KISI-KISI UAMBN TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH TSANAWIYAH MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS TAHUN PELAJARAN 2018-2019 PENYUSUN : SAMA’IN, S.Ag, M.Pd ASAL
: MTs. MA’ARIF KARANGAN TRENGGALEK J AWA TIMUR
Petunjuk : 1. Umum : Jenis Soal Pilihan Ganda, materi terdiri dari ; A) Jika 50 Soal;
B) Jika 10 Soal;
Kelas VII
= 30% atau 15 butir soal
Kelas VIII
= 30% atau 15 butir soal
Kelas IX
= 40% atau 20 butir soal
Kelas VII
= 30% atau 3 butir soal
Kelas VIII
= 30% atau 3 butir soal
Kelas IX
= 40% atau 4 butir soal
2. Khusus : Kunci Jawaban ; A) Jika 50 soal maka, Jumlah Soal + 3, maka 50 + 3 = 12 + 3 = 15 (maksimal) Obsion 4 12 - 3 = 9 ( minimal ) ( SISJIAN Thn. 2002 ) B) Jika 10 Soal maka, Jumlah Soal + 1, maka 10 + 1 = 2 + 1 = 3 (maksimal) Obsion 4 2 - 1 = 1 ( minimal ) ( PENYUSUN ) 3. Keterangan : A) Jika 50 soal, maka Kunci Jawaban A maksimal 15 nomor dan minimal 9 nomor Kunci Jawaban B maksimal 15 nomor dan d an minimal 9 nomor Kunci Jawaban C maksimal 15 nomor dan minimal 9 nomor Kunci Jawaban D maksimal 15 nomor dan minimal 9 nomor
B) Jika 10 soal, maka Kunci Jawaban A maksimal 3 nomor dan minimal 1 nomor Kunci Jawaban B maksimal 3 nomor dan minimal 1 nomor Kunci Jawaban C maksimal 3 nomor dan minimal 1 nomor Kunci Jawaban D maksimal 3 nomor dan minimal 1 nomor
KISI-KISI KISI-KISI UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2018 -2019 BIDANG STUDI : AL-QUR’AN AL-QUR’AN DAN HADITS
Kelas
VII
VIII
KI -3 DAN KI -4
KOMPETENSI DASAR Memahami Kedudukan Al-Qur’an Al-Qur’an dan Hadits sebagai Pedoman Hidup Umat Manusia
Aspek Memahami dan Pengetahuan Mengidentifikasi dan Aspek ayat tentang Tauhid Ketrampilan / Keesaan Allah Memahami dan Mengidentifikasi ayat tentang Sikap Toleransi
Aspek Pengetahuan dan Aspek Ketrampilan
Memahami Keterkaitan Isi dan Kandungan QS. Al-Kautsar dan AlMaa’uun tentang Kepedulian Sosial Menghafal hadits tentang Keseimbangan hidup antara dunia dan akhirat Memahami hukum bacaan mim mati/ sukun Memahami isi dan kandungan QS.AlQari’ah dan QS. Az-Zalzalah tentang hukum fenomena alam
IX
Aspek Pengetahuan dan Aspek Ketrampilan
Mengidentifikasi sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan tentang perilaku Menghargai waktu Mengidentifikasi sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Memahami dan mengidentifikasi Hukum Bacaan Mad Shilah dalam Al-Qur’an Al-Qur’an
INDIKATOR SOAL
Menyebutkan contoh perilaku yang mencerminkan sikap dan cara memfungsikan Al-Qur’an Al-Qur’an dan Hadits dalam Kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi dan menyebutkan ayat tentang tauhid Uluhiyah dan taihid Rububiyah Menyebutkan contoh sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan Isi Kandungan QS. AlKaafirun Mengidentifikasi dan menyebutkan keterkaitan isi dan kandungan QS. AlKautsar dan QS. AlMaa’uun Maa’uun dalam kehidupan sehari-hari Menghafal hadits riwayat muslim dari abu hurairah tentang menjaga keseimbangan hidup di dunia dan akhirat Mengidentifikasi dan menerapkan hukum bacaan izhar syafawi dalam Al-Qur’an Al-Qur’an Menyebutkan sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan isi kandungan QS.Al-Qari’ah QS.Al-Qari’ah dan QS. Az-Zalzalah dalam kehidupan seharihari Mengidentifikasi dan menyebutkan isi dan kandungan QS. Al-‘Ashr Al-‘Ashr tentang perilaku Menghargai waktu
KETERANGAN
Soal nomor 1
Soal nomor 2
Soal nomor 3
Soal nomor 4
Soal nomor 5
Soal nomor 6
Soal nomor 7
Soal nomor 8
Menyebutkan sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan isi kandungan hadits tentang Soal nomor 9 menuntut ilmu dan menghargai waktu dalam kehidupan sehari-hari Mengidentikasi dan menyebutkan contoh hukum bacaan mad shilah Soal nomor 10 Qashiroh
DOKUMEN NEGARA
UTAMA
SANGAT RAHASIA
KEMENTERIAN AGAMA RI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN 2018 – 2019 2019 Mata Pelajaran Jenjang Hari / Tanggal Waktu
: AL-QUR’AN HADITS : Madrasah Tsanawiyah : Senin, 25 Maret 2019 : Pukul 08.00 – 10.00 10.00
1. Berikut ini yang termasuk cara memfungsikan Al-Qur’an Al-Qur’an dan Hadits dalam kehidupan sehari-hari adalah... A. Menjadikan Al-Qur’an Al-Qur’an dan Hadits untuk melawan musuh-musuh musuh-musuh Islam B. Menjadikan Al-Qur’an Al-Qur’an dan Hadits sebagai hujjah untuk keuntungan golongan C. Menjadikan Al-Qur’an Al-Qur’an dan Hadits sebagai penyelamat manusia D. Menjadikan Al-Qur’an Al-Qur’an dan Hadits sebagai pedoman dalam kehidupan pribadi 2. Ayat Al-Qur’an Al-Qur’an berikut ini yang mengandung mengandung tauhid Uluhiyah adalah... Uluhiyah adalah... A. B. C. D.
3.“Gerakan .“Gerakan ISIS beberapa waktu lalu marak diberitakan. Gerakan ini saat ini tidak hanya bergerak secara fisik atau menggunakan kekerasan, berbeda dengan den gan gerakan terorisme yang menggunakan bahan peledak sebagai media teror. Namun gerakan ISIS semakin mengkhawatirkan masyarakat termasuk dunia pendidikan”. Melihat wacana tersebut di atas, sikap yang mesti kita perbuat sesuai dengan penerapan isi kandungan QS. Al-Kafirun adalah… A. Harus tetap waspada agar tidak terjerumus ke dalam hal-hal yang tidak sesuai dengan ajaran Islam dengan meneguhkan keyakinan dan meningkatkan keimanan B. Dengan sering membaca QS. Al-Kafirun, Al-Kafirun, insyaallah insyaallah kita akan terhindar dari kemungkinan terburuk yang diakibatkan oleh kelompok radikal tersebut C. Tetap yakin, bahwa hal tersebut tidak akan datang menghampiri kita, karena kita sudah sekolah di Madrasah Tsanawiyah D. Mereka orang kafir, tidak akan pernah berhasil membujuk kita, jadi kita tidak perlu khawatir. 4. QS. Al-Kautsar dan QS. Al- Maa’uu Al- Maa’uun n mempunyai keterkaitan isi dan kandungan yang sangat
erat
dalam
kehidupan
sehari-hari
dalam
A. Mendidik umat Islam untuk gemar berkurban B. Mendidik kita agar peduli sosial C. Mendidik umat Islam untuk gemar zakat D. Mendidik umat Islam tidak tidak menjadi pendusta agama
masyarakat
yaitu...
:
5. 1.
2.
3.
4.
5.
Susunan hadits yang benar adalah pada potongan hadits di atas adalah... A. 4, 5, 3, 2, 1 B. 4, 2, 3, 5, 1 C. 4, 3, 2, 1, 5 D. 4, 1, 3, 2, 5 6. 1.
2.
3.
4.
5.
Potongan ayat di atas yang mengandung hukum bacaan Izhar Syafawi Syafawi adalah… adalah… A. 1,3,4 B. 2,4,5 C. 1,3,5 D. 3,4,5 7. Al-Qur’an Al-Qur’an sebagai pedoman hidup manusia yang harus diterapkan dalam kehidupan sehari hari. Salah satu penerapan isi kandungan QS. Al-Qari’ah Al-Qari’ah dan Az-Zalzalah Az-Zalzalah adalah... A. Meyakini dengan sepenuh hati bahwa amal manusia akan dipertanggung jawabkan. B. Membangun gedung yang tahan terhadap gempa C. Mempersiapkan diri untuk mengatasi datangnya hari Qiyamat D. Membangun teknologi yang dapat mengatasi goncangan dahsyat 8. Semua manusia pasti akan mengalami kerugian dalam hidupnya, kecuali orang tertentu. Dalam QS. Al-’Ashr Al-’Ashr orang orang yang tidak akan merugi adalah : A. Orang yang bertaqwa dan saling menasehati. B. Orang yang beriman dan beramal sholeh C. Orang yang berilmu dan beriman D. Orang yang yang bertaqwa dan berbakti 9. Berikut ini adalah beberapa contoh sikap dan perilaku yang mencerminkan penerapan isi dan kandungan hadits tentang Menuntut Ilmu dan Menghargai Waktu, adalah… adalah…
A. Melakukan setiap amal perbuatan dengan giat dan ikhlas B. Mengamalkan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari C. Melakukan amal sholeh dan gemar belajar dalam setiap kesempatan D. Mengamalkan dzikir untuk untuk mendekatkan diri kepada Allah Swt 10. Berikut ini lafadz yang mengandung hukum bacaan Mad bacaan Mad Shilah Qashirah adalah… A. B. C. D.
KUNCI JAWABAN SOAL UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2018-2019 BIDANG STUDI : AL-QUR’AN DAN HADITS
1. D
6.
C
2. A
7.
A
3. A
8.
B
4. B
9.
C
5. D
10. D
