Contoh Surat Kiriman Tidak Rasmi Kamu baru sahaja menerima surat daripada rakan lama kamu yang btelah berpindah b erpindah sekolah. Rakan Rakan kamu itu ingin ing in mengetahui persiapan kamu menghadapi UPSR. Balas surat tersebut.
Surat kepada Rakan Lama
PT1!"#$ %alan &ra$ Kampung 'ak Chili$ ()*** Kemaman$
Terengganu. + ,isember (*11.
'enemui Sabri yang berada di 'entakab$ Pahang. Ketika Ketika saya menulis surat ini$ saya sekeluarga sekeluarga dalam keadaan sihat. ,iharapkan Sabri sekeluarga lebih-lebih lagi. Saya menguapkan terima kasih atas kesudian saudara menulis surat kepada kepada saya. Saya meminta maa/ atas kele0atan saya membalas surat saudara itu. Kini saya sa ya mempunyai kelapangan$ lalu saya tidak tertangguh-tertangguh lagi untuk membalas surat saudara.
Sabri yang diingati$ Saya seperti juga saudara$ akan mengisi masa terluang pada 0aktu petang dan malam dengan mengulang kaji pelajaran. Selepas selesai menyiapkan kerja kerja sekolah$ saya
segera membaa nota pelajaran. Cara ini dapat meningkatkan kemahiran saya dalam sesuatu topik yang guru ajar. ajar.
,alam seminggu$ saya akan mengikuti kelas tuisyen tidak jauh dari rumah. Saya mengikuti mengikuti kelas kelas itu untuk membantu saya agar benar-benar menguasai apa yang guru ajar di kelas. 'aklumkan$ di pusat tuisyen muridnya hanya 1 orang sahaja$ berbanding di kelas seramai )* orang.
Sabri yang dihormati$ Saya juga membuat latihan berdasarkan buku-buku buku-buku latihan yang ayah saya beli. be li. Kata ayah yang sering beri jalan kepada saya$ sekiranya banyak membuat latihan$ kita akan mudah menja0ab soalan yang guru berikan. Saya akui kata-kata ayah itu betul kerana rata-rata saya mendapat * peratus dalam setiap peperiksaan yang saya tempuhi.
Sekianlah sahaja surat saya untuk kali ini. Sekiranya saudara ada kelapangan$ tulislah surat kepada saya$ ataupun emel ke alamat denial2yahoo.om.my denial2yahoo.om.my.. Sebelum berpisah$ terimalah serangkap pantun yang berbunyi$
Usaha gigih penentu kejayaan$ 'engharapkan kejayaan yang emerlang$ Balaslah surat ada kelapangan$ Persahabatan teguh tidak akan hilang.
Sekian$ terima kasih.
Sahabatmu$ denial 3,enial 4dham5
Posted by bas basiron iron6K 6KR RT! T!*1! *1! at 17(1 8o o omme mment nts7 s7 9maill Thi 9mai T his sBl Blog ogTh This is::Sh Share are to T0i 0itt tter erSh Share are to ;aeboo ;ae book kShare to Pinterest Surat Kiriman Tidak Rasmi
SUR&T SUR&T K4R4'&8 T4,&K R&S'4
1.
(.
Karangan ini jenis ber/ormat.
&da beberapa jenis surat tidak rasmi$ ontohnya$
a5 Surat bertanya khabar b5 Surat tahniah 5
Surat tak
!. =alaupun surat ini tidak berbentuk rasmi$ tetapi penggunaan bahasa perlu baku dengan mematuhi hukum tatabahasa.
). >unakan bahasa yang mudah.$ tepat$ dan padat$ yang sesuai kepada sasaran penerima.
. >unakan panggilan yang sesuai seperti kakanda?adinda$ ibunda?bonda$ ayahanda$ nenda$ dan uunda.
#.
;ormat surat kiriman tidak rasmi adalah seperti berikut7
a5 &lamat pengirim ditulis sepenuhnya di sudut atas sebelah kanan surat. b5 Tarikh ditulis di ba0ah alamat pengirim dan bubuh tanda titik 3.5 dihujungnya. 5
Pembuka kata selepas selang satu baris kosong.
d5 Kata ganti diri penerima ditulis di sebelah kiri tepi surat 3tidak perlu ke dalam sedikit5. e5
Perenggan isi dimulakan ke dalam sedikit.
/5 Penutup dimulakan ke dalam sedikit$ sejajar dengan perenggan isi. g5 Pengakuan pengirim ditulis di sebelah kanan surat selepas dua atau tiga baris kosong dari penutup dan diakhiri tanda koma 3$5. @uru/ pertama pada kata pertama mestilah huru/ besar. h5 Tandatangan ditulis di ba0ah pengakuan pengirim. i5
8ama pengirim boleh ditulis atau tidak
". Kelemahan alon ialah menulis menyalahi /ormat yang ditetapkan. Sesetengahnya menampuradukkan dengan /ormat surat kiriman rasmi. Terdapat alon menggunakan bahasa basahan dan tidak menggunakan kata penghadap 3panggilan hormat yang betul5$ ontohnya menggunakan panggilan Aayah sedangkan sepatutnya Aayahanda. Posted by basiron6KRT!*1! at *"71# 8o omments7 9mail ThisBlogThis:Share to T0itterShare to ;aebookShare to Pinterest Saturday$ 1* ,eember (*11
Contoh Karangan 3)5 Karangan %enis ;akta
Tulis sebuah karangan yang bertajuk A;aedah-/aedah 'engikuti Kelas Tuisyen.
;aedah-/aedah 'engikuti Kelas Tuisyen
'urid-murid di ka0asan bandar biasanya akan mengikuti kelas tuisyen. Tuisyen merupakan kelas tambahan yang dijalankan di ruang kedai yang dijadikan kelas. Kelas tuisyen ini mengenakan bayaran tertentu mengikut jumlah mata pelajaran yang diikuti. 'engikuti kelas tuisyen menambahkan pemahaman kita terhadap topik yang guru ajar. Sebagai ontoh$ kita semakin /aham topik mata pelajaran Sains kerana guru tuisyen memberi lebih banyak latih tubi. Kesannya$ kita akan memperoleh keputusan yang emerlang dalam peperiksaan kelak. Selain itu$ kita dapat menggunakan masa lapang dengan aktiiti ber/aedah. Sebagai ontoh$ sekiranya kita tidak mengikuti kelas tuisyen$ kemungkinan kita berampur rakan sebaya yang suka melakukan perbuatan tidak sihat. Kesannya$ kita boleh terjebak dalam kegiatan yang negati/ seperti menuri. 'engikuti kelas tusyen juga menambahkan keyakinan kita untuk menghadapi peperiksaan. Sebagai ontoh$ oleh sebab rakan-rakan bersemangat untuk mendapatkan & dalam UPSR$ kita pun mahu mendapat kejayaan yang emerlang. Kesannya$ kita semakin bersemangat untuk belajar. Seterusnya$ kita boleh bertukar-tukar soalan dengan rakan dari sekolah yang berlainan. Sebagai ontoh$ kita boleh
mendapatkan soalan Peperiksaan Perubaan UPSR. Kesannya$ prestasi pelajaran kita akan terus meningkat. Kesimpulannya$ kelas tuisyen merupakan kelas yang 0ajar diikuti bagi mereka yang berkemampuan. %ika kita mahu memiliki otak air$ janganlah teragak-agak untuk mengikuti kelas tuisyen. 8amun$ pilihlah pusat tuisyen yang berkualiti. Posted by basiron6KRT!*1! at *"71 8o omments7 9mail ThisBlogThis:Share to T0itterShare to ;aebookShare to Pinterest Karangan %enis ;akta
Karangan %enis ;akta
Karangan jenis ini meminta alon memberikan pendapat$ saranan$ dan penghujahan terhadap sesuatu tajuk.
Sebelum menulis$ alon perlu pasti akan kehendak soalan.
Setiap perenggan perlu isi yang berlainan dan alon perlu menghuraikan isi terlebih dahulu$ barulah huraian yang berbentuk ontoh dan kesan.
>unakan bahasa yang tepat dan elakkan menggunakan bahasa yang berbunga-bunga seperti karangan berbentuk erita.
,igalakkan meletakkan kata-kata hikmat dan peribahasa. Posted by basiron6KRT!*1! at *#7(# 8o omments7
9mail ThisBlogThis:Share to T0itterShare to ;aebookShare to Pinterest Contoh Karangan 3!5 Karangan %enis ,iari
Kamu telah memasuki satu pertandingan bererita. Tulis atatan sepanjang kamu menyertai pertadingan tersebut.
4snin$ 1" 'a (*11.
+.1 pagi D Saya sudah tiba di perkarangan Sekolah Kebangsaan Chukai. Saya mengikuti Cikgu Ramlah masuk ke de0an besar. Semakin dekat melangkah$ perasaan bimbang dan takut menguasai perasaan saya.
.1+ pagi D Setelah mendapat giliran nombor 1($ saya duduk di bangku peserta. Uapan daripada penganjur dan pembaaan syarat-syarat pertandingan telah diumumkan. Kini giliran peserta kedua menyampaikan erita.
1*.( pagi D Saya melangkah dengan penuh berhati-hati ke pentas. Saya memerhatikan murid-murid yang memenuhi de0an sekitar 1* orang. Setelah membaa surah-surah sui di dalam hati$ saya mula bererita.
1*.!) pagi D @abis sahaja saya bererita$ saya melangkah ke arah Cikgu Ramlah. >uru yang mengajar mata pelajaran
Bahasa 'elayu itu memeluk saya. Beliau menguapkan rasa bangga kerana saya petah bererita seperti bertih digoreng.
11.!* pagi D Seramai !# orang peserta telah menyampaikan erita yang bertemakan Sayangi &lam Sekitar. Bagi saya$ ratarata peserta dapat mengungkapkan erita dengan baik. Saya tidak tahu kedudukan saya$ sama ada mendapat hadiah utama atau tidak.
11.) pagi D 8ama pemenang ketiga dan kedua sudah diumumkan. Saya menunduk$ berdoa di dalam hati semoga juruaara mengumumkan nama saya sebagai pemenang pertama. &langklah gembiranya apabila saya diumumkan sebagai juara.
Posted by basiron6KRT!*1! at *)7*+ 8o omments7 9mail ThisBlogThis:Share to T0itterShare to ;aebookShare to Pinterest Karangan %enis ,iari
Karangan %enis ,iari
Karangan ini juga dikenali sebagai atatan.
Karangan ini boleh dibahagikan kepada dua iaitu$ diari sehari dan diari beberapa hari.
%ika diari sehari$ nyatakan hari$ hari bulan$ dan tahun. Kemudian diikuti 0aktu berlakunya sesuatu kejadian itu.
%ika diari beberapa hari$ nyatakan hari$ hari bulan$ dan tahun. =aktu disertakan jjka perlu sahaja.
Peristi0a yang diatat mesti penting dan berkaitan dengan tajuk.
Urutan peristi0a$ seperti juga karangan erita$ boleh menimbulkan daya tarikan untuk mengetahui peristi0a selanjutnya. Posted by basiron6KRT!*1! at *!71 1 omment7 9mail ThisBlogThis:Share to T0itterShare to ;aebookShare to Pinterest ;riday$ ,eember (*11 Contoh Karangan 3(5 Karangan %enis 'enyudahkan Cerita
Tulis sebuah karangan yang bermula dengan petikan berikut7 &yah dan ibu tiada di rumah. Saya ke dapur untuk minum air. Tiba-tiba hidung saya terbau sesuatu. Tanpa berlengah sayaEE 'ulakan karangan kamu dengan ATanpa berlengah sayaEE
Tanpa berlengah saya menari puna datangnya bau tersebut. Bau itu seperti ada sesuatu yang dimasak dalam tempoh yang lama. Saya segera ke dapur untuk mengelakkan tragedi buruk daripada berlaku. &langkah terkejutnya saya apabila mendapati erek untuk menjerang air sudah terbakar. Saya perlu bertindak epat sebelum erek yang terbakar tidak menjalar ke seluruh dapur. Ftak yang berputar ligat dan jantung saya berdegup kenang. Saya segera menunduk$ mematikan gas dan menabut 0ayar yang menyambung gas tersebut. Kemudian saya keluar rumah menari pasir tetapi tiada. Baldi di tepi tangga saya apai dan isi dengan air. Pengetahuan sains saya perlu gunakan dalam saat yang genting seperti ini. Saya masukkan serbuk sabun ke dalam baldi yang hampir dipenuhi air. Kemudian$ saya menyiram erek tersebut. Syukur saya kepada Tuhan kerana erek yang terbakar dapat dipadamkan. Tekak yang mulanya dahaga kini sudah kenyang. Ketika itu saya mendengar ayah dan ibu meluru masuk. ATidak tahu siapa yang menjerang air tadi$ sehingga lupa untuk tutup. 8asib baik dapat dipadamkan$ jelas saya seperti bertih digoreng sebelum ayah dan ibu bertanya. 'ereka menarik na/as lega kerana tiada perkara buruk yang berlaku
Bahasa 'elayu Penulisan Bahagian B Bahasa 'elayu Penulisan Bahagian B Untuk Bahasa 'elayu Penulisan Bahagian B$ murid diminta menulis karangan mengikut /ormat-/ormat tertentu. &ntaranya ialah7 Surat Kiriman Tidak Rasmi Surat Kiriman Rasmi BiograG &utobiograG Temu Ramah ,iari? Catatan ,ialog 'elengkapkan Cerita Cerita Keperihalan Laporan Syarahan Berita Uapan Peribahasa Perbinangan Tindakan >ambaran
Panjang karangan yang perlu dibuat sekurang-kurangnya +* patah perkataan bagi Sekolah Kebangsaan$ manakala #* patah perkataan bagi Sekolah %enis Kebangsaan Cina?Tamil. Berikut adalah ontoh-ontoh karangan dalam Bahagian B7
Ceritakan tentang kebaikan sahabat-sahabat kamu.
Setiap orang pasti mempunyai sahabat. Saya juga mempunyai ramai sahabat sama ada di sekolah ataupun di ka0asan tempat tinggal saya. Saya suka akan sahabat-sahabat saya ini kerana mereka amat baik dengan saya.
&ntara kebaikan sahabat-sahabat saya ini ialah mereka suka membantu saya dalam pelajaran. 'isalnya$ jikalau saya menghadapi masalah dalam menyelesaikan soalan 'atematik$ mereka akan membantu saya menari penyelesaiannya. 4ni seara tidak langsung dapat meningkatkan penguasaan saya dalam mata pelajaran 'atematik.
Selain itu$ sahabat saya juga suka mengajak saya bermain bersama-sama mereka. Contohnya saya suka bermain bola sepak bersama-sama mereka di padang permainan berhampiran dengan rumah saya. 4ni dapat mengeratkan hubungan persahabatan di samping dapat menyihatkan tubuh badan kami. Seterusnya sahabat saya ini juga memberikan bantuan jika saya berada dalam kesusahan. 'isalnya$ saya pernah kehilangan 0ang di kantin sekolah. Sahabat saya telah bermurah hati memberikan sedikit 0ang kepada saya untuk dibuat belanja membeli makanan.
&khir sekali$ sahabat saya sering meminjamkan buku erita kepada saya. Contohnya$ kami sering bertukar-tukar buku erita atau komik yang kami beli di kedai buku. 4ni seara tidak langsung dapat menanbahkan pengetahuan kami bersama.
Kesimpulannya$ saya bersyukur kerana mempunyai sahabat-sahabat yang baik hati.Bagai isi dengan kuku begitulah perumpamaan yang sesuai untuk menggambarkan hubungan persahabatan saya ini. @arapan saya semoga persahabatan saya ini akan berkekalan.
L&=&T&8 S&'B4L B9L&%&R K9 P989RB4T&8 '&%&L&@ Persatuan Bahasa 'alaysia$ Sekolah Kebangsaan Taman Kim Soon$ "*)** Seremban$ 89>9R4 S9'B4L&8 ,&RUL K@USUS. 6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 666666666666666 Tuan Pengarah Urusan$ Kumpulan Karangkra/ Sdn. Bhd.$ *-)$ Lorong Rahim Kajai 1)$ Taman Tun ,r.4smail$ #**** KU&L& LU'PUR. # F>FS (*11 Tuan$ La0atan Sambil Belajar Ke Penerbitan Karangkra/ 'erujuk perkara di atas$ sukaita dimaklumkan baha0a ahliahli Persatuan Bahasa 'alaysia sekolah kami beradang untuk ke penerbitan tuan. La0atan tersebut sebagai satu ara untuk mendedahkan ahli dengan pengalaman penerbitan. 4ni selaras dengan hasrat kami untuk menerbitkan buletin persatuan.
(. 4ni merupakan la0atan pertama dari sekolah kami ke penerbitan tuan. &hli-ahli memang berharap sangat untuk mengetahui ara-ara penerbitan majalah H,e0an PelajarI. Untuk pengetahuan tuan$ majalah tersebut kami langgani sebanyak (** naskah sebulan.
!. Sehubungan dengan itu $ bersama-sama ini disertakan butir-butir lengkap untuk maklumat pihak tuan. !.1. Tarikh 7 Sabtu$ () F>FS (**1 !.(.
=aktu 7 7!* pagi D 117!* tengahhari
!.!. Peserta 7 )* orang murid dan empat orang guru ). Bagaimanapun$ jika tarikh tersebut tidak sesuai$ pihak tuan boleh mengubah tarikh lain. Kami sedia menanti 0aktu yang sesuai ke tempat tuan. 8amun$ sama ada kunjungan kami diterima atau tidak$ diharapkan berilah ja0apan segera untuk memudahkan kami membuat persiapan. . Kerjasama dan perhatian tuan memang kami harapkan. Kami yakin pihak tuan tidak akan mengee0akan harapan kami. Sesungguhnya ada jalan untuk kami ke penerbitan tuan. Sekian$ terima kasih.
Jang menjalankan tugas$
;ari
Soalan 7 Sekolah kamu telah menganjurkan bulan kemerdekaan. Tuliskan berita tentang bulan kemerdekaan tersebut.
R&=&8>$ %umaat- Sekolah Kebangsaan Bandar Tasik Puteri telah menganjurkan Bulan Kemerdekaan pada bulan Fgos barubaru ini. Banyak aktiiti menarik telah diadakan sepanjang bulan tersebut.
Tujuan Bulan Kemerdekaan ini diadakan adalah untuk menyemai sikap patriotik dalam kalangan murid-murid. ,i samping itu$ aktiiti ini dapat memberi pendedahan kepada murid-murid tentang sejarah kemerdekaan negara. 'urid-murid juga dapat mengenal tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan.
Pada 1 Fgos$ upaara perasmian dan pelanaran telah dilakukan oleh puan >uru Besar. Beliau mengingatkan muridmurid supaya bersyukur dapat tinggal di negara yang aman. Keamanan ini perlu dipertahankan oleh generasi muda.
&ntara aktiiti yang dijalankan ialah pertandingan pidato$ pertandingan menulis esei$ pertandingan melukis poster dan pameran tentang sejarah kemerdekaan. Pertandingan terbuka untuk murid-murid Tahap 1 dan Tahap (. Pertandingan Kibar %alur >emilang antara kelas juga turut diadakan.
Pada aara penutup$>uru Besar telah menyampaikan hadiah kepada para pemenang pertandingan. Para pemenang telah menerima hadiah berupa troG dan hamper. Sebelum bersurai$ semua murid diminta melaungkan kalimah H'erdekaI dengan penuh semangat.
Pihak sekolah berharap semangat sayang akan negara tetap terus berkekalan di ji0a setiap murid di sekolah ini.
Soalan 7 Tuliskan syarahan yang bertajuk H Pentingnya 'enjaga Kebersihan di SekolahI
Jang dihormati Tuan Pengerusi 'ajlis$ Jang Berusaha Tuan >uru Besar$ para hakim yang adil lagi bijaksana$ guruguru dan rakan sekalian. Selamat sejahtera saya uapkan. Pada pagi ini saya ingin menyampaikan syarahan yang bertajuk APentingnya 'enjaga Kebersihan Sekolah.
@adirin yang dihormati$ Kebersihan penting dalam hidup seseorang insan. @idup yang bersih menerajui hidup yang sihat. Selain kebersihan diri$ pakaian dan tempat tinggal$ kebersihan sekolah juga perlu dititikberatkan.
Sekolah ialah tempat untuk menimba ilmu pengetahuan dan membentuk sahsiah murid. Persekitaran yang bersih memudahkan penerimaan pelajaran yang diajar. Kesannya$ suasana kelas yang kondusi/ merangsang murid untuk mengikuti pembelajaran.
@adirin yang dikasihi$ Sekolah yang bersih menimbulkan suasana yang eria dan selesa. Suasana ini merangsang murid untuk berGkiran positi/ dan mempunyai minda yang tenang. Fleh itu$ murid-murid dapat menjauhkan diri daripada gejala negati/.
Selain itu$ sekolah yang bersih dapat meningkatkan imej sekolah di mata masyarakat. @al ini kerana masyarakat menilai sekolah bukan sahaja dari segi kelakuan dan penapaian murid$ tetapi juga persekitaran sekolah yang bersih. ,engan itu ibu bapa dan anggota masyarakat akan berasa seronok untuk berkunjung ke sekolah yang sentiasa bersih.
&khir sekali$ menjaga kebersihan sekolah itu penting adalah untuk memupuk rasa keintaan murid terhadap sekolah. Contohnya$ murid-murid sentiasa bekerjasama menjaga kebersihan kelas dan persekitaran sekolah dan tidak membuang sampah merata-rata. @al ini akan membentuk murid-murid yang sayang akan sekolahnya.
@adirin yang dimuliakan$ %elaslah kebersihan sekolah patut dijaga. Fleh itu samasamalah kita menjaga kebersihan sekolah demi kebaikan bersama.
Sekian$ terima kasih.
Soalan. Kamu menyertai perkhemahan pada uti sekolah yang lalu. Tulis atatan tentang aktiiti perkhemahan tersebut. %a0apan Contoh7 Sabtu$ 1( 'a (*11 ".** pagi &ku bangun a0al pagi. &ku bersiap-siap untuk menyertai perkhemahan yang dianjurkan oleh Persatuan Pengakap. &yah menghantar aku ke sekolah. ".!* pagi Kami berkumpul di sekolah. Cikgu Rashid meneliti senarai nama para peserta. Setelah itu kami pun bertolak ke @utan Reakreasi Ulu Jam. Kami ke sana dengan bas. Pemandangan sepanjang jalan ke sana memang indah. Keadaan jalan agak bengkangbengkok. 1*.!* pagi Kami tiba di tempat perkhemahan itu. Kami segera menari tapak yang sesuai untuk mendirikan khemah. Kami bersamasama mendirikan khemah. Cikgu Rashid membahagi-bahagikan tugas. &ku dan ;uad diminta mengambil air. Beberapa orang membantu Cikgu Rashid untuk menyediakan makanan. Selepas makan$ kami rehat seketika. (.!* petang Kami mengadakan sukaneka$ pertandingan membuat ikatan$ dan menari harta karun. &ku telah memenangi aara membuat ikatan. Kemudian$ kami berehat sambil minum petang. &ku dan beberapa orang rakan bermandi-manda di air terjun yang terdapat di situ. &irnya memang sejuk. Tiba-tiba Suresh menjerit. Kami segera mendapatkannya. Rupa-rupanya
seekor paat di kakinya. Borhan segera membuang paat itu. Kami keta0a apabila melihat 0ajah Suresh. +.!* malam Selepas makan malam$ kami membuat unggun api dan duduk mengelilinginya. Kami bernyanyi sambil bertepuk tangan. &da pelbagai persembahan turut diadakan. &ntaranya tarian$ nyanyian$ lakonan dan sebagainya. Sebelum masuk tidur$ kami berbual-bual seketika. Suasana alam itu sungguh nyaman. Kedengaran deruan air terjun. &had$ 1! 'a (*11 ".)* pagi Kami bangun a0al pagi. Kami membuat senam robik. Setelah itu$ kami masak nasi goreng untuk sarapan. Cikgu Rashid membenarkan kami mandi-manda di air terjun. Kemudian$ kami mengemaskan barang untuk pulang. Kami membersihkan ka0asan perkhemahan itu. &ku berasa gembira kerana berpeluang menyertai perkhemahan seperti ini.
Soalan7
Baru-baru ini rakan kamu telah terpilih sebagai Tokoh 8ilam. Kamu telah menemu ramahnya untuk mengetahui tentang /aedah-/aedah membaa buku. Tulis temu ramah kamu itu selengkapnya.
%a0apan Contoh
&nita 7 &pa khabar ambri Tahniah kerana tepilih sebagai Tokoh 8ilam. ambri itu.
7 Khabar baik. Terima Kasih atas penghargaan kamu
&nita 7 Kamu memang rajin membaa. Saya ingin mengetahui apakah kelebihannya apabila kita banyak membaa buku erita ambri 7 Sebenarnya &nita$ dengan membaa kita dapat menambahkan ilmu pengetahuan. Sebagai ontoh$ apabila saya membaa buku-buku sejarah negara kita. Kesannya$ saya lebih menghormati dan menyanjung tinggi pengorbanan para pemimpin negara yang telah banyak berjasa. &nita kamu
7 Bagaimana dengan kemahiran kita berbahasa
ambri 7 'embaa dapat meningkatkan penguasaan saya dalam berbahasa. Sebagai ontoh$
sekiranya saya menemui kosa kata yang tidak saya /ahami$ saya akan terus merujuki kamus. Penguasaan bahasa saya bertambah baik dan saya mampu mengarang dalam Bahasa 'alaysia dan Bahasa 4nggeris. &nita
7 &dakah tabiat itu tidak membuang masa
ambri 7 Sebenarnya dengan membaa$ kita telah mengguna masa terluang kita dengan baik. @al ini dapat mengelakkan kita daripada bergaul dengan budak-budak nakal. ,engan demikian tidaklah kita terjebak ke dalam kanah gejala sosial. &nita 7 Bagaimanakah perasaan kamu setelah selesai membaa sesuatu buku ambri 7 'embaa buku ibarat hiburan kepada saya. Setelah selesai membaa sesuatu buku$ saya akan berasa seronok dan puas. ;ikiran saya akan menjadi tenang dan selepas itu mudahlah untuk saya mengulang kaji pelajaran. &nita 7 Terima kasih kerana sudi ditemu ramah. Tahniah sekali lagi saya uapkan. ambri 7 Terima kasih. 'ari saya tunjukkan koleksi buku saya.
Pengalaman menghadiri majlis perkah0inan .
Pada uti persekolahan yang lalu$ saya sekeluarga telah menghadiri suatu majlis perkah0inan saudara saya yang diadakan di kampung ayah saya di %elapang. Kami pergi ke sana dengan menaiki kereta yang dipandu oleh ayah.
Perjalanan dari Kuala Lumpur ke %elapang mengambil masa kira-kira tiga jam. &yah menggunakan Lebuh Raya PLUS kerana ingin epat sampai. Pemandangan semasa perjalanan ke sana sungguh menarik serta mengasyikkan.
Kami tiba di rumah saudara kami kira-kira pada pukul 1*.** pagi. Ketibaan kami disambut oleh datuk dan nenek. Suasa di sana riuh-rendah dan keadaan menjadi sibuk dengan kehadiran saudara mara yang turut sama membantu. Saya dan ayah turut sama membantu menyusun kerusi dan meja untuk tetamu$ manakala kakak dan ibu pula membantu menghias pelamin.
Pada pukul 11.!* pagi$ segala persiapan telah selesai. Banyak jemputan$ saudara mara dan sahabat handai yang hadir untuk memeriahkan majlis perkah0inan tersebut. Saya dan jiran tetangga yang lain membantu mengangkat hidangan dan melayan tetamu yang hadir.
Tepat pada pukul (.** petang$ kehadiran pengantin lelaki telah disambut dengan paluan kompang. Selepas itu$ kedua-dua mempelai bersanding di atas pelamin. 'ereka
kelihatan sama antik seperti pinang dibelah dua. Banyak hadiah yang diterima oleh pengantin tersebut.
Pada pukul .** petang$ majlis perkah0inan tersebut telah selesai. Pada keesokan harinya$ kami sekeluarga pulang semula ke Kuala Lumpur. Saya berasa amat gembira dan pengalaman ini tidak dapat saya lupakan.
Kebaikan dan Keburukan 'enggunakan 4nternet
4nternet merupakan sistem komunikasi yang direka ipta untuk menyampaikan maklumat dari serata dunia. Sistem ini boleh diapai melalui komputer dan teleisyen. ,engan keanggihan teknologi masa kini$ internet boleh juga dilayari melalui tele/on bimbit.
'elalui internet$ kita akan dapat mengetahui sesuatu maklumat dari serata dunia dengan lebih epat terutamanya tentang perkara-perkara yang berkaitan dengan hal eh0al semasa. Fleh itu$ minda kita akan lebih terbuka dan sentiasa terkini dengan berita-berita dari seluruh pelosok dunia.
Kita juga boleh menambahkan pengetahuan dengan menjadikan internet sebagai tempat untuk menari maklumat yang ingin kita ketahui. Contohnya kita dapat mengetahui perkembangan dalam bidang sains dan teknologi melalui laman sesa0ang tertentu. 4ni boleh menjadi satu sumber rujukan dan membantu proses pembelajaran di dalam kelas.
8amun begitu$ keburukan internet tidak dapat disangkal terutama tentang budaya kuning. Bagi mereka yang mudah terpengaruh$ mereka akan meniru bulat-bulat perkara negati/ yang dipaparkan. @al demikian akan menyebabkan perkaraperkara negati/ meresap masuk dalam budaya masyarakat kita hari ini. Bagi sesetengah golongan murid pula$ internet akan menyebabkan mereka membuang masa dengan sia-sia . Kerana terlalu asyik dengan internet$ mereka malas untuk mengulang kaji pelajaran. &kibatnya$ pelajaran mereka merosot dan keputusan peperiksaan mereka terjejas.
Sistem komunikasi internet ini sememangnya ada kebaikan dan keburukannya. Teknologi ini perlu dipelajari dan digunakan dengan sebaik-baiknya. Fleh itu$ kita perlu pandai memilih dan menilai untuk mendapat man/aat daripadanya.
Suasana pada malam itu agak dingin kerana hujan turun renyai-renyai. %am pada dinding menunjukkan pukul 1*.** malam. 4bu dan ayahku masih belum pulang. Tiba-tibaE
Tiba-tiba aku terdengar satu bunyi dentuman yang kuat dari luar rumahku. &ku meluru ke tingkap. &ku mengintai keluar$ namun objek yang aku lihat tidak jelas kerana suasana agak kelam. &ku mengambil keputusan untuk keluar menyiasat. &ku menapai payung yang terletak di tepi pintu.
Setelah aku menghampiri tempat tersebut$ barulah aku dapat melihat rupa-rupanya satu kemalangan telah berlaku. Kemalangan tersebut melibatkan sebuah kereta dengan sebuah motosikal. Kedua-dua kenderaan tersebut datang dari arah yang bertentangan.
&ku agak terkejut apabila ternampak penunggang motosikal tu terperosok di ba0ah kereta. Pemandu kereta itu pula kelihatan edera parah dan pengsan di tempat duduknya. &ku segera masuk semula ke dalam rumah lalu menghubungi talian keemasan bagi mendapatkan bantuan ambulans dan polis.
Setelah itu$ aku keluar dan memanggil jiran-jiran untuk memaklumkan kejadian tersebut. &da juga yang sudah menjengah-jengah di muka pintu kerana mereka turut mendengar bunyi dentuman tadi. 'ereka segera datang memberi bantuan. Kami uba mengeluarkan pemandu dan penunggang yang edera itu dengan berhati-hati.
Sejurus kami dapat mengeluarkan penunggang motosikal itu dari ba0ah kereta$ ambulans pun tiba. Ra0atan
lanjut diberikan kepadanya. Kedua-dua mereka segera dikejarkan ke hospital.
Tidak lama kemudian ibu bapaku pulang. &ku meneritakan apa yang telah berlaku kepada mereka. &ku bersyukur kerana dapat menghulurkan bantuan kepada mangsa kemalangan itu. Kejadian itu memberi peringatan kepadaku agar lebih berhati-hati ketika di jalan raya.
&khiri karangan anda denganE.kejadian itu tetap dalam ingatanku hingga ke hari ini.
&ku mengimbas kembali kejadian yang berlaku beberapa tahun lalu. Ketika itu aku dan rakan-rakanku gemar berbasikal bersama-sama. Kami juga suka menunggang basikal dengan laju sambil bersaing-saing.
Petang itu seperti biasa kami berbasikal ketika pulang dari latihan sukan di sekolah. &
Sedang asyik berlumba$ malang tidak berbau. &
Kami berasa amat emas dan panik melihat kejadian yang berlaku dalam sekelip mata itu. 8amun apabila melihat &
&ku segera mengeluarkan sapu tangan lalu mengelap darah pada bahagian kepala dan kaki &
&kibat keederaan yang agak parah$ &
Kepentingan Perpustakaan
Setiap sekolah pasti dilengkapi dengan perpustakaan. ,i perpustakaan terdapat pelbagai jenis bahan baaan$ antaranya buku erita$ noel$ majalah dan akhbar. Buku-buku erita yang terdapat di perpustakaan boleh dipinjam dengan menggunakan kad pinjaman.
&ntara kepentingan perpustakaan adalah dapat memupuk amalan membaa serta mampu meningkatkan pengetahuan seseorang. Sebagai ontoh jika kita membaa buku tentang sejarah tokoh negara$ kita akan menambahkan pengetahuan tentang sejarah negara0an. Pengetahuan yang ditimba itu dapat menyemai semangat patriotik terhadap negara.
%ika kita sering mengunjungi perpustakaan$ kita dapat meman/aatkan masa lapang. @al yang demikian menjadikan kita tidak memba
'embaa buku-buku yang terdapat di perpustakaan dapat memberi hiburan kepada kita. Contohnya kita akan terhibur dengan erita-erita luu yang dibaa atau mendapat pengajaran dan iktibar daripada erita tersebut. @ati kita akan menjadi tenang dan gembira dengan baaan tersebut.
'elalui buku-buku yang dipinjam dan dibaa dari perpustakaan juga akan dapat meningkatkan penguasaan bahasa seseorang murid. Contohnya kita dapat mempelajari kosa kata baru yang boleh digunakan semula dalam penulisan
karangan. %ika kita tidak tahu makna sesuatu perkataan pula$ boleh dirujuk di dalam kamus. Seara tidak langsung kita dapat menambahkan perbendaharaan kata yang baik dan berguna untuk kita.
Sesungguhnya$ perpustakaan merupakan gedung ilmu yang perlu dikunjungi oleh setiap murid. Kemudahan yang ada di perpustakaan jangan dipersia-siakan. Sama-samalah kita menjaga buku-buku yang ada di dalam perpustakaan kerana buku-buku itu akan digunakan oleh orang lain pula.
Pengalaman 'enyertai Kem 'otiasi UPSR Pada minggu yang lepas$ sekolah saya telah mengadakan Kem 'otiasi UPSR. Kem motiasi sehari ini telah diadakan bertempat di de0an sekolah saya. Saya dan rakanrakan turut tidak ketinggalan menyertai program yang amat berman/aat kepada murid-murid tahun enam ini. Pagi itu$ saya dan rakan-rakan telah menda/tarkan diri dengan guru kelas masing-masing. Kami telah mendapat /ail yang berisi bahan-bahan pembelajaran. Kemudian kami telah diarahkan beratur untuk masuk ke dalam de0an. Setelah masuk ke dalam de0an$ Cikgu &uru Besar telah dijemput untuk menyampaikan uapan dan merasmikan kem motiasi ini. Seterusnya bermulalah eramah teknik menja0ab soalan UPSR. Ceramah yang diadakan selama dua jam bagi setiap mata pelajaran meliputi subjek Bahasa 'alaysia$ 'atematik$ Sains dan Bahasa 4nggeris. Peneramah yang dijemput merupakan guru-guru pakar dan berpengalaman dalam bidang masing-masing. Saya dan rakan-rakan berasa sungguh berkeyakinan dan teruja setelah mendengar eramah motiasi tersebut. Banyak pengetahuan dan ilmu yang berman/aat dapat ditimba melalui peneramah-peneramah. 4ni menjadikan saya lebih bersemangat untuk menghadapi peperiksaan UPSR. Setelah seharian berada di dalam de0an untuk mendengar eramah$ kami pun dibenarkan pulang kira-kira pada pukul #.!* petang. =alaupun agak kepenatan namun saya dan rakan-rakan menyimpan a
Tuliskan suatu erita berdasarkan peribahasa A &ir ,ienang Tidak &kan Putus
&bang ;arid dengan Kak 'a
