Pengembangan Kurikulum Kurikulum
MAKALAH COLLABORATIVE LEARNING
Oleh : Kelompok 7
1. Irwanto Sembiring
5143122014
2. Egia Aloi arigan
5143122011
3. Siti S!narti "inting
5142122004
PRODI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2016/2017 KATA PENGANTAR
#!$i %an &'!k!r pen!li& !(apkan ata& berkat %an rahmat !han )ang *aha E&a+ &ehingga pen!li& %apat men'!&!n %an men'ele&aikan makalah ini %engan baik. ,alam makalah ini akan membaha& tentang “Collao!a"#$% L%a!&#&'(.
*akalah ini %ib!at %engan beberapa bant!an %ari berbagai pihak !nt!k membant! men'ele&aikan tantangan %an hambatan &elama menger$akan makalah ini. Oleh karena it!+ pen!li& meng!(apkan ban'ak terima ka&ih kepa%a &em!a pihak 'ang telah membant! %alam pen'!&!nan makalah ini. #en!li& men'a%ari bahwa ma&ih ban'ak kek!rangan 'ang men%a&ar pa%a makalah ini. Oleh karena it! pen!li& &angat mengharapkan pemba(a !nt!k memberikan &aran %an kritik 'ang %apat membang!n. Kritik kon&tr!kti- %ari pemba(a &angat %i harapkan !nt!k pen'emp!rnaan makalah &elan$!tn'a. Akhir kata &emoga makalah ini %apat memberikan man-aat bagi kita &ekalian.
*e%an+ 1 ,e&ember 201
Kelompok 7
DAFTAR ISI
2
KATA PENGANTAR . ........................................................................................................
i
DAFTAR ISI.......................................................................................................................
ii
BAB I PENDAHULUAN
A. /atar elakang *a&alah.......................................................................................... . !m!&an *a&alah................................................................................................... . !$!an #en!li&an.....................................................................................................
1 1 1
BAB II PEMBAHASAN
A. . . ,.
,e-ini&i #embela$aran ollaboratie /earning ........................................................ #enerapan ollaboratie /earning ,i ,alam Kela&................................................ *a(am*a(am ent!k #embela$aran ollaboratie /earning ............................... Kelebihan %an Kek!rangan ollaboratie /earning ................................................
2 3
BAB III PENUTUP
A. Ke&imp!lan............................................................................................................. . Saran.......................................................................................................................
10 10
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................................
11
A I #E6,A8/8A6 3
A. /atar elakang
"!r! &ebagai agen per!bahan %alam pro&e& pembela$aran %it!nt!t !nt!k memiliki kompeten&i pe%agogik. er(apain'a kompeten&i ini %it!n$!kkan %engan beberapa in%ikator antara lain meng!a&ai teori bela$ar %an prin&ipprin&ip bela$ar 'ang men%i%ik &erta mengembangkan k!rik!l!m terkait mata pela$aran 'ang %iamp!n'a. Oleh karena it!+ men$a%i kehar!&an bagi &eorang pen%i%ik !nt!k memahami kon&epkon&ep pembela$aran. Kon&ep pembela$aran 'ang %iketah!i oleh g!r! &elan$!tn'a %ig!nakan &ebagai lan%a&an !nt!k mengembangkan pro&e& pembela$aran mereka. #engg!nakan meto%e (eramah %alam praktek pembela$aran %i kela&+ &ering kali tak %apat %ihin%ari oleh para g!r!. Selain it!+ pengg!naan meto%e %i&k!&i kelompok %alam pembela$aran &aat ini p!n ban'ak %i implementa&ikan oleh para g!r!. ,i&k!&i kelompok %alam hal ini g!r! mengkon%i&ikan para &i&wa !nt!k beker$a &ama men'ele&aikan &!at! t!ga& 'ang %i&eb!t ollaboratie /earning. Strategi ini %ig!nakan oleh para g!r! %engan mak&!% meningkatkan keakti-an bela$ar para &i&wa melal!i ker$a &ama %i %alam kela&. ,engan kata lain pengg!naan ker$a &ama 9(ollaboratie learning %alam pembela$aran %apat %ikatakan p!la &ebagai &arana penerapan nilai ker$a&ama ata! kekompakan %alam pen%i%ikan karakter %an b!%a'a bang&a.
A. !m!&an ma&alah 1. 2. 3. 4.
Apa %e-ini&i %ari pembela$aran ollaboratie /earning; agaimana penerapan ollaboratie /earning %i %alam kela&; Apa &a$a ma(amma(am bent!k ollaboratie /earning; Apa kelebihan %an kek!rangan ollaboratie /earning;
1.3 !$!an 1. 8nt!k mengetah!i %e-ini&i pembela$aran ollaboratie /earning 2. 8nt!k memahami penerapan ollaboratie /eraning %i %alam kela& 3. *engetah!i %an memahami ma(amma(am bent!k ollaboratie /eraning 4. 8nt!k mengetah!i kelebihan %an kek!rangan pembela$aran ollaboratie /earning
A II #E*AASA6
A. D%)#&#*# P%+%la,a!a& Collao!a"#$% L%a!&#&' *en!r!t pen%apat Keohane kolabora&i 'ait! beker$a ber&ama %engan 'ang lain+ ker$a &ama+ beker$a %alam begian &at! team+ %an %i %alamn'a ber(amp!r %i%alam &at! kelompok men!$! keberha&ilan ber&ama. Se%angkan "okhale men%e-ini&ikan bahwa <(ollaboratie learning= menga(! pa%a meto%e
penga$aran %i mana &i&wa %alam &at! kelompok 'ang beraria&i tingkat ke(akapann'a beker$a&ama %alam kelompok ke(il 'ang mengarah pa%a t!$!an ber&ama. ,ari pengertian kolabora&i 'ang %i!ngkapkan oleh berbagai ahli ter&eb!t+ %apat %i&imp!lkan bahwa pengertian ollaboratie /earning 9bela$ar kolabora&i a%alah &!at! &trategi pembela$aran %i mana para &i&wa %engan aria&i 'ang bertingkat beker$a&ama %alam kelompok ke(il kearah &at! t!$!an. ,alam kelompok ini para &i&wa &aling membant! antara &at! %engan 'ang lain. >a%i &it!a&i bela$ar kolaborati- a%a !n&!re ketergant!ngan 'ang po&iti- !nt!k men(apai ke&!k&e&an. ela$ar kolaborati- men!nt!t a%an'a mo%i-ika&i t!$!an pembela$aran %ari 'ang &em!la &eke%ar pen'ampaian in-orma&i men$a%i kon&tr!k&i pengetah!an oleh in%ii%! melal!i bela$ar kelompok. ,alam bela$ar kolaborati-+ ti%ak a%a perbe%aan t!ga& !nt!k ma&ingma&ing in%ii%!+ melainkan t!ga& it! milik ber&ama
%an
%i&ele&ikan
&e(ara
ber&ama
tanpa
membe%akan
per(akapan
bela$ar
&i&wa.
,ari !raian %iata&+ kita bi&a mengetah!i hal 'ang %itekankan %alam bela$ar kolaborati- 'ait! bagaimana <(ara agar &i&wa %alam aktiita& bela$ar kelompok ter$a%i a%an'a ker$a&ama+ interak&i+ %an pert!karan in-orma&i=. Strategi pembela$aran kolaborati- %i%!k!ng oleh a%an 'a tiga teori+ 'ait!:
1. eori Kogniti-
eori ini berkaitan %engan ter$a%in'a pert!karan kon&ep antar anggota kelompok pa%a pembela$aran kolaborati- &ehingga %alam &!at! kelompok akan ter$a%i pro&e& tran&-orma&i ilm! pengetah!an pa%a &etiap anggota.
2. eori Kon&tr!ktii&me So&ial
#a%a teori ini terlihat a%an'a interak&i &o&ial antar anggota 'ang akan membant! perkembangan in%ii%! %an meningkatkan &ikap &aling menghormati pen%apat anggota &em!a kelompok.
3. eori *otia&i eori ini teraplika&i %alam &tr!kt!r pembela$aran kolaborati- karena pembela$aran ter&eb!t akan memberikan lingk!ngan 'ang kon%!&i- bagi &i&wa !nt!k bela$ar+ menambah keberanian anggota !nt!k memberi pen%apat %an men(iptakan &it!a&i &aling me merl!kan pa%a &el!r!h anggota %alam kelompok.
5
B. P%&%!a-a& Collao!a"#$% L%a!&#&' D# Dala+ K%la*
Salah &at! !pa'a !nt!k mew!$!%kan &!a&ana bela$ar 'ang mem!ngkinkan pe&erta %i%ik berkom!nika&i &e(ara baik a%alah %engan mengg!nakan meto%e pembela$aran ollaboratie /earning 9pembela$aran ker$a&ama. ollaboratie /earning mer!pakan &alah &at! bent!k %ari pembela$aran A(tie /earning 'ang lebih menekankan kepa%a akti-ita& %an kreati-ita& &i&wa. *eto%e ini melip!ti berbagai (ara !nt!k memb!at pe&erta %i%ik akti- &e$ak awal melal!i akti-ita&akti-ita& 'ang membang!n ker$a kelompok %an
%alam
wakt!
'ang
&ingkat
memb!at
mereka
berpikir
tentang
materi
pela$aran.
eali&a&i (ollaboratie learning %alam pembela$aran a%alah pe&erta %i%ik %ikelompokkan men$a%i beberapa kelompok 'ang berbe%a. Setiap kelompok %iberi t!ga& !nt!k men'ele&aikan &!at! ma&alah %engan (ara beker$a &ama %engan &el!r!h anggota kelompokn'a. Setiap anggota %ihar!&kan akti- %alam men'ele&aikan ma&alah ter&eb!t. "!r! memonitor $alann'a ker$a&ama %an memberikan bimbingan $ika menem!kan kelompok 'ang k!rang baik %alam beker$a &ama. #embela$aran %engan meto%e ini %ilak!kan %alam beberapa kali pertem!an+ tergant!ng pa%a &eberapa &!lit ma&alah 'ang har!& %ipe(ahkan. ,!ra&i pertem!an antar anggota kelompok ma!p!n antar kelompok %alam beker$a &ama akan memberikan pengar!h terha%ap keberha&ilan meto%e ini. #ertem!an kelompok 'ang terat!r %alam $angka wakt! tertent! akan %apat meningkatkan ke&!k&e&an %iban%ing kelompok 'ang han'a beker$a &ama ka%angka%ang &a$a. #embela$aran ini %iran(ang !nt!k memak&imalkan keberha&ilan bela$ar &e(ara kolaborati- %an !nt!k menga&ah keterampilan ker$a&ama &i&wa %alam berinterak&i %engan temantemann'a+ %an $!ga !nt!k meminimalkan kegagalan bela$ar 'ang %ilak!kan &e(ara &en%iri%iri. erik!t ini langkahlangkah pembela$aran kolaborati-. 1 #ara &i&wa %alam kelompok menetapkan t!$!an bela$ar %an membagi t!ga& &en%iri&en%iri. 2 Sem!a &i&wa %alam kelompok memba(a+ ber%i&k!&i+ %an men!li&. 3 Kelompok kolaborati- beker$a &e(ara ber&inergi mengi%enti-ika&i+ men%emontra&ikan+ meneliti+ menganali&i&+ %an mem-orm!la&ikan $awaban$awaban t!ga& ata! ma&alah %alam /KS ata! ma&alah 'ang %item!kan &en%iri .4 Setelah kelompok kolaborati- men'epakati ha&il peme(ahan ma&alah+ ma&ingma&ing &i&wa men!li& laporan &en%iri&en%iri &e(ara lengkap. 5 "!r! men!n$!k &alah &at! kelompok &e(ara a(ak 9&elan$!tn'a %i!pa'akan agar &em!a kelompok %apat giliran ke %epan !nt!k melak!kan pre&enta&i ha&il %i&k!&i kelompok kolaborati-n'a %i %epan kela&+ &i&wa pa%a kelompok lain mengamati+ men(ermati+ memban%ingkan ha&il pre&enta&i ter&eb!t+ %an menanggapi. Kegiatan ini %ilak!kan &elama lebih k!rang 2030 menit.
*a&ingma&ing &i&wa %alam kelompok kolaborati- melak!kan elabora&i+ in-eren&i+ %an rei&i 9bila %iperl!kan terha%ap laporan 'ang akan %ik!mp!lan. 7 /aporan ma&ingma&ing &i&wa terha%ap t!ga&t!ga& 'ang telah %ik!mp!lkan+ %i&!&!n perkelompok kolaborati-. /aporan &i&wa %ikorek&i+ %ikomentari+ %inilai+ %ikembalikan pa%a pertem!an berik!tn'a+ %an %i%i&k!&ikan. iga bent!k pola pengelompokkan ollaboratie /earning ,i ,alam Kela& + 'ait!: a. he twoper&on gro!p 9t!toring )ait! &at! orang %it!ga&i menga$ar 'ang lain. >a%i+ &i&wa %apat berperan &ebagai penga$ar 'ang %i&eb!t t!tor+ &e%angkan &i&wa 'ang lain %i&eb!t t!tee. b. he &mall gro!p 9intera(tie re(itation? %i&(!&&ion A%alah (ara pen'ampaian bahan pela$aran %i mana g!r! memberi ke&empatan kepa%a &i&wa !nt!k meng!mp!lkan pen%apat+ memb!at ke&imp!lan ata! men'!&!n berbagai alternatie peme(ahan ma&alah.
(. Small or large gro!p 9re(itation
)ait! &!at! meto%e menga$ar %an penga$ar memberikan t!ga& !nt!k mempela$ari &e&!at! kepa%a pembela$ar+ kem!%ian melaporkan ha&iln'a. !ga&t!ga& 'ang %iberikan oleh penga$ar %apat %ilak&anakan %i r!mah+ &ekolah+ perp!&takaan+ laboratori!m+ ata! %i tempat lain .A%a lima elemen %a&ar 'ang %ib!t!hkan agar ker$a&ama %alam pro&e& pembela$aran %apat &!k&e&+ 'ait! : a. #o&&itie inter%epen%en(e 9&aling ketergant!ngan po&iti- )ait! &i&wa har!& per(a'a bahwa mereka a%alah pro&e& bela$ar ber&ama %an mereka pe%!li pa%a bela$ar &i&wa 'ang lain. ,alam pembela$aran ini &etiap &i&wa har!& mera&a bahwa ia bergant!ng &e(ara po&iti- %an terikat %engan antar&e&ama anggota kelompokn'a %engan tangg!ng $awab meng!a&ai bahan pela$aran %an mema&tikan bahwa &em!a anggota kelompokn'a p!n meng!a&ain'a. *ereka mera&a ti%ak akan &!k&e& bila &i&wa lain $!ga ti%ak &!k&e&. b. @erbal+ -a(e to -a(e intera(tion 9interak&i lang&!ng antar&i&wa
7
)ait! ha&il bela$ar 'ang terbaik %apat %iperoleh %engan a%an'a kom!nika&i erbal antar&i&wa 'ang %i%!k!ng oleh &aling ketergant!ngan po&iti-. Si&wa har!& &aling berha%apan %an &aling membant! %alam pen(apaian t!$!an bela$ar. Si&wa $!ga har!& men$ela&kan+ berarg!men+ elabora&i+ %an terikat terha%ap apa 'ang mereka pela$ari &ekarang !nt!k mengikat apa 'ang mereka pela$ari &ebel!mn'a. (. In%ii%!al a((o!ntabilit' 9pertangg!ng$awaban in%ii%!
)ait! &etiap kelompok har!& reali& bahwa mereka har!& bela$ar. Agar %alam &!at! kelompok &i&wa %apat men'!mbang+ men%!k!ng %an membant! &at! &ama lain+ &etiap &i&wa %it!nt!t har!& meng!a&ai materi 'ang %i$a%ikan pokok baha&an. ,engan %emikian &etiap anggota kelompok bertangg!ng $awab !nt!k mempela$ari pokok baha&an %an bertangg!ng $awab p!la terha%ap ha&il bela$ar kelompok. %. So(ial &kill& 9keterampilan berkolabora&i )ait! keterampilan &o&ial &i&wa &angat penting %alam pembela$aran. Si&wa %it!nt!t memp!n'ai keterampilan berkolabora&i+ &ehingga %alam kelompok ter(ipta interak&i 'ang %inami& !nt!k &aling bela$ar %an membela$arkan &ebagai bagian %ari pro&e& bela$ar kolaborati-. Si&wa har!& bela$ar %an %ia$ar kepemimpian+ kom!nika&i+ keper(a'aan+ membang!n %an keterampilan %alam meme(ahkan kon-lik. e. "ro!p pro(e&&ing 9kee-ekti-an pro&e& kelompok )ait! kelompok har!& mamp! menilai kebaikan apa 'ang mereka ker$akan &e(ara ber&ama %an bagaimana mereka %apat melak!kan &e(ara lebih baik. Si&wa mempro&e& kee-ekti-an kelompok bela$arn'a %engan (ara men$ela&kan tin%akan mana 'ang %apat men'!mbang bela$ar %an mana 'ang ti%ak &erta memb!at kep!t!&ankep!t!&an tin%akan 'ang %apat %ilan$!tkan ata! 'ang perl! %i!bah. C. Maa+Maa+ B%&" P%+%la,a!a& Collao!a"#$% L%a!&#&'
A%a ban'ak ma(am pembela$aran kolaborati- 'ang pernah %ikembangkan oleh para ahli+ tetapi han'a &ekitar &ep!l!h ma(am 'ang men%apatkan perhatian &e(ara l!a&+ 'ait!: 1. /earning ogether ,alam meto%e ini kelompokkelompok &ekela& beranggotakan &i&wa&i&wa 'ang beragam kemamp!ann'a. iap kelompok beker$a&ama !nt!k men'ele&aikan t!ga& 'ang %iberikan oleh g!r!. Sat! kelompok han'a menerima %an menger$akan &at! &et lembar t!ga&. #enilaian %i%a&arkan pa%a ha&il ker$a kelompok.
2. eam&"ame&o!rnament 9" Setelah bela$ar ber&ama kelompokn'a &en%iri+ para anggota &!at! kelompok akan berlomba %engan anggota kelompok lain &e&!ai %engan tingkat kemamp!an ma&ingma&ing. #enilaian %i%a&arkan pa%a $!mlah nilai 'ang %iperoleh kelompok. 3. "ro!p Ine&tigation 9"I Sem!a anggota kelompok %it!nt!t !nt!k meren(anakan &!at! penelitian be&erta peren(anaan peme(ahan ma&alah 'ang %iha%api. Kelompok menent!kan apa &a$a 'ang akan %iker$akan %an &iapa &a$a 'ang akan melak&anakann'a berik!t bagaimana peren(anaan pen'a$iann'a %i %epan -or!m kela&. #enilaian %i%a&arkan pa%a pro&e& %an ha&il ker$a kelompok. 4. A(a%emi(on&tr!(tie ontroer&' 9A Setiap anggota kelompok %it!nt!t kemamp!ann'a !nt!k bera%a %alam &it!a&i kon-lik intelekt!al 'ang %ikembangkan ber%a&arkan ha&il bela$ar ma&ingma&ing+ baik ber&ama anggota &ekelompok ma!p!n %engan anggota kelompok lain. Kegiatan pembela$aran ini meng!tamakan pen(apaian %an pengembangan k!alita& peme(ahan ma&alah+ pemikiran kriti&+ pertimbangan+ h!b!ngan antarpriba%i+ ke&ehatan p&iki& %an ke&elara&an. #enilaian %i%a&arkan pa%a kemamp!an &etiap anggota ma!p!n kelompok mempertahankan po&i&i 'ang %ipilihn'a. 5. >ig&aw #ro&(e%!re 9># ,alam bent!k pembela$aran ini+ anggota &!at! kelompok %iberi t!ga& 'ang berbe%abe%a tentang &!at! pokok baha&an. Agar &etiap anggota %apat memahami ke&el!r!han pokok baha&an+ te& %iberikan %engan materi 'ang men'el!r!h. #enilaian %i%a&arkan pa%a ratarata &kor te& kelompok. . St!%ent eam A(hieement ,ii&ion& 9SA, #ara &i&wa %alam &!at! kela& %ibagi men$a%i beberapa kelompok ke(il. Anggotaanggota %alam &etiap kelompok &aling bela$ar %an membela$arkan &e&aman'a. ok!&n'a a%alah keberha&ilan &eorang akan berpengar!h terha%ap keberha&ilan kelompok %an %emikian p!la keberha&ilan kelompok akan berpengar!h terha%ap keberha&ilan in%ii%! &i&wa. #enilaian %i%a&arkan pa%a pen(apaian ha&il bela$ar in%ii%!al ma!p!n kelompok. 7. ompleB In&tr!(tion 9I *eto%e pembela$aran ini menekankan pelak&anaan &!at! pro'ek 'ang berorienta&i pa%a penem!an+ kh!&!&n'a %alam bi%ang &ain&+ matematika %an pengetah!an &o&ial. ok!&n'a a%alah 9
men!mb!hkembangkan ketertarikan &em!a anggota kelompok terha%ap pokok baha&an. *eto%e ini !m!mn'a %ig!nakan %alam pembela$aran 'ang ber&i-at biling!al 9mengg!nakan %!a baha&a %an %i antara para &i&wa 'ang &angat heterogen. #enilaian %i%a&arkan pa%a pro&e& %an ha&il ker$a kelompok.
. eam A((elerate% In&tr!(tion 9AI ent!k pembela$aran ini mer!pakan kombina&i antara pembela$aran kooperati-C kolaborati- %engan pembela$aran in%ii%!al. Se(ara bertahap+ &etiap anggota kelompok %iberi &oal&oal 'ang har!& mereka ker$akan &en%iri terlebih %!l!. Setelah it! %ilak&anakan penilaian ber&ama&ama %alam kelompok. >ika &oal tahap pertama telah %i&ele&aikan %engan benar+ &etiap &i&wa menger$akan &oal&oal tahap berik!tn'a. 6am!n $ika &eorang &i&wa bel!m %apat men'ele&aikan &oal tahap pertama %engan benar+ ia har!& men'ele&aikan &oal lain pa%a tahap 'ang &ama. Setiap tahapan &oal %i&!&!n ber%a&arkan tingkat ke&!karan &oal. #enilaian %i%a&arkan pa%a ha&il bela$ar in%ii%!al ma!p!n kelompok. D. ooperatie /earning St!(t!re& 9/S ,alam pembela$aran ini &etiap kelompok %ibent!k %engan anggota %!a &i&wa 9berpa&angan. Seorang &i&wa bertin%ak &ebagai t!tor %an 'ang lain men$a%i t!tee. !tor menga$!kan pertan'aan 'ang har!& %i$awab oleh t!tee. ila $awaban t!tee benar+ ia memperoleh poin ata! &kor 'ang telah %itetapkan terlebih %!l!. ,alam &elang wakt! 'ang $!ga telah %itetapkan &ebel!mn'a+ ke%!a &i&wa 'ang &aling berpa&angan it! berganti peran. 10. ooperatie Integrate% ea%ing an% ompo&ition 9I *o%el pembela$aran ini mirip %engan AI. Se&!ai naman'a+ mo%el pembela$aran ini menekankan pembela$aran memba(a+ men!li& %an tata baha&a. ,alam pembela$aran ini+ para &i&wa &aling menilai kemamp!an memba(a+ men!li& %an tata baha&a+ baik &e(ara tert!li& ma!p!n li&an %i %alam kelompokn'a. D. K%l%#3a& 4a& K%!a&'a& Collao!a"#$% L%a!&#&'
a. Kelebihan Si&wa bela$ar berm!&'awarah Si&wa bela$ar menghargai pen%apat orang lain ,apat mengembangkan (ara berpikir kriti& %an ra&ional ,apat mem!p!k ra&a ker$a &ama A%an'a per&aingan 'ang &ehat
b. Kelemahan #en%apat &erta pertan'aan &i&wa %apat men'impang %ari pokok per&oalan. *emb!t!hkan wakt! (!k!p ban'ak. A%an'a &i-at&i-at priba%i 'ang ingin menon$olkan %iri ata! &ebalikn'a 'ang lemah mera&a ren%ah %iri %an &elal! tergant!ng pa%a orang lain. Keb!latan ata! ke&imp!lan bahan ka%ang &!kar %i(apai.
BAB III PENUTUP A. Ke&imp!lan ,ari !raian %i ata&+ %apat %i&imp!lkan bahwa (ollaboratie learning mer!pakan &alah &at! &trategi pembele$aran 'ang %ig!nakan !nt!k meningkatkan ha&il bela$ar. ,alam &trategi ter&eb!t lebih mem-ok!&kan bagaimana memak&imalkan parti&ipa&i %an keakti-an %alam pembela$aran &erta bagaimana 11
&i&wa %apat mengkon&tr!k&i &en%iri ilm! pengetah!an !nt!k men$a%i milikn'a. ,alam &trategi ini+ peran g!r! (en%er!ng men$a%i -a&ilitator+ motiator+ %an membimbing menem!kan alternati- pemen(ahan bila ter$a%i &i&wa mengalami ke&!litan bela$ar. . Saran #en!li& berharap makalah ini %apat berman-aat bagi para pemba(a+ kh!&!&n'a bagi para pen%i%ik !nt!k bi&a menerapkan pembela$aran ollaboratie /earning %i %alam kela&. Agar ter(ipta &!a&ana 'ang men'enangkan %an menggembirakan bagi &i&wa.
,a-tar #!&taka
a&t!ti+ Sri. 1DD. Strategi ela$ar *enga$ar aha&a In%one&ia. >akarta : ,epartemen #en%i%ikan %an Keb!%a'aan ,irektorat >en%eral #en%i%ikan ,a&ar %an *enengah agian #ro'ek #enataran "!r! Slip Setara ,III. #arwoto. 2007. Strategi #embela$aran Anak erkeb!t!han Kh!&!&. >akarta : ,epartemen #en%i%ikan 6a&ional ,irektorat >en%eral #en%i%ikan inggi ,irektorat Ketenagaan. Smith+ . /.+ an% *a("regor+ >. . 91DD2. FGhat i& (ollaboratie learning;F In "oo%&ell+ A. S.+ *aher+ *. .+ an% into+ @.+ E%&. 91DD2+ ollaboratie /earning: A So!r(ebook -or igher E%!(ation. 6ational enter
on
#o&t&e(on%ar'
ea(hing+
/earning+
H
A&&e&&ment+
S'ra(!&e
8nier&it'.
o(kwoo%+ . S. III 91DD5a. Fooperatie an% (ollaboratie learningF he national tea(hing H learning -or!m+ 4 9+ D.
