Escuela: CBTis 191
Grado y grupo: 6° “C”
Alumno: Yahir u!io i"era
T#$ulo del li!ro: %e la al&uimia a la &u#mica
Au$or: Teresa de la 'el"a
DE LA ALQUIMIA A LA QUIMICA En este libro se explica, a través de anécdotas de algunos personajes fcticios, algunos otros !ue "ueron total#ente reales, el surgi#iento de la Qu$#ica tal co#o la conoce#os% Desde sus or$genes #&s oscuros cuando se buscaba obtener oro a partir de otros #etales, 'asta las teor$as recientes de Dalton, se ve c(#o la Qu$#ica va ad!uiriendo su "or#a actual%
En el pri#er cap$tulo, uno puede darse cuenta !ue la Qu$#ica co#o tal todav$a no se practicaba, lo !ue practican algunos es la al!ui#ia, !ue era la )ciencia* !ue buscaba )ennoblecer* los #etales, convirtiéndolos en oro puro% +e #uestra la conversaci(n de en(n, un "raile !ue se cuestiona sobre los te#as !ue en su época se trataban co#o si "ueran verdades "uera de discusi(n% Las personas pensaban !ue toda la #ateria estaba "or#ada por ele#entos, .agua, "uego, tierra, aire/ !ue se #e0claban en di"erentes proporciones "or#as para crear todo lo existente1 dic'as proporciones pod$an ser ca#biadas para as$ trans"or#ar la #ateria en oro% Aun!ue se 'ab$a pro'ibido la pr&ctica de la al!ui#ia, #uc'as personas segu$an con sus experi#entos de #anera clandestina, co#o es el caso de en(n su #aestro "ra 2ildardo% en(n se dedic( a re3exionar sobre los ca#bios !ue observaba en la #ateria, los clasifc( en )ca#bios "$sicos* )ca#bios al!u$#icos*% 4l pensaba !ue en los pri#eros la #ateria segu$a siendo la #is#a, !ue s(lo ca#biaba de apariencia por acci(n del calor, entre otras cosas% En los ca#bios al!u$#icos, cre$a !ue la #ateria se co#binaba con otras sustancias para "or#ar otra distinta, en ese entonces, eso se conoc$a co#o boda al!u$#ica, por!ue las sustancias se )casaban* entre s
%$El segundo cap$tulo, trata de un 'errero !ue !uiere enga5ar a #uc'os adeptos de la al!ui#ia, #ostr&ndoles !ue a logr( convertir los #etales
en oro% 6ara eso se aprovec'a de !ue el #édico al!u$#ico 6aracelso est& en 7asilea va a dar una pl&tica a los #édicos de#&s personas% 6aracelso sostiene !ue el cuerpo 'u#ano es co#o un laboratorio donde ocurren infnidad de procesos, !ue las en"er#edades se dan por la invasi(n de part$culas pe!ue5$si#as en el cuerpo !ue alteran estos procesos1 no co#o se pensaba !ue era por la alteraci(n de los 'u#ores del cuerpo% 8a#bién cur( varias en"er#edades co#o la s$flis la ane#ia, #e0clando co#puestos #inerales% Después aparece la conversaci(n entre +i#(n, !ue es el audante del 'errero dos de sus a#igos, Leodegario 9osa#unda, en la !ue llegan a la conclusi(n !ue toda sustancia es identifcable de otra por!ue sus propiedades son di"erentes entre s
%$En el tercer cap$tulo se ve !ue las personas casi 'an abandonado la idea de la al!ui#ia, la 'an sustituido poco a poco con la !u$#ica !ue apenas va surgiendo co#o tal% Aparecen dos a#igos conversando, :uan 9ubén, !ue exponen sus ideas sobre la experi#entaci(n en la ciencia% 9ubén afr#a !ue las propiedades de la #ateria !ue no pueden ser expresadas #ate#&tica#ente, no son dignas de estudio1 por lo !ue :uan opina lo contrario, apo&ndose en !ue cient$fcos co#o 7ole experi#entan para averiguar #&s cosas sobre la #ateria% 8ie#po después, :uan le env$a una carta a 9ubén donde le explica !ue se "ue a otro lugar a seguir estudiando sobre los te#as de !u$#ica% Le cuenta sobre la teor$a del 3ogisto de +ta'l% +e supone !ue el 3ogisto es una sustancia presente en la #ateria, es el responsable de la co#busti(n de la #is#a%
En el cap$tulo siguiente aparece Lavoisier !ue revisa algunos trabajos !ue 'an 'ec'o otros cient$fcos donde #encionan la existencia de varios tipos de aire, !ue la #ateria puede convertirse en una sustancia aeri"or#e, sie#pre cuando se le apli!ue la cantidad de calor adecuada%
Lavoisier ta#bién se da cuenta de !ue en un experi#ento la #asa total de los reactivos es igual a la de los productos, lo !ue !ueda defnido en la le de conservaci(n de la #asa; )La #asa no se crea ni se destrue, s(lo se trans"or#a% Es en esta época donde se descubre el ox$geno por #edio de experi#entos% :osep' 6riestle se da cuenta !ue las 3a#as de las velas arden con #&s intensidad en el aire resultante de un experi#ento, !ue los ratones resisten un poco #&s !ue en otros )tipos de aires*% Lavoisier junt( con otros cient$fcos, 'acen un experi#ento donde se da la co#busti(n de 'idr(geno con ox$geno, lo !ue dio co#o producto agua pura, as$ se de#uestra !ue el agua no es un ele#ento, sino !ue est& co#puesta de dos sustancias di"erentes%
En el
De esta #anera es co#o la Qu$#ica se consolida co#o una ciencia% +e dan respuestas a #uc'as de las preguntas !ue las personas de la antig=edad se 'ac$an, pero entre #&s se va aclarando el panora#a, #uc'as #&s dudas van surgiendo poco a poco% Aun!ue !ui0& dentro de un "uturo se pueda dar respuesta a todas las cuestiones !ue ocupan un lugar en la #ente de las personas%
