MANUAL DE CALIFIACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PEN DE EYSENCK Dr. José Anicama 1. INTRODUCCIÓN El inventario de Personalidad Personalidad de Eysenck (EPI) es el antecesor del CPE. CPE. El EPI fue desarrollado desarrollado durante los años 60 por H. J. y S. B. G. Eysenck (1967) y únicamente evalúa las dimensiones de extraversión y neuroticismo, pero incluye también la escala de mentiras. Consta de 24 ítems por cada una de las escalas principales y 9 en la de mentiras. Su estructura, contenido u su modo de aplicación y de calificación son similares a los del CEP, salvo en lo referente a la ausencia de la escala de psicoticismo. Cabe decir que el EPI no fue el primer instrumento que Eysenck creó para medir las dimensiones por el establecidas, ya que fue el sucesor del MMQ (Maudsley Medical Questionnare) y del posterior MPI (Maudsley Personality Inventory). Por tanto, el EPI fue el primer instrumento perfeccionado. El EPI fue validado y normalizado para la población general de Lima por Anicama (1974) y continua siendo uno de los instrumentos de evaluación y diagnóstico más ampliamente utilizado en nuestro medio. El CPE fue trabajado desde la década de los 70 y fue progresivamente incorporándose al estudio de la personalidad (Eysenck 1976) y estudios posteriores como el de Eysenck y el de Lara Cantü (1989) empezaron a presentar los primeros datos transculturales. 2. OBJETIVOS DE LA PRUEBA Evaluar de manera directa las dimensiones de personalidad: Neuroticismo, Extraversión y Psicoticismo. 3. DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA El CPE consta de tres escalas principales, y posee una cuarta escala de mentira. Como ya se ha explicado, las tres escalas principales miden las dimensiones básicas de la personalidad y la cuarta se emplea como un procedimiento de control, a fin de detectar si el individuo intenta falsear sus respuestas. El CPE contiene en total 78 ítems: a) b) c) d)
Introversión-Extraversión = 20 ítems. Neuroticismo-Estabilidad emocional = 20 ítems. Psicoticismo-Ajuste emocional = 20 ítems. Una escala de mentira = 18 ítems.
A continuación se describirán con detalle las tres grandes dimensiones de la personalidad descubiertas por Eysenck. El Neuroticismo (N) Esta dimensión corresponde al grado de vulnerabilidad o tendencia a las neurosis (Eysenck, 1947). Por tanto, se refiere al nivel de tolerancia para las situaciones de estrés, sea físico o psicológico (Eysenck, 1967). Según Eysenck, “se considera al individuo alto en neuroticismo como una persona
con un tipo de sistema nervioso lábil y sobre activo, una persona que reacciona demasiado intensamente y demasiado persistentemente ante estímulos externos” por tanto los individuos que presentan puntuaciones altas en neuroticismo, tienden a mostrar “una emotividad muy intensa y elevado tono. Conductualmente se muestran tensos, ansiosos, inseguros, tímidos… y tienden a (Anicama, 1974). Es decir, tienden a reaccionar emocionalmente mostrar trastornos psicosomáticos” (Anicama,
de manera exagerada y a tener dificultades para volver al estado normal después de haber dado estas respuestas emocionales, se suelen quejar de molestias somáticas y también de preocupaciones, ansiedad y otras sensaciones emocionales desagradables. Asimismo, están
predispuestos a desarrollar perturbaciones neuróticas al encontrarse bajo situaciones generadoras de estrés (Labrador 1984). Una alta puntuación en neuroticismo no indica la necesariamente la presencia de neurosis, sino solamente una alta predisposición hacia esta, pero obviamente, la mayoría de neuróticos presentarán un alto nivel de neuroticismo. La Extraversión (E) Esta dimensión se refiere a la dimensión social – afectiva de la personalidad . Se ha establecido la costumbre de rotular como “extravertido” a quien presenta alta puntuación en esta dimensión, y por lo contrario “introvertido” a quien presenta una baja puntuación en ella. Los rasgos que integran la dimensión extraversión – introversión son la sociabilidad, impulsividad, actividad, vivacidad y excitabilidad .
El típico extravertido prefiere relacionarse con las personas, prefiere y necesita abundancia de estímulos (y por lo mismo, está altamente motivado hacia la compañía de personas); se orienta más hacia el movimiento y la actividad práctica, tiende a ser agresivo y es impulsivo (poco controlado). Por lo contrario, el introvertido típico prefiere retraerse socialmente, es reservado; gusta más de la actividad intelectual que de la práctica; tiende a planificar sus actos, es decir, evita el actuar impulsiva o agresivamente, procura controlarse, es ordenado, Frente al extravertido, el introvertido muestra una mayor subjetividad en sus puntos de vista y un mayor grado de autocontrol. Asimismo, el introvertido presenta mayor actividad cerebral y los extravertidos, mayor actividad conductual. El Psicoticismo (P) Se define simplemente como una tendencia a desarrollar psicosis. Al igual que sucede con la dimensión de neuroticismo, esta predisposición interactúa con las variables ambientales, como el grado de estrés experimentado para el sujeto, para determinar si se desarrollan realmente los síntomas psicóticos. Ésta concepción del psicoticismo implica que se trata de un factor independiente del neuroticismo, lo que lleva a la conclusión de que la neurosis y la psicosis son cualitativamente diferentes y un grado extremo de neurosis no conducirá a la psicosis. El psicoticismo, entendido como una dimensión de la personalidad es como las otras dos dimensiones, una constelación de rasgo que puede hallarse en mayor o menor medida en cualquier persona, por lo tanto, no se identifica a partir de síntomas psicopatológicos. Así una alta puntuación en psicoticismo no indica necesariamente psicosis, pero obviamente, como se acaba de mencionar, los psicóticos suelen presentar una alta puntuación en esta dimensión. Labrador 1984 describe a grandes rasgos las características del psicoticismo: “los suj etos con puntuaciones altas en psicoticismo son personas solitarias, problemáticas, crueles, falta de sentimiento y empatía, hostiles con las demás personas, están buscando constantemente sensaciones y son amantes de cosas extrañas y poco usuales. Además, las puntuaciones altas en psicoticismo… también suelen correlacionar positivamente con medidas de rasgos como inmadurez, irresponsabilidad, oposición a la autoridad, independencia, dificultad para ser gobernado, etc. Por otro lado los estudios experimentales han señalado que los sujetos con psicoticismo alto tienen a ser sujetos poco cooperativos, con puntuaciones pobres en vigilancia, que presentan dificultad para mantener la atención y que manifiestan un alto grado de creatividad u originalidad definido por lo inusual de las respuestas asociativas que presentan. Según Eysenck y Eysenck (1975), las puntuaciones altas en psicoticismo se encuentran frecuentemente en los psicóticos, psicópatas y criminales, en adictos a las drogas, alcoholismo, en sujetos con desordenes de personalidad e individuos con problemas sexuales y que presentan conductas antisociales. Varios de estos resultados has sido confirmados en estudios posteriores, Gudjonsson et al (1991) estudiaron 80 prisioneros islandeses y confirmaron en esta muestra altas puntuaciones de psicoticismo, así como neuroticismo, pero los niveles altos de psicoticismo se
presentaban en aquellos sujetos que atribuían sus crímenes a la influencia de factores externos, como la provocación, mientras que los neuróticos introvertidos manifestaban más sentimiento de culpabilidad por sus faltas. Un estudio de King et al (1995) mostró que los alcohólicos tienen niveles más altos de psicoticismo y neuroticismo que un grupo de control. Tabla N° 1 Dimensiones de Personalidad de Eysenck Extraversión 1 5 9 13 17 21 25 27 33 37 41 45 49 53 57 61 65 69 73 76
Neuroticismo 2 6 10 14 18 22 26 30 34 38 42 46 50 54 58 62 66 70 74 78
Psicoticismo 3 7 11 15 19 23 28 31 35 39 43 47 51 55 59 63 67 71 75 77
Mentiras 4 8 12 16 20 24 29 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72
4. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD En el estudio de validez por criterio externo, se hallo que la escala de extraversión del CPE correlacionó positivamente con la escala de extraversión del Inventario de Personalidad de Eysenck; pero negativamente con las escalas de síntomas psicopatológicos de la SCL-90; mientras que la escala de neuroticismo del CPE correlacionó positivamente con las escalas de síntomas neuróticos de la SCL-90 y la escala de psicoticismo correlacionó positivamente con las escalas de síntomas psicóticos de la SCL-90 y con algunas de las escalas de síntomas neuróticos. Asimismo las pruebas de validez pro grupos nominados y las de sensibilidad y de especificidad indicaron que las tres escalas principales son independientes entre sí y que permiten diferenciar entre individuos normales y grupos clínicos, aunque la escala de neuroticismo no diferencia completamente entre neuróticos y psicóticos. Todas las escalas mostraron índices altamente significativos (p< 0.001) de confiabilidad test –retest y de consistencia interna. 5. NORMAS DE ESTANDARIZACIÓN Se efectuó la traducción, adaptación y estandarización del Cuestionario de la Personalidad de Eysenck (CPE) en la población Universitaria de Lima Metropolitana. El análisis de jueces mostró que las escalas tienen una alta validez de contenido y el análisis factorial confirmó las tres dimensiones, obteniendo con ello validez de constructo. Asimismo, todas las correlaciones ítem – test resultaron significativas en las cuatro escalas (p < 0.01 y p < 0.001)
Tabla N° 02 Normas percentiles para el CPE, según muestra total de universitarios de Lima (Araujo, D. 2000) PERCENTIL
EXTRAVERSIÓN
NEUROTICISMO
PSICOTICISMO
MENTIRAS
05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 N Media DS
5 7 8 9 10 11 12 13 13 13 13 14 14 14 15 15 16 16 17
3 4 5 5 6 6 7 8 8 9 9 10 10 11 12 12 14 15 15
0 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 6 7 7 8 10
1 2 3 3 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7 8 8 9 10 11
4.11 2.83
5.81 2.81
1200 12.17 3.50
8.88 3.90
Tabla N° 03 Normas percentiles para el CPE, según muestra masculina de universitarios de Lima (Araujo, D. 2000) PERCENTIL
EXTRAVERSIÓN
NEUROTICISMO
PSICOTICISMO
MENTIRAS
05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85
5 7 8 9 10 11 11 12 12 13 13 14 14 14 15 15 16
2 3 4 5 5 6 6 7 8 8 9 9 10 11 11 12 13
0 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 6 7 7
1 2 3 3 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7 8 8 9
90 95 N Media DS
16 17
15 15
8 10
10 11
4.12 2.97
5.74 2.93
685 12.29 3.62
8.41 3.94
Tabla N° 04 Normas percentiles para el CPE, según muestra femenina de universitarios de Lima (Araujo, D. 2000) PERCENTIL
EXTRAVERSIÓN
NEUROTICISMO
PSICOTICISMO
MENTIRAS
05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 N Media DS
5 7 8 9 10 11 11 12 12 13 13 14 14 14 15 15 16 16 17
4 5 5 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 13 14 15 16
0 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 6 7 7 8 10
1 2 3 3 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7 8 8 9 10 11
4.09 2.65
5.90 2.63
515 12.00 3.33
9.50 3.36
6. CALIFICACIÓN Antes de comenzar la calificación, debe revisarse las columnas de respuestas de la pruebas y separar aquellas que han sido contestadas de manera incompleta o erróneas, es decir si se observa que algún ítem ha sido dejado en blanco, o tiene dos aspas al mismo tiempo. Cada ítem es una pregunta que se responde únicamente eligiendo como respuesta un sí o un no. Las respuestas que coincidan con la clave respectiva se califica como un punto, y en caso contrario, con cero puntos, La suma de estos puntajes proporcionan la puntuación de la escala respectiva. Estas puntuaciones se informan por separado, es decir las puntuaciones de estas escalas no se suman entre ellas, Es un instrumentos auto administrado, que se puede aplicar individual o colectivamente. 7. CLAVE DE CALIFICACIÓN
A Continuación se presenta la clave de respuestas, recuerde si coincide con la clave es un punto, de lo contrario cero. CLAVE DE RESPUESTA DEL INVENTARIO PEN DE H.J. EYSENCK ITEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
ESCALA RESPUESTA ITEM ESCALA RESPUESTA ITEM ESCALA RESPUESTA E N 27 E S 53 E N N S 28 P S 54 N S P S 29 L N 55 P S L S 30 N S 56 L N E S 31 P S 57 E N N N 32 L N 58 N S P S 33 E S 59 P S L N 34 N S 60 L S E S 35 P S 61 E S N S 36 L N 62 N S P N 37 E S 63 P S L N 38 N S 64 L N E S 39 P S 65 E S N S 40 L S 66 N S P N 41 E S 67 P N L S 42 N S 68 L N E S 43 P S 69 E S N S 44 L N 70 N S P S 45 E S 71 P S L N 46 N S 72 L N E S 47 P S 73 E S N S 48 L N 74 N S P S 49 E S 75 P N L S 50 N S 76 E S E S 51 P N 77 P S N S 52 L S 78 N S CLAVE DE RESPUESTA DEL INVENTARIO PEN DE H.J. EYSENCK
EXTRAVERSIÓN ÍTEM RESPUESTA 1 N 5 S 9 S 13 S 17 S 21 S 25 S 27 S 33 S 37 S 41 S 45 S 49 S
NEUROTICISMO ÍTEM RESPUESTA 2 S 6 N 10 S 14 S 18 S 22 S 26 S 30 S 34 S 38 S 42 S 46 S 50 S
PSICOTICISMO ÍTEM RESPUESTA 3 S 7 S 11 N 15 N 19 S 23 S 28 S 31 S 35 S 39 S 43 S 47 S 51 N
MENTIRAS ÍTEM RESPUESTA 4 S 8 N 12 N 16 S 20 N 24 S 29 N 32 N 36 N 40 S 44 N 48 N 52 S
53 57 61 65 69 73 76
N N S S S S S
54 58 62 66 70 74 78
S S S S S S S
55 59 63 67 71 75 77
S S S N S N S
56 60 64 68 72
N S N N N
8. INTERPRETACIÓN Y DIAGNÓSTICO Los resultados individuales y su interpretación serán fácilmente apreciados con la puntuación de cada dimensión. La puntuación de cada escala se obtiene al convertir los puntajes directo a percentiles, señalados en las normas de estandarización establecidas por Araujo 2000. Utilizar la siguiente Tabla diagnóstica PERCENTIL 0-25 25-50 50- 75 75-100
DIAGNÓSTICO Estable Emocionalmente, Introvertido y con Ajuste Conductual. Tendencia a la Estabilidad Emocional, Introversión y Ajuste Conductual. Tendencia a Neuroticismo, Extraversión, Psicoticismo. Neuroticismo, Extraversión, Psicoticismo, dominante o definidos.
9. REFERENCIAS Anicama, J. (1974) Rasgos básicos de personalidad de la población de Lima: Un enfoque experimental. Tesis de Bachiller no publicada. Lima. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Araujo, D. (2000) Traducción, adaptación y normalización del Cuestionario de Personalidad de Eysenck PEN. Tesis de Maestría e Psicología. Lima. Universidad de San Martín de Porres. Biswas, P.K. (1990) The Eysenck Personality Questionnaire (EPQ) on educated Mizos. Indian Journal of Clinical Psychology. 17, 71 – 73 Cantú, M.; Cortes, J. y Verduzco, M. (1992) Datos adicionales sobre la validez y confiabilidad del Cuestionario de Personalidad de Eysenck en México. Revista Mexicana de Psicología, 9, 45 – 50. Eysenck, H. (1967) The biological basisi of personality. Springfield, III: Charles C. Thomas. Eysenck, H. (1976) Psychoticismo as a dimension of personality. Londres: Hodder and Stoungton. Eysenck, H. y Eysenck, M. (1985) Personality and individual differences: a natural science approach. Nueva York: Plenum. Labrador, F. (1984) Los modelos factoriales – biológicos en el estudio de la personalidad. Bilbao: Desclee de Brouwer.
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PEN DE EYSENCK Traducido, adaptado y estandarizado por E. Dany Araujo. NOMBRE: __________________________________________ SEXO: (F) (M) EDAD: __________ ESTADO CIVIL: ______________ INSTRUCCIÓN: _____________ OCUPACIÓN: _______________ ESCALAS P
=
E
=
N
=
L
=
PUNTAJES
INSTRUCCIONES Por favor responda cada pregunta colocando un círculo en SI o NO de acuerdo a su forma de pensar. No hay respuestas correctas, ni incorrectas. Trabaje rápidamente y no piense mucho en el significado de la pregunta. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.
¿Es Ud. más distante y reservado que la mayoría de la gente? ¿Encuentra difícil iniciar actividades algunas mañanas? ¿La mayoría de las cosas le da lo mismo a Ud.? ¿Si Ud. dice que hará algo, siempre mantiene su promesa sin importar que tan inconveniente pudiera ser hacerlo? ¿Le divierte ir a fiestas? ¿Puede usualmente ordenar sus ideas? ¿Le divierte hacer daño a la gente? ¿A veces Ud. pierde la calma y se molesta? ¿Haría Ud. caso cualquier cosa por un desafío? ¿Alguna vez ha tenido miedo de perder la razón? ¿Goza Ud. generalmente de buena salud? ¿Ocasionalmente Ud. tiene pensamientos que preferiría que otras personas no los conozcan? ¿Le es divertido cazar pescar o practicar tiro? ¿Muchas veces sueña despierto? ¿Fue o es su madre una buena mujer? ¿Todos los hábitos son buenos y deseables? ¿Casi siempre tiene una respuesta rápida cuando la gente le habla? ¿Le es difícil mantener la atención en lo que está haciendo? ¿Considera Ud. que tiene más problemas que la mayoría de la gente? ¿Algunas veces chismosea? ¿Es Ud. vivaz? ¿A veces está Ud. sin ganas de comer? ¿Le preocupa mucho adquirir alguna enfermedad? ¿Declararía siempre todos sus impuestos, aún si supiera que no puede ser descubierto? ¿Le gusta mucho el bullicio y excitación a su alrededor? ¿A menudo se siente saciado? ¿Le gusta mezclarse con la gente?
(SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO)
28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78.
¿Ha tenido mucha mala suerte? ¿Alguna vez ha llegado tarde a una cita o trabajo? ¿Se siente deprimido por las mañanas? ¿Hay mucha gente que trata de evitarlo? ¿De toda la gente que conoce hay alguien que definitivamente a Ud. no le gusta? ¿Se considera una persona de buena suerte? ¿Cambia su estado de ánimo frecuentemente? ¿Permite que sus sueños le adviertan o guíen? ¿A veces habla de cosas que desconoce? ¿Puede Ud. usualmente ir y disfrutar de una fiesta gay? ¿A veces siente que no le importa lo que le suceda? ¿Piensa que hay alguien que es responsable de la mayoría de sus problemas? ¿De niño hacía siempre lo que le decían? ¿Le gusta tener personas a su alrededor? ¿Se siente miserable sin ninguna buena razón? ¿Considera que la gente se ofende con facilidad? ¿A veces se enoja? ¿Le gusta salir mucho? ¿A menudo se preocupa por sentimientos de culpa? ¿Tomaría drogas de efectos extraños y peligrosos? ¿A veces se ríe de chistes groseros? ¿Le gusta hacer bromas? ¿Siente compasión por sí mismo? ¿Ama Ud. a su madre? ¿Está Ud. libre de prejuicios de toda clase? ¿Normalmente prefiere estar solo? ¿Le preocupa mucho su apariencia? ¿Tiene enemigos que desean hacerle daño? ¿A veces alardea? ¿Le es difícil mostrar sus sentimientos? ¿A menudo se siente débil para todo? ¿Sus amistades se rompen sin que esto sea por culpa suya? ¿Contesta una carta personal tan pronto como pueda, después de haberla leído? ¿Es Ud. comunicativo? ¿A veces se siente fastidiado por dentro? ¿Cree que la gente dice y hace cosas para fastidiarlo? ¿A veces deja para mañana lo que debe hacer hoy? ¿De niño le gustaban los juegos bruscos? ¿Se considera diferente a los demás? ¿Fue o es su padre un buen hombre? ¿A veces ha dicho mentiras? ¿Le gusta contar chistes o historias graciosas a sus amigos? ¿A veces a deseado estar muerto? ¿Habría Ud. tenido más éxito si la gente no hubiera puesto dificultades en su camino? ¿Preferiría ganar que perder un juego? ¿Hace fácilmente amigos con miembros de su propio sexo? ¿Usualmente trabaja para obtener recompensa? ¿Le hace sentir mal ver a un niño o animal sufrir? ¿Cuándo hace nuevos amigos, Ud. usualmente toma alguna iniciativa? ¿Cuándo está en lugares de mucha gente, le preocupa los peligros de infección? ¿A veces las cosas le parecen como si no fueran reales?
(SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO) (SI) (NO)
