CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE GRAFICAS OBETIVO. Construir e interpretar gráficos, partiendo de conjuntos de datos suministrados u obtenidos en experiencias prácticas de laboratorio o de campo. INTRODUCCION. Un gráfico es una representación mediante coordenadas, esquemas, esquemas, o dibujos de toda clase de datos numéricos o de hechos y fenómenos susceptibles de observación y tabulación estadística. Los gráficos tienen por finalidad finalidad dar una información general de conjunto de datos, es decir, decir, se busca con ellos el que el lector se forme una idea rápida y global del comportamiento de la característica ya sea en la muestra como en la población. Un gráfico no intenta mostrar información detallada si no hechos sobresalientes sobresalientes de un conjunto de datos. A menudo resulta difícil leer datos exactos en un gráfico, como tampoco son útiles en el proceso de la inferencia estadística. Estas desventajas se solucionan presentando los datos en tablas , ya que estas presentan un resumen resumen numérico del conjunto de datos. datos. Hay numerosos tipos de gráficos entre los cuales podemos mencionar: mencionar: diagrama de frecuencias, histogramas, polígonos, ojivas, diagrama de barras, diagramas circulares entre otros. La forma del grafico gr afico depende del gusto y los requerimientos de quien lo elabora, sin embargo, hay ciertos principios generales que se deben tener en cuenta en el logro de un buen gráfico. A continuación se indicarán algunos de los más aceptados. 1. El mejor grafico es el más simple. Las líneas y símbolos usados deben ser los estrictamente para un mejor aspecto de la información. 2. Si hay más de dos gráficos, deben ser numerados o trazados con colores diferentes de tal manera que permita diferenciarlos. 3. Todo grafico debe llevar un título que aclare el contenido del mismo.se dice que el titulo debe responder a interrogantes: qué, cómo, cuándo y dónde. 4. La posición del título en el grafico se considera de gusto personal, de ahí que algunos aconsejan que deben ser colocados en la parte superior y otros en la parte inferior. 5. Las líneas que llevan escalas deben dibujarse más gruesas que las demás coordenadas. 6. La línea vertical, denominada ordenada, se utiliza para representar la frecuencia, la cual debe comenzar de cero. 7. Las características cuantitativas cuantitativas y cualitativas, por lo general van en línea horizontal. 8. La lectura de la escala del eje horizontal se hace de izquierda a derecha y la lectura del eje vertical de abajo hacia arriba.
9. En todo grafico se debe explicar la fuente de los datos, además aclarar las escalas, notas y las convenciones que ayuden a identificar las características presentadas. 10. Los gráficos deben ser bastante sencillos para procurar una idea clara y ser comprensibles sin la ayuda de la descripción del texto.
MATERIALES. Papel milimetrado Lápiz Regla o escuadra METODOLOGIA. Para realizar el trabajo tenga en cuenta las siguientes pautas: 1. Elabore una tabla con datos obtenidos, los cuales pueden tabularse en columnas o en filas, anotando las unidades y las cantidades correspondientes. 2. Trace la ordenada y la abscisa, elija escalas que puedan subdividirse fácilmente con valores como 1, 5,10 u otro por escala de división .no es necesario que la escala sea usada en ambos ejes. 3. Localice cada puto en su lugar aproximado y dibújelo en el papel. 4. Trace líneas rectas o curvas.
EJERCICIOS 1. Representa gráficamente los datos obtenidos a través de la siguiente ecuación donde x representa el tiempo, y la letra y la cantidad de carne (en Kilogramos) producida por un lote de ganado de engorde. , para ello proponga cinco valores positivos para x, con sus unidades respectivas que usted debe elegir. Debe anotar el máximo de información que le pueda suministrar al grafico obtenido. 2. En un experimentos con ratas alimentadas con trigo ordinario(A) con variedades de trigo ricas en lisina(B) y con variedades ricas en vitamina (C),se obtuvo los siguientes resultados: Tiempo (semanas) Promedio de masa(g) A 0 102 1 108 2 120 3 139 4 164 Preséntese la información en forma gráfica.
B 100 130 180 180 180
C 102 128 176 251 350
