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Dibujo. Aprender a dibujar Autor: Walter Conejo Carballo

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Presentación del curso Aprender a dibujar es muy importante para los docentes en su labor pedagógica. Es muy importante sobre todo en la enseñanza a niños y adolescentes; también en adultos graficar o dibujar lo que se está enseñando; el aprendizaje con apoyo visual, en este caso del dibujo, es mucho más ágil, ameno y efectivo. Hemos visto que gran porcentaje de los docentes no sabe dibujar y se están perdiendo de una herramienta verdaderamente eficaz para su labor docente. Te ofrecemos el detalle de los materiales de dibujo necesarios y la enseñanza del manejo de plantillas para un dibujo rápido, fácil y bien logrado. Nuestro curso quiere poner su granito de arena para llenar esta falencia pedagógica, poniendo a la disposición de los docentes este curso práctico y muy fácil para aprender a dibujar, que seguro les será de gran utilidad.

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1. Dibujo. Introducción INTRODUCCIÓN: Este es un curso que lo utilizo como muestra para la clase de Tecnología Educativa de la Universidad de las Ciencias y el Arte de Costa Rica. El curso en sí mismo es mucho más amplio de lo que usted puede ver aquí y lo imparto en la clase de Materiales Didácticos. Mi nombre es Walter Conejo Carballo, y soy licenciado en Educación con énfasis en Artes Plásticas. Hace un tiempo asistí a una escuela primaria para observar el desempeño de tres profesoras y pude constatar la necesidad que tienen estos docentes de ilustrar sus lecciones con dibujos llamativos. Para salvar esta urgencia muchos recurren a sus libros de texto, otros compran láminas educativas en las librerías, mientras que un pequeño grupo tiene la enorme dicha de poder elaborarlas por ellos mismos. Como me desempeño en el área artística ese día las profesoras me pidieron el favor de ilustrar en la pizarra el tema que iban a desarrollar a lo cual accedí gustosamente. Mientras hacía los dibujos pude notar que la atención de los niños se centraba en la pizarra, no se distraían por nada pues se encontraban muy interesados en saber cómo terminarían mis ilustraciones, está por demás decir que el orden era total. Mayor fue mi asombro y satisfacción cuando al concluirlos recibí aplausos y alabanzas de los niños, realmente fue un momento conmovedor pues mi trabajo fue apreciado y valorado. Una profesora me confesó que no sabía dibujar y le gustaría aprender a hacerlo, pues lograría un mejor desempeño en su clase, esto me puso a pensar y decidí hacer algo al respecto. Mi respuesta ante esta necesidad es esta. Me propongo enseñar a dibujar a todos los docentes interesados en hacerlo. Mi método es muy sencillo, consiste en reducir a las figuras a un óvalo o círculo por medio de una plantilla o a mano alzada (sin plantilla) depende del gusto personal. Este instrumento tiene la función de ser una especie de andadera, pues va a guiar al principio a quien la utilice, pero si lo desea podrá prescindir de este apoyo con el tiempo para dibujar sin ayuda de él. Las plantillas le van a brindar la posibilidad de crear para sus alumnos muchas ilustraciones cómicas. Puede dibujar en su pizarra, o en otra superficie cualquier criatura que su imaginación conciba. Los personajes que diseñé para este curso los he llamado "Popets" y eso va a aprender a dibujar una gran variedad de "Popets". Un "Popet" se caracteriza por tener el cuerpo perfectamente ovalado o circular. En él no interesa el cuello, ni diferentes zonas del tronco. Por eso dibujar un "Popet" es facilísimo ya que no debe pensar en representar para el cuerpo otra cosa diferente a esas figuras geométricas. Muchos no saben por dónde comenzar una ilustración, pero el docente que haya estudiado este curso de dibujo, y desee crear una figura nueva podrá hacerlo partiendo de un óvalo o de un círculo.

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2. Materiales de dibujo LISTA DE MATERIALES: Dos plantillas de cartulina, una debe ser ovalada y la otra circular. Es imprescindible que las cartulinas contengan la forma de los ojos y la nariz como base. Además necesitarás otras plantillas con las mismas formas, pero más pequeñas y sin los ojos, ni la nariz. Figura 1

Es importantísimo que tengas una plantilla correspondiente a las patas de algunos animales como la vaca, cerdo, o algún otro que tenga pezuñas partidas. Esa plantilla debe tener esta forma: figura 2

Si no quieres hacer las plantillas puedes buscar algún material que funcione bien como tal, por ejemplo, es buena idea comprar un disco compacto en blanco para utilizar como plantilla circular. Necesitarás también un pilot para pizarra acrílica, una regla, un lápiz y papel blanco (puede ser papel bond o periódico). El papel te lo pido porque es conveniente practicar los dibujos en un formato pequeño antes de hacerlos en la pizarra frente a tus alumnos.

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3. Plantilla. Confección Instrucciones para la confección de la plantilla. Si eres docente y deseas dibujar "POPETS" en tu pizarrón, puedes hacer una plantilla de cartulina gruesa y resistente en forma de óvalo. La elipse debe ser grande pues tus alumnos necesitan observar el dibujo sin dificultad. Hacer un óvalo no es difícil si se cuenta con los instrumentos necesarios, pero si no los tienes, consigue un azafate, un plato, o la tapa de una caja de galletas en forma ovalada, colócalo sobre la cartulina, traza con un lápiz una línea siguiendo su contorno y luego recórtalo con mucho cuidado para que salga lo mejor posible. Pero si deseas dibujar "POPETS" en una hoja de papel tamaño carta, entonces una plantilla pequeña te servirá, si no la quieres hacer, puedes comprar plantillas de óvalos en cualquier librería. Para confeccionar una plantilla de forma circular puedes conseguir un plato grande de tu cocina, colócalo sobre la cartulina, traza una línea siguiendo su contorno y luego recorta con mucho cuidado. Por la forma de los ojos no te preocupes mucho, pues ellos pueden ser del modo que prefieras. Yo me inclino por hacer mis plantillas con ojos ovalados, para lo cual no encuentro mucha dificultad en hacerlos a mano alzada, pero si tienes problemas con ello, puedes realizarlos de forma circular, simplemente toma un vaso o taza de tu cocina cuya circunferencia sea amplia, y colócalos sobre la cartulina para dibujarlos.Los ojos pueden dibujarse separados uno del otro, o juntos. Veamos el ejemplo. Figura 3

Las líneas correspondientes a los ojos pueden ser trazadas de esta manera, para que al recortarlas queden así en el molde. Figura 4

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También, es posible dibujarlos en forma separada. Toma la taza o el vaso, dibuja dos círculos separados, y recórtalos así. Figura 5

Es posible que encuentres algún objeto ovalado en tu casa, el cual puede ser utilizado para dibujar los ojos. Colócalos como prefieras. También puedes hacer una plantilla ovalada dibujándola con autoformas. Figura 6

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4. Plantillas. Cómo utilizarlas (primera parte) ¿CÓMO UTILIZAR LAS PLANTILLAS? Las dos plantillas mayores sirven para que todas las figuras del cuerpo nazcan de ellas. La ciencia radica en moverlas en todos los ángulos, hasta encontrar la curva correcta. Las plantillas te dan la posibilidad de formar el cuerpo y muchas cosas más. Por ejemplo, si quieres dibujar a la vaca tendrás que trazar las líneas con base a esta plantilla. Figura 1

Pero observa que las vacas no tienen una nariz como la de este molde, por eso no la dibujarás. Así que las primeras líneas serán estas: Figura 2

Lo siguiente es analizar tu dibujo para decidir cómo utilizar la plantilla y con ella plasmar el hocico. Mira el ejemplo. Colocas el molde sobre el dibujo y trazas una línea sobre él con ayuda del contorno superior de la plantilla. Figura 3

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Quitas el molde de encima y ya tienes el hocico. Figura 4

Nota: En el siguiente capítulo continuamos con la utilización de las plantillas.

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5. Plantillas. Cómo utilizarlas (segunda parte) Continuando con el uso de las plantillas, iniciado en el capítulo anterior, sigamos con el siguiente paso: La vaca posee cuernos cuya forma es parecida a la luna. Los vas a dibujar con la plantilla, pero antes debes analizarla para saber cuáles curvas de ella te pueden ayudar. El molde tiene ojos; yo utilizaría el pandeo de ellos para hacer la cornamenta pues por su forma y tamaño son aptas. Así que coloco la plantilla sobre este dibujo y trazo las líneas con ayuda de los orificios de los ojos. Figura 5

Retiro la plantilla del dibujo y el primer cuerno puede quedar así. Figura 6

Continúo utilizando el molde buscando la mejor ubicación, y podré realizar el segundo cuerno. Figura 7

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Observa cómo me va quedando el dibujo de la vaca con ayuda de la plantilla. Figura 8

Nota: En el siguiente capítulo continuamos con la utilización de las plantillas.

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6. Plantillas. Cómo utilizarlas (tercera parte) Sigamos con la utilización de las plantillas. Ahora deseo dibujar las manchas, para ello puedo utilizar un molde circular. Observa el ejemplo. Figura 9

Para hacer las patas utilizaré el molde específico para los animales con pezuña partida. En base a esta plantilla dibujaré tres patas, pues la cuarta no se puede ver por cuestiones de perspectiva. Figura 10

Veamos el ejemplo en la siguiente figura. Figura 11

Pero... Una vaca necesita de una ubre. Esta la puedes dibujar a mano por ser muy simple. Figura 12

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Nota: En el siguiente capítulo completaremos la elaboración de las plantillas.

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7. Plantillas. Cómo utilizarlas (cuarta parte) Para completar la elaboración de nuestras plantillas, ahora dibujemos los círculos correspondientes al iris, pupilas, y orificios de la nariz. Figura 13

El problema de esta vaca es que su expresión manifiesta algo parecido al miedo, pero yo no la quiero así, entonces le agregaré cejas, una sonrisa y la cola. Ahora parece una vaca entusiasta. Figura 14

Como punto final, voy a colorearla. Figura 15

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NOTA: Con este capítulo hemos llegado al final del curso. Cualquier consulta al autor la pueden realizar en la siguinte dirección de correo electrónico: [email protected] [email protected].

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