Dinâmica Grupal - Perdidos na Lua

Centro de Educação Tecnológica do Amazonas – CETAM Disciplina: Gestão Empresarial e Negócios Instrutora: Adm. Dheymia Araújo de Lima Email / MSN / Orkut: [email protected]

PERDIDOS NA LUA Nome: ____________________________________________ Grupo: ____________________

Instruções: Você é membro da tripulação de uma nave espacial que programou um “encontro” junto com outra nave na superfície iluminada da lua. Entretanto, dificuldades mecânicas obrigaram sua nave a uma descida forçada, num ponto distante 100km do planejado. A maior parte do equipamento, na descida forçada, ficou avariado. Sua sobrevivência e dos outros tripulantes depende da capacidade em escolher os itens mais essenciais para esse percurso. (Vide quadro abaixo.) A seguir, há uma lista de quinze itens de coisas que não ficaram estragadas na descida. Seu trabalho será enumerar esses itens, pela ordem de importância, para alcançar a nave-mãe. Coloque o número 1, para o item mais importante, o número 2, para o segundo mais importante, e assim, sucessivamente, até o número 15, para o menos importante. ITENS

Caixa de fósforos Alimento concentrado 100m corda náilon Pára-quedas Um aquecedor portátil Duas pistolas de calibre 45 Uma caixa de leite em pó Um mapa estrelar Uma balsa salva-vidas Dois tanques de oxigênio de 100 libras cada um Uma bússola Cinco galões de água Pistola de sinais luminosos Um estojo de primeiros socorros Um FM receptor e transmissor, movido à força solar.

Decisão individual



Instruções para a decisão do grupo! Este é um exercício de decisão grupal. Seu grupo deverá conseguir a decisão, usando o método do consenso, o que significa que antes de marcar a seqüência dos itens para a sobrevivência da tripulação espacial, é preciso procurar conseguir o consenso dos demais membros do grupo. Um consenso, normalmente, é difícil de se obter. Nem sempre a ordem na decisão individual terá a aprovação de todos para a marcação da seqüência, na decisão grupal. Procure, com a ajuda de todos os membros do grupo, ao menos uma concordância parcial. Eis como se pode conseguir esse consenso: 1. Procurar evitar discussões com a finalidade de simplesmente impor a própria idéia, usando mais a lógica. 2. Procurar não ajudar o pensamento pela simples razão de querer concordar ou de evitar conflitos. Apoiar, preferencialmente, aquelas soluções com as quais há condições de alguma forma. 3. Evitar técnicas de votação, ou a procura de média, etc... ITENS

Caixa de fósforos Alimento concentrado 100m corda náilon Pára-quedas Um aquecedor portátil Duas pistolas de calibre 45 Uma caixa de leite em pó Um mapa estrelar Uma balsa salva-vidas Dois tanques de oxigênio de 100 libras cada um Uma bússola Cinco galões de água Pistola de sinais luminosos Um estojo de primeiros socorros Um FM receptor e transmissor, movido à força solar.

Decisão Grupal



Folha de escores do “acordo” com a NASA Cada grupo procurará fazer o escore final, observando o que segue: 1. A diferença entre a decisão individual ou grupal e o escore da NASA dará a resposta certa. 2. Se, na decisão individual, em algum item, alguém colocar o 9 e a resposta correta for 12, então o escorre certo será a diferença, isto é, 3. 3. Faça a soma dos escores, para comparar com o resultado do grupo. 4. Ao final, compare a média individual com a média/resultado da decisão grupal. 5. Faça, também, as avaliações individual e grupal. ITENS

Decisão individual

Decisão Grupal

Escore NASA

Caixa de fósforos

15

Alimento concentrado

5

100m corda náilon

2

Pára-quedas

8

Um aquecedor portátil

13

Duas pistolas de calibre 45

11

Uma caixa de leite em pó

12

Um mapa estrelar

3

Uma balsa salva-vidas Dois tanques de oxigênio de 100 libras cada um Uma bússola

9

14

Cinco galões de água

6

Pistola de sinais luminosos

10

Um estojo de primeiros socorros Um FM receptor e transmissor, movido à força solar. ESCORE FINAL

7

Quadro de avaliação 0 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50 + de 50

Excelente Bom Médio Fraco Insuficiente

Resultado Individual

Resultado Grupal

1

Nota 10,0 9,0 8,0 7,0 6,0

4

Nota Individual

Nota Grupal

Nota Final



Escore NASA

ITENS

Dois tanques de oxigênio de 100 libras cada um

1

100m corda náilon

2

Um mapa estrelar

3

Um FM receptor e transmissor, movido à força solar.

4

Alimento concentrado

5

Cinco galões de água

6

Um estojo de primeiros socorros

7

Pára-quedas

8

Uma balsa salva-vidas

9

Pistola de sinais luminosos

10

Duas pistolas de calibre 45

11

Uma caixa de leite em pó

12

Um aquecedor portátil

13

Uma bússola

14

Caixa de fósforos

15

Justificativa

São Necessários para respirar. Serve para prender as pessoas umas as outras e pode servir para transportar pessoas feridas ou escalar elevações. É um dos melhores meios de determinar a direção Pode servir para transmitir sinais de emergência. Talvez seja possível entrar em contato com a outra nave. A necessidade de alimentar-se surge diariamente. Serve para compensar a perda de líquido causada pela transpiração. Contém comprimidos e injeções importantes. Serve para transportar pessoas feridas. Os bujões de gás carbônico, que servem para inflar a balsa, podem ser usados como propulsores para atravessar desfiladeiros e etc. Serve para transmitir pedidos de socorro, desde que esteja ao alcance da visão. Podem ser usadas como propulsores. Serve de alimento e pode ser bebido misturado com a água. Só tem utilidade na faze escura da lua. Na lua não existe nenhum campo magnético polarizado, por isso a peça será inútil. Tem pouca ou nenhuma utilidade na lua.

“Há momentos em que a maior sabedoria é parecer não saber nada.” (Sun Tzu)

Dinâmica Grupal - Perdidos na Lua

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