargo, en vista de que ambos se emplean en conjunto el autor elaboró uno combinado. Las escalas de evaluación son: Perfil de Personalidad de Gordon (PPG) Ascendencia (A): Influencia en sus puntos de vista hacia los demás Altas puntuaciones caracterizan a individuos verbalmente dominantes, quienes adoptan un papel activo dentro del grupo, tienden a tomar decisiones de manera independiente y poseen seguridad en sí mismos en sus relaciones con los demás. Por otra parte, individuos que tiene un papel pasivo dentro del grupo, que tienden a escuchar más que a hablar, que carecen de confianza en sí mismos, que permiten que otros tomen la iniciativa y que con frecuencia son sobre dependientes de las opiniones y consejos de los demás, suelen obtener puntuaciones bajas. 

Responsabilidad (R): Perseverancia ante trabajos asignados. Los individuos que son capaces de perseverar en el trabajo que se les asigna, que son tenaces y determinados y en quienes se puede confiar, por lo general obtienen altas puntaciones en esta escala. Las personas incapaces de perseverar en las tareas que no les interesan y que tienden a ser inestables e irresponsables, casi siempre obtienen puntuaciones bajas. 

Estabilidad Emocional (E): Grado de equilibrio emotivo y manejo de la ansiedad. Las puntuaciones altas en esta escala por lo regular las obtienen individuos emocionalmente estables y relativamente libres de preocupaciones, ansiedades y tensión nerviosa. Por otra parte, las puntuaciones bajas se relacionan con ansiedad excesiva, hipersensibilidad, nerviosismo y baja tolerancia a la frustración. Una calificación muy baja suele reflejar un ajuste emocional deficiente. 

Sociabilidad (S): Inclinación a trabajar entre y con la gente. Las puntaciones altas son características de los individuos a quienes les gusta estar y trabajar con otras personas, son gregarios y sociables. Las puntuaciones bajas reflejan falta de tendencia gregaria, una restricción general de contactos sociales y, de manera extrema, una verdadera evitación de las relaciones sociales. 

Inventario de Personalidad de Gordon (IPG) Cautela (C): Cautela y cuidado en la toma de decisiones. Los individuos muy cautelosos, que consideran las situaciones con mucho cuidado antes de tomar una decisión, y a quienes no les gusta dejar las cosas al azar ni correr riesgos, suelen obtener puntaciones altas en esta escala. Aquellos individuos impulsivos, que actúan sin pensar, que toman decisiones precipitadas o repentinas, a quienes les gusta arriesgarse y que buscan emociones, normalmente obtienen calificaciones bajas. 

Originalidad (O): Gusto por pensar en ideas difíciles e ideas nuevas. A los individuos con puntuación alta les gusta trabajar con problemas difíciles, son intelectualmente curiosos, disfrutan las preguntas y discusiones que lleven a reflexionar y a pensar en nuevas ideas. A los individuos que obtienen puntuaciones bajas les disgusta trabajar con problemas difíciles o complicados, no están muy interesados en adquirir conocimientos ni en preguntas o discusiones que obliguen a reflexionar. 

Relaciones Personales (P): Grado de confianza en la gente y comprensión hacia los demás. Las puntuaciones altas caracterizan a los individuos que tienen fe y confianza en la gente y que son tolerantes, pacientes y comprensivos. Las puntuaciones bajas reflejan falta de esperanza o 


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confianza en los demás, una tendencia a criticar a las personas y a enojarse e irritarse por lo que hacen los demás. Vigor (V): Nivel de energía y rapidez para la ejecución de tareas. Las puntuaciones altas en esta escala, caracterizan a los individuos que poseen vitalidad y energía, quienes gustan de trabajar y moverse con rapidez, y son capaces de realizar más que la persona promedio. Las puntuaciones bajas se relacionan con niveles bajos de vitalidad o energía, con preferencia por establecer un ritmo lento, así como una tendencia a cansarse fácilmente y a encontrarse por debajo del promedio en término de rendimiento y productividad. 

APLICACIÓN El P-IPG es esencialmente auto aplicable. Las instrucciones que se requieren aparecen con claridad escritas en la portada del protocolo. Habrá individuos o grupos de adultos que no necesiten más instrucciones. Puede solicitarse a estas personas que llenen los espacios indicados en la sección de datos personales, que lean las instrucciones con cuidado y procedan a seleccionar y marcar sus opciones. Es preferible que el examinador supervise la aplicación, y explique el tipo de prueba que se realizará, así como las razones para ello. Después de llenar la sección de datos personales, se les pide que lean las instrucciones de la portada en silencio, mientras que el examinador lo hace en voz alta. A medida que los sujetos empiezan a marcar sus respuestas, el examinador de berá supervisar con discreción para asegurarse que cada sujeto sólo marca una elección más y una menos en cada grupo de cuatro alternativas. (Ocasionalmente, hay sujetos inclinados a marcar las cuatro opciones.) No hay límite de tiempo para los protocolos individuales o combinados. Sin embargo, recogerlos a medida que se concluyen, tenderá a acelerar a los individuos más lentos. Se ha observado que la mayoría requiere de 20 a 25 minutos para terminar la forma combinada (los protocolos separados requieren de 10 a 15 minutos cada uno). Es importante completar todas las tétradas para obtener una confiabilidad óptima.

CALIFICACIÓN Existe una plantilla para calificar el PPG y otra para el IPG. Contrario a lo que parece, el sistema de calificación es muy sencillo. La fundamentación se encuentra en el Apéndice A. A continuación, abra todos los folletos y deje a la vista las columnas de respuesta A, B, C Y D. Revise las respuestas para observar si se siguieron las instrucciones, es decir, si se marcó una respuesta más y una menos en cada tétrada. Cuando no más de dos tétradas en las columnas A y B o en las columnas C y D se omitieron o se marcaron de manera incorrecta, podrán calificarse e interpretarse las secciones respectivas del Perfil o del Inventario. De haberse seguido las instrucciones por completo; las calificaciones obtenidas se encontrarán dentro de un error estándar de medición de las puntuaciones resultantes. Es aconsejable que durante el escrutinio inicial se marquen con lápiz rojo las respuestas mal borradas, para no contarlas. Asimismo, será más eficiente calificar todos los protocolos primero con una plantilla y luego con la otra.


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Calificación del Perfil (Plantilla ARES) La puntuación de cada rasgo se obtiene contando las marcas que aparecen a través de la sección correspondiente en la plantilla perforada. Deben existir cuatro posicionamientos sucesivos en la hoja de respuestas; con el fin de obtener las puntuaciones separadas para Ascendencia, Responsabilidad, Estabilidad Emocional y Sociabilidad. Para calificar la escala de Ascendencia, coloque la sección A de la plantilla sobre las dos últimas columnas de la hoja de respuestas. Ajústela de manera que el área recortada en la parte inferior, coincida exactamente con la casilla de calificación de la sección A en el folleto, y las letras B y A respectivamente, aparezcan a través de las perforaciones en la parte superior de la plantilla. Después, sume el número de marcas que aparecen a través de las perforaciones de la sección A de la plantilla y registre la puntuación de Ascendencia en la casilla de calificación A. Recorra la plantilla hacia la izquierda y colóquela de manera que la sección Responsabilidad se encuentre sobre las dos últimas columnas de la hoja de respuestas. El área recortada en la parte inferior debe coincidir con la casilla de calificación de la letra R y las letras B y A del protocolo deben aparecer a través de las perforaciones en la parte superior de la plantilla. Como se hizo anteriormente, cuente el número de marcas a través de las perforaciones en la plantilla y regístrelo en la casilla de calificación R. Repita este proceso para obtener las puntuaciones para las escalas Estabilidad Emocional (E) y Sociabilidad (S).

Calificación del Inventario (plantilla COPV) Para calificar la escala de Cautela (C), coloque la sección C (extremo izquierdo) de la plantilla sobre las primeras dos columnas de la hoja de respuestas del protocolo, de tal manera que las letras D y C aparezcan a través de las perforaciones de la parte superior de la plantilla. Después, ajuste la plantilla de manera que el círculo perforado de la parte inferior en marque la señal  (A en el PPG separado). Sume con cuidado el número de marcas que aparecen a través de las perforaciones y regístrelo bajo la letra C en la casilla de calificación. Para calificar la escala de Originalidad (O), recorra la plantilla ligeramente hacia la izquierda de manera que aparezcan las letras D y C a través de las perforaciones a cada lado de la letra O en la parte superior de la plantilla y la señal se observe en la perforación de la parte inferior. Luego cuente el número de marcas que aparecen a través de las perforaciones de la sección O de la plantilla y registre la puntuación en la casilla apropiada en el extremo inferior izquierdo de la hoja de respuestas. Siga el mismo procedimiento con las escalas restantes Relaciones Personales (P) y Vigor (V). Una vez concluido el escrutinio, estas puntuaciones pueden transcribirse a las casillas correspondientes en la portada del protocolo. La puntuación de autoestima, que es la suma de A, R, E Y S, puede registrarse entonces en la casilla AE.


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Cuadro 1. Normas percentiles para gerentes Puntuación bruta 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 Media

Escala del P-IPG A

99 98 97 95 93 90 86 81 75 69 62 55 48 41 34 28 22 17 13 10 7 5 3 2 1

24.6

R

E

99 98 97 95 92 87 80 71 61 50 41 33 26 20 15 11 8 5 3 2 1

99 98 96 94 91 87 82 77 71 64 56 47 39 32 26 21 17 13 10 7 4 2 1

28.1

26.5

DE 5.2 4.0 5.0 N = 1897 gerentes de 10 compañías

S

99 98 96 93 89 85 80 74 67 59 52 45 38 32 26 21 16 12 9 6 4 2 1

C

99 98 97 95 92 88 83 77 71 64 57 50 43 37 31 25 20 15 11 7 4 2 1

Puntuación O 99 98 97 95 92 88 83 77 70 62 54 46 39 32 25 19 14 10 7 4 2 1

P

V

bruta

99 98 96 93 89 84 78 71 63 56 49 42 35 29 23 18 13 9 6 4 2 1

99 98 97 95 92 89 85 80 74 67 60 52 45 38 32 26 21 16 12 9 6 4 2 1

39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10

21.8

26.2

27.7

27.3

27.9

Media

5.1

5.0

4.6

4.8

5.1

DE


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Cuadro 2. Normas percentiles para representantes de ventas Puntuación bruta 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 Media DE N = 2619

Escala del P-IPG A

99 98 96 94 91 87 82 76 69 61 52 43 35 28 22 17 13 10 7 5 4 3 2 1 23.9 4.8

R

E

S

C

Puntuación O

P

bruta

99 98 96 93 89 84 78 71 63 55 47 40 33 26 20 15 11 8 6 4 3 2 1

99 98 96 93 89 84 78 71 64 57 50 42 35 28 22 17 13 10 7 5 3 2 1

26.6

24.4

24.3

25.7

26.6

27.4

27.5

38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 Media

4.8

4.7

4.9

5.0

4.6

4.8

4.9

DE

99 98 96 93 89 84 78 71 63 54 45 37 30 24 19 15 12 9 7 5 3 2 1

99 98 97 96 94 91 87 82 76 70 63 55 46 38 31 25 20 16 12 9 6 4 2 1

99 98 96 93 89 84 78 71 63 54 45 37 30 24 19 15 11 8 5 3 2 1

99 98 96 94 91 87 82 76 69 62 55 48 41 34 27 21 16 12 9 6 4 2 1

V 99 98 96 93 89 84 78 71 63 54 45 37 30 24 19 15 12 9 7 5 4 3 2 1


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Cuadro 3. Normas percentiles para empleados diversos Puntuación bruta

Escala del P-IPG A

37 36 35 34 33 99 32 98 31 96 30 94 29 91 28 88 27 84 26 79 25 73 24 66 23 59 22 51 21 43 20 36 19 30 18 25 17 21 16 17 15 13 14 10 13 8 12 6 11 4 10 3 9 2 8 1 Media 21.8 DE 5.7 N = 2482 mujeres, N = 1709 hombres

R

99 98 96 93 89 84 78 71 63 55 48 41 35 29 24 19 15 11 8 6 4 2 1

23.8 5.8

E

S

99 98 96 94 91 87 83 78 72 66 59 52 46 40 35 30 25 21 17 14 11 8 6 4 3 2 1

99 98 97 95 92 89 85 80 74 68 61 54 47 41 36 31 26 22 18 14 11 8 6 4 2 1

23.6 5.9

22.4 6.1

Puntuación

C

O

99 98 96 94 91 88 84 79 74 69 63 57 50 43 37 31 26 22 18 14 11 8 6 4 3 2 1

99 98 97 95 93 90 87 83 79 74 68 62 55 48 40 33 27 21 16 12 9 6 4 3 2 1

24.8 6.3

23.9 5.8

P

99 98 96 93 89 84 78 72 66 60 53 46 39 33 27 22 18 14 11 8 6 4 3 2 1

24.3 6.1

V 99 98 96 93 90 87 83 78 72 66 59 52 45 39 33 27 22 18 14 11 8 6 4 2 1

24.3 6.0

bruta 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 Media DE


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CUADRO DE NORMAS PARA AUTOESTIMA PUNTUACION 109 108 107 106 105 104 103 102 101 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 68-69 64-67 60-63 54-59

PERCENTIL 100 99 87 94 91 88 85 81 78 74 70 67 64 60 57 53 50 47 44 41 39 36 34 31 29 27 25 23 21 19 18 16 14 13 12 10 9 8 7 6 5 4 2 1


7. Manual Gordon

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