Control de Lectura El Beso de La Mujer Araña (1)

1 Liceo Bicentenario de Excelencia Altamira Altamira Departamento de Lenguaje y Comunicación Panguipulli

() *edio

CONTROL DE LECTURA EL BESO DE LA MUJER ARAÑA (MANUEL PUIG) NOMBRE: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ CURSO: _________________________ FECHA: ______________________________ PTJE. IDEAL: 39 puntos. PTJE. REAL: ____________

Objetivos de Aprendizajes: - Comprender y describir instancias significatias de la obra! d"ndoles un sentido al interior de ella# - $dentificar n%cleos tem"ticos de la noela# - &econocer acontecimientos releantes para la comprensión de la noela#

I-.DESARROLLO. Responde las siguientes preguntas. 1-. Explia una de las teor!as "ue apareen en el libro sobre la #o$osexualidad. %& pts.'  ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  ''''''''' 

(-. )En "u* irunstanias aparee $enionada la +rase ,$ujer araa/ )A "u* se re+iere/ %&pts.'  ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  ''''''''' 

0. )En "u* onsist!an las onversaiones "ue ten!a olina on el diretor/ )2u* le #ab!an pro$etido/ %& pts.'  ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  ''''''''' 

&. El personaje de Arregui su+re tortura en la 3rel. )4u3l es la $otivai5n de esta agresi5n tan ruel/ %0 pts.'  ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  '''''''''   ''''''''''''''''''''''''  ''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''  ''''''''' 

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II-.SELE44I67 8L9ILE. Enierra en un !rulo la alternativa orreta; reuerda $arar s5lo una %(pts. ada una; (&pts. en total' Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas 1! + !, y ( “Marta, me da rabia ser mártir, no soy buen mártir, y en este momento pienso si no me equivoqué del  todo...Me torturaron y no confesé nada...claro que me ayudaba que yo nunca supe los nombres verdaderos de mis compañeros, y les dije los nombres de batalla, porque con eso no podía avanzar nada,  pero adentro mío tengo otro torturador...y desde ace días no me da tregua...!s que estoy pidiendo  justicia, mirá que absurdo lo que te voy a decir, estoy pidiendo que aya una justicia, que intervenga la  providencia...porque yo no merezco pudrirme para siempre en esta celda"

1-. El ontexto de enuniai5n del +rag$ento anterior +ue "ue: a. /alent0n estaba delirando al final de la noela producto de una fuerte tortura donde! entre otras cosas! lo uemaron  b. Producto de su enfermedad y debilidad! le pide a *olina ue le redacte una carta a *arta c. Es una conersación ue sostiene con *arta cuando lo a a isitar a la c"rcel d. Es una carta ue le en0a a *arta y ue se la lee a *olina para er ue piensa 2l de lo ue le dice e. Es sólo un pensamiento ue tiene en o3 alta

(-. arta era: a.  b. c. d. e.

La compa4era de /alent0n La 5ermana de /alent0n La ex pareja de *olina La enfermera ue atend0a a *olina La ex pareja de /alent0n

0-. 4uando el protagonista se re+iere a "ue dentro de *l tiene un torturador que no le da tregua ; #ae alusi5n a: a.  b. c. d. e.

El peso de su conciencia ue no lo deja tranuilo La preocupación por sus compa4eros ue son torturados igual ue 2l 6ada en particular! es parte de su delirio A la enfermedad gastro-ent2rica ue padec0a producto de ese tipo de tortura La luc5a interna ue ten0a a ra03 de sus sentimientos por su compa4ero de celda

&-. “Una mujer con dificultades para olvidar un amor verdadero, una mujer que sabe lo que quiere, una mujer que no se arrepiente de su decisión, una mujer peligrosa, una mujer que puede olvidar  rápidamente, una mujer con recursos propios para olvidar lo que ya sólo será un lastre”; esta descripción pertenece a: a. La mujer pantera  b. La mujer madura ue se enamora del joen reolucionario c. *arta d. *olina e. Leni

<-. La di+erenia =>7DAE79AL entre los arateres de olina ? @alent!n es: a.  b. c. d. e.

*olina es m"s emotio y conciliador7 /alent0n! arriesgado y pragm"tico *olina es 5omosexual y /alent0n! 5eterosexual *olina ie imaginando para 5uir del encierro7 /alent0n! planificando su 5uida# *olina desestima la ida de /alent0n! en cambio! este %ltimo demuestra muc5a m"s tolerancia *olina y /alent0n tienen el mismo car"cter iolento

-. En el ontexto de la obra; las pel!ulas "ue olina narra a @alent!n u$plen la +uni5n de: I-. ostrarle al letor la evolui5n "ue tiene la relai5n entre olina ? @alent!n II-. Revelarnos los deseos ? esperanzas de los protagonistas III-. Extraer in+or$ai5n de @alent!n on respeto a su $ovi$iento pol!tio a.  b. c. d. e.

8ólo $ 8ólo $$ 8ólo $$$ $ y $$ $! $$! $$$

,

Lee el siguiente +rag$ento ? responde las preguntas B ? C “Mis ideales, ... el mar#ismo, si querés que te defina todo con una palabra. $ ese placer lo puedo sentir  en cualquier parte, acá mismo en esta celda, y asta en la tortura. $ ésa es mi fuerza"

B-. Este pensa$iento pertenee a: a.  b. c. d. e.

/alent0n *olina 9ane $rena El oficial alem"n

C. @alent!n era del desenlae de la obra; "uiere "ue olina: I-. 7o se deje basurear por nadie; "ue piense en *l ? "ue se #aga respetar II-. Le pida al Diretor "ue lo dejen reibir visitas III-. =or$ar una nueva *lula de resistenia a.  b. c. d. e.

8ólo $ 8ólo $$ 8ólo $$$ $ y $$ $ y $$$

Lee el siguiente texto ? luego ontesta las preguntas ; 1 ? 11: “%ora sin querer me lleve la mano a mi ceja, buscándome el lunar. &'(ué lunar)...$o tengo un lunar, no vos.& *í, ya sé. +ero me llevé la mano a mi ceja, a mi ceja, para tocarme el lunar..., que no tengo. &.......    % vos te queda tan lindo, lástima que no te lo puedo ver -... '$ sabés que otra cosa sentí, /alentín) +ero  por un minuto, no más. '(ué) 0ablá, pero quedáte así, quietito ...  +or un minuto s1lo, me pareci1 que  yo no estaba acá, ...ni acá, ni afuera... & ............  Me pareci1 que yo no estaba...que estabas vos solo. & ............  2 que yo no era yo. (ue aora yo....eras vos. “

-. El +rag$ento anterior expresa; on respeto a la idea de a$or "ue se nos $uestra en la obra: a.  b. c. d. e.

La idea de amor es tambi2n la idea de fusión! de ser uno# La idea de amor es ineitablemente la idea de complemento La idea de amor nos remite al di"logo imperfecto entre indiidualidades La idea de amor como 0a de escape frente a la tragedia La idea de amor como melodrama! parodia

1-. La inexistenia de un narrador "ue indi"ue a "ui*n pertenee ada parla$ento se interpreta o$o: a. 8e4al de ue el narrador no es releante en lo absoluto! sino ue la o3 narratia de *olina  b. 80mbolo de la idea de fusión ue el autor uiere transmitirnos! fusión entre *olina y /alent0n c. $ntroducción al espacio de ensue4o de los personajes d. *anifestación del monólogo interior  e. *anifestación de la corriente de la conciencia

11-. En el di3logo anterior la expresi5n de paralenguaje de puntos suspensivos extensos #ae alusi5n a: a.  b. c. d. e.

:ue falta información en el texto Preocupación :ue el personaje no deja 5ablar a su interlocutor  :ue el emisor espera una respuesta ue no llega 8ilencio! atención del receptor a lo ue dice el emisor 

1(-. Los no$bres o$pletos de los protagonistas eran: a.  b. c. d. e.

Luis Alberto *olina y /alent0n Arregui Cru3 Luis &oberto Arregui y /alent0n *olina D0a3 /alent0n *olina Arregui y Luis &oberto *olina /alent0n Arregui Pa3 y Luis Alberto *olina Luis Alberto Arregui y /alent0n *olina Pa3