Deutsche Grammatik

2013.07.05.

Deutsche Gr ammati k – Wi ki pedi a

Deutsche Grammatik aus Wikipedia, der der freien Enzyklopädie Enzyklopädie Dieser Artikel Artikel beschreibt die deutsche Grammatik, insbesondere Merkmale, die für das Deutsche im Vergleich zu anderen anderen Sprachen besonders besonders charakteristisch sind. Deutsch ist eine Artikelsprache. Deutsch hat hat Präpositionen wie an, in (= Adpositionen, die vor dem Bezugsausdruck stehen) Bezugsausdruck stehen) und Adjektive, die vor dem Nomen stehen, zu dem sie gehören. Es gibt vier Kasus und zwei Numeri. Numeri. Deutsch Deutsch hat ein Genus-System, jedes Substantiv hat ein Genus (Maskulinum, Femininum, Neutru Neutrum m). Am Genu Genus des Substantivs Substantivs orientieren sich das Genus eines Adjektivs oder eines Artikels, die zu der Substantivgruppe gehören. Das System der Zeigwörter ist dreistufig (hier – da – dort). Deutsch hat ein reiches Inventar an Abtönungspartikeln Abtönungspartikeln (halt, eben, eh). Das Deutsche zeichnet zeichnet sich durch eine besonder be sonderss flexi flexible ble Wortbildungsfähigkeit Wortbildungsfähigkeit aus – besonders bei den Komposita (Haus+tür, Kegel+form, Wiki+text, Weihnacht-+baum+verk äufer) -+baum+verk äufer). Im Lautsystem verfügt verfügt das Deutsche Deutsche über 16 Vokale und vier Diphthonge sowie 20 Konsonanten (ohne die strolchst mit drei Konsonanten am Affrikaten pf Affrikaten pf,, ts). ts). Die Die max maxiimal ausgebaute Silbenstruktur zeigt ein Wort wie strolchst Anfangsrand und vier am Endrand (Koda). Die deutsche Orthographie ist nicht lautgetreu (wie z. B. die finn finniische oder ode r die türkische), sondern sondern nur lautfu lautfundi ndiert ert und und bezieht bezieht Satzstruktur Satzstruktur (Interpun (Interp unktion), ktion), Si S ilbenstruktur (Markierung der Kurzvokale), Wortart (Großschreibung des Substantivs) sowie die Einheit der Wortstämme (Weges, daher auch Weg statt *Wek ) mit ein.

Inhalts Inhaltsverzeichnis verzeichnis 1 Substant Substantiiv/Nomen 1.1 Num Numerus erus 1.2 Gen Genus 1.3 Kasus Kasus – Fal Fall 1.4 Arti Artikel kel 1.5 Substantive Substantive und Dek linationsklassen linationsklassen 1.6 Zusätzl Zusätzliiche Erklärung Erklärungen en 1.6.1 Sin Singul gular 1.6.2 Plu Plural 2 Adjekti Adjektivve 2.1 Dekli Deklination ation 2.2 Beispiel Beispielee zu den Adjektiven Adjektiven 2.3 Komparat Komparatiion 2.4 Adjektiv Adjektive ohne ohne Nomen 3 Pronomen Pronomen/Für /Fürwort wort 4 Verbe erbenn 4.1 Verbf Verbform ormen en 4.2 Tempusf Tempusform ormen en 4.2.1 Zeitach Zeitachse se der Gegenw Gegenwart art 4.2.2 4.2. 2 Zeitachse Zeitachse der Vergangen Vergangenhei heitt de.wi ki pedi a.or g /wi ki /Deutsche_Gr ammati k#Adj ekti ve

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4.2.3 4.2. 3 Anwendu Anwendung ngsbereiche sbereiche der Tempusform Tempusformen en 4.2.4 4.2. 4 Bil Bildung dung der Tempusform Tempusformen en 4.3 Diath Diathese/Gen ese/Genuus Verbi 4.3.1 4.3.1 Passi Passivv 4.4 4.4 Modu Moduss 4.4.1 Konju Konjunktiv ktiv 4.4.1.1 4.4. 1.1 Bil Bildung dung des Konju K onjunkti nktivs vs 4.4.1.2 4.4. 1.2 Verwendung Verwendung des Konj Ko njun unkti ktivs vs 5 Adverbi Adverbien en und und Prädikat Prädikat 6 Satzf Satzformen ormen 7 Syntax Syntax (Satzstell (Satzstellung) ung) 7.1 1. Satzbaupl Satzbauplan an – Haupt Hauptsatz satz 7.2 2. Satz Sa tzbaupl bauplan an – Inv Inversion ersion 7.3 3. Satzbaupl Satzbauplan an – Nebensätze Nebensätze 7.4 7.4 Reihenfol Reihenfolge ge inn innerhalb erhalb der Satzteil S atzteilee 7.5 Besondere Reihen Reihenffolgen olgen 7.6 Abtönung Abtönungspartikel spartikeln/ n/Modalparti Modalpartikeln keln 8 Geschichte Geschichte der Deutschen Deutschen Gramm Grammatik atik 9 Literat Literatuur 9.1 Moderne Gram Gramm matiken atiken 9.2 Gramm Grammatikgeschi atikgeschichte chte 10 Sieh Siehee auch auch 11 Webli Weblinks 12 Einz Einzel elnach nachwei weise se

Substantiv/Nomen Numerus Das Deutsche unterscheidet Singular und Plural in den Formen der Substantive, Adjektive, Artikel und Pronomina. Aus dem Indogermanischen ist ein versteinerter Dual nur noch in den (heute altertümlichen) Formen des Wortes für zwei erkennbar (zween, zwo, zwei). In den bairischen Dialekten geht zudem das Personalpronomen der 2. Person Plural ös/es auf eine alte Dualform zurück. Beim Nomen kann der Plural durch Anhängen eines Suffixes die Variation eines Vokals (Umlaut) beide beide Mitt Mittel el angezeigt werden (siehe auch den Artikel zu Plural).

Genus Das Deutsche kennt drei Genera (Geschlechter): Maskuli Maskulinum num (männl (männliches iches Geschlecht) Geschlecht) de.wi ki pedi a.or g /wi ki /Deutsche_Gr ammati k#Adj ekti ve

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Femininum (weibliches Geschlecht) Neutrum (sächliches Geschlecht) Wenngleich keine wirklichen Regeln existieren, lassen sich bezüglich der Wortendungen doch Regelmäßigkeiten in der Zuordnung der Genera beobachten. So sind z. B. die meisten Substantive auf -e feminin. Eine größere Ausnahme von dieser Regel bilden die Substantive auf -e, die männliche Lebewesen bezeichnen, z. B. der Bote, der Schwede. Substantivierte Adjektive und Verben sind grundsätzlich neutral. Substantive, die mit den Silben keit, -ung und -heit enden, sind grundsätzlich Feminina. Die diminuierenden Endsilben -chen und -lein lassen edes Substantiv zum Neutrum werden; auffallend in diesem Zusammenhang ist, dass sich natürliches Geschlecht und Genus unterscheiden können: z. B. das Mädchen, das Weib, die Geisel, der Trampel. Im Plural verschwindet die Unterscheidung zwischen den Genera, im Gegensatz zu den meisten romanischen Sprachen.

Kasus – Fall Zu unterscheiden sind vier Formen des Kasus (Fälle): 1. Fall – Nominativ – (Frage: Wer oder was?) (Subjekt, Redegegenstand; Prädikativ) „Hans ist Bäcker“ 2. Fall – Genitiv – (Frage: Wessen?) (attributiv, Objekt bei wenigen Verben, auch führen einige Präpositionen und Halbpräpositionen den Genitiv mit sich) „Claudias Tasche“; „Wir gedenken der Toten.“; „kraft seines Scharfsinns“ / „der deutschen Sprache mächtig“ 3. Fall – Dativ – (Frage: Wem?) (von Handlung/Ereignis betroffene Personen oder Dinge) „jemandem vertrauen“ 4. Fall – Akkusativ – (Frage: Wen oder was?) (Objekt, auf das eine Handlung zielt oder das von einem Prozess erfasst wird) „ein Buch verschenken“, „einen Vertrag abschließen“ Einige Kasusendungen sind in der Sprachgeschichte verloren gegangen, so dass der Artikel als eigentlicher Kasusanzeiger dient. Da auch die Reihenfolge Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv üblich ist, können die Bezeichnungen 1., 2., usw. Fall manchmal Verwirrung stiften. Gut markierte Endungen haben im Singular der Genitiv, im Plural der Dativ. Im Gegensatz zu etwa der altgriechischen, lateinischen und polnischen Sprache entspricht im Deutschen der Vokativ (Anredefall) formal dem Nominativ: „Kater, verzieh dich!“ Eine umgangssprachliche Alternative des Genitivs ist die Konstruktion Präposition und Dativ: die Freundin meines Bruders → die Freundin von meinem Bruder (umgangssprachlich und in Dialekten auch „mein(em) Bruder seine Freundin“ (standarddeutsch: die Freundin meines Bruders), „dem sein Job“, „mit meinem Bruder seiner Freundin“ (standarddeutsch: mit der Freundin meines Bruders). wegen des Regens → wegen dem Regen In der Standardsprache folgt nach wegen in den meisten Fällen der Genitiv ( wegen des Regens). Steht nach wegen ein stark zu beugendes Substantiv im Singular ohne Artikel und ohne Attribut, kann die Genitivendung entfallen (wegen Umbaus geschlossen; auch: wegen Umbau geschlossen). Der Dativ wird verwendet, wenn der Genitiv nicht erkennbar ist (wegen manchem). Personalpronomina werden wegen häufig vorangestellt und zusammengeschrieben (meinet-, deinet-, seinet-, unseret-, euret-, ihretwegen); heute nur noch selten in Gebrauch sind wegen meiner, wegen deiner, wegen ihrer/seiner, wegen unser, wegen eurer, wegen ihrer. Der Genitiv lebt als Attribut zu Substantiven, nach den zahlreichen Halbpräpositionen (dank, kraft, aufgrund …) und nach substantivierten Verben (Nominalstil: die Kirche besichtigen → die Besichtigung der Kirche). de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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Artikel Das Deutsche kennt grundsätzlich zwei Artikel (Begleiter), den bestimmten (definiten) und den unbestimmten (indefiniten). Die Artikel werden nach Kasus, Numerus und Genus dekliniert. Der sog. indefinite Artikel ist mit dem Zahlwort für die Zahl 1 identisch. Im Deutschen hat er keine eigene Pluralform. Manche Grammatiken führen als Plural von „ein“ auch „einige“ auf. (Eine Ausnahme bildet die Wendung „die einen (und) die anderen“, die auch im Plural dekliniert werden kann, z. B. „Mit den einen verstand ich mich gut, mit den anderen nicht so.“) Singular männlich weiblich sächlich Plural

m/w/s

Nominativ der

die

das

Genitiv

des

der

des

Genitiv

der

Dativ

dem

der

dem

Dativ

den

die

das

Akkusativ den

Nominativ die

Akkusativ die

Singular männlich weiblich sächlich Nominativ ein

eine

ein

Genitiv

eines

einer

eines

Dativ

einem

einer

einem

eine

ein

Akkusativ einen

Die Deklination der männlichen Artikel ist am ausgeprägtesten und unterscheidet sowohl bei bestimmten als auch bei unbestimmten Artikeln deutlich. Die sächlichen Artikel sind in ihrer Deklination mit den männlichen bei Genitiv und Dativ identisch, während im Singular der weiblichen Deklination ein Synkretismus zwischen Nominativ und Akkusativ sowie Genitiv und Dativ besteht. Die Unterscheidung in grammatikalische Geschlechter fällt im Plural völlig weg.

Substantive und Deklinationsklassen Man unterscheidet bei Substantiven die sog. „Gegenstandswörter“ („Konkreta“) – z. B. „Tisch“ von den sog. „Begriffswörtern“ („Abstrakta“) – z. B. „Mut“. Das Substantiv enthält Informationen zu dem jeweiligen Fall (Kasus), der Zahl (Numerus), sowie dem Geschlecht (Genus). Die Flexion von Substantiven bezeichnet man als „Deklination“. Siehe auch Hauptartikel: Deutsche Deklination Die Regeln der deutschen Deklination sind sehr subtil, was die Erlernung der deutschen Sprache am Anfang erschwert. Die deutsche Sprache verfügt u. a. über das Phänomen der „inneren Deklination“, d. h., dass sich nicht nur die Endung beim Deklinieren ändern kann, sondern auch der Stamm (Beispiel: „Baum/Bäume“ oder „Haus/Häuser“ (Sg./Pl.)). Die deutschen Deklinationsklassen

-(e)s, -e der Berg, des Berg(e)s, die Berge Nominativ

Akkusativ

Dativ

de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

Genitiv 4/20

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-0-

-0-

-(e)

-(e)s

-e

-e

-en

-(e)

-(e)s, -er das Bild, des Bild(e)s, die Bilder -0-

-0-

-(e)

-(e)s

-er

-er

-ern

-er

-(e)s, -en der Staat, des Staat(e)s, die Staaten -0-

-0-

-(e)

-(e)s

-en

-en

-en

-en

-s, -0- der Fahrer, des Fahrers, die Fahrer -0-

-0-

-0-

-s

-0-

-0-

-(n)

-0-

-s, -e der Lehrling, des Lehrlings, die Lehrlinge -0-

-0-

-0-

-s

-e

-e

-en

-e

-s, -s das Radio, des Radios, die Radios -0-

-0-

-0-

-s

-s

-s

-s

-s

-en, -en der Student, des Studenten, die Studenten -0-

-en

-en

-en

-en

-en

-en

-en

-0-, -0- die Mutter, der Mutter, die Mütter -0-

-0-

-0-

-0-

-0-

-0-

-(n)

-0-

-0-, -en die Meinung, der Meinung, die Meinungen -0-

-0-

-0-

-0-

-en

-en

-en

-en

-0-, -e die Kraft, der Kraft, die Kräfte -0-

-0-

-0-

-0-

-e

-e

-en

-e

-0-, -s die Gang, der Gang, die Gangs -0-

-0-

-0-

-0-

-s

-s

-s

-s

-(e)ns, -(e)n der Name, des Namens, die Namen -0-

-(e)n

-(e)n

-(e)ns

-(e)n

-(e)n

-(e)n

-(e)n


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Zusätzliche Erklärungen Singular

Bei allen Feminina sind die Formen des Nomens in allen vier Deklinationsfällen gleich. (Siehe Beispiel a). Neutra folgen immer Typ b (Ausnahme: Herz). Maskulina folgen einem der beiden Typen b oder c: a) Frau Frau Frau Frau b1) Geist Geistes Geist(e) Geist b2) Segel Segels Segel Segel c1) Löwe Löwen Löwen Löwen c2) Name Namens Namen Namen Plural

Grundregeln (Es gibt Ausnahmen, die Grundregel ist jedoch für ca. 70 % der Substantive gültig): Maskuline und neutrale Substantive bilden den Plural mit -e + Umlaut: „Dinge“, „Bäume“, „Substantive“. Feminina bilden den Plural mit -(e)n: „Frauen“. Eigennamen, Abkürzungen, viele Fremdwörter, Substantivierungen, Onomatopoetika bilden den Plural mit -s: „CDs“, „Shirts“. Zusatzregeln: Einige Maskulina/Neutra bilden den Plural auf -(e)n: „Bären“. Einige Maskulina/Neutra bilden den Plural auf -(e)r (+ Umlaut): „Kinder“, „Männer“. Einige Maskulina, zwei Neutra bilden den Plural auf -e + Umlaut: „Söhne“. Einige Feminina bilden den Plural auf -e (+ Umlaut): „Bänke“. Maskulina/Neutra auf -el, -en, -er, -lein oder -chen bleiben im Plural ohne Endung: „Wagen“, „Lehrer“. Siehe dazu ausführlicher die Deutsche Deklination Fremd- und Fachwörter, die aus dem Lateinischen oder Griechischen stammen, bilden den Plural manchmal in Anlehnung an die Ursprungssprache: Visum, Visa, aber auch Visen Vir us , Vir e n Atlas , Atlanten, aber auch Atlass e Pizza, Pizzen Taxi, Taxen Solo, Soli, aber auch Solos . (Nicht Solis) Es gibt auch Wörter, bei denen zwei bis zu maximal vier Pluralbildungen vorkommen, wobei die Bedeutung der beiden sich unterscheiden kann: Wort, Worte (Dichterworte), Wörter (Wörterbuch) Junge, Jungen, Jungs Das Wort Mann bildet die Pluralformen Mann („drei Mann“), Mannen, Männer und in zusammengesetzten Wörtern wie „Hauptmann“ und „Kaufmann“ ...leute („Hauptleute“, „Kaufleute“). de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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Adjektive Adjektive als Attribute stehen im Deutschen grundsätzlich vor dem Bezugsnomen und ggfs. nach dessen Artikel. Prädikative Adjektive (Prädikativum) sind rein formal mit dem Adverb identisch.

Deklination Siehe auch Hauptartikel: Deutsche Deklination Das Adjektiv steht generell in KNG-Kongruenz zu seinem Bezugsnomen. Die Flexionsendung wird aber nicht nur durch das Nomen, sondern auch durch die Endung des Artikels festgelegt. Wenn die Artikelendung „schwach“ ist, dann ist die Adjektivendung „stark“, und umgekehrt. Die meisten Artikel und Artikelwörter haben ein gemischtes Bild an Endungen. Grundsätzlich gelten folgende Endungen für den unbestimmten Artikel … Singular männlich weiblich sächlich Nominativ -er

-e

-es

Genitiv

-en

-en

-en

Dativ

-en

-en

-en

-e

-es

Akkusativ -en

… und diese für den bestimmten Artikel: Singular männlich weiblich sächlich Plural Nominativ -e

-e

-e

männlich weiblich sächlich

Nominativ -en

-en

-en

Genitiv

-en

-en

-en

Genitiv

-en

-en

-en

Dativ

-en

-en

-en

Dativ

-en

-en

-en

-e

-e

Akkusativ -en

-en

-en

Akkusativ -en

Solche Affixe, welche äußerlich identisch sind, aber verschiedene Merkmale kodieren, nennt man Synkretismen, diese sind charakteristisch für indogermanische Sprachen allgemein.

Beispiele zu den Adjektiven Unbestimmt, Singular

ein großer Mann, eines großen Mannes, einem großen Mann, einen großen Mann eine schöne Frau, einer schönen Frau, einer schönen Frau, eine schöne Frau ein schwer es Buch, eines schwer en Buches, einem schwer e n Buch, ein schwer es Buch Bestimmt, Singular

der große Mann, des großen Mannes, dem groß en Mann, den großen Mann de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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die schöne Frau, der schönen Frau, der schönen Frau, die schöne Frau das schwer e Buch, des schwer e n Buches, dem schwer e n Buch, das schwer e Buch Bestimmt, Plural

die schwer en Bücher, der schwer e n Bücher, den schwer en Büchern, die schwer e n Bücher Des Weiteren werden einige wenige Adjektive durch die Änderung des Stammes flektiert.

Komparation Der Komparativ eines Adjektives wird gebildet, indem an den Stamm das Suffix „-er“ gehängt wird. Bei einigen Adjektiven kommt es außerdem zu einer Stammflexion. Die Grundform des Komparativs wird genauso dekliniert wie ein normales Adjektiv.

Adjektive ohne Nomen Häufig findet man im Deutschen eine rein nominale Verwendung des Adjektives, ohne ein Bezugswort. Die Syntax ist dabei mit der gewöhnlichen Nominalkonstruktion identisch – auch hinsichtlich der Flexion –, allerdings fehlt das Nomen. Stattdessen wird das Adjektiv nominalisiert. Beispiel: „Der Ältere ist tatsächlich schneller und stabiler als sein Nachfolger.“

Pronomen/Fürwort Eine Eigenheit der deutschen (wie z. B. auch der griechischen) Sprache ist es, dass man anstelle von Nomen nicht nur „echte“ Pronomen, sondern auch dem Artikel in der Form teilweise ähnliche Ausdrücke wie die Objektzeigwörter/Objektdeixeis (der, dieser) verwenden kann. Beispiele: „Der spinnt doch!“ „Ich habe diesen gekauft.“ „Woher kenne ich die bloß?“

Verben Wie in allen germanischen Sprachen ist der Unterschied zwischen starken Verben und schwachen Verben bedeutsam. In der sekundären Konjugation der Verben unterscheidet das Deutsche drei Personen (1. Person, 2. Person und 3. Person) und zwei Numeri (Singular und Plural). Das Verb steht in PN-Kongruenz zum Subjekt des Satzes. Die deutsche Sprache tendiert dazu, den Gebrauch von Hilfsverben gegenüber der Flexion vorzuziehen. Während dies beim Passiv und dem Futur vollkommen normal ist, vermuten viele das langsame Aussterben des Konjunktiv I und II, oder sogar des Präteritums.

Verbformen de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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Infinite Verbformen (unbestimmt): geben keine Person, Zeit, Zahl (Singular, Plural) an

Infinitiv (Nennform): laufen, tanzen, essen … Partizip 1: laufend, tanzend, essend … Partizip 2: gelaufen, getanzt, gegessen … Finite Verbformen (bestimmt): Endung des Verbs ändert sich, wenn es in Personen gesetzt wird. Personalform gibt Person, Zeit, Zahl an.

gingst: 2. Person/Sing./Ind./Prät./act. kämen: 1. oder 3. Person/Plural/Konjunktiv II/act.

Tempusformen Das Deutsche kennt folgende Zeiten oder Tempusformen: Zeitachse der Gege nwart

Präsens (zur Sprechzeit aktuell: Ich schreibe.) Perfekt ([lat.:„Vollendet“] jetzt vollzogen: Ich habe geschrieben.) Futur I (demnächst erst aktuell: Ich werde schreiben.) Futur II (erst zum genannten Zeitpunkt vollzogen: Ich werde morgen geschrieben haben.) Zeitachse der Vergangenheit

Präteritum (damals aktuell: Ich schrieb.) Für Jacob Grimm ist das Präteritum die einzige echte Zeitform, die das Deutsche hat. Es ist die klassische Erzählvergangenheitsform (episches Präteritum). In Norddeutschland ist der Gebrauch des Präteritums in der Umgangssprache nahezu unverzichtbar, allerdings nimmt das Perfekt im Gebrauch zu. Dahingegen wird in Süddeutschland, Österreich und in der Schweiz mit der Ausnahme der Hilfs- und Modalverben statt des Präteritums auch dort das Perfekt verwendet, wo in Norddeutschland das Präteritum üblich wäre. Die alemannischen Dialekte, die in diesen Gebieten als Mundart gesprochen werden, kennen das Präteritum nicht. In Österreich nimmt bei Erzählungen in der Umgangssprache wiederum der Präteritumgebrauch zu. Möglicherweise wird der Zeitengebrauch im Norden wie im Süden durch länderübergreifendes Fernsehen beeinflusst. Plusquamperfekt (damals bereits vollzogen: Ich hatte ihm geschrieben.) Doppeltes Perfekt („Ich habe ihm geschrieben gehabt“), Doppeltes Plusquamperfekt („Ich hatte ihm geschrieben gehabt“) und Futur III („ich werde ihm geschrieben gehabt haben“); das Doppelte Perfekt ist im Süden des deutschen Sprachraums entstanden, um Vorzeitigkeit auszudrücken, wenn im Perfekt erzählt wird. Es wird nur umgangssprachlich verwendet, und sein Gebrauch gilt in der Schriftsprache bislang als grammatisch falsch. Anwendungsbereiche der Tempusformen

Die wichtigste Form ist das Präsens. Es kann als historisches Präsens Präteritum bzw. Perfekt ersetzen und steht vielfach für das Futur I. In diesen Fällen steht oft ergänzend ein Adverbiale der Zeit. Sprichwörter stehen im gnomischen Präsens: „Hochmut kommt vor dem Fall.“ Bildung der Tempusformen de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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Die Formen der Vergangenheitstempora Plusquamperfekt und Perfekt werden gebildet mit den Hilfsverben haben oder sein und dem Partizip II (Partizip Perfekt). Das Präteritum verwendet den Stamm des Infinitivs. Die Futurformen werden mit dem Verb werden bzw. (Futur II) werden und haben bzw. sein gebildet. Plusquamperfekt, Futur II und auch Futur I werden eher selten in der gesprochenen Sprache verwendet. Manche Dialekte kennen diese Tempora nicht. Einige Dialekte kennen dafür das Plusplusquamperfekt oder „doppeltes Perfekt“ (z. B. Er hat ihn gesehen gehabt). Süddeutsche Dialekte haben kein Präteritum mit Ausnahme der Modal- und Hilfsverben. Im Schweizerdeutschen gibt es überhaupt kein Präteritum. Das Plattdeutsche kennt dagegen alle sechs Zeitformen, wobei die Futurformen mit sollen (auf Platt: sölen oder chölen [ik sall/schall] ) gebildet werden.

Diathese/Genus Verbi Das Deutsche unterscheidet zwischen Aktiv und Passiv. Das Genus Verbi des Mediums, das in einigen indogermanischen Sprachen zu finden war, entspricht formal dem Aktiv oder wird mittels Reflexivpronomen verdeutlicht, und findet sich vereinzelt auch im Deutschen („Das Buch liest sich gut.“). Insbesondere im formalen Deutsch ist das Passiv wichtig. Es wird aus den Hilfsverben werden bzw. sein und dem Partizip Perfekt gebildet und verkehrt die Perspektive des Aktivsatzes. Der Patiens wird Ausgangspunkt, der Agens verliert die Subjektrolle und kann auch wegfallen. Beispiel: Die Frau beobachtete den Unfall. – Der Unfall wurde (von der Frau) beobachtet. Das Deutsche unterscheidet zwischen dem Vorgangspassiv, das semantisch den Passiva der meisten anderen europäischen Sprachen entspricht und das meist mit dem Hilfsverb werden gebildet wird, und dem Zustandspassiv mit dem Hilfsverb sein. Diese Unterscheidung fehlt in vielen verwandten Sprachen. Während das Vorgangspassiv den Verlauf der Handlung ausdrückt, hebt das Zustandspassiv das Ergebnis der Handlung hervor (vgl. resultativ). Passiv

Das Passiv ist die „Täter“-abgewandte Aussageform des Verbs, auch Leideform genannt. Die deutsche Sprache unterscheidet (mindestens) zwei Passivformen: Vorgangspassiv (VP) Zustandspassiv (vgl. resultativ)(ZP) der Status des Rezipientenpassivs (RP) ist umstritten Vorgangspassiv

Ich werde gesehen (VP-Präsens) Ich wurde gesehen (VP-Präteritum) Ich bin gesehen worden (VP-Perfekt) Ich war gesehen worden (VP-Plusquamperfekt) Ich werde gesehen werden (VP-Futur I) Ich werde gesehen worden sein. (VP-Futur II) Zustandspassiv (vgl. resultativ) de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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Die Tür ist geöffnet (ZP-Präsens) Die Tür war geöffnet (ZP-Präteritum) Die Tür ist geöffnet gewesen (ZP-Perfekt) Die Tür war geöffnet gewesen (ZP-Plusquamperfekt) Die Tür wird geöffnet sein (ZP-Futur I) Die Tür wird geöffnet gewesen sein (ZP-Futur II) Rezipientenpassiv

Er bekommt das Buch weggenommen (RP-Präsens) Er bekam das Buch weggenommen (RP-Präteritum) Er hat das Buch weggenommen bekommen. (RP-Perfekt) Er hatte das Buch weggenommen bekommen. (RP-Plusquamperfekt) Er wird das Buch weggenommen bekommen. (RP-Futur I) Er wird das Buch weggenommen bekommen haben. (RP-Futur II) Umgangssprachlich kommen auch Bildungen mit kriegen vor. Siehe auch: Diathese (Linguistik)

Modus Im Deutschen gibt es die folgenden Modi: den Indikativ (Wirklichkeitsform): „Paul kommt.“ den Imperativ (Befehlsform): „Paul, komm!“ und den Konjunktiv (Möglichkeitsform): „Paul komme. Paul käme. Paul würde kommen.“ Konjunktiv

Im Allgemeinen bezeichnet der Konjunktiv Unwirkliches: Wünsche, Vermutungen, Möglichkeiten u. Ä. Man unterscheidet zwei Standardformen, in deren Verhältnis zueinander die Tempusdifferenzierung heute keine Rolle mehr spielt: Konjunktiv I Konjunktiv II Anstelle des Konjunktivs I und II verwendet man oft die sogenannte „Konjunktiversatzform“ (auch „WürdeForm“, „Konditional“[1] oder Konjunktiv III[2] u. Ä. genannt). Man unterscheidet beim Konjunktiv I folgende Formen: Konjunktiv I Gegenwart (auch: Konjunktiv Präsens) Konjunktiv I Vergangenheit (auch: Konjunktiv Perfekt) Konjunktiv I Zukunft (zwei Varianten: Konjunktiv Futur I und Futur II) Die Futur-Formen benutzt man kaum. Statt ihrer benutzt man wie im Indikativ die Präsensform und gegebenenfalls lexikalische Mittel (morgen, in 3 Jahren usw.). Man unterscheidet beim Konjunktiv II folgende Formen:: de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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Konjunktiv II Gegenwart (auch: Konjunktiv Präteritum) Konjunktiv II Vergangenheit (auch: Konjunktiv Plusquamperfekt) Konjunktiv II Zukunft (zwei Varianten: Konjunktiv Futur I und Futur II) Auch diese Futur-Formen benutzt man kaum. Statt ihrer benutzt man ebenfalls wie im Indikativ die Präsensform und gegebenenfalls lexikalische Mittel (morgen, in 3 Jahren usw.). Bildung des Konjunktivs

Der Konjunktiv I wird grundsätzlich vom Infinitivstamm des Verbs abgeleitet (in manchen Erklärungen bezieht man sich auf den Präsensstamm; dann müssen jedoch die Modalverben als Ausnahme gelten), gefolgt vom Suffix -e- und der jeweiligen Personalendung. Bei der 1. und 3. Person Plural vereinen sich Suffix und Endung, bei 1. und 3. Person Singular tritt keine Personalendung auf. Präsenswortstamm + e + Personalendung 1.P.Sg. komm + e

ich komme

1.P.Pl. komm + e + en wir kommen

2.P.Sg. komm + e + st du kommest

2.P.Pl. komm + e + t ihr kommet

3.P.Sg. komm + e

3.P.Pl. komm + e + en sie kommen

er komme

Der Konjunktiv II wird grundsätzlich vom Präteritum Indikativ des Verbs abgeleitet. Bei schwachen Verben stimmt der Konjunktiv II mit dem Präteritum Indikativ formal überein. Von starken Verben wird er durch die Verbindung des Präteritalstammes des Indikativs mit dem Suffix -e- und der jeweiligen Personalendung gebildet (mit denselben Ausnahmen und Verschmelzungen wie beim Präsens Konjunktiv), wobei eine Umlautung hinzukommt. Präteritumwortstamm + e + Personalendung 1.P.Sg. kam + e (+ Umlaut)

ich käme

1.P.Pl. kam + e + en (+ Umlaut) wir kämen

2.P.Sg. kam + e + st (+ Umlaut) du kämest

2.P.Pl. kam + e + t (+ Umlaut) ihr kämet

3.P.Sg. kam + e (+ Umlaut)

3.P.Pl. kam + e + en (+ Umlaut) sie kämen

er käme

Die zusammengesetzten Zeitformen (formal dem Indikativ Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I und Futur II

entsprechend) „versetzt“ man dadurch in den Konjunktiv I oder II, dass man das Hilfsverb (haben/sein/werden) gemäß der Grundregel (Ableitung vom Infinitiv bzw. Präsensstamm oder von der Präteritumform) umbildet. 3.P.Sg. KI Perf. er sei gekommen

3.P.Sg.KII Plusqu. er wäre gekommen

3.P.Sg.KI Fut.I er werde kommen

3.P.Sg.KII Futur I er würde kommen

3.P.Sg.KI Fut.II er werde gekommen sein

3.P.Sg.KII FuturII er würde gekommen sein

Wie beim Indikativ neigen die Deutschen dazu, für die Zukunft die jeweiligen Präsensformen zu benutzen, sodass der Konjunktiv II Futur I quasi „bedeutungsfrei“ wurde und zur sogenannten „Konjunktiv-Ersatzform“ (Würde-Form, Konjunktiv III, Konditional) „umfunktioniert“ werden konnte. Verwendung des Konjunktivs

Der Konjunktiv I wird grundsätzlich gebraucht zum Ausdruck von: de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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erfüllbaren Wünschen in gehobener Rede „Edel sei der Mensch, hilfreich und gut!“ Aufforderungen an eine dritte Person „Gott schütze den König!“ insbesondere die höfliche Anrede in der dritten Person Plural „Seien Sie so gut, gehen Sie schon einmal voraus!“ (selten) Anweisungen in Anleitungen u. Ä. „Man nehme vier Eier…“ Der Konjunktiv I wird hauptsächlich benutzt: bei der Wiedergabe indirekter Rede, insbesondere in Pressetexten zur Distanzierung vom Wahrheitsgehalt einer Aussage „Die Bundeskanzlerin sagte, es gebe keine neuen Steuererhöhungen.“ (= Sie hat das gesagt. Ob es stimmt, wissen wir nicht.) Der Konjunktiv II drückt grundsätzlich aus: unwirkliche, bedingt mögliche oder spekulative Sachverhalte und irreale Wünsche „ Hätte ich mehr Geld, hätte ich längst ein Haus.“ Wiedergabe indirekter Rede (wenn Konjunktiv I = Indikativ) „Peter sagte, die Kinder kämen um 6 nach Hause.“ Ersatzformen unterschiedlichster Art ersetzen den Konjunktiv I und II zunehmend in der Umgangssprache,

aber auch mehr oder weniger stark in der Schriftsprache (mitunter ist das eine individuelle Frage bzw. eine Frage der Stilebene): Der Konjunktiv I wird ersetzt durch seine Entsprechungen im Indikativ (evtl. unter Hinzufügung lexikalischer Mittel (angeblich, vermutlich, eventuell …) oder durch die „Würde-Form“ „Er hat gehört, ich sei immer nett gewesen.“ → „Er hat gehört, ich bin angeblich immer nett gewesen.“ → „Er hat gehört, ich würde nett sein.“ Der Konjunktiv II wird ersetzt durch die „Würde-Form“ „Er sagte, sie schriebe das.“ → „Er sagte, sie würde das schreiben.“ Außerdem werden viele alte Konjunktivformen durch die „Würde-Form“ verdrängt, insbesondere bei: formaler Gleichheit von Konjunktiv- und Indikativform (Konjunktiv II der schwachen Verben) „ich sagte“ (Indikativ = Konjunktiv) → „ich würde sagen“ Vorhandensein paralleler und/oder veralteter Formen des Konjunktivs II „ich wärfe“ ↔ „ich würfe“ → „ich würde werfen“ (Die veralteten Konjunktiv-II-Formen gehen auf veraltete Präteritumformen dieser Verben zurück.) Am stärksten halten sich synthetische Konjunktivformen noch bei solchen starken Verben, bei denen der Konjunktiv II durch Umlautung noch in allen Personen zweifelsfrei zu erkennen ist (z. B. ich käme, du käm(e)st, er käme usw.). Der Status der „Würde-Form“ ist in der Sprachwissenschaft umstritten. Während ihn manche als allzu „volkstümlich“ ablehnen und nur sehr begrenzt akzeptieren; betrachten ihn andere als „Nebenform“ (innerhalb des Konjunktivs II) und wiederum andere als eigenständige „moderne Form“, die Schritt für Schritt die alten Formen (bis auf feste Wendungen) ersetzen wird. Ähnliches vollzog und/oder vollzieht sich z. B. in den Schwestersprachen des Deutschen, dem Dänischen und Englischen. de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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Adverbien und Prädikat Im Deutschen werden Adverbien schlicht durch die Grundform der Adjektive gebildet, nicht durch Adverbialmorpheme. Selten benutzte Ausnahme ist das Adverb wohl zum Adjektiv gut (das ist wohl getan, ich befinde mich wohl).

Im Gegensatz zum Englischen wird im Deutschen kein grammatischer Unterschied zwischen Prädikat und Adverbien vollzogen. Allerdings werden Adverbien oftmals durch gewisse Suffixe gekennzeichnet, so z. B. „glücklicher-weise“, „umstände-halber“ oder „verletzungs-bedingt“.

Satzformen Hauptsatzreihe (HS-Reihe) Satzgefüge

Syntax (Satzstellung) Die deutsche Sprache gilt als eine flektierende Sprache, d. h. die grammatischen Beziehungen zwischen den Wörtern werden mit Hilfe von Affixen und teilweise durch Wurzelflexion ausgedrückt. Dadurch sind im Vergleich zu nichtflektierenden Sprachen (Englisch, Chinesisch) sehr flexible Stellungen im Satz möglich, insbesondere im Mittelfeld: „Der Junge hat seinem Bruder die CD mitgebracht.“ „Der Junge hat die CD seinem Bruder mitgebracht.“ „Seinem Bruder hat der Junge die CD mitgebracht.“ „Die CD hat der Junge seinem Bruder mitgebracht.“ Der flektierte Prädikatsteil kann an erster (Befehlssatz, Entscheidungsfragesatz), zweiter (Aussagesatz, wFragesatz) oder letzter Position (Nebensatz) realisiert werden: „Bring mir die CD mit!“ „Bringst du mir die CD mit?“ „Ich bringe dir die CD mit!“ „Wer bringt mir die CD mit?“ „… weil ich dir die CD mitgebracht habe.“ Das Deutsche hat eine Satzklammer, die aus dem flektierten und dem unflektierten Verbteil besteht (hat … esagt, will … spielen, macht … blau, fährt … ab). Wenn etwas betont werden soll, wird die Satzstellung verändert bzw. fällt anders aus: „Ich habe die CD deinem Bruder mitgebracht.“ „Ich habe deinem Bruder die CD mitgebracht.“ „Deinem Bruder habe ich die CD mitgebracht.“ Die Satzstellung des Deutschen ist weitgehend festgelegt: Es gibt etwa drei Satzschablonen, die nicht sehr viele Möglichkeiten einräumen (verglichen z. B. mit dem Lateinischen). Es gibt dabei die Möglichkeit, das Objekt des Satzes oder ein einzelnes Adverb an den Satzanfang zu rücken; mehrere Adverbien unterschiedlicher Art am de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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Satzanfang sind ungebräuchlich. Die Adverbien untereinander oder das Objekt mit einem Adverbteil können teilweise getauscht werden: übliche Satzstellung: „Der Direktor betrat gestern um 10 Uhr mit einem Schirm in der Hand sein Büro“ Kein Satzteil wird besonders hervorgehoben. Vorangestelltes Objekt: „Sein Büro betrat der Direktor gestern um 10 Uhr mit einem Schirm in der Hand“. Das Objekt „sein Büro“ wird hierbei hervorgehoben, es könnte im folgenden Satz näher erläutert werden. Vorangestelltes Adverb: „Gestern betrat der Direktor um 10 Uhr mit einem Schirm in der Hand sein Büro“. Das zweite Zeitadverb, „um 10 Uhr“, erfährt eine leichte Betonung. Vorangestellte Zeit-Adverbien: „Gestern um 10 Uhr betrat der Direktor mit einem Schirm in der Hand sein Büro“. Die Zeitangabe „gestern um 10 Uhr“ wird hervorgehoben. Getauschte Adverbien: „Der Direktor betrat mit einem Schirm in der Hand gestern um 10 Uhr sein Büro“. Der Satzteil „mit einem Schirm in der Hand“ wird hervorgehoben. Getauschtes Objekt: „Der Direktor betrat gestern um 10 Uhr sein Büro mit einem Schirm in der Hand“. Die Zeitangabe und das Objekt „sein Büro“ werden leicht betont. Vor allem aus den Satzbauplänen 1 und 2 ergibt sich auch die für den deutschen Satzbau charakteristische Satzklammer (nach Mark Twain müsse man die Satzaussage langer Sätze mit dem Fernrohr suchen) – finiter und infiniter Teil der Verbform treten auseinander: „Hat er dich eigentlich gestern besucht?“ „Stellte das Computerprogramm die ursprüngliche Version wieder her?“ → Im Nebensatz (Satzbauplan Nr. 3) steht das komplette Prädikat am Satzende. Die Niederländische Syntax entspricht in dieser Hinsicht weitestgehend der deutschen, während im Englischen, Französischen usw. die Verbteile stets zusammenstehen – und zwar an zweiter Position, direkt vor dem Objekt/der Verbergänzung. Dies ist aufgrund der verlorengegangenen Flexionsmöglichkeiten der englischen Sprache für das Verständnis notwendig.

1. Satzbauplan – Hauptsatz Der 1. Satzbauplan hat die Reihenfolge Subjekt – finitives Prädikat – indirektes Objekt – direktes Objekt – Adverbien – Prädikatrest

Die Satzverneinung steht vor dem Prädikatrest. Beispiel: „der Verkäufer – hatte – seinem Kunden – das Buch – gestern – in seinem Laden – (nicht) – gegeben.“ de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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Häufige Abweichungen: Das Zeitadverb steht vor dem direkten Objekt. Eine Umstellung von indirektem und direktem Objekt bewirkt eine leichte Betonung des indirekten Objekts. Das 1. Satzbauplan steht in Hauptsätzen und vor Nebensätzen. In einigen Fällen ist eine Satzverneinung nicht direkt möglich, „nicht“ steht dann vor einem anderen Adverb: 1. „Der Verkäufer hatte seinem Kunden das Buch NICHT sogleich in eine Tüte gepackt“ „nicht sogleich“ lautet hier die Verneinung. 1. „Der Verkäufer hatte seinem Kunden das Buch gestern NICHT in eine Tüte gepackt“ „nicht in eine Tüte packen“ lautet hier die Verneinung. Siehe aber auch die etwas ungebräuchlichen Formulierungen: 1. „Mitnichten hatte der Verkäufer seinem Kunden das Buch sogleich/gestern in eine Tüte gepackt“

2. Satzbauplan – Inversion Bei der Inversion werden das finitive Prädikat und das Subjekt ausgetauscht. Dies geschieht dann, wenn einer der folgenden Teile an den Satzanfang gestellt wird: 1. Objekt: „die Sturmwarnung sahen wir im Wetterbericht“, „mir hat er es nicht geglaubt“ 2. Prädikatsadjektiv: „Verloren ist die Schönheit der Jugend!“ 3. Ein oder mehrere Adverbien: „In jeder Lüge schlummert ein bisschen Wahrheit“, „Gestern ist in Köln ein Zug entgleist“ 4. Ein (untergeordneter) Nebensatz: „Weil es schon spät wurde, beeilte er sich, nach Hause zu kommen“ 5. In Entscheidungsfragen: „Hast du dir das auch wirklich gut überlegt?“ 6. In Fragesätzen treten Interrogativpronomen an den Satzanfang, auch hier kann Inversion auftreten, solange das Pronomen nicht Subjekt ist: „Wen hast du getroffen?“, „Wann bist du gekommen?“. Subjekt „Was liegt da?“, Objekt: „Was liest du da?“ Der Satzbauplan ist dann: XXX – finitives Prädikat – Subjekt – (indir. Objekt) – (dir. Objekt) – Adverbien – Prädikatrest

Die Satzverneinung steht vor dem Prädikatrest. Beispiel: „seinem Kunden – hatte – der Verkäufer – das Buch – gestern – in seinem Laden – (nicht) – gegeben.“

3. Satzbauplan – Nebensätze Nebensätze werden durch unterordnende Konjunktionen (Subjunktionen) eingeleitet, zum Beispiel dass, odass, falls, ob, wohingegen, obwohl … In Nebensätzen gilt folgendes Muster (ganz am Anfang steht die Subjunktion): Subjekt – (indir. Objekt) – (dir. Objekt) – Adverbien – Prädikatrest – finitives Prädikat

Die Satzverneinung steht vor dem Prädikatrest. Das finitive Prädikat rückt also ans Satzende. de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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Beispiel: „Weil – der Verkäufer – seinem Kunden – das Buch – gestern – in seinem Laden – (nicht) – gegeben – hatte“

Reihenfolge innerhalb der Satzteile Im Allgemeinen gilt: Erst Zeit, dann Ort, dann der Rest. Beispiel: „Der Verkäufer hatte seinem Kunden das Buch gestern in seinem Laden persönlich mit seinen Händen überreicht“. Für den Prädikatrest gilt: 1) Vollverb – 2) Hilfsverb – 3) lassen 4) Modalverb Beispiele: „ich werde ihn 1) gesehen 2) haben“ „ich hätte ihn 1) sehen 4) können“ „ich wollte dich es 1) sehen 3) lassen“ Und, um das Modell aufs Äußerste zu strapazieren: „ich würde ihn dich 1) sehen 2) werden 3) lassen 4) können“

Besondere Reihenfolgen Im bloßen Infinitiv gilt der 3. Satzbauplan: „jemanden nicht sehen wollen“. Das Objekt steht also vor dem Verb. Im Relativsatz gilt: Nominativisch: indir. Objekt – Adverb – dir. Objekt – Prädikat: „der Reisende, der gestern die Heimreise angetreten hat, hat sich beschwert.“ Genitivisch: Subjekt – Adverb – indir. Objekt – dir. Objekt – Prädikat: „die Frau, deren Hund soeben die Katze jagen wollte, wurde sehr wütend.“ Dativisch: Subjekt – Adverb – dir. Objekt – Prädikat: „der Hund, dem er gestern etwas zu essen gegeben hat, kam heute wieder.“ Akkusativisch: Subjekt – Adverb – indir. Objekt – Prädikat: „der Vogel, den die Katze auf dem Baum fangen wollte, flog davon.“ Bildet ein Verb mit trennbarer Vorsilbe alleine das Prädikat, so tritt die Vorsilbe ganz an das Ende des Satzes: „Gestern machten sie zu Ehren des Bürgermeisters ein Fass auf.“ Mit Hilfsverben: Gestern haben sie zu Ehren des Bürgermeisters ein Fass aufgemacht.

Abtönungspartikeln/Modalpartikeln


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Charakteristisch für die deutsche Sprache sind Abtönungspartikeln (manchmal auch ‚Modalpartikeln‘ genannt) wie zum Beispiel aber, auch, denn, doch, eben, eh, etwa, halt, ja, mal. Sie haben keine selbstständige lexikalische Bedeutung, sondern qualifizieren die Bedeutung der Äußerung, in der sie vorkommen. Ihre Funktion ist nur schwer zu beschreiben. Sie wurden früher als überflüssig betrachtet und daher als Füllwörter bezeichnet. In der Regel kommen die Ausdrucksformen auch in anderen Wortklassen vor (z. B. ‚denn‘ als Konjunktor). Die meisten Sprachen haben keine direkten Äquivalente (z. B. Englisch), man findet Abtönungspartikeln schon im Gotischen, im Altgriechischen, Schwedischen, Niederländischen – vor allem also in germanischen Sprachen. „Da hast du aber Glück gehabt.“ „Das ist ja gut.“ „Das kann doch nicht wahr sein!“ „Was machst du eigentlich gerade?“ „Ich habe den Zug gerade noch mal eben so erwischt.“ „Du willst doch nicht etwa noch ein Stück Kuchen!“

Geschichte der Deutschen Grammatik Deutsche Grammatiken werden seit beinahe einem halben Jahrtausend verfasst. Zu den historisch wichtigeren Meilensteinen zählen die folgenden: Valentin Ickelsamer (1534): Teutsche Grammatica. Augsburg. Johannes Clajus (1578): Grammatica Germanicae Linguae Justus Georg Schottelius (1663): Ausführliche Arbeit v on der teutschen Haubtsprache. Braunschweig (Digitalisat (http://diglib.hab.de/drucke/ko-306/start.htm); Nachdruck: Tübingen 1967) Johann Christoph Gottsched (1762): Vollständigere und Neuerläuterte Deutsche Sprachkunst. Nach den Mustern der besten Schriftsteller des vorigen und itzigen Jahrhunderts abgefasset und bey dieser fünften Auflage merklich verbessert. Leipzig Johann Christoph Adelung (1782): Umständliches Lehrgebäude der Deutschen Sprache zur Erläuterung der Deutschen Sprachlehre für Schulen. 1. Bd. Leipzig. Jacob Grimm (1819–1837): Deutsche Grammatik. Göttingen, 4 Bde. Otto Behaghel (1923–1932): Deutsche Syntax. Eine geschichtliche Darstellung, Heidelberg, 4 Bde. Hans Glinz (1952): Die innere Form des Deutschen: Eine neue deutsche Grammatik. Bern: Francke (= Bibliotheca Germanica) Autorenkollektiv unter der Leitung von Karl Erich Heidolph, Walter Flämig und Wolfgang Motsch (1981): Grundzüge einer deutschen Grammatik. Berlin: Akademie-Verlag. Gisela Zifonun, Ludger Hoffmann, Bruno Strecker et al. (Mannheimer Institut für Deutsche Sprache) (1997): Grammatik der deutschen Sprache. Berlin - New York: Walter de Gruyter [3]

Literatur Moderne Grammatiken O. Behaghel: Deutsche Syntax. Bd. I-IV, Winter, Heidelberg 1928. H. Brinkmann: Die Deutsche Sprache. Schwann, Düsseldorf, 1962 G. Drosdowski et al. (Hrsg.): Duden Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. Dudenverlag, Mannheim 1986. P. Eisenberg: Das Wort (Bd. 1), Der Satz (Bd. 2) – Grundriß der deutschen Grammatik. Metzler, Stuttgart 2004. de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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U. Engel: Deutsche Grammatik. Groos, Heidelberg 1988. Peter Gallmann, Horst Sitta: Deutsche Grammatik [nach neuer Rechtschreibung]. 4. Auflage. Lehrmittelverl. d. Kantons Zürich, Zürich 2004, ISBN 3-906718-54-9. K. E. Heidolph, W. Flämig, W. Motsch u. a.: Grundzüge einer deutschen Grammatik. Akademie, Berlin 1981. G. Helbig, J. Buscha: Deutsche Grammatik. 6. Auflage. Langenscheidt, Berlin 2007, ISBN 978-3468-49493-2. E. Hentschel, H. Weydt: Handbuch der deutschen Grammatik . 3. Auflage. de Gruyter, Berlin/New York 2003. H. J. Heringer: Lesen lehren lernen: Eine rezeptive Grammatik des Deutschen. Niemeyer, Tübingen 1988. H. Paul: Deutsche Grammatik. Bd. I-V, Niemeyer, Tübingen 1920. F.-J. Regh: Grammatik & Zeichensetzung - leicht erklärt. Lern-WOLF Verlag, Mechernich 2009. H. Weinrich: Textgrammatik der deutschen Sprache. Dudenverlag, Mannheim 1993. G. Zifonun, L. Hoffmann, B. Strecker et al.: Grammatik der deutschen Sprache. de Gruyter, Berlin/New York 1997. Heike Pahlow: Deutsche Grammatik - einfach, kompak t und übersichtlich. 1. Auflage. Engelsdorfer Verlag, Leipzig 2010, ISBN 978-3-86268-012-2.

Grammatikgeschichte Wikisource: Grammatiken – Quellen und Volltexte

Werner Besch u. a. (Hrsg.): Sprachgeschichte: Ein Handbuch zur Geschichte der deutschen Sprache. Walter de Gruyter 1998, ISBN 3-11-011257-4. Andreas Gardt: Geschichte der Sprachwissenschaft in Deutschland. Walter de Gruyter 1999, ISBN 3-11-015788-8.

Siehe auch Grammatikbegriffe im Deutschen Liste starker Verben (deutsche Sprache) Wortart, Wortform Satzart, Satzglied, Syntax Liste der grammatischen Klassifizierer Affix, Suffix, Präfix Deklination (Grammatik), Konjugation (Grammatik)

Weblinks GRAMMIS Online Informationssystem zur deutschen Grammatik, basiert – in Teilen – auf der „Grammatik der deutschen Sprache von Zifonun/Hoffmann/Strecker et al.“ 1997 (http://hypermedia.idsmannheim.de) Canoo.net: Deutsche Grammatik und Wörterbücher (http://www.canoo.net) Deutsche Grammatik mit Übungen (http://deutsch.lingolia.com/de/grammatik) (Schulgrammatik) Netzseiten mit privatem Übungsmaterial für Deutsch als Fremdsprache (http://www.cafe-deutsch.de/)

Einzelnachweise de.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Grammatik#Adjektive

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1. M. G. Arssenjewa, I. A. Zyganowa: Grammatik der deutschen Sprache. Verlag «Sojuz», Sankt Petersburg 2002, S. 178ff. 2. H. Glück (Hrsg.): Metzler Lexikon Sprache. Verlag J. B. Metzler, Stuttgart, Weimar 2005, S. 338. 3. Vgl. die Rezension (http://www.personal.uni jena.de/~x1gape/Pub/Rezension_IDS_Grammatik_1999.pdf) (PDF-Datei; 37 kB) von Peter Gallmann Von „http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Deutsche_Grammatik&oldid=120054509“ Kategorien: Grammatik Deutsche Grammatik Diese Seite wurde zuletzt am 30. Juni 2013 um 01:35 Uhr geändert. Abrufstatistik Der Text ist unter der Lizenz „Creative Commons Attribution/Share Alike“ verfügbar; Informationen zum Lizenzstatus eingebundener Mediendateien (etwa Bilder oder Videos) können im Regelfall durch Anklicken dieser abgerufen werden. Möglicherweise unterliegen die Inhalte jeweils zusätzlichen Bedingungen. Durch die Nutzung dieser Website erklärst du dich mit den Nutzungsbedingungen und der Datenschutzrichtlinie einverstanden. Wikipedia® ist eine eingetragene Marke der Wikimedia Foundation Inc.


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