CUAL ES LA RELACION QUE EXISTE ENTRE FILOSOFIA Y EDUCACION
Filosofía de la educación es una división de la filosofía, la cual se dedica al estudio de las teorías educativas. Reflexiona y analiza el que hacer de la educación. La filosofía de la educación educación tiene una similitud con con la filosofía filosofía por que utiliza sus métodos, es decir, cuestiona, investiga y opina sobre las teorías generales de la educación. La filosofía general general no tiene un solo objetivo, ella puede indagar indagar de modo general general en teorías y conceptos conceptos de diferentes disciplinas, por ejemplo, ejemplo, la historia la ciencia ciencia y la religión. La filosofía de la educación educación se encargan de llegar a conclusiones conclusiones para resolver problemas educativos.
EN QUE CONSISTE LA RELACION ENTRE FILOSOFIA FILOSOFIA DE LA EDUCACION Y TEORIA DE LA EDUCACION
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación ultimativa sobre la educación humana Filosofía de la Educación se puede describir como un campo de investigación y de enseñanza académica que limita el alcance de este ámbito a las actividades de un pequeño grupo de profesionales que trabaja esta área específica.
TEORIA DE LA EDUCACION
La teoría de la educación busca conocer, comprender y predecir las políticas y prácticas educativas. La teoría de la educación incluye muchas ramas, como la pedagogía, la andrago andragogia, gia, el currículo, el aprendizaje y la política educativa, la organización y el liderazgo. El pensamiento educativo está informado por muchas disciplinas, como la historia, la filosofía, la sociología y la psicología. Por ejemplo, una teoría cultural de la educación considera cómo la educación ocurre a través de la totalidad de la cultura, incluyendo prisiones, hogares e instituciones religiosas así como escuelas.
¿Qué ES LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION?
La filosofía de la educación es una meta disciplina del conocimiento en cuanto que va mas alla del fenómeno educativo .la idea central es la reflexión racional de la educación .como es el derecho o en la ciencia , también existe una disciplina que se ocupa de la reflexión sobre la idea de la educación. La filosofía de la educación también tiene unas evidentes raíces filosóficas , ya que también se ocupa de aportar un análisis racional a una situación. La filosofía educativa tiene sus manifestaciones en las formas y en los niveles con que los educadores, tratadistas y demás personas interesadas en la educación, enfocan y aplican las diversas disciplinas, siendo notorios los casos de la antropología, la psicología, la historia y la sociología, por los altos niveles de afinidad y la interacción que presentan con importantes aspecto de la realidad educativa.
ELABORAR UNA LINEA DE TIEMPO
APARTIR DE LA
PERIODIFICACI ON DE LA HISTORIA
DE C.KELLER.
CRISTOBAL C.KELLER “CELLARI US
4000 a.e.c Edad Antigua
476 a.e.c
PRIMERA PERIODIFIC ACION DE LA HISTORIA
476 a.e.c Edad
1453 a.e.c media
1453 a.e.c
Edad moderna
1789 a.e.c
¿Por qué ES IMPORTANTE QUE LOS PROFESORES HAGAN FILOSOFIA DE LA EDUCACION?
Los profesores de filosofía suelen afirmar que la filosofía debe ocupar un importante lugar en la educación de los niños y adolescentes. La filosofía les ponen en contacto con temas básicos para entender los fundamentos de la democracia y ayuda a que se desarrollen en ellos las capacidades cognitivas y afectivas exigidas en las sociedades complejas, plurales y cambiante de la actualidad. Falta de todas formas definir un poco mejor lo que entendemos por filosofía y cómo debe ser la enseñanza de la misma. La argumentación es correcta, pero no pasa de
ser una argumentación filosófica más bien retórica, insuficiente para defender la presencia de la filosofía y poco clara para orientar la acción del profesorado en el aula
INVESTIGA 4 CIENCIAS DE LA EDUCACION Y EXPLICA SU OBJETIVO DE ESTUDIOS Las Ciencias de la Educación son todas las Ciencias que aportan en teoría y práctica al proceso formativo desde su objeto de estudio, son un conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan y explican los fenómenos educativos en sus múltiples aspectos. El campo disciplinar de las Ciencias de la Educación se ha constituido a partir de la intersección de un conjunto de diversas disciplinas: la filosofía, la psicología, la sociología, la historia, entre otras; que abordan desde su especificidad el objeto “educación”. Los diferentes aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas, son estudiados por las Ciencias de la Educación, efectuando análisis interdisciplinarios o transdisciplinarios para alcanzar una comprensión y explicación de los procesos educativos. Las ciencias de la educación no constituyen un campo reservado solamente a algunos especialistas. Ellas representan actualmente el conjunto indispensable de disciplinas que permiten un correcto y fecundo funcionamiento de los sistemas educativos en todos sus niveles. Se distinguen: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Historia de la Educación, Psicología Educacional, Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la educación. Andragogía, Antropología de la Educación etc.
