Contoh PROTA & PROMES.pdf

PROGRAM TAHUNAN dan PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN, BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA, ILMU PENGETAHUAN ALAM, DAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEMESTER GANJIL DAN GENAP

PROGRAM TAHUNAN Mata Mata Pelaj Pelajara aran n : Pendi Pendidik dikan an Ke Kewar wargan ganeg egar araan aan ( PKN ) Satuan Pendidikan : SDN CEMPAKA ARUM – KOTA BANDUNG Tahun Tahun Pelaj Pelajar aran an : 2011/2 2011/2012 012 Kelas :V

Smt Smt

No

Sta Stand nda ar Kope opetensi/ nsi/K Kompe ompettensi nsi Dasar sar

1

1

Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 1.1 Mendeskripsi Mendeskripsikan kan Negara Negara Kesatuan Republik Republik Indonesia 1.2 Menjela Menjelaska skan n penting pentingnya nya keutuha keutuhan n Negara Kesatuan Republik Indonesia 1.3 Menunjukk Menunjukkan an contoh-c contoh-contoh ontoh perilaku perilaku dalam dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

2

Memahami peraturan tingkat tingkat pusat dan dan daerah daerah

perundang-undangan perundang-undangan

Alokasi Keterangan waktu


Smt Smt

No


1

1

Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 1.1 Mendeskripsi Mendeskripsikan kan Negara Negara Kesatuan Republik Republik Indonesia 1.2 Menjela Menjelaska skan n penting pentingnya nya keutuha keutuhan n Negara Kesatuan Republik Indonesia 1.3 Menunjukk Menunjukkan an contoh-c contoh-contoh ontoh perilaku perilaku dalam dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

2

Memahami peraturan tingkat tingkat pusat dan dan daerah daerah

perundang-undangan perundang-undangan



Smt Smt

No


2

3

Memahami kebebasan berorganisasi 3.1 3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi 3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat 3.3 3.3 Mena Menamp mpilk ilkan an peran peran serta serta dalam dalam memil memilih ih organisasi di sekolah

4

Menghargai keputusan bersama 4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama 4.2 Mematuhi keputusan bersama Ulangan harian


PROGRAM TAHUNAN Mata Mata Pelaj Pelajara aran n : Bahasa Bahasa Indon Indones esia. ia. Satuan Pendidikan : SDN CEMPAKA ARUM – KOTA BANDUNG Tahun Tahun Pelaj Pelajar aran an : 2011/2 2011/2012 012 Kelas :V Smt Smt

No


1

1

Mend Mende engar ngar kan kan

Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat rakyat secara secara lisan lisan 1.1 Menanggapi Menanggapi penjelasan penjelasan narasumber narasumber (petani, (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll.) dengan memperhatikan santun berbahasa 1.2 Mengidentifi Mengidentifikasi kasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya

Berbicara 2

Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta fakta secar secara a lisan lisan den dengan gan menangg menanggapi api suatu


dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan 4.2 Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan 4.3 Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya Ulangan harian

J U M L A H Mengetahui Kepala Sekolah SDN Cempaka Arum

Bandung, ....................20.... Guru Kelas V

( Hj. Sri Hartati, M.M.Pd. )

( Rosmayasari, S.Pd. )

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia. Satuan Pendidikan : SDN CEMPAKA ARUM – KOTA BANDUNG Tahun Pelajaran : 2011/2012 Kelas :V Smt

No

Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar

2

5

Mendengarkan

Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan 5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan 5.2 Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar, amanat) 6

Berbicara Mengungkapkan

pikiran

dan

perasaan


8.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan 8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat Ulangan harian



( Hj. Sri Hartati, M.M.Pd. ) NIP. 19540518 197703 2 002

( Rosmayasari, S.Pd. ) NIP. 19821206 201001 2 010

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran Kelas

: Matematika : SDN CEMPAKA ARUM – KOTA BANDUNG : 2011/2012 :V

Smt

No


1

1

Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran 1.2. Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB 1.3. Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1.4. Menghitung perpangkatan dan akar sederhana 1.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan

Alokasi waktu

Keterangan

dengan volumen kubus dan balok Ulangan harian





Catatan : Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal 5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran Kelas

: Matematika : SDN CEMPAKA ARUM – KOTA BANDUNG : 2011/2012 :V

Smt

No


2

5

Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah 5.1 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya 5.2. Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5,3. Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan 5.4. Menggunakan pecahan dalam masalah per bandingan dan skala Ulangan harian

6

Alokasi waktu

Keterangan

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Satuan Pendidikan : SDN CEMPAKA ARUM – KOTA BANDUNG Tahun Pelajaran : 2011/2012 Kelas :V Smt

No


1

1

Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan 1.1 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia 1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah 1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan 1.4 Mengidentifikasi organ peredaran


tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap Ulangan harian





Catatan : Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal 5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Satuan Pendidikan : SDN CEMPAKA ARUM – KOTA BANDUNG Tahun Pelajaran : 2011/2012 Kelas :V Smt 2

No 5

6


E nergi dan Perubahannya Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet) 5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model 6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya 6.2 Membuat suatu karya/model, misalnya periskop


PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SDN CEMPAKA ARUM – KOTA BANDUNG Tahun Pelajaran : 2011/2012 Kelas :V

Smt

No

Standar Kope4ensi/Kompetensi Dasar

1

1

Menghargai berbagai p%ninggalan dan tokoH sejarah yane berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suju bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia 1.1 Mengenal makna penin'galan-peningg`lan sejarah yang berskala nasion`l dari masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia 1.2 Menceriterakan tokoh-tokoh sejarah pada iasa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia 1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di


PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SDN CEMPAKA ARUM – KOTA BANDUNG Tahun Pelajaran : 2011/2012 Kelas :V

Smt

No


2

2

Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia 2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang 2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan 2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam


PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA PELAJARAN : KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi :

Kompetensi Dasar

1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia

PKn : V (Lima) / 1 (satu) 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Indikator

Materi Pokok

- Menyebutkan kapan Berdirinya Indonesia diproklamirkan Negara menjadi negara Merdeka Kesatuan RI - Menuliskan isi Teks Proklamasi - Menyebutkan presiden dan wakil presiden - Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik - Mendefinisikan tenggang : merdeka, berdaulat - Menemutunjukkan batas wilayah Indonesia sebelah timur, tengah dan barat - menyebutkan negaranegara yang langsung berbatasan dengan Indonesia - Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke - menceritakan makna lagu di atas

AW

4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Indikator

-

-

-

-

1.3.Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

-

-

-

wilayah Indonesia secara geografis Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis Menunjukkan batas laut teritorial Menunjukkan batas laut continental Menggambarkan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada) menunjukkan zona ekonomi eksklusif melalui gambar pada peta Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI

Materi Pokok

AW

Negara Kesatuan RI

Memelihara keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli

Agustus

September

Oktober

- Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI - Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa - Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa - Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan - Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui Kepala Sekolah SDN Cempaka Arum




PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar

2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah

: PKn : V (Lima) / 1 (satu) 2. Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah Indikator

Materi Pokok

- Menyebutkan pasal 1 ayat 3 Peraturan UUD 1945 bahwa Negara perundangIndonesia adalah negara undangan hukum - Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan - Menunjukkan untuk siapa peraturan perundangundangan dibuat - Menuliskan sanksi jika melanggar hukum - Menyebutkan sumber hukum penyusunan peraturan perundang-undangan - Menuliskan Tap MPR tentang sumber hukum, dan tata urutan peraturan perundang-undangan - Menuliskan tata urutan perundang-undangan di Indonesia - Menyebutkan bahwa UUD Peraturan 1945 adalah bentuk peraturan perundang perundang-undangan yang undangan tertinggi sebagai hukum tingkat pusat dasar

AW

4 JP

4 JP

Juli 3 4 5

Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

2.2 Memberikan contoh peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok

Indikator

- Menjelaskan pengertian amandemen - Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh pusat - Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat oleh daerah - Menyebutkan apa yang dimaksud Tap MPR - Menyebutkan siapa yang berhak menetapkan Undangundang - Menjelaskan apa yang dimaksud dengan peraturan pemerintah pengganti Undang-undang - Memberikan contoh tentang peraturan pemerintah - Menuliskan pengertian arti korupsi - Menyebutkan lembaga yang bertugas untuk menyelidiki perkara korupsi - Menyebutkan pidana yang dijatuhkan kepada para koruptor - menuliskan UURI anti korupsi no. 31 tahun 1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi - Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi - Menuliskan UU No. 14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1

Materi Pokok

Peraturan perundangundangan di Indonesia

AW

6 JP

Juli 3 4 5


Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5


- Menyebutkan tempat penyebrangan bagi pejalan kaki - Memberikan contoh akibat pengguna jalan bil a tidak menaati peraturan lalu lintas 4.Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

2JP 2JP 2JP 2JP





PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA PELAJARAN : KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar

3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi

3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat

PKn : V (Lima) / 2 (dua) 3. Memahami kebebasan berorganisasi Indikator

Materi Pokok

- Menyebutkan arti Kebebasan organisasi berorganisasi - Membedakan arti organisasi pemerintah dengan non pemerintah - Menuliskan sekurangkurangnya 2 pengurus dalam organisasi - Menuliskan pasal 28E ayat 3 tentang setiap orang mempunyai kebebasan berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat - Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam organisasi - Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi - Menyebutkan contoh Organisasi di organisasi di sekolah lingkungan - Menuliskan struktur sekolah organisasi di sekolah

AW

4 JP

4 JP

Januari 3 4 5

Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah

Indikator

- Menulis tugas dan kewajiban tiap pengurus - Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik - menyebutkan beberapa bentuk organisasi di masyarakat - menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya - Membedakan organisasi bentukan pemerintah dan berdiri secara alami - Menuliskan tujuan organisasi di sekolah - Menyebutkan tugas ketua dalam organisasi - Menyebutkan tugas sekretaris dalam organisasi - Menyebutkan tugas bendahara dalam organisasi - Menyebutkan peranan komite sekolah dalam organisasi sekolah - menunjukkan peran serta organisasi di sekolah

Materi Pokok

AW

Organisasi di lingkungan Masyarakat

Organisasi di lingkungan sekolah

4 JP

Januari 3 4 5


Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5


- Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP






PKn : V (Lima) / 2 (dua) 4. Menghargai keputusan bersama

Kompetensi Dasar

Indikator

4.1 Mengenal bentuk bentuk keputusan bersama

- Menyebutkan hakekat musyawarah - Menyebutkan musyawarah mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi - Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama - Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah - Menyebutkan tiga aturan dalam musyawarah - Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat diambil pada musyawarah - Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan - Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil musyawarah - Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk kepentingan bersama Menjelaskan cara

4.2 Mematuhi keputusan bersama

Materi Pokok

AW

4 JP

Januari 3 4 5


Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5


mengambil keputusan bersama - Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat - Menjelaskan keputusan bersama dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan Yang Maha Esa - Menulis cara-cara voting Uji Kompetensi

2JP

Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

2JP 2JP 2JP






Bahasa Indonesia : V (Lima) / 1 (satu) 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan

MENDENGARKAN K ompete ns i Dasar

1.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.

1.2.Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya

Indikator

- Mencatat pokok pokok pembicaraan - Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan - Menanggapi isi penjelasan - Membuat kerangka hasil penjelasan dari nara sumber

-

-

Mendaftar namanama tokoh dalam cerita dan menulis watak tokoh cerita rakyat Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami Menuliskan

Materi Pokok

Juli

AW 3

Penjelasan nara sumber

5 JP

Cerita rakyat

5 JP

4

Agustus 5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

K ompete ns i Dasar

Indikator

-

-

Materi Pokok

Juli

AW 3

4

Agustus 5

September

Oktober

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tanggapan terhadap isi cerita rakyat Mengidentifikasi nama tokoh dalam cerita yang didengar Menulis watak tokoh cerita rakyat yang didengar

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Nopember

2JP 2JP 2JP






Bahasa Indonesia : V (Lima) / 1 (satu) 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara

BERBICARA Kompetensi Dasar

2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

Indikator -

-

-

-

2.2. Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan bahasa runtut, baik, dan benar

-

-

-

-

Materi Pokok

AW

Juli 3 4

Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut Memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun Mengungkapkan alasan dengan logis Mengidentifikasi sebabsebab masalah / peristiwa itu dapat terjadi

Menanggapi peristiwa

5 JP

Menjelaskan pokok pokok hal yang diamati Menuliskan hal-hal penting yang diamati Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan secara lisan dengan bahasa runtut, dan benar Membuat kesimpulan

Hasil pengamatan

5 JP

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

5

Kompetensi Dasar

2.3. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

Indikator -

-

-

-

-

-

Menyebutkan 6 kata tanya Menggunakan kata tanya dalam konteks kalimat Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar Menulis kalimat wawancara dengan benar Melakukan kegiatan wawancara berdasarkan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa Membuat laporan hasil wawancara

Materi Pokok

Wawancara


AW

Juli 3 4

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

5 JP

2JP 2JP 2JP





5


Bahasa Indonesia : V (Lima) / 1 (satu) 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi

MEMBACA Kompetensi Dasar

3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat

Indikator -

-

-

-

3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit

-

-

-

-

-

Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar Mencatat pokok-pokok isi percakapan Menuliskan rangkuman isi percakapan Menyusun teks percakapan dengan bahasa yang sant un Membaca teks dengan kecepatan 75 kata/ menit dengan benar Menyebutkan gagasan utama dari teks yang dibaca Mencatat hal-hal penting dari bacaan Menuliskan gagasan utama Menceritakan kembali isi bacaan

Materi Pokok Teks percakapan

Gagasan utama

AW

5 JP

5 JP

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

3.3. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

Indikator

- Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang telat - Membaca puisi dengan jeda yang benar - Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih, haru, gembira dan lain-lain) - Mengidentifikasi ciri-ciri puisi.

Materi Pokok Membaca puisi


AW


5 JP

2JP 2JP 2JP





PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA PELAJARAN : KELAS / SEMESTER : Standar Kompetensi :

Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis

MENULIS Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan

-

-

-

-

4.2. Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan

-

-

-

Menyusun pokok pokok pikiran dan pengalaman pribadi Mengembangkan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan bahasa yang baku Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman Menulis karangan deskripsi Mengidentifikasi ciriciri bahasa surat undangan Menyebutkan bagian bagian surat undangan Menyusun surat undangan ulang tahun, acara agama,

Menulis karangan

5 JP

Surat undangan

5 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kegiatan sekolah sesuai dengan kaidah 4.3. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya

-

-

-

Mengidentifikasi ciriciri teks dialog Menggunakan tanda titik dua (:) dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya Menulis teks dialog yang diperankan 3 tokoh

Menulis dialog

5 JP

Uji Kompetensi

2JP


2JP 2JP 2JP






Bahasa Indonesia : V (Lima) / 2 (dua) 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan

MENDENGARKAN Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari 3 4

5.1. Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan

- Menulis ringkasan cerita dalam beberapa kalimat - Memberikan tanggapan tentang isi cerita - menjelaskan amanat yang terkandung dalam cerita

Cerita tentang peristiwa

5 JP

5.2. Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema latar, amanat)

- Menuliskan tokohtokoh dalam cerita - menjelaskan tema yang terkandung dalam cerita - Menyebutkan latar cerita - Mengungkapkan amanat yang terkandung dalam cerita

Unsur cerita

5 JP

Uji Kompetensi

2 JP

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari 3 4

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5






Bahasa Indonesia : V (Lima) / 2 (dua) 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,

BERBICARA Kompetensi Dasar

6.1. Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

6.2. Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

Indikator

- Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang ditemukan teman - Menanggapi tentang persoalan yang ditemukan teman - Memberikan pendapat tentang hal yang faktual - Menuliskan alasan secara logis - Menyebutkan ciriciri naskah drama - Menuliskan penggunaan tanda titik dua (:) dalam menulis naskah drama - memerankan tokoh drama pendek dengan lafal, intonasi dan ekspresi sesuai karakter tertentu

Materi Pokok Persoanal faktual

Bermain drama

AW

5 JP

5 JP

Januari 3 4 5


Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5


- Membaca naskah drama pendek dengan lafal yang benar - Bermain peran sesuai dengan karakter dalam naskah drama Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP






Bahasa Indonesia : V (Lima) / 2 (dua) 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak

MEMBACA Kompetensi Dasar

7.1. Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas

7.2. Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu,dll) yang dilakukan melalui membaca memindai 7.3 Menyimpulkan isi

Indikator

- Membandingkan dua teks yang berbeda isinya - Menjelaskan garis besar masingmasing teks - menuliskan perbedaan dua teks cerita - Menuliskan persamaan dua t eks - Membaca petunjuk dengan tepat - Menemukan secara cepat dan tepat informasi yang diperlukan - Menyampaikan secara lisan petunjuk perjalanan kepada orang lain - Menjelaskan informasi yang dibaca Menuliskan alur

Materi Pokok Persamaan dan perbedaan teks

AW

5 JP

Menemukan informasi

5 JP

Membuat

5 JP

Januari 3 4 5


Kompetensi Dasar

cerita anak dalam beberapa kalimat

Indikator

cerita anak yang dibaca - Menjelaskan pesan yang terkandung dalam cerita - Membuat ringkasan cerita

Materi Pokok rangkuman


AW

Januari 3 4 5


2 JP 2 JP 2 JP






Bahasa Indonesia : V (Lima) / 2 (dua) 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas

MENULIS Kompete nsi Das ar

8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan

I ndi kator -

-

-

-

8.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan pengguna-an ejaan

-

-

Menyebutkan langkahlangkah membuat ringkasan buku pengetahuan/ cerita Menulis pokok-pokok isi buku pengetahuan atau cerita Menulis ringkasan buku pengetahuan / cerita dalam beberapa paragraf. Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan tepat Mengidentifikasi tahapan-tahapan menulis laporan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan Menulis laporan berdasarkan tahapan (dari catatan awal/buram awal)

Materi Pokok Membuat ringkasan buku

Menyusun laporan

AW

5 JP

5 JP

Januari 3 4 5


Kompete nsi Das ar

I ndi kator -

8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat

-

-

-

-

Memperbaiki tulisan berdasarkan pendapat dari teman atau guru menjadi laporan yang baik Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok Menjelaskan kaidah menulis puisi bebas Menggunakan diskusi dengan tepat Menulis puisi bebas Mengidentifikasi ciriciri puisi

Materi Pokok

Teks puisi bebas Langkahlangkah menulis puisi

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

AW

Januari 3 4 5


5 JP

2 JP 2 JP 2 JP 2 JP






MATEMATIKA : V (Lima) / 1 (satu) 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

BILANGAN

K ompete ns i Dasar

Indi kator

1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan sifatsifatnya, pembulatan dan penaksiran

- Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif (pengelompokan), dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat - Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan terdekat - Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan - Menentukan PKP dan FPB dengan menggunakan faktor prima dan faktorisasi prima - Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan KPK dan FPB - Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka

1.2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB

1.3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

Materi Pokok Operasi hitung bilangan bulat

Menentukan KPK dan FPB dengan faktor prima dan faktorisasi prima

Operasi hitung campuran

AW

14 JP

10 JP

3

Juli 4 5


K ompete ns i Dasar

1.4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana

1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung,

Indi kator

- Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat - Melakukan operasi perkalian bilangan bulat - Melakukan operasi pembagian bilangan bulat - Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat - Menentukan hasil perpangkatan dua - Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua - Melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua - Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB Menjumlahkan dua

Materi Pokok bilangan bulat

Bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua

operasi hitung, KPK, dan FPB

AW

3

Juli 4 5


K ompete ns i Dasar

KPK, dan FPB

Indi kator

Materi Pokok

AW

3

Juli 4 5


pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK - Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK


2JP 2JP 2JP






MATEMATIKA : V (Lima) / 1 (satu) Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar

2.1 Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam,

2.2 melakukan operasi hitung satuan waktu 2.3 Melakukan pengukuran sudut 2.4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan 2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan

Indikator

Materi Pokok

AW

- Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi, sore atau malam) - Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam - Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu - Menentukan dan menaksir besar suatu sudut - Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan kecepatan - Menentukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu, jika diketahui kecapatan

Menggunakan satuan waktu

10 JP

Menggunakan satuan waktu

Pengukuran sudut satuan jarak dan kecepatan

waktu, jarak dan kecepatan

2 JP

3

Juli 4 5


Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

3

Juli 4 5


rata-rata - Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

2JP 2JP 2JP






MATEMATIKA : V (Lima) / 1 (satu) 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.


Indikator

3.1.Menghitung luas trapesium dan layang-layang

- Menentukan luas trapesium

3.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang - Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan dengan luas jajaran genjang

Uji Kompetensi

Materi Pokok

Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang Menghitung luas bangun datar

AW

8 JP

2JP

3

Juli 4 5


Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Remedial Pengayaan

AW

3

Juli 4 5


2JP 2JP






MATEMATIKA : V (Lima) / 1 (satu) 4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah


4.1 Menghitung volume kubus dan balok 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok

Indikator

- Menentukan volume kubus - Menetnukan volume balok - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus - Menentukan simetri lipat suatu bangun datar - Menentukan jumlah / banyak tingkat si metri putar suatu bangun datar

Materi Pokok Menghitung volume bangun ruang berkaitan dengan volumen kubus dan balok


AW

3

Juli 4 5


8 JP

2JP 2JP 2JP 2JP






Matematika : V (Lima) / 2 (dua) 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN Kompe tensi Dasar

5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya

5.2 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan

5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan

5.4 Me

ka

Indikator

- Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya - Mengubah persen ke pecahan decimal - Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan - Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan - Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan Menjel ka

Materi Pokok

Mengubah pecahan biasa ke persen dan decimal atau sebaliknya

Menumlahkan dan mengurangkan berbagai pecahan Mengalikan dan membagi berbagai pecahan

Perb di

AW

18 JP

Januari 3 4 5


Kompe te tensi Dasar

pecahan dalam masalah per bandingan dan skala Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Indikator

arti skala

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5

Pe Pebruari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan skala Geometri dan pengukuran 2JP 2JP 2JP





PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA MATA PELAJA PELAJARAN RAN : KELA KELAS S / SEME SEMEST STER ER Standar Standar Kompetensi Kompetensi :

Matema Matematik tika a : V (Lima (Lima)) / 2 (dua (dua)) 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan hubungan antar antar bangun

GEOMETRI DAN PENGUKURAN PENGUKURAN Kompetensi Dasar

6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar

6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

6.3 Menentukan jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana

Indikator

Materi Pokok

AW

- Mengidentif Mengidentifikasi ikasi sifatsifat bangun persegi - Mengidentif Mengidentifikasi ikasi sifatsifat bangun persegi panjang - Mengidentif Mengidentifikasi ikasi sifatsifat bangun jajaran genjang - mengidentif mengidentifikasi ikasi sifatsifat bangun segi tiga - Mengidenti Mengidentifikasi fikasi sifatsifat bangun kubus - Mengidenti Mengidentifikasi fikasi sifatsifat bangun balok - Mengidenti Mengidentifikasi fikasi sifatsifat bangun tabung - Mengidenti Mengidentifikasi fikasi sifatsifat bangun limas - Menentukan Menentukan JaringJaringJaring Kubus - Menentukan Menentukan jaringjaring jaring balok - Menentukan Menentukan jaringjaring jaring tabung Menentukan Menentukan jaring

Sifat-sifat bangun persegi

12 JP

Bangun Kubus, bangun balok, bangun tabung dan bangun limas

12 JP

jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana

12 JP

Januari 3 4 5


Kompetensi Dasar

6.4 Menyelidiki sifatsifat kesebangunan dan simetri

6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

Indikator

jaring luas segi empat - Menunjukk Menunjukkan an kesebangunan - Menyelesaika Menyelesaikan n soal soal cerita yang berhubungan dengan volume balok - Menyelesaika Menyelesaikan n soal soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar - Menyelesaika Menyelesaikan n soal soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang

Materi Pokok

sifat-sifat kesebangunan dan simetri

AW

Januari 3 4 5


10 JP

berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana


2JP 2JP 2JP 2JP





PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA MATA PELAJA PELAJARAN RAN : KELAS KELAS / SEMESTER SEMESTER : Standar Standar Kompet Kompetensi ensi :

IPA V (Lima) (Lima) / 1 (satu) (satu) 1. Mengide Mengidentifik ntifikasi asi fungsi fungsi organ organ tubuh tubuh manusia manusia dan dan hewan hewan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN Kompetensi Dasar

1.1 mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia

1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah

Indikator

Materi Pokok

- Mengidentif Mengidentifikasi ikasi alat Organ pernapasan pada pernapasan manusia alat - Menyebutkan alat pernapasan pernapasan pada manusia dan manusia hewan - menggambar menggambar alat alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya - Menjelaskan penyebab penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman - Membiasakan diri diri memelihara kesehatan alat pernapasan - Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan ikan dan cacing tanah - membuat membuat model model alat pernapasan pada i kan

AW

12 JP

8 JP

Ju Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan

Indikator

dan cacing tanah - Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya, seperti burung, katak, lumba-lumba - Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewanhewan tersebut - Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia - Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia - Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan - Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan - Mengidentifikasi makanan bergizi - Membuat daftar menu makanan bergizi seimbang untuk dirinya - Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat

Materi Pokok

AW

Makanan dan kesehatan

8 JP


Kompetensi Dasar

1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia

1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia

Uji Kompetensi

Indikator

- Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya - Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar - Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia - Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah - Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia - Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

Materi Pokok

AW

Alat peredaran darah

8 JP

8 JP

2JP


Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Uji Kompetensi Akhir

2JP






PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar

2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan

IPA : V (Lima) / 1 (satu) 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan Indikator

- Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain - Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan - Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya - Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi - Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

Materi Pokok

AW

Tumbuhan hijau

10 JP


Kompetensi Dasar

2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

Indikator

- Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya - Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi - Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

Materi Pokok

AW

Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungan-nya

6 JP

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP






PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi :

IPA : V (Lima) / 1 (satu) 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

BENDA DAN SIFATNYA Kompetensi Dasar

3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup

Indikator

- Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya - Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun, duri atau daun yang tajam - Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya, misalnya duri tajam, cairan tinta, tanduk dan sengat - Mengaitkan ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya

Materi Pokok

AW

Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan

6 JP


Kompetensi Dasar

3.2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup

Indikator

Materi Pokok

- Mengaitkan ciri khusus Keterkaitan tumbuhan hewan dengan lingkungannya - Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan - Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan - Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu - Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup

AW


8 JP

makhluk hidup dengan lingkungan

Uji Kompetensi

2JP

Remedial Pengayaan

2JP 2JP





PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi

IPA : V (Lima) / 1 (satu) : 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses

BENDA DAN SIFATNYA Kompetensi Dasar

4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas

4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap

Indikator

- Mengidentifikasi beberapa

Materi Pokok Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat

jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya bahan tali timah - Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya - Mengidentifikasi bahan bahan yang akan diuji kekuatannya - Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang - Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan Struktur - Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk, benda warna, kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan - Mendeskripsikan sifat benda sesudah mengalami

AW

6 JP

6 JP

Juli 3 4 5


Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli 3 4 5


perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah - Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda - Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses - Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan Uji Kompetensi

2JP


2JP 2JP 2JP






IPA : V (Lima) / 2 (dua) 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

ENERGI DAN PERUBAHANNYA Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic - Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan - Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan seharihari - Membuat magnet

Gaya magnet

2 JP

5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan menjadi lebih mudah dan lebih

- Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat sederhana, misal pengungkit, bidang miring, katrol serta roda

Pesawat sederhana

2 JP

Januar Pebruari Maret April Mei Juni i 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

cepat

Indikator

Materi Pokok

AW


- Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, katrol serta roda

Uji Kompetensi

2JP

Remedial Pengayaan

2JP 2JP





PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA PELAJARAN : KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi

IPA : V (Lima) / 2 (dua) : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model

ENERGI DAN PERUBAHANNYA Kompetensi Dasar

6.1. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya

Indikator

Materi Pokok

- Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, gelap) - Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung) - Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar, halus) - Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek - Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari Membandingkan

Cahaya dan sifat sifatnya Gaya gesek Gaya grafitasi

AW


Kompetensi Dasar

Indikator

-

-

-

6.2 Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifatsifat cahaya

-

-

-

kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk dan ukuran) dari ketinggian tertentu Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misalnya periskop, lensa sederhana Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai Menggunakan bahan/ benda Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan Menguji hasil karyanya

Materi Pokok

Penerapan sifat-sifat cahaya

AW


Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW


- Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya model yang terbaik - Menerapkan prinsip keselamatan kerja

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP






IPA : V (Lima) / 2 (dua) 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

BUMI DAN ALAM SEMESTA Kompetensi Dasar

7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan

7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah

7.3 Mendeskripsikan

Indikator

- Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi komposisi dan jenis jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus - Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi komposisi dan jenis jenis tanah, misalnya berpasir, tanah li at dan humus - Secara klasikal siswa

Materi Pokok

Proses pembentukan tanah

Proses pembentukan tanah

Struktur bumi

AW

Januari 3 4 5


Kompetensi Dasar

struktur bumi

7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhinya

7.5 Mendeskripsikan perlunya penghematan air 7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan

Indikator

Materi Pokok

memperhatikan model dan struktur gambar lapisan-lapisan matahari bumi yang t elah disiapkan guru, dilanjutkan tanya jawab - Secara individu siswa menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari : - lapisan inti - lapisan luar - kerak - Menjelaskan pentingnya Daur air dan air, menggambarkan peristiwa alam proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar - Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air - Melakukan pembiasan Daur air dan cara menghemat air peristiwa alam - Membuat suatu laporan Daur air dan berdasarkan hasil peristiwa alam pengamatan atas pengalaman pribadi a tau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam Menjelaskan dampak

AW

Januari 3 4 5


Kompetensi Dasar

7.7. Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dan sebagainya)

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari 3 4 5


dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan - Memberi saran/usulan cara mencegah banjir - Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya, misalnya : pertanian, jalan, perkotaan, bendungan, bahan bangunan

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP


2JP






Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal makna peninggalan – peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia

1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa HinduBudha dan Islam di Indonesia

IPS : V (Lima) / 1 (satu) 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia

Indikator

- Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia - Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu, Candi dan tradisi agama di berbagai daerah Indonesia - Menceritakan kejayaan Maja Pahit dan Peran Gajah Mada dalam Upaya Menyatukan Nusantara - Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia - Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia (Stupa Borobudur dan tradisi agama) Menceritakan Sriwijaya

Materi Pokok

Peninggalan kerajaan Hindu Budha

Tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam

AW

16 JP

8 JP


Kompetensi Dasar

Indikator

-

-

-

1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/ globe dan media lainnya

-

-

-

-

-

Materi Pokok

sebagai kerajaan Maritim dan pusat Penyebaran Agama Budha Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Indonesia Menceritakan peninggalan Sejarah yang bercorak Islam (masjid, pesantren dan tradisi agama) Menceritakan tokohtokoh kerajaan Islam di berbagai daerah di Indonesia Menggambarkan peta Kenampakan alam Indonesia dengan buatan di menggunakan simbol Indonesia Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia Menunjukkan peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah di Indonesia Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca/ iklim di wilayah Indonesia Menjelaskan perubahan cuaca / iklim dan dampaknya terhadap

AW

18 JP


Kompetensi Dasar

Indikator

-

-

1.4 Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia

-

-

-

-

aktivitas masyarakat setempat Mengidentifikasi kenampakan alam buatan di Indonesia Menjelaskan keuntungan dan kerugian kenampakan alam buatan (waduk, pelabuhan, kawasan industri) Menunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa Mengidentifikasikan keaneka-ragaman budaya yang terdapat di Indonesia Mengembangkan sikap menghormati budaya di Indonesia

Materi Pokok

Keanekaragaman suku bangsa

AW

16 JP


Kompetensi Dasar 1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia

Indikator

- Menyebutkan jenis usaha perekonomian dalam masyarakat - Memberi contoh yang dikelola sendiri dan kelompok - Memberi contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam perusahaan - Memberi contoh kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi di Indonesia - Kunjungan ke salah satu produsen

Materi Pokok

Jenis-jenis usaha dalam bidang ekonomi

AW


10 JP

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP


2JP





PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA PELAJARAN : KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : Indonesia

IPS : V (Lima) / 2 (dua) 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan

Kompetensi Dasar

Indikator

2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang

- Menceritakan sebab-sebab jatuhnya daerahdaerah Nusnatara kedalam kekuasaan Pemerintah Belanda - Menjelaskan sumber kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan Indonesia - Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah

Materi Pokok

Penjajahan Belanda di Indonesia

Penjajahan Jepang di Indonesia

AW

Januari 3 4

25 JP

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Belanda - Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia - menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga Romusha oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia

Materi Pokok

AW

Januari 3 4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

Indikator

Mengid entifikasi beberapa tokoh dalam mempersiapk an kemerdekaan

Materi Pokok

Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam mempersiapka n kemerdekaan Indonesia

AW

15 JP

-

2.3. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam memproklamasik an kemerdekaan Indonesia

2.4. Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Uji Kompetensi

Menunj ukkan sikap menghargai jasa para tokoh persiapan kemerdekaan - Menunjukkan Jasa dan peran sikap tokoh menghargai perjuangan jasa para dalam tokoh mempersiapka proklamasi n kemerdekaan kemerdekaan Indonesia - Menghargai jasa para tokoh dalam mempertahan kan kemerdekaan

Januari 3 4

10 JP

Perjuangan mempertahan kan kemerdekaan

2JP

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Contoh PROTA & PROMES.pdf

Recommend Documents