INSTITUTO DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN SUP ERIOR TECNOLÓGICO P ÚBLICO – PASCO Revalidada R.D. Nº 0123-2006-ED 0123-2006-ED
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DE ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS MÓDULO
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CAPACIDAD TERMINAL : ELEMENTOS DE CAPACIDAD 1. Conocer los fundamentos básicos de análisis y diseño de sistemas.
Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del Software, y determinar los requerimientos necesarios del sistema de información.
CONCEPTOS Definen los Sistemas. Conceptúan la Clasificación de Sistemas.
CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS Identifica los diferentes tipos de sistemas.
2. Conocer UML y RUP
Diseño y Construcción de Software.
Metodologías de Análisis y Diseño de Sistemas. Teoría de Objetos o Clases. Análisis y Diseño Orientado a Objetos. El Lenguaje de Modelamiento Unificado (UML). Elementos y diagramas. Proceso Unificado Racional (RUP) Fases de la Metodología RUP.
Emplea los conceptos fundamentales de la teoría de Objetos.
Utiliza las opciones básicas del lenguaje UML. Emplea UML para el Desarrollo de Sistemas de Información.
ACTITUDES Interés. Respeto. Valora los bienes. Trabajo en equipo. Responsabilidad. Interés. Participación activa. Valora los bienes. Trabajo en equipo. Responsabilidad. Interés. Respeto. Participación activa. Valora los bienes. Trabajo en equipo. Responsabilidad.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Actividad 1: Revisando los conceptos generales de Sistemas. Actividad 2: Conociendo la teoría de Objetos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la implementació n de un sistema de información.
INDICADORES
Actividad 3: Conociendo al Lenguaje de Modelamiento Unificado y RUP.
H
Identifica con claridad los sistemas y define los conceptos básicos empleados en sistemas.
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Reconoce los conceptos fundamentales de la Teoría de Objetos. Aplica los conceptos OO mediante el uso de diagramas. Conceptúan al Lenguaje de Modelamiento Unificado UML, sus elementos, diagramas y simbología. Define el RUP, sus características, modelos y fases. Realiza el análisis básico de un objeto de estudio.
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3. Determinar los requerimientos necesarios del sistema de información
4. Diseñar la arquitectura del Software
Modelo de Requerimientos. o Las Áreas organizativas o Los StakeHolder o Información de Entrad o Responsabilidades o Información de Salida Identificación de o Problemas
Modelado de negocios. Actores de negocio o o Caso de Uso o Realización de Casos de Uso o Trabajadores de Negocio o Especificación de Realización de Casos de Uso o Identificación de Objetos o Estados de Objetos
Identifica las áreas organizacionales Identifica los StakeHolder. Analiza que información de entrada, responsabilidades, e información de salida. Realiza el modelo de Requerimientos. Identifica el actor de negocios. Realiza diagramas de casos de uso Realiza diagramas de actividad Realiza diagramas de estado. Realiza el Modelamiento de Negocios.
Interés. Respeto. Participación activa. Valora los bienes. Trabajo en equipo. Responsabilidad.
Actividad 4: Realizando modelo requerimiento negocio
Interés. Respeto. Participación activa. Valora los bienes. Trabajo en equipo. Responsabilidad.
Actividad 4: Realizando modelado negocio sistema.
el de del
el de del
Establece los objetivos del sistema de información, en base a los requerimientos de información de la organización.
Determina la viabilidad de los sistemas de información, tomando en cuenta el análisis de costo – beneficio.
Identifica adecuadamente informaciones manejan StakeHolder. Efectúa satisfactoriamente análisis de Requerimientos.
24 las que los
el los
Realizan adecuadamente el modelamiento de la arquitectura de Negocio. Realiza correctamente el análisis de la perspectiva externa del negocio Realizan correctamente el análisis de la perspectiva interna del negocio Identifican adecuadamente los objetos, sus estados y clases, operaciones y atributos. Realizan correctamente los diagramas para realizar el proceso de modelamiento de negocio.
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5. Elaborar Plan Desarrollo Software empleando Ingeniería Software.
un de de
Ingeniería de Software: Plan de Desarrollo de Software
de
Realiza un Plan de Desarrollo de Software a través de la Ingeniería de Software.
Interés. Respeto. Participación activa. Valora los bienes. Trabajo en equipo. Responsabilidad.
Actividad 6: Aplicando Ingeniería Software en Desarrollo Software.
la de el de
Recopila la información utilizando técnicas e instrumentos de recolección de información, teniendo en cuenta las funciones y procesos de la organización.
Conceptúa la ingeniería de software e identifica sus bondades.
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Cerro de Pasco, Marzo de 2011.
Docente Responsable
Jefe del Área Académica de
Jefe de Unidad Académica
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUP ERIOR TECNOLÓGICO P ÚBLICO – PASCO Revalidada R.D. Nº 0123-2006-ED
SÍLABO DE ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Módulo 1.2. Semestre Académico 1.3. Semestre 1.4. Unidad Didáctica 1.5. Nº de Créditos 1.6. Nº Elementos de Capacidad 1.7. Nº de horas de la Unidad Didáctica Semanal 1.8. Nº de horas de la Unidad DidácticaSemestral 1.9. Duración 1.10. Responsable 1.11. E- mail
: Diseño y Construcción de Software : 2011 – I : Tercero : Análisis y Diseño de Sistemas : 05 : 05 : 06 SEMANALES : 102 SEMESTRALES : DEL 04/04/10 AL 29/07/10 : Lic. Héctor LOPEZ SANCHEZ :
[email protected]
II. FUNDAMENTACIÓN: La Unidad Didáctica Análisis y Diseño de Sistemas II permitirá al estudiante desarrollar Modernos Sistemas de Información según las necesidades de los usuarios; mediante el empleo de RUP y UML. III. CAPACIDAD TERMINAL: Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del Software, y determinar los requerimientos necesarios del sistema de información. IV. CONTENIDOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL: SEMANA/ FECHA (1) 4/04/2011
(2, 3) 11/04/2011 18/04/2011
ELEMENTOS DE CAPACIDAD 1. Conocer los fundamentos básicos de análisis y diseño de sistemas.
CONCEPTOS Definen los Sistemas. Conceptúan la Clasificación de Sistemas.
CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS Identifica los diferentes tipos de sistemas.
Metodologías de Análisis y Diseño de Sistemas. Teoría de Objetos o Clases. Análisis y Diseño Orientado a Objetos.
Emplea los conceptos fundamentales de la teoría de Objetos.
ACTITUDES Interés. Respeto. Valora los bienes. Trabajo en equipo. Responsabilidad. Interés. Participación activa. Valora los bienes. Trabajo en equipo. Responsabilidad.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Actividad 1: Revisando los conceptos generales de Sistemas. Actividad 2: Conociendo la teoría de Objetos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la implementación de un sistema de información.
(4, 5) 25/04/2011 02/05/2011
2. Conocer UML y RUP
(6, 7, 8, 9) 09/05/2011 16/05/2011 23/05/2011 30/05/2011
3. Determinar los requerimientos necesarios del sistema de información
El Lenguaje de Modelamiento Unificado (UML). Elementos y diagramas. Proceso Unificado Racional (RUP) Fases de la Metodología RUP Modelo de Requerimientos. o Las Áreas organizativas o Los StakeHolder o Información de Entrad o Responsabilidades o Información de Salida o Identificación de Problemas
(10, 11, 12, 13, 14, 15) 06/06/2011 13/06/2011 20/06/2011 27/06/2011 04/07/2011 11/07/2011
(16, 17) 18/07/2011 25/07/2011
V. VI.
4. Diseñar la arquitectura del Software
5. Elaborar un Plan de Desarrollo de Software empleando Ingeniería de Software.
Modelado de negocios. Actores de negocio o o Caso de Uso o Realización de Casos de Uso o Trabajadores de Negocio o Especificación de Realización de Casos de Uso o Identificación de Objetos Estados de Objetos o Ingeniería de Software: Plan de Desarrollo de Software
Utiliza las opciones básicas del lenguaje UML. Emplea UML para el Desarrollo de Sistemas de Información. Identifica las áreas organizacionales Identifica los StakeHolder. Analiza que información de entrada, responsabilidades, e información de salida. Realiza el modelo de Requerimientos. Identifica el actor de negocios. Realiza diagramas de casos de uso Realiza diagramas de actividad Realiza diagramas de estado. Realiza el Modelamiento de Negocios. Realiza un Plan de Desarrollo de Software a través de la Ingeniería de Software.
Interés. Respeto. Participación activa. Valora los bienes. Trabajo en equipo. Responsabilidad. Interés. Respeto. Participación activa. Valora los bienes. Trabajo en equipo. Responsabilidad.
Actividad 3: Conociendo Lenguaje Modelamiento Unificado y RUP.
Interés. Respeto. Participación activa. Valora los bienes. Trabajo en equipo. Responsabilidad.
Actividad 4: Realizando el modelado de negocio del sistema.
Interés. Respeto. Participación activa. Valora los bienes. Trabajo en equipo. Responsabilidad.
Actividad 6: Aplicando la Ingeniería de Software en el Desarrollo de Software.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Se emplearán métodos activos, didácticos y críticos con procedimiento demostrativos y prácticas dirigidas por el docente. REQUISITOS DE APROBACIÓN: 70% de asistencia como mínimo a las Sesiones Teórico-Prácticas.
al de
Actividad 4: Realizando el modelo de requerimiento del negocio
Establece los objetivos del sistema de información, en base a los requerimientos de información de la organización. Determina la viabilidad de los sistemas de información, tomando en cuenta el análisis de costo – beneficio. Recopila la información utilizando técnicas e instrumentos de recolección de información, teniendo en cuenta las funciones y procesos de la organización.
VII.
Cumplir satisfactoriamente las evaluaciones, prácticas de laboratorio y trabajos asignados. Al término de la unidad didáctica los estudiantes que obtengan notas desaprobatorias entre 10 y 12 tienen derecho a un proceso de recuperación. La nota mínima aprobatoria es 13 (Trece), la fracción 0.5 se considera a favor del estudiante.
BIBLIOGRAFÍA: Análisis y Diseño Orientado a Objetos Aprendiendo UML en 24 Horas Docuementation Technical Rumbaugh,Jim Martin,James Booch,G
James Martin – James J. Odell Joseph Schmuller IBM Rational Unified Process Modelado y diseño orientado a objetos. Object Oriented Analysis and Design. Object Oriented Design
Prentice Hall Prentice Hall IBM Corporation RUP RUP RUP
Cerro de Pasco, Abril 04 de 2011
Docente Responsable
Jefe del Área Académica de Computación e Informática
Jefe de la Unidad Académica
