MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCCION DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA Y TECNICO-PRODUCTIV TECNICO-PRODUCTIVA A DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PUNO
CENTRO DE DUCACIÓN TÉCNICO-PRODUCTIVA DE ARTE Y FOLKLORE PUNO
DISEÑO CURRICULAR DE LA OPCIÓN LABORAL TÉCNICO-PRODUCTIVA
“DIBUJO Y PINTURA”
CICLO BÁSICO CONTENIDO
PRESENTACIÓN. I.
DATOS INF INFORM ORMATIVO IVOS DE DE LA LA OP OPCIÓ CIÓN LAB LABO ORAL
II
REQUISITOS DE ACCESO
DISEÑO CURRICULAR DE LA OPCIÓN LABORAL TÉCNICO-PRODUCTIVA
“DIBUJO Y PINTURA”
CICLO BÁSICO CONTENIDO
PRESENTACIÓN. I.
DATOS INF INFORM ORMATIVO IVOS DE DE LA LA OP OPCIÓ CIÓN LAB LABO ORAL
II
REQUISITOS DE ACCESO
PRESENTACION
El presente documento contiene orientaciones básicas para la capacitación modular modular del presente año año lectivo 2016, los procesos procesos de la formación y desarrollo profesional de los estudiantes de la opción ocupacional de Dibujo y Pintura
El objetivo !ue persi"ue, es motivar y desarrollar el mejo mejora rami mien ento to de la calida calidad d educ educat ativ iva a en
la nueva nueva estru estruct ctur ura a
curricular del #E$P%& de 'rte y (ol)lore de Puno, en el cual, en forma
I.- DATOS INFORMATIVOS D%E 35E 4/$$3#74 ED3#'$8' (';' P% P%&(E/&4' &P#74 '-&%' ##& D3%'#&4 D&#E4$E %E/P&4/'-E
P34& P34& #E$P%& DE '%$E 9 (&:&%E P34& '% '%$E/ P P./$#'/ DIBUJO Y PINTURA -ásico $#2#3)4. Prof #&D&% #<3#<, uis
II.- REQUISITOS DE ACCESO
;=nimo 1> años de edad #erti+cado #erti+cado de estudios de cual!uier "rado denti+cación denti+cación de capacidades indispensables para el aprendiaje aprendiaje laboral
III.- CERTIFICACIÓN Y TÍTULOS
CERTIFICADO de #apacitación por cada MÓDULO, previa realiación de PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES en Dibujo Dibujo a lápi lápi y ;ar)in ;ar)in
emplea empleando ndo la t*cni t*cnica ca al óleo, óleo, aplica aplicando ndo norma normass de óleo sobre se"uridad, @i"iene y control de calidad Pana $otal $otal
100
V.- CONTEXTUALIACIÓN DE MÓDULOS MÓDULO MÓDULO #$ 5 D+<:=0 ;>8+? ;>8+? @),*0 7)6 7)6
#E$P%& D%EP35E P%&(E/&% (E#<'
#E$P%&'( P34& #&4D&% #<3#<, uis nicio 0A0?2016 $*rmino 110>2016
C8+//(4 T()7+6;(4 1 &r"aniación &r"aniación de los e!uipos y materiales de trabajo del taller de Dibujo
C)+*()+04 /( E;:+96
#onoce, manipula los soportes y lápices para dibujo art=stico, con precisión denti+ca las áreas de trabajo para la ubicación de materiales e instrumentos de trabajo
30)4 10
6 denti+ca los aspectos le"ales relacionados a sus derec@os y &bli"aciones laborales
De+ne correctamente las nociones básicas sobre e"islación laboral denti+ca los tipos de trabajo eGistentes y los -ene+cios laborales
PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES - (+<++96 /( *)<=04 )(;+?/04 TOTAL
1
%G#
DETERMINACIÓN DE CONTENIDOS BÁSICOS.
#E$P%& '%$E 9 (&:&%E
1?
D%E P34&
35E P34&
MODULO #$5 D+<:=0 ;>8+? @),*0 7)+6 P%&(E/&% #&4D&% #<3#<, uis
C07804++96 /+<:=05 Elaboración de diseños Dibuja con l=neas Dibujo de -ode"ones Dibujo de motivos re"ionales paisajes V;0)+965 (acetado de las sombras 8aloración secuencial 'cabado y precisiones P)(4(6*+965 Enmarcado /ustentación
MÓDULO #% 5 D+<:=0 ;8+()0 8;:796
t*cnica a lapicero y plumón
Diferencian el uso del lapicero y plumón
Presentación Elaboración del enmarcado, paspartF y sustentación
#orrecta elección de marcos, vidrios y paspartFs para la eGposición de los dibujos en una "aler=a de arte de Puno /ustentación del trabajo, se"Fn su naturalea
> Elabora #osto y Presupuesto de proyectos en la enseñana de dibujo y pintura
6 denti+ca los aspectos le"ales relacionados a sus derec@os y obli"aciones laborales
$rabaja en e!uipo denti+ca componentes para elaborar presupuesto %ealia costo y presupuestos de proyectos en la enseñana de dibujo y pintura
De+ne correctamente las nociones básicas sobre le"islación laboral denti+ca los tipos de trabajo eGistentes y los bene+cios laborales
PRACTICAS PRE-PROFESIONALES
12
1
1?
1
M6(=0 060+7+(6*0 /( 7*()+;(45 ápices y soportes para dibujo apiceros de colores Plumones de colores Papeles y cartulinas 3bicación de los espacios de trabajo en el taller Composición y dibujo: Diseño del cro!uis Dibujo art=stico Perspectiva Valoración (acetado de sombras 8aloración en entramado apicero o bol="rafo Plumón El traado paralelo, el peinado y el fundido 'cabado y presentación
Costos y presupuestos. #ontrol de calidad #ostos de producción #ostos de comercialiación Derechos y obligaciones laborales 4ociones básicas sobre le"islación laboral 4ormas sobre fomento del empleo y bene+cios
acuarela 2 #omposición y dibujo de bode"ones con frutas y paisajes puneños
t*cnica a la acuarela
Dibuja correctamente frutas y paisajes puneños teniendo en cuenta las particularidades de la t*cnica a la acuarela
?0
Emplea correctamente los lápices y soportes en el proceso del trabajo $rabajo, cartulina acabado
? 'plicación del color
'plica adecuadamente el proceso, y acabado de la pintura de la t*cnica a la acuarela
110
Emplea los pi"mentos correctamente en la paleta del pintor $rabajo, lieno acabado #orrecta elección de marcos, vidrios y paspartFs para la eGposición de las acuarelas, en una "aler=a de arte de Puno /ustentación del trabajo, se"Fn su naturalea
12
Presentación Elaboración del enmarcado, paspartF y sustentación > Elabora #osto y
$rabaja en e!uipo
#E$P%& '%$E 9 (&:&%E D%E P34&
35E P34&
MODULO #&5 P+6*:) ; :)(;.
P%&(E/&% #&4D&% #<3#<, uis #&4$E4D&/ E/PE#H(#&/
#&4$E4D&/ #&;PE;E4$'%&/
M6(=0 060+7+(6*0 /( 7*()+;(45
Costos y presupuestos.
os colores o pi"mentos, #artulinas para acuarela, pinceles, recipientes, paletas, caballetes y otros
Dibujo:
#omposición Dibujo art=stico
Estudio de Color: ;anc@ado @Fmedo sobre @Fmedo
#ontrol de calidad #ostos de producción #ostos de comercialiación
Derechos y obligaciones laborales
4ociones básicas sobre le"islación laboral 4ormas sobre fomento del empleo y bene+cios
D%EP35E P%&(E/&% (E#<'
P34& #&4D&% #<3#<, uis nicio 1AI10I2016 $*rmino 2?I12I2016
C8+// T()7+6; 1 #onocimiento y manipulación de materiales de la t*cnica al óleo 2 #omposición, dibujo de frutas Bbode"onesC y paisajes puneños al óleo sobre pana
C)+*()+04 /( (;:+96
? Estudio del color aplicando el proceso y la t*cnica adecuada
Presentación Elaboración del
%econoce y manipula correctamente los soportes, pinceles, paletas, recipientes, pi"mentos y otros necesarios para la t*cnica al óleo Dibuja correctamente motivos y paisajes puneños teniendo en cuenta los conocimientos t*cnicos de la pintura al óleo sobre pana Emplea los pi"mentos correctamente en la paleta del pintor $rabajo, lieno acabado 'plica adecuadamente los procesos t*cnicos de la pintura al óleo Emplea los pi"mentos correctamente en la paleta del pintor $rabajo, lieno acabado #orrecta elección de marcos, vidrios y paspartFs para la eGposición de los
30) 4 10
?0
110
#E$P%& '%$E 9 (&:&%E D%E P34& MODULO #'5 P+6*:) ; 9;(0 40<)( 86.
35E P34&
P%&(E/&% #&4D&% #<3#<, uis
#&4$E4D&/ E/PE#H(#&/
#&4$E4D&/ #&;PE;E4$'%&/
M6(=0 060+7+(6*0 /( Costos y presupuestos. 7*()+;(45 #ontrol de calidad as pinturas al óleo son más #ostos de producción complejas 9 como no se puede #ostos de comercialiación meclar la pintura al óleo con a"ua, necesitarás Derechos y obligaciones @erramientas especiales para laborales meclar, limpiar y aplicar la pintura al 4ociones básicas sobre óleo en un lieno le"islación laboral #aballetes, lienos 4ormas sobre fomento del pinceles, paletas recipientes, empleo y bene+cios
VI. PLAN DE ESTUDIO DEL CICLO BASICO.
MÓDULOS
COMPONENT ES
3ORAS POR MODULO M0/ M0/ .$ .%
M0/. &
162
1 D+<:=0 ;>8+? @),*0 7)6 (ormación Especi+ca 2 D+<:=0 ;8+()0 8;:796 ? P+6*:) ;
60 J 162
162
M0/ . '
TOTA L
VII. OR!ANIACIÓN DE MÓDULOS. OPCIÓN LABORAL 5 D+<:=0 P+6*:). CICLO 5 BÁSICO $#2# 30)4. MÓDULO S
UNIDADES DIDÁCTICAS
1Dibujo a lápi "ra+to y ;ar)in
&r"aniación de los e!uipos y materiales de trabajo del taller de Dibujo #omposición y dibujo de bode"ones con procedimientos t*cnicos /ombreado y acabado de los bode"ones con t*cnicas y materiales de dibujo Presentación Elaboración del enmarcado, paspartF y sustentación Elabora #osto y Presupuesto de proyectos en la enseñana de dibujo y pintura denti+ca los aspectos le"ales relacionados a sus derec@os y obli"aciones laborales
P%'#$#'/ P%EIP%&(E/&4'E/ #onocimiento y aplicación de materiales lapicero y plumón #omposición y dibujo de motivos del fol)lore puneño y bode"ones
DURACIÓ N
CRON O!RAM A
0AI0?I 16 2A0
>
'l 11I0>I 16
PRODU C-TOS YO SERVICI OS
-ode"on es lápi "ra+to y ;ar)in
10 seman as
1AI0>I 16
-ode"on es y motivos
sustentación Elabora #osto y Presupuesto de proyectos en la enseñana de dibujo y pintura denti+ca los aspectos le"ales relacionados a sus derec@os y obli"aciones laborales
10 seman as
P%'#$#'/ P%EI P%&(E/&4'E/ 10 0
TOTAL
1 0
0
VIII. PRO!RAMACIÓN CURRICULAR DE MÓDULOS. PRO!RAMACIÓN CURRICULAR DE MÓDULO #$.
1 INFORMACION !ENERAL5 CETPRO DE ARTE Y FOLLORE
DRE5 PUNO
MKDULO #$5 Dibujo a lápi "ra+to y mar)in PROFESOR5 #&4D&% #<3#<, uis
FEC3A
0AI0?I2016 al 11I0>I 2016
U!EL5 PUNO LU!AR5 PUNO 30)45 %G#
cinta de enmascarar, borrador, sacapuntas y tinta c@ina
C07804++96 /+<:=05
Elaboración de diseños Dibuja con l=neas Dibujo de -ode"ones Dibujo de motivos re"ionales paisajes
V;0)+965
(acetado de las sombras 8aloración secuencial 'cabado y precisiones
P)(4(6*+965
Enmarcado /ustentación
VALORES Y ACTITUDES. VALORES %esponsabilidad /olidaridad
ACTITUDES 'ctitud positiva y responsabilidad en el trabajo $rabaja en e!uipo solidariamente #ompromiso de actuar con actitud emprendedora y @onestidad en el trabajo
-orradores &tros K BIBLIO!RAFIA. •
•
•
•
<'9E/, #olins 1K66 L53' #&;PE$' DE D-3M& 9 P4$3%'N
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ #&4D&% #<3#<, uis sor de Dibujo y intura.
8R
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
-R
DI!ECCI"N ro#e
IX. OR!ANIACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS DEL MODULO N #$. CETPRO 5 DE ARTE Y FOLLORE MÓDULO #$ 5 Dibujo a l$pi% gra&to y mar'in. 4#& 0AI0?I16 $S%;4& 11I0>I16 3ORAS 5 2A0 @oras DURACION 5 $# 0)4. UNIDAD DIDACTICA #$ 5 O)@6+?+96 /( ;04 (:+804 7*()+;(4 /( *)<=0. PROFESOR 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4. CAPACIDAD TERMINAL
1 &r"aniación de los e!uipos y materiales de trabajo del taller de Dibujo
CONOCIMIENTOS
- &r"aniación de
materiales, elementos de se"uridad e @i"iene
- Diseño y ubicación de
espacios de trabajo
- 3bicación de los
lu"ares de trabajo en el taller
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIDADES
APRENDIAJE
I &r"ania el taller e instala las áreas de trabajo
- %econocimiento
- &r"anian las
I ;anipulan los e!uipos
- 'condicionamien
I #lasi+ca y selecciona los materiales I 'plica normas de se"uridad e @i"iene I 3bica los espacios y onas de emer"encia, ventilación, boti!u=n de primeros auGilios
de las áreas de trabajo
to de e!uipos y materiales de trabajo
- %econocen las
áreas de se"uridad en el taller
áreas de trabajo y reconocen los e!uipos y materiales de trabajo
- Determinación
de áreas
- Delimitación
de las áreas de se"uridad
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- #onoce,
manipula los soportes y lápices para dibujo art=stico, con precisión
- denti+ca las
áreas de trabajo para la ubicación de materiales e instrumentos de trabajo - Demuestra responsabilidad y se"uridad en el trabajo
10
e iluminación
CETPRO 5 DE ARTE Y FOLLORE MÓDULO #$ 5 Dibujo a l$pi% gra&to y mar'in. 4#& 0AI0?I16 $S%;4& 11I0>I16 3ORAS 5 2A0 @oras DURACION 5 &# 0)4. UNIDAD DIDACTICA #% 5 C07804++96 /+<:=0 /( <0/(@06(4. PROFESOR 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
CAPACIDAD TERMINAL
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIDADES
APRENDIAJE
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
2 #omposición y dibujo de bode"ones, con procedimien tos t*cnicos
- #onceptos básicos
- %ealia
- Dibujo con l=neas
- Elaboración
del dibujo
- -ode"ones - #lasi+cación
dibujos con l=neas bocetos
- Elaboración
bode"ones
de
- Dibujo
de bode"ones con motivos re"ionales
- Dibujo
bode"ones temas
- Práctica de
dibujo de bode"ones con l=neas
-
- Estudio de dibujo
de bode"ones con objetos "eom*tricos, utiler=a y otros
-
#omposición y dibujo acabado de diversos bode"ones ;anejo de diferentes t*cnicas de dibujo
de por
- %ealia dibujo
con l=neas e identi+ca los pasos para la elaboración de bode"ones
?0
- Dibuja creativa
y t*cnicamente bode"ones con diferentes cerámicas y paisajes de nuestra re"ión
- Demuestra
responsabilidad y se"uridad en el trabajo
CETPRO 5 DE ARTE Y FOLLORE MÓDULO #$ 5 Dibujo a l$pi% gra&to y mar'in. 4#& 0AI0?I16 $S%;4& 11I0>I16 3ORAS 5 2A0 @oras DURACION 5 $$# 0)4. UNIDAD DIDACTICA #& 5 S07<)(/0 </0 /( ;04 <0/(@06(4 PROFESOR 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
CAPACIDAD TERMINAL
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIDADES
APRENDIAJE
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
? /ombreado y acabado de los bode"ones con t*cnicas y materiales de dibujo
- Dibujo de bode"ones
valorado
- Escala de valores - 8aloración secuencial - 'cabado y
precisiones
- EGperimentación
de la escala de valores
- /ombreado de
las diferentes caras de las formas
- 'centuación de
las luces y sombras eGtremas
- %ealia dibujo
de bode"ones, aplicando la escala de valores
- Prácticas de
sombreado
- %ealian
$rabajos del claro oscuro
- 'plicación de
la escala de 8alores en el dibujo
- %ealia
dibujo de bode"ones, se"Fn su naturalea
- %ealia el
sombreado y acabado +nal de los bode"ones utiliando las t*cnicas adecuadas
- 3tilia las
t*cnicas y materiales con precisión
- ;anipula
e!uipos e instrumentos con @abilidad y destrea
CETPRO 5 DE ARTE Y FOLLORE MÓDULO #$ 5 Dibujo a l$pi% gra&to y mar'in. 4#& 0AI0?I16 $S%;4& 11I0>I16 3ORAS 5 2A0 @oras DURACION 5 $% 0)4. UNIDAD DIDACTICA #' 5 P)(4(6*+965 E;<0)+96 /(; (67)/01 848)* 4:4*(6*+96. PROFESOR 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
110
CAPACIDAD TERMINAL
Presentación Elaboración del enmarcado, paspartF y sustentación
CONOCIMIENTOS
-
;arcos
-
PaspartF
- $ipos de marco
PROCEDIMIENTOS
- Enmarcado de
los dibujos para las eG@ibiciones
- Elección
vidrios acuerdo trabajos
a
de de los
ACTIVIDADES
APRENDIAJE
- %econocen los
- /elección de
- %ealian las
- #lasi+cación de
- Pinta y da
- Enmarcado de
marcos se"Fn tipo de madera medidas de los paspartFs acabado del marco se"Fn el trabajo
- EGposición del
trabajo frente a sus compañeros
marcos y paspartFs marcos y paspartFs trabajos
- /ustentación
de una obra de arte
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- #orrecta
elección de marcos, vidrios y paspartFs para la eGposición de los dibujos en una "aler=a de arte de Puno
- /ustentación
del trabajo, se"Fn su naturalea
CETPRO 5 DE ARTE Y FOLLORE MÓDULO #$ 5 Dibujo a l$pi% gra&to y mar'in. 4#& 0AI0?I16 $S%;4& 11I0>I16 3ORAS 5 2A0 @oras DURACION 5 $' 0)4. UNIDAD DIDACTICA # 5 E;<0) 04*0 8)(4:8:(4*0 /( 8)0(*04 8) ; (64(6? /( /+<:=0 8+6*:) PROFESOR 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
12
CAPACIDAD TERMINAL
> Elabora #osto y Presupuesto de proyectos en la enseñana de dibujo y pintura
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
- ntroducción al
- 'nalian las
-
- %ealian
-
-
emprendiImiento, competitividad y valor a"re"ado #onceptos básicos de plani+cación a corto, mediano y lar"o plao #onceptos básicos de or"aniación /ituación y tendencias del mercado laboral $ipos de trabajo Econom=a &ferta y Demanda ;ercado, precio y competencia &peraciones básicas Porcentajes ;ateriales e insumos #ostos directos #ostos ndirectos 3tilidades
tendencias del mercado dia"nóstico de su entorno sobre la oferta y demanda de cuadros art=sticos relacionados al módulo
- Ejercicios de
operaciones básicas y porcentajes
- Practica en la
elaboración de Presupuesto
ACTIVIDADES
- En "rupos de
trabajo investi"an los #ostos y Presupuesto de proyectos
- Práctica en la
elaboración de presupuesto de un proyecto
APRENDIAJE
- El ;ercado
laboral, perspectivas del entorno
- Econom=a del
mercado oferta y Demanda
- %ealiación de
operaciones básicas en la obtención del porcentaje
- denti+cación
de componentes de presupuesto y utilidades
CETPRO 5 DE ARTE Y FOLLORE MÓDULO #$ 5 Dibujo a l$pi% gra&to y mar'in. 4#& 0AI0?I16 $S%;4& 11I0>I16 3ORAS 5 2A0 @oras DURACION 5 $& 0)4. UNIDAD DIDACTICA #H 5 D()(04 O<;+@+06(4 L<0);(4.
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- $rabajo en
e!uipo
- denti+ca
componentes para elaborar presupuesto
- %ealia costo y
presupuestos de proyectos en la enseñana de dibujo y pintura
1
PROFESOR CAPACIDAD TERMINAL
6 denti+ca los aspectos le"ales relacionados a sus derec@os y obli"aciones laborales
5 CONDORI C3UC3I1 L:+4. CONOCIMIENTOS
- Principios básicos de
fomento al empleo
- Determinación de
servicios por modalidad
- #onocimientos de
información oportuna de contratos de personal
- información del
sistema de compensación y previsión social
PROCEDIMIENTOS
- $eGto Fnico
ordenado de la ley de fomento al empleo
- %elación laboral
y relación civil, modalidad, tipos de supervisión
- /e"uridad
social, convenios laborales, ne"ociación laboral
ACTIVIDADES
- #onocen y
analian los aspectos le"ales los derec@os y obli"aciones derivados de la relación laboral
- nterpretan
normas laborales y su aplicación en las empresas pFblicas y privadas
APRENDIAJE
- #onocen y
aplican los aspectos de derec@os y obli"aciones laborales
- #ontrato de
personal
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- De+ne
correctamente las nociones básicas sobre le"islación laboral
1?
- denti+ca los
tipos de trabajo eGistentes y los bene+cios laborales
- Prestaciones y
boni+caciones, se"uro social, '(P, #$/ Puno,
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
8R -R DI!ECCI"N
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
#&4D&% #<3#<, uis ro#esor de Dibujo y intura.
X. PRO!RAMACIÓN CURRICULAR DE MÓDULO #% $. INFORMACION !ENERAL5
CETPRO DE ARTE Y FOLLORE
DRE5 PUNO
MKDULO #% Dibujo a apicero y plumón !O(E)O!: #&4D&% #<3#<, uis
FEC3A5 1AI0>I16 'l 22I 0AI16
U!EL5 PUNO LU!AR5 PUNO 30)45 %G#
%. UNIDAD DE COMPETENCIA Pinta motivos del fol)lore puneño y bode"ones, empleando los procedimientos respectivos, aplicando normas de se"uridad, @i"iene y control de calidad
&. CAPACIDADES TERMINALES DEL MÓDULO C8+//(4 T()7+6;(4 1 #onocimiento y aplicación de materiales lapicero y
C)+*()+04 /( E;:+96
30)4
#onoce y manipula los soportes, lapiceros de colores , plumones y otros necesarios para la t*cnica del lapicero y
10
TOTAL
2A0
'. CONTENIDOS BÁSICOS. CONTENIDOS ESPECIFICOS M6(=0 060+7+(6*0 /( 7*()+;(45 -ol="rafos y soportes para dibujo apiceros de colores Plumones de colores Papeles y cartulinas 3bicación de los espacios de trabajo en el taller
Composición y dibujo:
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS Costos y presupuestos.
#ostos de producción #ostos de comercialiación
Derechos y obligaciones laborales.
4ociones básicas sobre le"islación laboral
4ormas sobre fomento del empleo y bene+cios laborales
H. EJES TRANVERSALES -
dentidad ;edio ambiente E!uidad nterculturalidad
G. ESTRATE!IAS METODOLÓ!ICAS.
Por la naturalea de la especialidad, para el desarrollo de la construcción del conocimiento, es fundamental aplicar m*todos peda"ó"icos dinámicos como son 5rupal, diri"ido, discusión, práctica diri"ida y m*todos activos en "eneral
2. ORIENTACIÓN PARA LA EVAUACIÓN. Para reco"er la información real de lo"ros en la construcción de conocimientos de los estudiantes, la misma !ue estará a disposición de ellos, se utiliará las t*cnicas y criterios de evaluación, mediante sus respectivos elementos, siendo la cali+cación vi"esimal, y para emitir juicios se tiene en cuenta Es permanente, prueba de entrada, prueba de ejecución, prueba escrita,
#&4D&% #<3#<, uis sor de Dibujo y intura.
8R
-R
DI!ECCI"N ro#e
XI. OR!ANIACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS DEL MODULO N #%. CETPRO 5 DE ARTE Y FOLLORE MÓDULO #% 5 Dibujo a lapicero y plumón 4#& 1AI0>I16 $S%;4& 22I0AI16 3ORAS 5 2A0 @oras DURACION 5 $# 0)4. UNIDAD DIDACTICA #$ 5 C060+7+(6*0 8;++96 /( 7*()+;(4 PROFESOR 5 CÓNDORI C3UC3I1 L:+4. CAPACIDAD TERMINAL
1 #onocimiento y aplicación de materiales lapicero y plumón
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIDADES
- &r"aniación de
- &r"ania el taller
- %econocimiento
- Diseño y ubicación de
- #lasi+ca y
materiales, elementos de se"uridad e @i"iene espacios de trabajo
- 3bicación de los
lu"ares de trabajo en el taller
- %ealia diversos
m*todos para la utiliación de materiales
e nstala las áreas de trabajo selecciona los materiales
- 'plica normas de
se"uridad e @i"iene
- 3bica los
espacios y onas de emer"encia, ventilación, boti!u=n de primeros auGilios, iluminación
APRENDIAJE
- &r"ania las
de las áreas de trabajo
áreas de trabajo en el taller de dibujo y pintura - 'condicionamien to de e!uipos y - %econoce la materiales de diferencia del trabajo proceso de la t*cnica - %econocen las lapicero y áreas de plumón se"uridad en el taller -
-
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- #onoce y
manipula los soportes, lapiceros de colores, plumones y otros necesarios para la t*cnica del lapicero y plumón con precisión
10
CETPRO 5 DE ARTE Y FOLLORE MÓDULO #% 5 Dibujo a lapicero y plumón 2A0 @oras 4#& 1AI0>I16 $S%;4& 22I0AI16 3ORAS 5 DURACION 5 &# 0)4. UNIDAD DIDACTICA #% 5 C07804++96 /+<:=0 )*4*+0 PROFESOR 5 CÓNDORI C3UC3I1 L:+4. CAPACIDAD TERMINAL
2 #omposición y dibujo de motivos del fol)lore puneño y bode"ones
CONOCIMIENTOS
- #onceptos básicos
del dibujo al lapicero y plumón
- ;otivos del fol)lore
puneño
- -ode"ones - #lasi+cación
PROCEDIMIENTOS
- Elaboración
bocetos
- Elaboración
bode"ones
de - %ealian bocetos con lapiceros de tinta seca y plumones
- Dibujo art=stico de
motivos del fol)lore puneño y bode"ones
- Dibujo
bode"ones temas
ACTIVIDADES
de por
- Dibujo de motivos
- 3tilia lapicero de
diferentes colores en la elaboración de bode"ones
- /elecciona los
motivos del fol)lore puneño para reproducir en dibujos
del fol)lore por - %econocen temas diferentes tipos de bode"ones
APRENDIAJE
- #omposición y
dibujo acabado de diversos bode"ones
- 8alora la
ri!uea del fol)lore puneño
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- Dibuja
correctamente los motivos del fol)lore puneño y bode"ones teniendo en cuenta los conocimientos t*cnicos propios de la t*cnica del lapicero y plumón - #omo en todas las demás t*cnicas se puede trabajar con t*cnica directa o sobre dibujo previo a lápi, directo o calcado
?0
CETPRO 5 DE ARTE Y FOLLORE MÓDULO #% 5 Dibujo a lapicero y plumón 4#& 1AI0>I16 $S%;4& 22I0AI16 3ORAS 5 2A0 @oras DURACION 5 $$# 0)4. UNIDAD DIDACTICA #& 5 E6*)7/0 </0 /( ;04 70*+04 /(; 0;;0)( 8:6(0 <0/(@06(4. PROFESOR 5 CÓNDORI C3UC3I1 L:+4. CAPACIDAD TERMINAL
? Entramado y acabado de motivos puneño y bode"ones con t*cnica a lapicero y plumón
CONOCIMIENTOS
- 8alorado - Escala de valores - 8aloración secuencial - Entramados - 'cabado y
precisiones
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIDADES
APRENDIAJE
- EGperimentación
- 3tilia el lapicero
- %ealiar l=neas
- Entramados
- 'plican
de la escala de valores para el sombreado de las diferentes caras de las formas
- 'centuación de
las luces y sombras eGtremas
y plumón, en el entramado
y entramados en los dibujos planteados
correctamente la - Elaborar escala de valores dibujos con lapiceros de diferentes - Elaboran dibujos colores con lapiceros de diferentes colores - Elaborar dibujos con plumones de - %ealian trabajos diferentes de bode"ones, colores - 3tiliar los
bol="rafos y
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- 'plica
adecuadament e los procesos t*cnicos del lapicero y plumón en bode"ones
- Diferencian
las t*cnicas aplicadas correctamente
- Diferencian el
uso del lapicero y plumón
110
marcadores de diferentes colores en otros dibujos
CETPRO 5 DE ARTE Y FOLLORE MÓDULO #% 5 Dibujo a lapicero y plumón 4#& 1AI0>I16 $S%;4& 22I0AI16 3ORAS 5 2A0 @oras DURACION 5 $% 0)4. UNIDAD DIDACTICA #' 5 P)(4(6*+965 E;<0)+96 /(; (67)/01 848)* 4:4*(6*+96. PROFESOR 5 CÓNDORI C3UC3I1 L:+4. CAPACIDAD TERMINAL
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIDADES
APRENDIAJE
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
Presentación Elaboración del enmarcado, paspartF y sustentación
-
;arcos
-
PaspartF
- $ipos de marco
- Enmarcado de
los dibujos para las eG@ibiciones
- Elección
vidrios acuerdo trabajos
a
de de los
- %econocen los
- /elección de
- %ealian las
- #lasi+cación de
- Pinta y da
- Enmarcado de
marcos se"Fn tipo de madera medidas de los paspartFs acabado del marco se"Fn el trabajo
- EGposición del
trabajo frente a sus compañeros
marcos y paspartFs marcos y paspartFs trabajos
- /ustentación
de una obra de arte
- #orrecta
elección de marcos, vidrios y paspartFs para la eGposición de los dibujos en una "aler=a de arte de Puno
- /ustentación
del trabajo, se"Fn su naturalea
CETPRO 5 DE ARTE Y FOLLORE MÓDULO #% 5 Dibujo a lapicero y plumón 4#& 1AI0>I16 $S%;4& 22I0AI16 3ORAS 5 2A0 @oras DURACION 5 $' 0)4. UNIDAD DIDACTICA # 5 E;<0) 04*0 8)(4:8:(4*0 /( 8)0(*04 8) ; (64(6? /( /+<:=0 8+6*:) PROFESOR 5 CÓNDORI C3UC3I1 L:+4.
12
CAPACIDAD TERMINAL
> Elabora #osto y Presupuesto de proyectos en la enseñana de dibujo y pintura
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
- ntroducción al
- 'nalian las
-
- %ealian
-
-
emprendiImiento, competitividad y valor a"re"ado #onceptos básicos de plani+cación a corto, mediano y lar"o plao #onceptos básicos de or"aniación /ituación y tendencias del mercado laboral $ipos de trabajo Econom=a &ferta y Demanda ;ercado, precio y competencia &peraciones básicas Porcentajes ;ateriales e insumos #ostos directos #ostos ndirectos 3tilidades
tendencias del mercado dia"nóstico de su entorno sobre la oferta y demanda de cuadros art=sticos relacionados al módulo
- Ejercicios de
operaciones básicas y porcentajes
- Practica en la
elaboración de Presupuesto
ACTIVIDADES - En "rupos de
trabajo investi"an los #ostos y Presupuesto de proyectos
- Práctica en la
elaboración de presupuesto de un proyecto
APRENDIAJE - El ;ercado
laboral, perspectivas del entorno
- Econom=a del
mercado oferta y Demanda
- %ealiación de
operaciones básicas en la obtención del porcentaje
- denti+cación
de componentes de presupuesto y utilidades
CETPRO 5 DE ARTE Y FOLLORE MÓDULO #% 5 Dibujo a lapicero y plumón 3ORAS 5 2A0 @oras 4#& 1AI0>I16 $S%;4& 22I0AI16 DURACION 5 $& 0)4. UNIDAD DIDACTICA #H 5 D()(04 O<;+@+06(4 L<0);(4. PROFESOR 5 CÓNDORI C3UC3I1 L:+4.
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- $rabajo en
e!uipo
- denti+ca
componentes para elaborar presupuesto
- %ealia costo y
presupuestos de proyectos en la enseñana de dibujo y pintura
1
CAPACIDAD TERMINAL
CONOCIMIENTOS
6 denti+ca los aspectos le"ales relacionados a sus derec@os y obli"aciones laborales
- Principios básicos de
fomento al empleo
- Determinación de
servicios por modalidad
- #onocimientos de
información oportuna de contratos de personal
- información del
sistema de compensación y previsión social
PROCEDIMIENTOS
- $eGto Fnico
ordenado de la ley de fomento al empleo
- %elación laboral
y relación civil, modalidad, tipos de supervisión
- /e"uridad
social, convenios laborales, ne"ociación laboral
ACTIVIDADES
- #onocen y
analian los aspectos le"ales los derec@os y obli"aciones derivados de la relación laboral
- nterpretan
normas laborales y su aplicación en las empresas pFblicas y privadas
APRENDIAJE
- #onocen y
aplican los aspectos de derec@os y obli"aciones laborales
- #ontrato de
personal
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- De+ne
correctamente las nociones básicas sobre le"islación laboral
1?
- denti+ca los
tipos de trabajo eGistentes y los bene+cios laborales
- Prestaciones y
boni+caciones, se"uro social, '(P, #$/ Puno, Enero del 2
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ 8R -R DI!ECCI"N
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
#&4D&% #<3#<, uis ro#esor de Dibujo y intura.
XII. PRO!RAMACIÓN CURRICULAR DE MÓDULO #&. $. INFORMACION !ENERAL5 CETPRO DE ARTE Y FOLLORE
DRE5 PUNO
LU!AR5 PUNO
MKDULO #&I Pintura a la acuarela !O(E)O!: #&4D&% #<3#<, uis
U!EL5 PUNO
FEC3A5 0I 0I1> 10I16
'l 12I
30)45 %G#
%. UNIDAD DE COMPETENCIA5 Pinta frutas Bbode"onesC y paisajes puneños 1 empleando la t*cnica a la acuarela, aplicando normas de se"uridad, @i"iene y control de calidad
&.
CAPACIDADES TERMINALES DEL MÓDULO C8+//(4 T()7+6;(4
1 #onocimiento y aplicación de
C)+*()+04 /( E;:+96
#onoce y manipula los soportes, pinceles, paletas, recipientes,
30)4
10
TOTAL
'.
%G#
CONTENIDOS BÁSICOS.
CONTENIDOS ESPECIFICOS
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
M6(=0 060+7+(6*0 /( 7*()+;(45 os colores o pi"mentos, #artulinas para acuarela, pinceles, recipientes, paletas, caballetes y otros
Costos y presupuestos. #ostos de producción #ostos de comercialiación
dibujo: #omposición Dibujo art=stico Estudio de Color: ;anc@ado @Fmedo sobre
Derechos y obligaciones laborales 4ociones básicas sobre le"islación laboral 4ormas sobre fomento del empleo y bene+cios laborales
nterculturalidad
-
G.
ESTRATE!IAS METODOLÓ!ICAS. Por la naturalea de la especialidad, para el desarrollo de la construcción del conocimiento, es fundamental aplicar m*todos peda"ó"icos dinámicos como son 5rupal, diri"ido, discusión, práctica diri"ida y m*todos activos en "eneral
2.
ORIENTACIÓN PARA LA EVAUACIÓN.
Para reco"er la información real de lo"ros en la construcción de conocimientos de los estudiantes, la misma !ue estará a disposición de ellos, se utiliará las t*cnicas y criterios de evaluación, mediante sus respectivos elementos, siendo la cali+cación vi"esimal, y para emitir juicios se tiene en cuenta Es permanente, prueba de entrada, prueba de ejecución, prueba escrita, intervenciones orales, demostración práctica
. MEDIOS Y MATERIALES. • • • • •
os colores o pi"mentos #artulinas para acuarela Pinceles diversos de pelos y nFmeros adecuados para la acuarela %ecipientes Paleta #aballete
#&4D&% #<3#<, uis sor de Dibujo y intura.
8R
-R
DI!ECCI"N ro#e
XIII. OR!ANIACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS DEL MODULO N #&. CETPRO MÓDULO #& 3ORAS DURACION UNIDAD DIDACTICA PROFESOR
CAPACIDAD TERMINAL
1 #onocimiento y aplicación de materiales a la acuarela
5 DE ARTE Y FOLLORE 5 intura a la acuarela. 4#& 0I0I16 $S%;4& 12I10I16 5 2A0 @oras 5 $# 0)4. #$ 5 C060+7+(6*0 8;++96 /( 7*()+;(4 ; :)(;. 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
CONOCIMIENTOS
- &r"aniación de
materiales, elementos de se"uridad e @i"iene
- Diseño y ubicación de
espacios de trabajo
- 3bicación de los
lu"ares de trabajo en el taller
- a acuarela y la
aplicación de colores
- #onoce el orden
secuencial de la t*cnica
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIDADES
- &r"ania el taller
- %econocimiento
- nstala las áreas
de trabajo
- #lasi+ca y
selecciona los materiales
- 'plica normas de
se"uridad e @i"iene
- 'plica el orden
secuencial de la t*cnica
de las áreas de trabajo
- 'condicionamien
to de e!uipos y materiales de trabajo
- %econocen las
áreas de se"uridad en el taller
APRENDIAJE
- &r"ania las
áreas de trabajo en el taller de acuarela
- %ealia el
procedimiento adecuado para la aplicación de *sta t*cnica
- %econoce los
diversos soportes y materiales de esta t*cnica
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN - #onoce y
manipula los soportes, pinceles, paletas, recipientes, pi"mentos y otros necesarios para la t*cnica a la acuarela
30) 4
10
CETPRO MÓDULO #& 3ORAS DURACION UNIDAD DIDACTICA PROFESOR CAPACIDAD TERMINAL
2 #omposición y dibujo de bode"ones con frutas y paisajes puneños
5 DE ARTE Y FOLLORE 5 intura a la acuarela. 4#& 0I0I16 $S%;4& 12I10I16 5 2A0 @oras 5 &# 0)4. #% 5 C07804++96 /+<:=0 /( ):*4 8+4=(4 8:6(04. 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
CONOCIMIENTOS
- #onceptos básicos
del dibujo
- Diseño y planos de
dibujos
- -ode"ón con frutas - Paisajes del fol)lore
puneño
- #lasi+cación
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIDADES
- Elaboración
de - %ealian dibujos bocetos de frutas de frutas se"Fn los planos de de ubicación - Elaboración bocetos de Paisajes puneños - ;anejo del lápi, para el trabajo - Dibujo art=stico de con la acuarela motivos del paisaje puneño y - Dibujo de frutas bode"ones con frutas de - Dibujo bode"ones por - %ealian copias temas de paisajes del ámbito puneño - %econocen
diferentes tipos de bode"ones y paisajes
APRENDIAJE
- #omposición
y dibujo acabado de diversos bode"ones con frutas y paisajes
- 8alora la
ri!uea del paisaje puneño
- %econoce la
diversidad de formas y colores
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- Dibuja
correctamente frutas y paisajes puneños, teniendo en cuenta las particularidades de la t*cnica a la acuarela
- Emplea
correctamente los lápices y soportes en el proceso del trabajo
- $rabajo,
cartulina acabado
?0
CETPRO MÓDULO #& 3ORAS DURACION UNIDAD DIDACTICA PROFESOR CAPACIDAD TERMINAL
5 DE ARTE Y FOLLORE 5 intura a la acuarela. 4#& 0I0I16 5 2A0 @oras 5 $$# 0)4. #& 5 A8;++96 /(; 0;0). 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
$S%;4& 12I10I16
ACTIVIDADES
APRENDIAJE
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
? 'plicación del color
- 8alorado - Escala de valores - #onoce la
transparencia de la t*cnica
- #onoce la t*cnica - @Fmedo sobre
@Fmedo
- 'plica estudio de
color
- 'cabado y
precisiones
- EGperimentación
de la escala de valores
- /uperposición de
color para la acentuación de las forma
- 'centuación del
as luces y sombras eGtremas
- 3tilia la acuarela
en la praGis del valorado monocromático y combinación del color
- EfectFa la
valoración correcta de los pi"mentos
- %ealian la
combinación de los colores se"Fn el tema
- &r"ania las
áreas de trabajo en el taller de dibujo y pintura
- %ealia el
- 'plica
adecuadamente el proceso, y acabado de la pintura de la t*cnica a la acuarela
procedimiento adecuado para - Emplea los la realiación pi"mentos de la t*cnica correctamente en la paleta del pintor - $rabajo, lieno
acabado
- Preparan el
material cartulina para el trabajo
- 3tilian los colore
se"Fn el tema
CETPRO MÓDULO #& 3ORAS DURACION UNIDAD DIDACTICA PROFESOR
5 DE ARTE Y FOLLORE 5 intura a la acuarela. 4#& 0I0I16 $S%;4& 12I10I16 5 2A0 @oras 5 $% 0)4. #' 5 P)(4(6*+965 E;<0)+96 /(; (67)/01 848)* 4:4*(6*+96. 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
110
CAPACIDAD TERMINAL
Presentación Elaboración del enmarcado, paspartF y sustentación
CONOCIMIENTOS
- ;arcos - PaspartF - $ipos de marco
PROCEDIMIENTOS
- Enmarcado de
los dibujos para las eG@ibiciones
- Elección
vidrios acuerdo trabajos
a
de de los
ACTIVIDADES
- %econocen los
- /elección de
- %ealian las
- #lasi+cación de
- Pinta y da
- Enmarcado de
marcos se"Fn tipo de madera medidas de los paspartFs acabado del marco se"Fn el trabajo
- EGposición del
trabajo frente a sus compañeros
CETPRO MÓDULO #& 3ORAS DURACION UNIDAD DIDACTICA PROFESOR
APRENDIAJE
marcos y paspartFs marcos y paspartFs trabajos
- /ustentación
de una obra de arte
5 DE ARTE Y FOLLORE 5 intura a la acuarela. 4#& 0I0I16 $S%;4& 12I10I16 5 2A0 @oras 5 $' 0)4. # 5 E;<0) 04*0 8)(4:8:(4*0 /( 8)0(*04. 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- Elección de
marcos adecuados para la presentación y eGposición de las acuarelas, en una "aler=a de arte de nuestra ciudad
- /ustentación
del trabajo, se"Fn su naturalea
12
CAPACIDAD TERMINAL
> Elabora #osto y Presupuesto de proyectos en la enseñana de dibujo y pintura
CONOCIMIENTOS - ntroducción al
-
-
-
emprendiImiento, competitividad y valor a"re"ado #onceptos básicos de plani+cación a corto, mediano y lar"o plao #onceptos básicos de or"aniación /ituación y tendencias del mercado laboral $ipos de trabajo Econom=a &ferta y Demanda ;ercado, precio y competencia &peraciones básicas Porcentajes ;ateriales e insumos #ostos directos #ostos ndirectos 3tilidades
CETPRO MÓDULO #& 3ORAS DURACION UNIDAD DIDACTICA PROFESOR
PROCEDIMIENTOS - 'nalian las
tendencias del mercado
- %ealian
dia"nóstico de su entorno sobre la oferta y demanda de cuadros art=sticos relacionados al módulo
- Ejercicios de
operaciones básicas y porcentajes
- Practica en la
elaboración de Presupuesto
ACTIVIDADES - En "rupos de
trabajo investi"an los #ostos y Presupuesto de proyectos
- Práctica en la
elaboración de presupuesto de un proyecto
APRENDIAJE - El ;ercado
laboral, perspectivas del entorno
- Econom=a del
mercado oferta y Demanda
- %ealiación de
operaciones básicas en la obtención del porcentaje
- denti+cación
de componentes de presupuesto y utilidades
5 DE ARTE Y FOLLORE 5 intura a la acuarela. 4#& 0I0I16 $S%;4& 12I10I16 5 2A0 @oras 5 $& 0)4. #H 5 D()(04 O<;+@+06(4 L<0);(4. 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- $rabajo en
e!uipo
- denti+ca
componentes para elaborar presupuesto
- %ealia costo y
presupuestos de proyectos en la enseñana de dibujo y pintura
1
CAPACIDAD TERMINAL
6 denti+ca los aspectos le"ales relacionados a sus derec@os y obli"aciones laborales
CONOCIMIENTOS
- Principios básicos de
fomento al empleo
- Determinación de
servicios por modalidad
- #onocimientos de
información oportuna de contratos de personal
- información del
sistema de compensación y previsión social
PROCEDIMIENTOS
- $eGto Fnico
ordenado de la ley de fomento al empleo
- %elación laboral
y relación civil, modalidad, tipos de supervisión
- /e"uridad
social, convenios laborales, ne"ociación laboral
ACTIVIDADES
APRENDIAJE
- #onocen y
analian los aspectos le"ales los derec@os y obli"aciones derivados de la relación laboral
- nterpretan
normas laborales y su aplicación en las empresas pFblicas y privadas
- #onocen y
aplican los aspectos de derec@os y obli"aciones laborales
- #ontrato de
personal
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- De+ne
correctamente las nociones básicas sobre le"islación laboral
1?
- denti+ca los
tipos de trabajo eGistentes y los bene+cios laborales
- Prestaciones y
boni+caciones, se"uro social, '(P, #$/
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ 8R -R DI!ECCI"N
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
#&4D&% #<3#<, uis ro#esor de Dibujo y intura.
Puno, E
XIV. PRO!RAMACIÓN CURRICULAR DE MÓDULO #' $. INFORMACION !ENERAL5 CETPRO DE ARTE Y FOLLORE
DRE5 PUNO
LU!AR5 PUNO
MKDULO #' Pintura óleo sobre Pana !O(E)O!: #&4D&% #<3#<, uis
U!EL5 PUNO
FEC3A5
1AI10I16 16
'l 2?I12I 30)45 %G#
%. UNIDAD DE COMPETENCIA Pinta frutas Bbode"onesC y paisajes puneños1 empleando la t*cnica al óleo, aplicando normas de se"uridad, @i"iene y control de calidad
&. CAPACIDADES TERMINALES DEL MÓDULO C8+// T()7+6; 1 #onocimiento y manipulación de materiales de la
C)+*()+04 /( (;:+96
30)4
#onoce y manipula los soportes, pinceles, paletas, recipientes, pi"mentos y otros necesarios para la t*cnica del óleo
10
'. CONTENIDOS BÁSICOS. CONTENIDOS ESPECIFICOS
CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
M6(=0 060+7+(6*0 /( Costos y presupuestos. 7*()+;(45 #ostos de producción as pinturas al óleo son más #ostos de comercialiación complejas 9 como no se puede meclar la pintura al óleo con a"ua, necesitarás @erramientas especiales para Derechos y obligaciones laborales meclar, limpiar y aplicar la pintura 4ociones básicas sobre le"islación al óleo en un lieno laboral #aballetes, lienos 4ormas sobre fomento del empleo pinceles, paletas recipientes, y bene+cios laborales pi"mentos, aceites y otros dibujo: #omposición Dibujo art=stico
Por la naturalea de la especialidad, para el desarrollo de la construcción del conocimiento, es fundamental aplicar m*todos peda"ó"icos dinámicos como son 5rupal, diri"ido, discusión, práctica diri"ida y m*todos activos en "eneral
2.ORIENTACIÓN PARA LA EVAUACIÓN.
Para reco"er la información real de lo"ros en la construcción de conocimientos de los estudiantes, la misma !ue estará a disposición de ellos, se utiliará las t*cnicas y criterios de evaluación, ;ediante sus respectivos elementos, siendo la cali+cación vi"esimal, y para emitir juicios se tiene en cuenta Es permanente, prueba de entrada, prueba de ejecución, prueba escrita, intervenciones orales, demostración práctica
.MEDIOS Y MATERIALES. • • • • • • •
#aballete, ienos Pinceles Paleta %ecipientes Pi"mentos óleos Disolventes I aceite y otros
XVI. OR!ANIACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS DEL MODULO N #'. CETPRO MÓDULO #' 3ORAS DURACION UNIDAD DIDACTICA PROFESOR CAPACIDAD TERMINAL
1 #onocimiento y manipulación de materiales de la t*cnica al óleo
5 DE ARTE Y FOLLORE 5 intura óleo sobre ana. 4#& 1AI10I16 $S%;4& 2?I12I16 5 %G# @oras 5 $# 0)4. #$ 5 C060+7+(6*0 8;++96 /( 7*()+;(4 )(()(6*(4 ; *6+ ; 9;(0. 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
CONOCIMIENTOS
- &r"aniación de
materiales, elementos de se"uridad e @i"iene
- Diseño y ubicación de
espacios de trabajo
- 3bicación de los
lu"ares de trabajo en el taller
- #onoce el orden
secuencial de la t*cnica
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIDADES
- &r"ania el taller
- %econocimiento
e nstala las áreas de trabajo
- #lasi+ca y
selecciona los materiales
- 'plica normas de
se"uridad e @i"iene
- 3bica los
espacios y onas de emer"encia, ventilación, boti!u=n de primeros auGilios, iluminación
- 'plica el orden
APRENDIAJE
- &r"aniar las
de las áreas de trabajo
áreas de trabajo en el taller de dibujo y pintura
- 'condicionamien
to y eli"e e!uipos y materiales de trabajo
- %econoce la
diferencia del proceso de la t*cnica al óleo
- %econocen las
áreas de se"uridad en el taller -
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
- %econoce y
manipula correctamente los soportes, pinceles, paletas, recipientes, pi"mentos y otros necesarios para la t*cnica al óleo
10
secuencial de la t*cnica
CETPRO MÓDULO #' 3ORAS DURACION UNIDAD DIDACTICA PROFESOR CAPACIDAD TERMINAL
5 DE ARTE Y FOLLORE 5 intura óleo sobre ana. 4#& 1AI10I16 $S%;4& 2?I12I16 5 %G# @oras 5 &# 0)4. #% 5 C07804++961 /+<:=0 /( 70*+04 8+4=(4 8:6(04. 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIDADES
APRENDIAJE
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
2
#omposición, dibujo de frutas Bbode"onesC y paisajes puneños al óleo sobre pana
- #onceptos básicos
del dibujo para el óleo
- 'prender a pintar al
óleo inicio
- #orrecto uso de los
materiales para la t*cnica
- -ode"ones de frutas
y Paisajes puneños
- ;otivos del fol)lore
puneño
- Elaboración
Paisajes puneños
- Elaboración
- Diferencian tipos
de paisajes se"Fn lo acopiado
de bocetos de - %ealia bocetos y motivos y dibujos para el paisajes puneños lieno
- Dibujo art=stico de
motivos y paisajes puneños
- %eproducen
dibujos de paisajes puneños
- Dibujo de motivos
del puneño temas
fol)lore por
- #lasi+cación
- #omposición y
dibujo de diversos motivos y paisajes puneños
- 8alora la
armoniación y ri!uea de los colores en los motivos y paisajes puneños
- %econoce la
diversidad de formas
- #olores y
motivos del fol)lore puneño
CETPRO MÓDULO #' 3ORAS DURACION UNIDAD DIDACTICA PROFESOR
5 DE ARTE Y FOLLORE 5 intura óleo sobre ana. 4#& 1AI10I16 5 %G# @oras 5 $$# 0)4. #& 5 E4*:/+0 /(; 0;0). 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
$S%;4& 2?I12I16
- Dibuja
correctamente motivos y paisajes puneños teniendo en cuenta los conocimientos t*cnicos de la pintura al óleo sobre pana
- Emplea los
pi"mentos correctamente en la paleta del pintor
- $rabajo, lieno
acabado
?0
CAPACIDAD TERMINAL
? Estudio del color aplicando el proceso y la t*cnica adecuada
CONOCIMIENTOS
- 8alorado - Escala de valores - #onoce el
procedimiento adecuado para la realiación de la t*cnica
- 'plica estudio de
color
- 'cabado y
precisiones
PROCEDIMIENTOS
- EGperimentación de
la escala de valores
- 'plica de forma
adecuada el procedimiento para la acentuación de las formas
- 'centuación de las
luces y sombras eGtremas
ACTIVIDADES
- 3tilia el óleo
para la praGis de la escala de valore
- 'plica el
pi"mento para diferenciar el claro oscuro
- #ombina los
pi"mentos se"Fn el trabajo planteado
- 3tilia los
materiles pertinetes para la t*cnica
APRENDIAJE
- &r"ania las
áreas de trabajo en el taller de dibujo y pintura
- %ealia el
manc@ado para la realiación de la t*cnica
- 'plicación del
oleo de forma adecuada para el acabado
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4.
- 'plica
adecuadamente los procesos t*cnicos de la pintura al óleo
- Emplea los
pi"mentos correctamente en la paleta del pintor
- $rabajo, lieno
acabado
110
CETPRO MÓDULO #' 3ORAS DURACION UNIDAD DIDACTICA PROFESOR CAPACIDAD TERMINAL
5 DE ARTE Y FOLLORE 5 intura óleo sobre ana. 4#& 1AI10I16 $S%;4& 2?I12I16 5 %G# @oras 5 $% 0)4. #' 5 P)(4(6*+965 E;<0)+96 /(; (67)/01 848)* 4:4*(6*+96. 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIDADES
APRENDIAJE
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
Presentación Elaboración del enmarcado, paspartF y sustentación
- ;arcos - PaspartF - $ipos de marco
- Enmarcado de
los dibujos para las eG@ibiciones
- Elección
vidrios acuerdo trabajos
a
de de los
- %econocen los
marcos se"Fn tipo de madera
- #lasi+cación de
- Pinta y da
- Enmarcado de
medidas de los paspartFs acabado del marco se"Fn el trabajo trabajo frente a sus compañeros
CAPACIDAD TERMINAL
marcos y paspartFs
- %ealian las
- EGposición del
CETPRO MÓDULO #' 3ORAS DURACION UNIDAD DIDACTICA PROFESOR
- /elección de
marcos y paspartFs trabajos
- /ustentación
de una obra de arte
- #orrecta
elección de marcos, vidrios y paspartFs para la eGposición de los óleos, en una "aler=a de arte de Puno
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- /ustentación
del trabajo, se"Fn su naturalea
5 DE ARTE Y FOLLORE 5 intura óleo sobre ana. 4#& 1AI10I16 $S%;4& 2?I12I16 5 %G# @oras 5 $' 0)4. # 5 E;<0) 04*0 8)(4:8:(4*0 /( 8)0(*04. 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIDADES
APRENDIAJE
CRITERIOS DE EVALUCACIÓN
30) 4
> Elabora #osto y Presupuesto de proyectos en la enseñana de dibujo y pintura
- ntroducción al
- 'nalian las
-
- %ealian
-
-
emprendiImiento, competitividad y valor a"re"ado #onceptos básicos de plani+cación a corto, mediano y lar"o plao #onceptos básicos de or"aniación /ituación y tendencias del mercado laboral $ipos de trabajo Econom=a &ferta y Demanda ;ercado, precio y competencia &peraciones básicas Porcentajes ;ateriales e insumos #ostos directos #ostos ndirectos 3tilidades
CETPRO MÓDULO #' 3ORAS DURACION UNIDAD DIDACTICA PROFESOR
tendencias del mercado dia"nóstico de su entorno sobre la oferta y demanda de cuadros art=sticos relacionados al módulo
- Ejercicios de
operaciones básicas y porcentajes
- Practica en la
elaboración de Presupuesto
- En "rupos de
trabajo investi"an los #ostos y Presupuesto de proyectos
- Práctica en la
elaboración de presupuesto de un proyecto
- El ;ercado
laboral, perspectivas del entorno
- Econom=a del
mercado oferta y Demanda
- %ealiación de
operaciones básicas en la obtención del porcentaje
- denti+cación
de componentes de presupuesto y utilidades
5 DE ARTE Y FOLLORE 5 intura óleo sobre ana. 4#& 1AI10I16 $S%;4& 2?I12I16 5 %G# @oras 5 $& 0)4. #H 5 D()(04 O<;+@+06(4 L<0);(4. 5 CONDORI C3UC3I1 L:+4.
- $rabajo en
e!uipo
- denti+ca
componentes para elaborar presupuesto
- %ealia costo y
presupuestos de proyectos en la enseñana de dibujo y pintura
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