Cuestionario "Donde aprenden a volar las gaviotas" de Ana Alcolea.Llectura obligatoria de 2º E.S.O.Descripción completa
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Control de lectura de "donde surgen las sombras"
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¿Cómo aprenden los estudiantes?
Desarrollo infantilDescripción completa
Descripción: Ya nos enseña Confucio que sólo puede ser siempre feliz el que sepa ser feliz con todo. En esta línea, huyendo de los conformismos pasivos y de la falsa resignación, descubrimos que la contraseña q...
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Prueba de Donde Surgen Las Sombras
Descripción: Ya nos enseña Confucio que sólo puede ser siempre feliz el que sepa ser feliz con todo. En esta línea, huyendo de los conformismos pasivos y de la falsa resignación, descubrimos que la contraseña q...
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En este trabajo, más que hacer un resumen, se analiza la intencionalidad del texto, es decir, lo que a través del mismo el autor quiere dar a conocer. Espero que les pueda servir de ayuda.Descripción completa
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Manera humorística de Rius sobre el tema de los medicamentos.Descripción completa
Volar Sobre El PantanoDescripción completa
Descripción: PFRH
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Donde aprenden a volar las gaviotas, Ana Alcolea CAPÍTULO 1. Me llamo Arturo. ¿Cómo se llama el protagonista? ¿Y su hermana? ¿Por qué eligieron sus padres esos nombres? ¿Por qué fue a Noruega mientras su familia veraneaba en Peñscola? CAPÍTULO 2. Eri, mi amigo viingo. ¿!ué medios de transporte utili"ó para despla"arse desde #arago"a hasta Noruega? ¿!uién lo esperaba? ¿!ué le sorprende de Noruega? $escribe al protagonista% ¿Por qué se alegró Arturo cuando &organa repitió curso? 'scribe qué rasgos fsicos hacan que Arturo llamara la atención en Noruega% CAPÍTULO !. La "istoria del #$ner alem%n. ¿!ué tipo de (rbol compró )var para el *ardn? ¿Por qué su casa no estaba orientada al sur+ como todas las dem(s? ¿!ué ttulos de pelculas recuerda Arturo? ¿!ué tienen en com,n estas dos pelculas? $iferencia entre campo de traba*o - campo de e.terminio% ¿Por qué la casa de 'ri/ tardó m(s en venderse - costó m(s barata? ¿Por qué los noruegos toman el sol cada ve" que tienen ocasión? CAPÍTULO &. Una 'a(a en el (ard)n. 0eali"a una descripción del ob*eto que encontraron en el *ardn% ¿Por qué crees que tena tantos cierres de seguridad - estaba tan enterrada? CAPÍTULO *. La a#uela de Eri. ¿Cu(ntas abuelas tena 'ri/? ¿Cómo e.plicas esto? $escribe a 'lsa+ la madre de )nger% ¿!ué es el cardamomo? ¿Con quién confunda 'lsa al amigo de su nieto? ¿Por qué respiró )nger aliviada por la marcha de 1las abuelas2? CAPÍTULO +. De visita en 'asa de Elsa. ¿Cómo era la casa de 'lsa? ¿Por qué se asombró Arturo al mirar una foto de 'lsa cuando era pequeña? CAPÍTULO . Un mensa(e en el tel-ono. ¿Cómo piensan volver a casa de 'lsa sin levantar sospechas? ¿!uién es 3arin? ¿!ué impresión causa a cada uno de los chicos? CAPÍTULO /. La 'a(a de la a#uela. ¿Cu(ndo llegó la ca*a a"ul a la familia de 'lsa? ¿!ué uso le dio su madre? ¿Y ella? ¿Por qué le interesan los correos de 4ngela? ¿5ograron engañar a la abuela con la e.cusa del virus inform(tico? ¿Cómo *usti6can que Arturo conociera las caractersticas de la ca*a? ¿Cómo se sintieron al mentir a la abuela? ¿$ónde cree 'lsa que est( la llave de la ca*a? CAPÍTULO 0. Una 'a#aa en las montaas. ¿!ué medio de transporte utili"aron para ir a la cabaña? ¿Cómo reali"aron el tra-ecto de &eldal a la cabaña? ¿Por qué? • • •
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'n Noruega ha- un dicho sobre los noruegos+ ¿sabras decir cu(l? ¿Por qué a6rma 'ri/ que estuvo bien el robo de la cabaña? ¿!ué tem(tica tena el tapi" en el que se 6*ó Arturo de una manera especial? ¿Por qué de*aron la apertura del arcón para la mañana siguiente? CAPÍTULO 1. La #$s3ueda de la llave misteriosa. ¿Por qué se levantaron temprano? ¿!ué sacaron de deba*o de la cama? ¿Por qué engañó 'ri/ a Arturo respecto a la llave? Al no encontrar la llave+ ¿a qué dedicaron el da? ¿Cómo se senta Arturo en la montaña? CAPÍTULO 11. Los li#ros de la 'a#aa. $escribe 1la *o-a2 que haba en la cabaña% ¿Cómo mantenan frescos los alimentos? ¿Con qué identi6ca el agua de lluvia al caer sobre el agua del ro? ¿Por qué no se aburra Arturo? ¿Cómo eran cada uno de los libros apo-ados en la mesa? ¿Cu(l es su nombre noruego? ¿!ué función tenan? ¿Por qué deciden buscar n,meros en ve" de una llave? ¿Por qué no comen"aron la investigación por el 1h-ttebo/2 m(s antiguo? ¿Con qué realidad histórica coincide el libro que va desde 789: hasta 78::? ¿!ué personas escribieron en él? '.plica las palabras de 'lsa en la cima; 1ores haba? $escribe el paisa*e que se vea desde el punto m(s alto de la montaña% ¿Por qué Arturo se senta en la cima 1grande - pequeño al mismo tiempo2? '.plica el signi6cado de la e.presión 1creerse el ombligo del mundo2% ¿!ué haba ba*o la bandera de Noruega? ¿!ué uso tena? CAPÍTULO 1!. 4us'ando una e'"a e5traviada. ¿Por qué se les quedó todo 1pequeño2? 'lsa+ tras subir en la primavera del año : no vuelve a hacerlo hasta agosto de 78:@+ ¿por qué? ¿obre qué escribe en esta ocasión? ¿Cómo se llamaba su amiga? ¿Por qué pensaba que los na"is la podran haber matado? ¿!ué ocurrió el 7: de septiembre de 78:@? ¿!ué dibu*ó la persona que estuvo en la cabaña con 'lsa? ¿'n qué otras fechas subió? ¿!ué información les aporta la forma verbal 1tuvimos2 - el pronombre 1lo2? ¿Por qué pensaron que el acompañante de 'lsa no era noruego? ¿Cómo dedu*eron que era un soldado alem(n? $espués de muchos años+ vuelve a aparecer la escritura de la abuela+ ¿quién la acompaña en esta ocasión? ¿Por qué pensaron que la ca*a contendra cuadernos? • • • •
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¿!ué n,meros pensaron que podran formar la combinación de la ca*a? ¿Por qué el 7B? CAPÍTULO 1&. 4aile de n$meros. ¿!ué hacen con la basura acumulada durante la estancia en la cabaña? ¿=aras t, lo mismo? ¿Por qué no haba nadie en casa? ¿!uién llegó a visitarlos? 'n matem(ticas+ ¿qué son permutaciones? ¿Cu(ntas posibilidades combinatorias tenan los cuatro n,meros? ¿Con qué lugares asocia Arturo el nombre de 4ngela? CAPÍTULO 1*. Com#ina'iones 6 permuta'iones. ¿uvieron é.ito con las combinaciones numéricas? $escribe a 4ngela% ¿abes -a por qué le resultaba familiar? ¿Para qué ha ido 4ngela a Noruega en esta ocasión? ¿Cómo poda saber 'lsa que el interior del bun/er era como un laberinto? ¿Cómo e.plica la abuela la interrupción de veinte años en sus visitas a la cabaña? ¿Por qué torpe"a se dio 'lsa cuenta de que tenan la ca*a? ¿!ué argumenta la madre de )nger cuando asegura que no enterró la ca*a? ¿Por qué les aconse*ó que cambiaran el @ por el @@? ¿$ónde di*o que podra estar la llave? '.plica la e.presión 1tener un dé*D vu2% ¿!ué sensación e.perimenta al beber el *arabe de rosas? ¿!ué soñó Arturo esa noche? CAPÍTULO 1+. La llave 6 la 'lave. ¿Cu(l resultó ser la combinación correcta? ¿!ué vieron por la rendi*a de la ca*a? ¿Cómo se llamaba la cabaña del abuelo
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¿$ónde se encuentran los ob*etos que de*aron los antiguos dueños de las cabañas de <*aeslingan? ¿!ué hi"o 'ri/ para poder reconocer la llave? ¿Por qué cambiaron de embarcación? ¿$e qué dos maneras de conservar el pescado hablan? ¿Con qué frase termina Erigita este captulo? ¿$ónde la has ledo antes? CAPÍTULO 2. Donde aprenden a volar las gaviotas. ¿, también piensas que ser farero es m(s duro que ser pescador? ¿Por qué? ¿!ué les pareció los restos de un 1picnic2 de cangre*os blancos? '.plica la e.presión 1la vida - la muerte no son m(s que las dos caras de una misma moneda2% ¿Por qué vuelve a ponerse colorado Arturo mientras coma 1multe2? CAPÍTULO 21. 4rigita 6 los p%(aros. ¿Por qué Erigita se quedó a pasar la noche con ellos? ¿Cu(l es la ra"ón de que Arturo no quiera enamorarse de su nueva amiga? ¿$e qué pelcula de =itchcoc/ se acordó Arturo al ser atacado por las aves? ¿Por qué cree Erigita que Arturo es ga-? ¿Por qué los humanos no comemos aves marinas? CAPÍTULO 22. La $ltima no'"e en la isla. ¿Por qué Arturo recha"ó las caricias de Erigita? ¿Para qué saltó Arturo a la barca? Al despedirse de Arturo+ ¿por qué le di*o Erigita al odo que todo lo haca mubien? •
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CAPÍTULO 2!. En el museo de 9ervi, un enigm%ti'o proesor. 0eali"a un abreve descripción del &useo del &ar% ¿!ué signi6ca el término 1biblió6lo2? ¿!uién es el profesor 'inar? ¿A qué modelo de ca*a crea el profesor que se referan los chicos? ¿$e qué fecha databa? ¿Cómo era la llave que buscaban? ¿!ué datos curiosos+ referidos a nombres propios+ comentan 'inar - 'ri/? CAPÍTULO 2&. De vuelta a Trond"eim. ¿!ué hicieron en cuanto llegaron a casa? ¿Cu(l era el contenido de la ca*a? ¿$e cu(ndo datan los diarios? ¿!uién remita las cartas de 'lsa? ¿$e dónde era el matasellos? ¿Por qué 'ri/ no pareca aceptar la historia de amor de su abuela? CAPÍTULO 2*. Los diarios de Elsa. 0esume las con6dencias que 3arin hace a Arturo% CAPÍTULO 2+. :e'retos. Copia las fechas del diario - destaca lo principal que ocurre en cada una de ellas% ¿A qué idioma se re6ere cuando alude a la 1lengua de
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¿!uién enterró la ca*a en el *ardn? ¿!ué información haba asociado 'ri/ sobre su familia - la del profesor 'inar? ¿Por qué Arturo pregunta a 4ngela sobre el cuadro con la mu*er del e.traño collar - por el medallón que cuelga de su cuello? CAPÍTULO 2/. La me(or sonrisa de Elsa. ¿!ué recordaba 'lsa vagamente sobre su vida pasada? ¿Cómo pudo contactar con su antiguo amor? ¿Cu(l era el estado anmico de la abuela al despedirse de los chicos? CAPÍTULO 20. De vuelta a 'asa. ¿Cómo resume Arturo su verano? ¿!ué le di*o a 3arin al odo cuando se despidieron? ¿'n qué pensaba mientras via*aba en el avión que lo llevaba a &adrid? ¿Con qué imagen termina el captulo? • •