Cognitrom Assessment System (CAS) Platforma de testare Cognitrom Assessment System (CAS) vine în intâmpinarea unei nevoi acute a pieei româneti în ceea ce privete instrumentarul psihologic profesionist utilizat în evaluarea psihologic, recrutarea i selecia personalului. Sistemul CAS este construit în jurul a dou mari componente: "evaluare psihologic individual" i "evaluare i selecie de personal".
S
TE TELE
S
CUPRINSE ÎN PLATFORMA DE EVALUAR E PSIHOLOGIC CAS
TE TE
DE EVALUAR E A APTITUDINILOR COGNITIVE
Abilitatea general de învare
est
T
y
y
y
y
aionament aionament analitic R
Descriere Evalueaz capacitatea subiectului de a obine informaii noi din combinarea celor deja existente.
T
ransfer analogic
Evalueaz acele procese care ne ofer posibilitatea rezolvrii de noi probleme pe baza similitudinii cu probleme deja rezolvate.
F
lexibilitatea categorizrii
Evalueaz capacitatea de a schimba rapid criteriul de categorizare i de a grupa obiectele pe baza noului criteriu.
nhibiie cognitiv i memorie de scurt durat
Evalueaz capacitatea de a ignora fluxurile informaionale nerelevante în raport cu sarcina de rezolvat precum i retenia, pentru un scurt timp, a informaiilor în memorie.
I
1
y
y
y
emoria de lucru nterferena cognitiv
Evalueaz capacitatea sistemului cognitiv de a stoca pe o durat scurt de timp informaii relevante din punct de vedere al sarcinii i de a opera în paralel cu aceste informaii. Evalueaz capacitatea de a rezista la intruziunile altor fluxuri informaionale decât cel relevant pentru sarcin.
Atenia concentrat
Evalueaz capacitatea de concentrare a ateniei prin sarcini de amorsaj negativ.
M
I
Aptitudinea verbal
est Vocabular
Descriere Evalueaz capacitatea capacitat ea de a opera cu sensul cuvintelor, pentru a stabili gradul de apropiere semantic. Evalueaz abilitatea abilitat ea de a construi propoziii i fraze. Evalueaz capacitatea capacitat ea de a deriva sensul adecvat al unui text citit i de a face inferene pe baza textului.
T
Sintax Înelegerea textelor
Aptitudinea numeric este Calcul numeric
Descriere Evalueaz capacitatea capacitat ea de a realiza rapid i corect calcule matematice simple utilizând cele patru operaii aritmetice: adunare, scdere, înmulire, împrire. Evalueaz capacitatea de a face raionamente pe baza unor iruri numerice.
T
aionament aionament matematic R
Aptitudinea spaial
este Imagini mintale ± transformri Orientare spaial T
Generare de imagini
Descriere Evalueaz capacitatea unei persoane de a transforma reprezentrile imagistice, în particular prin rotire. Evalueaz capacitatea capacitat ea unei persoane de a analiza un câmp de stimuli dintr-o perspectiv dat i de a oferi informaii despre acel câmp, pornind de la o nou perspectiv cerut. Evalueaz capacitatea unei persoane de a reine mintal o serie de imagini i apoi de a le combina. 2
y
y
y
emoria de lucru nterferena cognitiv
Evalueaz capacitatea sistemului cognitiv de a stoca pe o durat scurt de timp informaii relevante din punct de vedere al sarcinii i de a opera în paralel cu aceste informaii. Evalueaz capacitatea de a rezista la intruziunile altor fluxuri informaionale decât cel relevant pentru sarcin.
Atenia concentrat
Evalueaz capacitatea de concentrare a ateniei prin sarcini de amorsaj negativ.
M
I
Aptitudinea verbal
est Vocabular
Descriere Evalueaz capacitatea capacitat ea de a opera cu sensul cuvintelor, pentru a stabili gradul de apropiere semantic. Evalueaz abilitatea abilitat ea de a construi propoziii i fraze. Evalueaz capacitatea capacitat ea de a deriva sensul adecvat al unui text citit i de a face inferene pe baza textului.
T
Sintax Înelegerea textelor
Aptitudinea numeric este Calcul numeric
Descriere Evalueaz capacitatea capacitat ea de a realiza rapid i corect calcule matematice simple utilizând cele patru operaii aritmetice: adunare, scdere, înmulire, împrire. Evalueaz capacitatea de a face raionamente pe baza unor iruri numerice.
T
aionament aionament matematic R
Aptitudinea spaial
este Imagini mintale ± transformri Orientare spaial T
Generare de imagini
Descriere Evalueaz capacitatea unei persoane de a transforma reprezentrile imagistice, în particular prin rotire. Evalueaz capacitatea capacitat ea unei persoane de a analiza un câmp de stimuli dintr-o perspectiv dat i de a oferi informaii despre acel câmp, pornind de la o nou perspectiv cerut. Evalueaz capacitatea unei persoane de a reine mintal o serie de imagini i apoi de a le combina. 2
Aptitudinea de percepie a formei est Constana formei
Descriere Evalueaz abilitatea abilitat ea de percepere a constanei formei obiectelor. Perceperea detaliilor Evalueaz abilitatea de percepere a detaliilor din materialele grafice i obiecte. Analiza perceptual Evalueaz abilitatea de discriminare figur-fond. complex T
Abiliti funcionreti est Abiliti funcionreti T
Descriere Testul evalueaz trei aspecte: y y y
perceperea detaliilor din materiale scrise si tabele; identificarea diferenelor dintre original i copie; identificarea i corectarea cuvintelor i cifrelor într-un text.
Rapiditatea în reacii este Descriere Timp de reacie simplu Msoar rapiditatea reaciei motorii la apariia unui stimul. Timp de reacie în Msoar rapiditatea alegerii între dou situaii-stimul. alegeri Timp de reacie în Msoar rapiditatea reactualizrii unei informaii din accesarea memoriei memorie. T
Capacitatea decizional estul de capacitate decizional msoar raionalitatea decidentului, abilitatea sa de a evita indecizia sau posibilele distorsiuni care pot aprea în procesul decizional.
T
Capacitatea organizatoric estul de capacitate organizatoric msoar capacitatea de a sintetiza informaiile luate din diferite surse, aranjarea în timp i spaiu a diferitelor obiecte, persoane i/sau aciuni, între care exist unele relaii, astfel încât s se poat îndeplini eficient un obiectiv fixat, inând cont de o serie de restricii impuse. T
3
CHESTIONAR E DE EVALUAR E A PERSONALITII
Chestionarul de personalitate Zuckerman- Kuhlman Kuhlman (ZKPQ) Chestionar de personalitate evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: sociabilitate, cutare impulsiv de senzaii, activitate, anxietate-neuroticism, agresivitate-ostilitate.
Chestionarul de personalitate
PI
FF
Acest chestionar evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: Extraversiunea, Amabilitatea, Contiinciozitatea, Stabilitatea emoional i Autonomia.
Chestionarul Schemelor Cognitive Young Chestionarul schemelor cognitive Young msoar optsprezece scheme cognitive: y y y y y y y y y y y y y y y y y y
eprivare emoional (E D) Abandon (AB) Neîncredere / abuz ( MA) Izolare social / înstrinare (S I) Deficien / ruine ( DS) Eec (FA) Dependen / incompeten ( DI) Protecionism / sine nedezvoltat (E M) Vulnerabilitate la ru i boal (VH) Subjugarea (SB) Sacrificiul propriu (SS) Inhibiie emoional (E I) Standarde nerealiste / hipercriticism (US) R evendicare evendicare / grandiozitate (E T) Autocontrol / auto-disciplin insuficient ( IS) Cutarea aprobrii / recunoaterii (AS) Negativism / pasivitate ( NP) Pedepsirea Pedepsirea (PU) (P U) D
CHESTIONAR E DE EVALUAR E A INTER ESELOR Acest chestionar evalueaz interesele ocupaionale (preferinele pentru anumite domenii de cunotine sau de activitate).
4
A UAR EA DISPOZIIILOR AFECTIVE
EV L
Chestionarul Profilul distresului afectiv (PDA) Acest chestionar evalueaz urmtoarele dispoziii emoionale tranzitorii: anxietatea, depresia, furia, vigoarea, oboseala i confuzia.
Scala atitudinilor disfuncionale Aceastã scalã evalueazã atitudinile care pot predispune o persoanã la depresie.
Scala de acceptare necondiionatã a propriei persoane (DAS) AS este un instrument de autoevaluare, construit s evalueze atitudinile care pot predispune o persoan la depresie. D
Scala de atitudini i convingeri (ABS) Aceastã scalã evalueazã credinele iraionale/raionale ale persoanei
RAPOR T DE EVALUAR E PSIHOLOGIC valuarea aptitudinilor cognitive
E
Abilitatea general de învare Descriere aptitudine: Aptitudinea de a asimila informaii noi, de a le reorganiza i de a opera cu aceste informaii în rezolvarea de probleme. Cuprinde concentrarea ateniei i rezistena la interferen; capacitate de organizare a informaiilor în memorie, inhibiia cognitiv i memoria de scurt durat; i o component de operare, aceasta implicând: raionamentul analitic, transfer analogic, memorie de lucru i flexibilitatea în categorizare. Nivel aptitudine: 5 (foarte bun)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Abilitatea general de învare
5
est: R aionamentul analitic (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a descoperi reguli i de a utiliza aceste reguli pentru a rezolva probleme de raionament, precum i de a extrage concluzii corecte pornind de la diferite afirmaii. Scor brut: 17 (0 - 24) Nivel obinut: 4 (bun) T
est: Transfer analogic (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a gsi asemnri între diferite perechi de elemente verbale sau figurale i de a le aplica la altele. T
est: Flexibilitatea categorizrii (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a schimba rapid criteriul de categorizare i de a grupa obiectele pe baza noului criteriu. Scor brut: 27 (0 - 27) Nivel obinut: 5 (foarte bun) T
est: Inhibiie cognitiv i memorie de scurt durat (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a ignora fluxurile informaionale nerelevante în raport cu sarcina de rezolvat precum i retenia, pentru un scurt timp, a informaiilor în memorie. T
est: Memoria de lucru (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea sistemului cognitiv de a stoca pe o durat scurt de timp informaii relevante din punct de vedere al sarcinii i de a opera în paralel cu aceste informaii.. T
est: Interferena cognitiv (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a rezista la intruziunile altor fluxuri informaionale decât cel relevant pentru sarcin. T
est: Atenie concentrat (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de concentrare a ateniei. T
Aptitudinea verbal Descriere aptitudine: Înelegerea sensurilor cuvintelor i operarea corect cu acestea, capacitatea de a combina pe baza unor reguli precise cuvintele în propoziii i propoziiile în fraze, abilitatea de a citi i a înelege informaii i idei prezentate verbal sau în scris. Nivel aptitudine: 5 (foarte bun) 6
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Aptitudinea verbal est: Vocabular (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a opera cu sensul cuvintelor, pentru a stabili gradul de apropiere semantic. Scor brut: 24 (0 - 30) Nivel obinut: 5 (foarte bun) T
est: Sintax (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a construi propoziii i fraze. T
est: Înelegerea textelor (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a deriva sensul adecvat al unui text citit i de a face inferene pe baza textului. T
Aptitudinea numeric Descriere aptitudine: Capacitatea de a înelege i opera cu coninuturi numerice, rapiditatea i corectitudinea de realizare a calculelor matematice simple. Abilitatea de a analiza o problem matematic i a utiliza metoda potrivit pentru rezolvarea ei. Nivel aptitudine: 5 (foarte bun)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Aptitudinea numeric est: Calcul matematic (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a realiza rapid i corect calcule matematice simple utilizând cele patru operaii aritmetice: adunare, scdere, înmulire, împrire. T
est: R aionament matematic (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a realiza raionamente de tip matematic. Scor brut: 17 (0 - 20) Nivel obinut: 5 (foarte bun) T
Aptitudinea spaial 7
Descriere aptitudine: Capacitatea de a genera, reine i transforma imagini vizuale abstracte, manipularea i organizarea informaiei spaiale. Nivel aptitudine: 3 (mediu)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Aptitudinea spaial est: Imagini mintale-transformri (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a transforma mintal imagini. T
est: Orientare spaial (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de orientare în spaiu. Scor brut: 10 (0 - 20) Nivel obinut: 3 (mediu) T
est: Generare de imagini (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea unei persoane de a reine mintal o serie de imagini i apoi de a le combina. T
Aptitudinea de percepie a formei Descriere aptitudine: Capacitatea de a achiziiona i organiza informaii vizuale : discriminarea unui obiect de fond, identificarea poziiei în spaiu a obiectelor (stimulilor), abilitatea de detecie a constantei formei i perceperea detaliilor. Nivel aptitudine: 1 (foarte slab)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Aptitudinea de percepie a formei est: Constana formei (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a recunoate forma obiectelor. Scor brut: 3 (0 - 12) Nivel obinut: 1 (foarte slab) T
8
est: Perceperea detaliilor (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a observa detaliile din obiecte i materiale grafice. T
est: Analiza perceptual complex (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a detecta figuri în contexte grafice complexe. T
Abiliti funcionreti Descriere aptitudine: Capacitatea de a identifica detalii semnificative i greeli din materiale scrise i tabele. Nivel aptitudine: 4 (bun)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Abiliti funcionreti est: Abiliti funcionreti (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a identifica detalii semnificative i greeli din materiale scrise i tabele. Scor brut: 18 (0 - 25) Nivel obinut : 4 (bun) T
Rapiditatea în reacii Descriere aptitudine: Abilitatea de a rspunde rapid (cu mâna, degetul sau piciorul) la un stimul (lumina, sunet, imagine), când acesta apare. Indic atât rapiditatea reaciei, cât i viteza de procesare a informaiei. Nivel aptitudine: 4 (bun)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : R apiditatea în reacii est: Timp de reacie simplu (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar rapiditatea cu care se rspunde la apariia unui stimul vizual. Scor brut : 266 Nivel obinut : 4 (bun) T
9
est: Timp de reacie în alegeri (testul nu a fost efectuat) Descriere test: Aceast prob msoar rapiditatea cu care se rspunde într-o sarcina de alegere între alternative. Este un indice al rapiditii procesrii informaiei. T
est: Timp de reacie în accesarea memoriei (testul nu a fost efectuat) Descriere test : Aceast prob msoar rapiditatea reactualizrii unei informaii din memorie. T
Capacitatea decizional Descriere aptitudine: R aionalitatea decidentului, capacitatea de a alege alternativa cea mai raional dintr-o mulime de variante disponibile. Nivel aptitudine: 1 (foarte slab)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Capacitatea decizional est: Capacitatea decizional (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a lua decizii raionale. Scor brut : 1 (0 - 14) Nivel obinut : 1 (foarte slab) T
Capacitatea organizatoric Descriere aptitudine: Capacitatea de a sintetiza informaiile luate din diferite surse, aranjarea în timp i spaiu a diferitelor obiecte, persoane i/sau aciuni, între care exist unele relaii, astfel încât s se poat îndeplini eficient un obiectiv fixat, inând cont de o serie de restricii impuse. Nivel aptitudine: 1 (foarte slab)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Capacitatea organizatoric est: Capacitatea organizatoric (data efecturii : 19/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de organizare în vederea atingerii unui obiectiv, în condiii date. Scor brut: 11 Nivel obinut: 1 (foarte slab) T
10
Centralizare rezultate obinute:
valuarea personalitii
E
est: Chestionarul ZKPQ (data efecturii : 19/03/2006) Descriere test: Acest chestionar evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: Cutarea impulsiv de senzaii, Anxietatea, Agresivitatea, Activitatea i Sociabilitatea. T
Rezultatele obinute pe scalele chestionarului : Scala Cutare impulsiv de senzaii Descriere scal: Analiza factorial a itemilor acestei scale a pus în eviden doi factori. Itemii cuprini în factorul impulsivitate descriu lipsa unei planificri i tendina de a aciona impulsiv, fr o reflectare prealabil. Factorul cutare de senzaii descrie nevoia general de senzaii i agitaie; preferina pentru situaii i prietenii neprevzute, precum i nevoia de schimbare i noutate. Scor brut: 13 (0 - 20; prag : 9,99)
Nivel obinut: 2 (peste prag) 11
Interpretare scoruri mici: Fire închis, retras. Nu iese niciodat în evident. Prefer s stea "ascuns" de lume. R eacioneaz puin energic. Nu emite idei noi, nu are initiativ în realizarea unei sarcini. Nu jigneste pe nimeni. Accept i respect ceea ce i se spune. Interpretare scoruri mari: Este omul care risc. R iscul în sine pentru el este o plcere. Persistent în sarcin, îi iese uor din fire. Este adeptul dictonului "cea mai bun aprare este atacul". Impulsiv, înfigre, neastâmprat. Este un juctor curajos, combativ, nonconformist. Scala Anxietate Descriere scal: Itemii acestei scale descriu suprrile, tensiunile emoionale, îngrijorrile, indeciziile constante, lipsa autoîncrederii i sensibilitatea la critici. Scor brut: 1 (0 - 19; prag : 5,69)
Nivel obinut: 1 (sub prag) Interpretare scoruri mici: Individ echilibrat, sigur pe sine, se poate conta pe el, curajos, ajut când trebuie, altruist. Interpretare scoruri mari: Îngrijorat, nelinitit, nesigur pe sine, preocupat excesiv de amnunte. Emotiv, transpir i se roete uor, stângaci, preocupat de starea sntii sale. Scala Agresivitate Descriere scal: Analiza factorial a itemilor acestei scale a pus în eviden doi factori . Itemii cuprini în primul factor descriu predispoziia ctre exprimare verbal a agresivitii. Cel de-al doilea factor cuprinde itemi care descriu impoliteea, comportamnetul antisocial, rzbunarea i dumnia, un temperament vulcanic i nerbdarea manifestat în relaii interpersonale. Scor brut : 5 (0 - 17; prag : 6,37)
Nivel obinut: 1 (sub prag) Interpretare scoruri mici: Tolerant, ierttor, politicos, calm, înelegtor, nu ar jigni pe nimeni, rbdtor, panic. Interpretare scoruri mari: R epezit, nu suport critica, la care poate reaciona chiar violent. Nu respect regulile sau le încalc cu bun tiin. " Trece pe rou". Nu are rbdare. Jignete, fr s-i par ru. Manifesta comportamente antisociale. Scala Activitate 12
Descriere scal: Analiza factorial a itemilor acestei scale a pus în eviden doi factori . Itemii cuprini în primul factor descriu nevoia de activitate general, impacientare i nelinite atunci când nu este nimic de fcut. Cel de-al doilea factor (efortul în munc) cuprinde itemi care indic preferina pentru munc variat i susinut, un nivel ridicat de energie în desfoara activitilor cotidiene i a altor sarcini. Scor brut: 13 (0 - 17; prag : 10,77)
Nivel obinut: 2 (peste prag) Interpretare scoruri mici: Are ritmul su propriu de lucru; este linitit i calculat. Îi plac detaliile în care deseori se poate pierde. Muncete împins de la spate. Nu iese din tipare, nu face nimic în plus. Nu-i asuma în plus responsabiliti. Interpretare scoruri mari: Este plin de vitalitate i energie. Are mare putere de munc. Pare neobosit i are o mare rezisten la stres. Activitatea este o plcere pentru el. Nu poate sta fr a face ceva. Este motorul grupului. Î I antreneaz i pe ceilali. Mereu în micare. Scala Sociabilitate Descriere scal: Analiza factorial a itemilor acestei scale a pus în eviden doi factori. Itemii cuprini în primul factor ( petreceri i prieteni) indic preferina pentru petrecerile cu mult lume i interacine social. Cel de-al doilea factor relev intolerana la izolare social în cazul persoanelor extrovertite i preferina pentru activitile solitare în cazul persoanelor introvertite. Scor brut: 10 (0 - 16; prag : 8,28)
Nivel obinut: 2 (peste prag) Interpretare scoruri mici: Se manifesta stângaci, se simte stingherit în societate. Are interese limitate; este retras, timid, fricos. Om precaut, inhibat, putând fi uor influenat de cei din jur. Interpretare scoruri mari: Activ, participativ, implicat, întreprinztor, sigur pe sine, comunicativ, energic, stabilete repede relaii cu alii, vorbre, insistent, uneori poate fi prea politicos. R elaiile sociale ofer pentru el fora vital, caut mereu companie, nu se simte bine singur. Se acomodeaz uor în orice mediu social. Centralizare rezultate obinute pe scalele chestionarului :
13
valuarea intereselor ocupaionale
E
est: Chestionar de evaluare a intereselor (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Acest chestionar evalueaz interesele ocupaionale (preferinele pentru anumite domenii de cunotine sau de activitate). T
Rezultatele obinute pe scalele chestionarului : Interese antreprenoriale Descriere scal: Interesele antreprenoriale se manifest prin preferina pentru activiti care permit iniiativ i posibilitate de coordonare a propriei activiti sau a activitii unui grup. Scor brut: 16 (0 - 20) Nivel obinut: 80%
Interese sociale Descriere scal: interesel sociale implic orientarea spre activiti care necesit relaionare interpersonal ± preferin pentru predare sau pentru a ajuta oamenii s-i rezolve diverse probleme. Scor brut: 15 (0 - 20)
14
Nivel obinut: 75%
Interese investigative Descriere scal: Interesele investigative presupun o atracie pentru cercetare, investigate sub diverse forme i în cele mai diverse domenii. Scor brut: 15 (0 - 20) Nivel obinut: 75%
Interese convenionale Descriere scal: Interesele convenionale presupun preferina pentru activiti care necesit manipularea sistematic i ordonat a unor date sau obiecte într-un cadru bine organizat i definit. Scor brut: 14 (0 - 20) Nivel obinut: 70%
Interese artistice Descriere scal: Interesle artistice se manifest prin atracie spre activiti mai puin structurate, care presupun o rezolvare creativ i ofer posibilitate de autoexpresie. Scor brut: 12 (0 - 20) Nivel obinut: 60%
Interese realistice Descriere scal: Interesele realiste se manifest prin tendina de a se îndrepta spre activiti care presupun manipularea obiectelor, mainilor i instrumentelor. Scor brut: 7 (0 - 20) Nivel obinut: 35%
Centralizare rezultate obinute pe scalele chestionarului :
15
valuarea dispoziiilor afective
E
est : Chestionarul P DA (data efecturii : 19/03/2006) Descriere test : Acest chestionar evalueaz urmtoarele dispoziii emoionale tranzitorii: anxietatea, depresia, furia, vigoarea, oboseala i confuzia. T
Rezultatele obinute pe scalele chestionarului : Scala Anxietate Scor brut : 7 (0 - 32; prag : 15)
Nivel obinut : 1 (sub prag) Scala Depresie Scor brut : 23 (0 - 64; prag : 29)
Nivel obinut : 1 (sub prag) Scala Furie Scor brut : 10 (0 - 20; prag : 8)
Nivel obinut : 2 (peste prag) 16
Scala Vigoare Scor brut : 36 (0 - 36; prag : 16)
Nivel obinut : 2 (peste prag) Scala Oboseal Scor brut : 16 (0 - 16; prag : 8)
Nivel obinut : 2 (peste prag) Scala Confuzie Scor brut : 10 (0 - 20; prag : 9)
Nivel obinut : 2 (peste prag) Scor Distres Scor brut : 66 (0 - 152; prag : 74)
Nivel obinut : 1 (sub prag) Scor Distres Total Scor brut : 66 (0 - 188; prag : 93)
Nivel obinut : 1 (sub prag) Centralizare rezultate obinute pe scalele chestionarului :
17
PR OFILUL POSTULUI DEMONSTRATIV Cerine aptitudinale Abilitatea de învare Descriere: Aptitudinea de a asimila informaii noi, de a le reorganiza i de a opera cu aceste informaii în rezolvarea de probleme. Cuprinde concentrarea ateniei i rezistena la interferen; capacitate de organizare a informaiilor în memorie, inhibiia cognitiv i memoria de scurt durat; i o component de operare, aceasta implicând: raionamentul analitic, transfer analogic, memorie de lucru i flexibilitatea în categorizare. Nivel cerut: 4 (nivel bun al abilitii de învare)
Abilitatea verbal Descriere: Înelegerea sensurilor cuvintelor i operarea corect cu acestea, capacitatea de a combina pe baza unor reguli precise cuvintele în propoziii i propoziiile în fraze, abilitatea de a 18
citi i a înelege informaii i idei prezentate verbal sau în scris. Nivel cerut: 3 (nivel mediu al abilitii verbale)
Abiliti numerice Descriere: Capacitatea de a înelege i opera cu coninuturi numerice, rapiditatea i corectitudinea de realizare a calculelor matematice simple. Abilitatea de a analiza o problem matematic i a utiliza metoda potrivit pentru rezolvarea ei. Nivel cerut: 3 (nivel mediu al abilitilor numerice)
Aptitudinea spaial Descriere: Capacitatea de a genera, reine i transforma imagini vizuale abstracte, manipularea i organizarea informaiei spaiale. Nivel cerut: 2 (nivel slab al aptitudinii spaiale)
Aptitudini perceptuale Descriere: Capacitatea de a achiziiona i organiza informaii vizuale : discriminarea unui obiect de fond, identificarea poziiei în spaiu a obiectelor (stimulilor), abilitatea de detecie a constantei formei i perceperea detaliilor. Nivel cerut: 2 (nivel slab al aptitudinilor perceptuale)
Abiliti funcionreti Descriere: Capacitatea de a identifica detalii semnificative i greeli din materiale scrise i tabele. Nivel cerut: 4 (nivel bun al abilitilor funcionreti)
Rapiditatea în reacii Descriere: Abilitatea de a rspunde rapid (cu mâna, degetul sau piciorul) la un stimul (lumina, sunet, imagine), când acesta apare. Indic atât rapiditatea reaciei, cât i viteza de procesare a informaiei. Nivel cerut: 3 (nivel mediu al rapiditii în reacii)
19
Capacitatea decizional Descriere: R aionalitatea decidentului, capacitatea de a alege alternativa cea mai raional dintro mulime de variante disponibile. Nivel cerut: 4 (nivel bun al capacitii decizionale)
Centralizare cerine aptitudinale :
Cerine privind personalitatea xtraversiune Descriere: Înclinaie psihologic deosebit ctre lucrurile din afara propriei persoane, orientarea ateniei ctre ambian fizic social (obiectele i oamenii din mediu). Dorina intens de a aciona asupra mediului, orientare spre aciune, uurin în comunicare, sociabilitate, nevoie de experimentare continu. Nivel cerut: 2 (nivelul extraversiunii la media populaiei) E
Amabilitate Descriere: Abilitatea de a se comporta politicos. Bunvoin, atitudine amabil; politee, gentilee. Nivel cerut: 2 (nivelul amabilitii la media populaiei)
Contiinciozitate 20
Descriere: Însuirea de a fi contiincios; corectitudine, seriozitate, scrupulozitate. Comportamente orientate spre scopuri clar delimitate, exigen, meticulozitate, rigurozitate în realizarea sarcinilor prin contientizarea regulilor. Nivel cerut: 2 (nivelul contiinciozitii la media populaiei)
Stabilitate emoional Descriere: Abilitatea de a menine echilibrul emoional i în situaii de stres fr a prezenta manifestri extreme i neconcordante cu situaia. Nivel cerut: 2 (nivelul stabilitii emoionale la media populaiei)
Autonomie-independen Descriere: Capacitatea de a judeca lucrurile i a aciona în mod independent, neinfluenat de alii în condiii de libertate deplin. Nivel cerut: 2 (nivelul autonomiei-independenei la media populaiei)
Centralizare cerine privind personalitatea:
Cerine privind interesele ocupaionale Postul DEMONSTRATIV este (interese relevante): Post de tip Antreprenorial (Întreprinztor) Descriere: Ocupaiile de gen ³întreprinztor´ implic frecvent activiti de iniiere i realizare de proiecte. Aceste ocupaii pot implic adesea abilitatea de lider i luarea multor decizii. Uneori 21
pot necesita asumarea riscurilor. Necesita munc în echip, coordonare i abiliti oratorice i manageriale (manager, agent vânzri etc.).
Post de tip Social Descriere: Ocupaiile sociale implic deseori munca i comunicarea cu oamenii precum i învarea (instruirea) acestora. Aceste ocupaii presupun ajutorarea i furnizarea de servicii ctre ceilali. Deseori implic relaionare interpersonal (profesor, consilier, terapeut etc.). Post de tip Investigativ Descriere: Ocupaiile investigative implic rezolvare de probleme abstracte. Activiti de cercetare, investigare sub diverse forme i în cele mai diferite domenii (biologic, fizic, social, cultural etc.). Presupune aptitudini matematice, verbale i capacitatea de analiz (medic, chimist, matematician, biolog etc.). Postul DEMONSTRATIV este (interese mai puin relevante) : Post de tip Conventional Descriere: Ocupaiile de acest gen presupun activiti de organizare, operare pe computer, aplicare de noi proceduri. Se caracterizeaz prin activiti administrative, de manipulare sistematic i ordonat a unor obiecte într-un cadru bine organizat i definit. Presupun aptitudini matematice, funcionreti i de percepie a formei (secretar, bibliotecar, funcionar public etc.). Post de tip Realist Descriere: Ocupaiile realiste implic frecvent activiti de operare cu diverse echipamente, folosirea uneltelor, de construcie i reparaie. Presupun aptitudini mecanice , dexteritate i coordonare manual i digital (ofer, aviator, operator, fermier etc.). Post de tip Artistic Descriere : Ocupaiile artistice implica activiti mai puin structurate, deseori de compoziie muzical, scriere, art vizual. R ealizarea acestor activiti presupun originalitate, imaginaiei, expresivitate artistic (muzician, pot, sculptor, scriitor etc.). Profil candidat valuarea aptitudinilor cognitive Abilitatea de învare
E
Descriere aptitudine: Aptitudinea de a asimila informaii noi, de a le reorganiza i de a opera cu aceste informaii în rezolvarea de probleme. Cuprinde concentrarea ateniei i rezistena la interferen; capacitate de organizare a informaiilor în memorie, inhibiia cognitiv i memoria de scurt durat; i o component de operare, aceasta implicând: raionamentul analitic, transfer analogic, memorie de lucru i flexibilitatea în categorizare. Nivel obinut: 5 (nivel foarte bun al abilitii de învare) 22
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii : Abilitatea de învare est: R aionamentul analitic (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a descoperi reguli i de a utiliza aceste reguli pentru a rezolva probleme de raionament, precum i de a extrage concluzii corecte pornind de la diferite afirmaii. Scor brut: 17 (0 - 24) Nivel obinut: 4 (bun T
est: Flexibilitatea categorizrii (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a schimba rapid criteriul de categorizare i de a grupa obiectele pe baza noului criteriu. Scor brut: 27 (0 - 27) Nivel obinut: 5 (foarte bun) T
Aptitudinea verbal Descriere aptitudine: Înelegerea sensurilor cuvintelor i operarea corect cu acestea, capacitatea de a combina pe baza unor reguli precise cuvintele în propoziii i propoziiile în fraze, abilitatea de a citi i a înelege informaii i idei prezentate verbal sau în scris. Nivel aptitudine: 5 (foarte bun)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Aptitudinea verbal est: Vocabular (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a opera cu sensul cuvintelor, pentru a stabili gradul de apropiere semantic. Scor brut: 24 (0 - 30) Nivel obinut: 5 (foarte bun) T
Aptitudinea numeric
23
Descriere aptitudine: Capacitatea de a înelege i opera cu coninuturi numerice, rapiditatea i corectitudinea de realizare a calculelor matematice simple. Abilitatea de a analiza o problem matematic i a utiliza metoda potrivit pentru rezolvarea ei. Nivel aptitudine: 5 (foarte bun)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Aptitudinea numeric est: R aionament matematic (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a realiza raionamente de tip matematic. Scor brut: 17 (0 - 20) Nivel obinut: 5 (foarte bun) T
Aptitudinea spaial Descriere aptitudine: Capacitatea de a genera, reine i transforma imagini vizuale abstracte, manipularea i organizarea informaiei spaiale. Nivel aptitudine: 3 (mediu)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Aptitudinea spaial est: Orientare spaial (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de orientare în spaiu. Scor brut: 10 (0 - 20) Nivel obinut: 3 (mediu) T
Aptitudinea de percepie a formei Descriere aptitudine: Capacitatea de a achiziiona i organiza informaii vizuale : discriminarea unui obiect de fond, identificarea poziiei în spaiu a obiectelor (stimulilor), abilitatea de detecie a constantei formei i perceperea detaliilor. Nivel aptitudine: 1 (foarte slab)
24
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Aptitudinea de percepie a formei
est: Constana formei (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a recunoate forma obiectelor. Scor brut: 3 (0 - 12) Nivel obinut: 1 (foarte slab) T
Abiliti funcionreti Descriere aptitudine: Capacitatea de a identifica detalii semnificative i greeli din materiale scrise i tabele. Nivel aptitudine: 4 (bun)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii: Abiliti funcionreti est: Abiliti funcionreti (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a identifica detalii semnificative i greeli din materiale scrise i tabele. Scor brut: 18 (0 - 25) Nivel obinut : 4 (bun) T
Rapiditatea în reacii Descriere aptitudine: Abilitatea de a rspunde rapid (cu mâna, degetul sau piciorul) la un stimul (lumina, sunet, imagine), când acesta apare. Indic atât rapiditatea reaciei, cât i viteza de procesare a informaiei. Nivel aptitudine: 4 (bun)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii: R apiditatea în reacii est: Timp de reacie simplu (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar rapiditatea cu care se rspunde la apariia unui stimul vizual. Scor brut : 266 T
25
Nivel obinut : 4 (bun)
Capacitatea decizional Descriere aptitudine: R aionalitatea decidentului, capacitatea de a alege alternativa cea mai raional dintr-o mulime de variante disponibile. Nivel aptitudine: 1 (foarte slab)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii: Capacitatea decizional est: Capacitatea decizional (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a lua decizii raionale. Scor brut : 1 (0 - 14) Nivel obinut : 1 (foarte slab) T
Centralizare rezultate obinute la evaluarea aptitudinilor cognitive:
valuarea personalitii Extraversiune
E
26
Descriere: Înclinaie psihologic deosebit ctre lucrurile din afara propriei persoane, orientarea ateniei ctre ambian fizic social (obiectele i oamenii din mediu). Dorina intens de a aciona asupra mediului, orientare spre aciune, uurin în comunicare, sociabilitate, nevoie de experimentare continu. Nivel cerut: 2 (nivelul extraversiunii la media populaiei)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Extraversiune est: Chestionarul FFPI (autoevaluare) (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Acest chestionar evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: Extraversiunea, Amabilitatea, Contiinciozitatea, Stabilitatea emoional i Autonomia. Scor cotat : 57 T (0 - 100) T
Nivel obinut : 2 (media populaiei)
Interpretare scoruri mici: Calm, retras i reinut, îi place singurtatea, linitea. Comunic de preferina prin mijloace scrise. R ezistent la influena extern. Analizeaz situaia înainte de a trece la aciune. Îi rezolv problemele pe cont propriu. Este capabil s lucreze mult timp fr întrerupere. Prefera sa învee singur, din cri. Interpretare scoruri mari: Deschis, sociabil, vorbare, stabilete uor relaii cu alii. Se mic nestingherit, cu sigurana i fermitate în mediul lui. Se simte bine în societate. Particip activ la distracii. Orientat spre aciune, uneori poate aciona sub imperiul momentului în mod impulsiv, necugetat. Îi place varietatea, îns în activiti cu tempo sczut, care necesita rbdare poate deveni nerbdtor. Îl intereseaz cum muncesc alii i îi place s fie înconjurat de oameni. Înva mai eficient în grup. Amabilitate Descriere: Abilitatea de a se comporta politicos. Bunvoin, atitudine amabil; politee, gentilee. Nivel cerut: 2 (nivelul amabilitii la media populaiei)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Amabilitate
27
est: Chestionarul FFPI (autoevaluare) (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test : Acest chestionar evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: Extraversiunea, Amabilitatea, Contiinciozitatea, Stabilitatea emoional i Autonomia. T
Scor cotat : 66 T (0 - 100)
Nivel obinut : 3 (peste media populaiei)
Interpretare scoruri mici: Închis, morocnos, îl intereseaz doar propria persoan. Se strduiete s atrag atenia asupra sa. Vrea s-i impun punctul de vedere. Îi deranjeaz pe cei din jur. Interpretare scoruri mari: Manifesta interes pentru cei din jur. Ii place s ajute pe alii. R espect prerile i drepturile celorlali. Încearc s se afle în relaii bune cu ceilali. Poate manifesta exces de politee. Contiinciozitate Descriere: Însuirea de a fi contiincios; corectitudine, seriozitate, scrupulozitate. Comportamente orientate spre scopuri clar delimitate, exigen, meticulozitate, rigurozitate în realizarea sarcinilor prin contientizarea regulilor. Nivel cerut: 2 (nivelul contiinciozitii la media populaiei)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Contiinciozitate est: Chestionarul FFPI (autoevaluare) (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Acest chestionar evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: Extraversiunea, Amabilitatea, Contiinciozitatea, Stabilitatea emoional i Autonomia. Scor cotat: 62 T (0 - 100) T
Nivel obinut : 3 (peste media populaiei)
Interpretare scoruri mici : Este nonconformist. Începe aciuni fr a se gândi la ce servesc i cum se vor termina. Nu se încadreaz în termenele fixate. Superficial în munca i relaii. Trebuie controlat în permanen i impulsionat. Poate fi lene. Nu ine la calitate. 28
Interpretare scoruri mari : R espect normele i regulile. Este ordonat. Îi planific aciunile. Se strduiete s fac totul bine. Este o persoana de încredere. Este responsabil pentru tot ce face. Nu trebuie s fie controlat îndeaproape. Nu doarme linitit daca nu i-a terminat treaba. Stabilitate emoional Descriere: Abilitatea de a menine echilibrul emoional i în situaii de stres fr a prezenta manifestri extreme i neconcordante cu situaia. Nivel cerut: 2 (nivelul stabilitii emoionale la media populaiei)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Stabilitate emoional est: Chestionarul FFPI (autoevaluare) (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Acest chestionar evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: Extraversiunea, Amabilitatea, Contiinciozitatea, Stabilitatea emoional i Autonomia. Scor cotat: 59 T (0 - 100) T
Nivel obinut : 2 (media populaiei)
Interpretare scoruri mici : Îi face griji pentru orice. Este mereu nelinitit. În situaii stresante se pierde. Mereu caut un ap ispitor. Ii sare andra repede. Jignete pe alii. Mereu iritat, nemulumit. Transmite i celorlali o stare de agitaie. Interpretare scoruri mari : Gândete pozitiv. Este optimist. Îi controleaz emoiile. Are încredere în forele proprii. Este un model pentru ceilali. Ceilali îi caut compania, au încredere în el. Autonomie-independen Descriere: Capacitatea de a judeca lucrurile i a aciona în mod independent, neinfluenat de alii în condiii de libertate deplin. Nivel cerut: 2 (nivelul autonomiei-independenei la media populaiei)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Autonomie-independen
29
est: Chestionarul FFPI (autoevaluare) (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Acest chestionar evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: Extraversiunea, Amabilitatea, Contiinciozitatea, Stabilitatea emoional i Autonomia. Scor cotat: 46 T (0 - 100) T
Nivel obinut : 2 (media populaiei)
Interpretare scoruri mici : Nu are preri proprii. Accept aproape orice i se spune. Poate fi manipulat cu uurina. Lipsit de iniiativa. Îi place s fie sub tutel. Interpretare scoruri mari : Independent, se implic în sarcin, nu are nevoie de ajutorul celorlali. Prefer s acioneze dup tipare proprii. Are soluii originale. Se descurc singur. Este creativ. Nu se las condus de alii. Nu suporta uor îngrdirile, chiar îl deranjeaz. valuarea intereselor ocupaionale
E
est: Chestionar de evaluare a intereselor (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Acest chestionar evalueaz interesele ocupaionale (preferinele pentru anumite domenii de cunotine sau de activitate). T
Rezultatele obinute pe scalele chestionarului : Interese antreprenoriale Descriere scal: Interesele antreprenoriale se manifest prin preferina pentru activiti care permit iniiativ i posibilitate de coordonare a propriei activiti sau a activitii unui grup. Scor brut: 16 (0 - 20) Nivel obinut: 80%
Interese sociale Descriere scal: interesel sociale implic orientarea spre activiti care necesit relaionare interpersonal ± preferin pentru predare sau pentru a ajuta oamenii s-i rezolve diverse probleme. Scor brut: 15 (0 - 20) Nivel obinut: 75%
30
Interese investigative Descriere scal: Interesele investigative presupun o atracie pentru cercetare, investigate sub diverse forme i în cele mai diverse domenii. Scor brut: 15 (0 - 20) Nivel obinut: 75%
Interese convenionale Descriere scal: Interesele convenionale presupun preferina pentru activiti care necesit manipularea sistematic i ordonat a unor date sau obiecte într-un cadru bine organizat i definit. Scor brut: 14 (0 - 20) Nivel obinut: 70%
Interese artistice Descriere scal: Interesle artistice se manifest prin atracie spre activiti mai puin structurate, care presupun o rezolvare creativ i ofer posibilitate de autoexpresie. Scor brut: 12 (0 - 20) Nivel obinut: 60%
Interese realistice Descriere scal: Interesele realiste se manifest prin tendina de a se îndrepta spre activiti care presupun manipularea obiectelor, mainilor i instrumentelor. Scor brut: 7 (0 - 20) Nivel obinut: 35%
Centralizare rezultate obinute pe scalele chestionarului:
31
RAPOR T DE POTRIVIR E CU POSTUL DEMONSTRATIV
Cerine aptitudinale Procent potrivire cerine aptitudinale: 70,31 % Abilitatea de învare Descriere aptitudine: Aptitudinea de a asimila informaii noi, de a le reorganiza i de a opera cu aceste informaii în rezolvarea de probleme. Cuprinde concentrarea ateniei i rezistena la interferen; capacitate de organizare a informaiilor în memorie, inhibiia cognitiv i memoria de scurt durat; i o component de operare, aceasta implicând: raionamentul analitic, transfer analogic, memorie de lucru i flexibilitatea în categorizare. Nivel cerut: 4 (nivel bun al abilitii de învare) Nivel obinut: 5 (nivel foarte bun al abilitii de învare)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Abilitatea de învare est: R aionamentul analitic (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a descoperi reguli i de a utiliza aceste reguli pentru a rezolva probleme de raionament, precum i de a extrage concluzii corecte pornind de la diferite afirmaii. Scor brut: 17 (0 - 24) T
32
Nivel obinut: 4 (bun
est: Flexibilitatea categorizrii (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a schimba rapid criteriul de categorizare i de a grupa obiectele pe baza noului criteriu. Scor brut: 27 (0 - 27) Nivel obinut: 5 (foarte bun) T
Aptitudinea verbal Descriere aptitudine: Înelegerea sensurilor cuvintelor i operarea corect cu acestea, capacitatea de a combina pe baza unor reguli precise cuvintele în propoziii i propoziiile în fraze, abilitatea de a citi i a înelege informaii i idei prezentate verbal sau în scris. Nivel cerut: 3 (nivel mediu al abilitii verbale) Nivel obinut: 5 (nivel foarte bun al abilitii verbale)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Aptitudinea verbal est: Vocabular (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a opera cu sensul cuvintelor, pentru a stabili gradul de apropiere semantic. Scor brut: 24 (0 - 30) Nivel obinut: 5 (foarte bun) T
Aptitudinea numeric Descriere aptitudine: Capacitatea de a înelege i opera cu coninuturi numerice, rapiditatea i corectitudinea de realizare a calculelor matematice simple. Abilitatea de a analiza o problem matematic i a utiliza metoda potrivit pentru rezolvarea ei. Nivel cerut: 3 (nivel mediu al abilitilor numerice) Nivel obinut: 5 (nivel foarte bun al abilitilor numerice)
33
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii : Aptitudinea numeric est: R aionament matematic (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a realiza raionamente de tip matematic. Scor brut: 17 (0 - 20) Nivel obinut: 5 (foarte bun) T
Aptitudinea spaial Descriere aptitudine: Capacitatea de a genera, reine i transforma imagini vizuale abstracte, manipularea i organizarea informaiei spaiale. Nivel cerut: 2 (nivel slab al aptitudinii spaiale) Nivel obinut: 3 (nivel mediu al aptitudinii spaiale)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii : Aptitudinea spaial est : Orientare spaial (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test : Aceast prob msoar capacitatea de orientare în spaiu. Scor brut : 10 (0 - 20) Nivel obinut : 3 (mediu) T
Aptitudinea de percepie a formei Descriere aptitudine: Capacitatea de a achiziiona i organiza informaii vizuale : discriminarea unui obiect de fond, identificarea poziiei în spaiu a obiectelor (stimulilor), abilitatea de detecie a constantei formei i perceperea detaliilor. Nivel cerut: 2 (nivel slab al aptitudinilor perceptuale) Nivel obinut: 1 (nivel foarte slab al aptitudinilor perceptuale)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Aptitudini perceptuale 34
est: Constana formei (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test : Aceast prob msoar capacitatea de a recunoate forma obiectelor. Scor brut: 3 (0 - 12) Nivel obinut: 1 (foarte slab) T
Abiliti funcionreti Descriere: Capacitatea de a identifica detalii semnificative i greeli din materiale scrise i tabele. Nivel cerut: 4 (nivel bun al abilitilor funcionreti) Nivel obinut: 4 (nivel bun al abilitilor funcionreti)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Abiliti funcionreti est: Abiliti funcionreti (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test : Aceast prob msoar capacitatea de a identifica detalii semnificative i greeli din materiale scrise i tabele. Scor brut: 18 (0 - 25) Nivel obinut: 4 (bun) T
Rapiditatea în reacii Descriere aptitudine: Abilitatea de a rspunde rapid (cu mâna, degetul sau piciorul) la un stimul (lumina, sunet, imagine), când acesta apare. Indic atât rapiditatea reaciei, cât i viteza de procesare a informaiei. Nivel cerut : 3 (nivel mediu al rapiditii în reacii) Nivel obinut : 4 (nivel bun al rapiditii în reacii)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea aptitudinii: R apiditatea în reacii est: Timp de reacie simplu (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar rapiditatea cu care se rspunde la apariia unui stimul T
35
vizual. Scor brut : 266 Nivel obinut : 4 (bun)
Capacitatea decizional Descriere aptitudine: R aionalitatea decidentului, capacitatea de a alege alternativa cea mai raional dintr-o mulime de variante disponibile. Nivel cerut : 4 (nivel bun al capacitii decizionale) Nivel obinut : 1 (nivel foarte slab al capacitii decizionale)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Capacitatea decizional est: Capacitatea decizional (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Aceast prob msoar capacitatea de a lua decizii raionale. Scor brut : 1 (0 - 14) Nivel obinut : 1 (foarte slab) T
Centralizare rezultate obinute la evaluarea aptitudinilor cognitive :
36
Cerine privind personalitatea Procent potrivire cerine privind personalitatea : 90,00 % xtraversiune
E
Descriere: Înclinaie psihologic deosebit ctre lucrurile din afara propriei persoane, orientarea ateniei ctre ambian fizic social (obiectele i oamenii din mediu). Dorina intens de a aciona asupra mediului, orientare spre aciune, uurin în comunicare, sociabilitate, nevoie de experimentare continu. Nivel cerut: 2 (nivelul extraversiunii la media populaiei) Nivel obinut: 2 (nivelul extraversiunii la media populaiei)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Extraversiune est: Chestionarul FFPI (autoevaluare) (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Acest chestionar evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: Extraversiunea, Amabilitatea, Contiinciozitatea, Stabilitatea emoional i Autonomia. Nivel obinut : 2 (media populaiei) T
Interpretare scoruri mici: Calm, retras i reinut, îi place singurtatea, linitea. Comunic de preferina prin mijloace scrise. R ezistent la influena extern. Analizeaz situaia înainte de a trece la aciune. Îi rezolv problemele pe cont propriu. Este capabil s lucreze mult timp fr întrerupere. Prefera sa învee singur, din cri.
37
Interpretare scoruri mari: Deschis, sociabil, vorbare, stabilete uor relaii cu alii. Se mic nestingherit, cu sigurana i fermitate în mediul lui. Se simte bine în societate. Particip activ la distracii. Orientat spre aciune, uneori poate aciona sub imperiul momentului în mod impulsiv, necugetat. Îi place varietatea, îns în activiti cu tempo sczut, care necesita rbdare poate deveni nerbdtor. Îl intereseaz cum muncesc alii i îi place s fie înconjurat de oameni. Înva mai eficient în grup. Amabilitate Descriere: Abilitatea de a se comporta politicos. Bunvoin, atitudine amabil; politee, gentilee. Nivel cerut: 2 (nivelul amabilitii la media populaiei) Nivel obinut: 3 (nivelul amabilitii peste media populaiei)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Amabilitate est: Chestionarul FFPI (autoevaluare) (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test : Acest chestionar evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: Extraversiunea, Amabilitatea, Contiinciozitatea, Stabilitatea emoional i Autonomia. Nivel obinut : 3 (peste media populaiei) T
Interpretare scoruri mici: Închis, morocnos, îl intereseaz doar propria persoan. Se strduiete s atrag atenia asupra sa. Vrea s-i impun punctul de vedere. Îi deranjeaz pe cei din jur. Interpretare scoruri mari: Manifesta interes pentru cei din jur. Ii place s ajute pe alii. R espect prerile i drepturile celorlali. Încearc s se afle în relaii bune cu ceilali. Poate manifesta exces de politee. Contiinciozitate Descriere: Însuirea de a fi contiincios; corectitudine, seriozitate, scrupulozitate. Comportamente orientate spre scopuri clar delimitate, exigen, meticulozitate, rigurozitate în realizarea sarcinilor prin contientizarea regulilor. Nivel cerut: 2 (nivelul contiinciozitii la media populaiei) Nivel obinut : 3 (nivelul contiinciozitii peste media populaiei)
38
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Contiinciozitate est: Chestionarul FFPI (autoevaluare) (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Acest chestionar evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: Extraversiunea, Amabilitatea, Contiinciozitatea, Stabilitatea emoional i Autonomia. Nivel obinut : 3 (peste media populaiei) T
Interpretare scoruri mici : Este nonconformist. Începe aciuni fr a se gândi la ce servesc i cum se vor termina. Nu se încadreaz în termenele fixate. Superficial în munca i relaii. Trebuie controlat în permanen i impulsionat. Poate fi lene. Nu ine la calitate. Interpretare scoruri mari : R espect normele i regulile. Este ordonat. Îi planific aciunile. Se strduiete s fac totul bine. Este o persoana de încredere. Este responsabil pentru tot ce face. Nu trebuie s fie controlat îndeaproape. Nu doarme linitit daca nu i-a terminat treaba. Stabilitate emoional Descriere: Abilitatea de a menine echilibrul emoional i în situaii de stres fr a prezenta manifestri extreme i neconcordante cu situaia. Nivel cerut: 2 (nivelul stabilitii emoionale la media populaiei) Nivel obinut : 2 (nivelul stabilitii emoionale la media populaiei)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Stabilitate emoional est: Chestionarul FFPI (autoevaluare) (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Acest chestionar evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: Extraversiunea, Amabilitatea, Contiinciozitatea, Stabilitatea emoional i Autonomia. Nivel obinut : 2 (media populaiei) T
Interpretare scoruri mici : Îi face griji pentru orice. Este mereu nelinitit. În situaii stresante se pierde. Mereu caut un ap ispitor. Ii sare andra repede. Jignete pe alii. Mereu iritat, nemulumit. Transmite i celorlali o stare de agitaie. Interpretare scoruri mari : Gândete pozitiv. Este optimist. Îi controleaz emoiile. Are încredere în forele proprii. Este un model pentru ceilali. Ceilali îi caut compania, au încredere în el. 39
Autonomie-independen Descriere: Capacitatea de a judeca lucrurile i a aciona în mod independent, neinfluenat de alii în condiii de libertate deplin. Nivel cerut: 2 (nivelul autonomiei-independenei la media populaiei) Nivel obinut : 2 (nivelul autonomiei-independenei la media populaiei)
Rezultatele testelor utilizate pentru evaluarea dimensiunii: Autonomie-independen est: Chestionarul FFPI (autoevaluare) (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Acest chestionar evalueaz cinci dimensiuni ale personalitii: Extraversiunea, Amabilitatea, Contiinciozitatea, Stabilitatea emoional i Autonomia. Nivel obinut : 2 (media populaiei) T
Interpretare scoruri mici : Nu are preri proprii. Accept aproape orice i se spune. Poate fi manipulat cu uurina. Lipsit de iniiativa. Îi place s fie sub tutel. Interpretare scoruri mari : Independent, se implic în sarcin, nu are nevoie de ajutorul celorlali. Prefer s acioneze dup tipare proprii. Are soluii originale. Se descurc singur. Este creativ. Nu se las condus de alii. Nu suporta uor îngrdirile, chiar îl deranjeaz. .
Cerine privind interesele ocupaionale Procent potrivire cerine privind interesele ocupaionale : 88,89 % est: Chestionar de evaluare a intereselor (data efecturii : 06/03/2006) Descriere test: Acest chestionar evalueaz interesele ocupaionale (preferinele pentru anumite domenii de cunotine sau de activitate). T
Rezultatele obinute pe scalele chestionarului : Interese antreprenoriale Descriere scal: Interesele antreprenoriale se manifest prin preferina pentru activiti care permit iniiativ i posibilitate de coordonare a propriei activiti sau a activitii unui grup. Scor brut: 16 (0 - 20)
40
Nivel obinut: 80%
Interese sociale Descriere scal: interesel sociale implic orientarea spre activiti care necesit relaionare interpersonal ± preferin pentru predare sau pentru a ajuta oamenii s-i rezolve diverse probleme. Scor brut: 15 (0 - 20) Nivel obinut: 75%
Interese investigative Descriere scal: Interesele investigative presupun o atracie pentru cercetare, investigate sub diverse forme i în cele mai diverse domenii. Scor brut: 15 (0 - 20) Nivel obinut: 75%
Interese convenionale Descriere scal: Interesele convenionale presupun preferina pentru activiti care necesit manipularea sistematic i ordonat a unor date sau obiecte într-un cadru bine organizat i definit. Scor brut: 14 (0 - 20) Nivel obinut: 70%
Interese artistice Descriere scal: Interesle artistice se manifest prin atracie spre activiti mai puin structurate, care presupun o rezolvare creativ i ofer posibilitate de autoexpresie. Scor brut: 12 (0 - 20) Nivel obinut: 60%
Interese realistice 41
Descriere scal: Interesele realiste se manifest prin tendina de a se îndrepta spre activiti care presupun manipularea obiectelor, mainilor i instrumentelor. Scor brut: 7 (0 - 20) Nivel obinut: 35%
Centralizare rezultate obinute pe scalele chestionarului:
Postul DEMONSTRATIV este (interese relevante): Post de tip Antreprenorial (Întreprinztor) Descriere: Ocupaiile de gen ³întreprinztor´ implic frecvent activiti de iniiere i realizare de proiecte. Aceste ocupaii pot implic adesea abilitatea de lider i luarea multor decizii. Uneori pot necesita asumarea riscurilor. Necesita munc în echip, coordonare i abiliti oratorice i manageriale (manager, agent vânzri etc.). Post de tip Social Descriere: Ocupaiile sociale implic deseori munca i comunicarea cu oamenii precum i învarea (instruirea) acestora. Aceste ocupaii presupun ajutorarea i furnizarea de servicii ctre ceilali. Deseori implic relaionare interpersonal (profesor, consilier, terapeut etc.). Post de tip Investigativ Descriere: Ocupaiile investigative implic rezolvare de probleme abstracte. Activiti de cercetare, investigare sub diverse forme i în cele mai diferite domenii (biologic, fizic, social, cultural etc.). Presupune aptitudini matematice, verbale i capacitatea de analiz (medic, chimist, matematician, biolog etc.). Postul DEMONSTRATIV este (interese mai puin relevante) :
42
Post de tip Conventional Descriere: Ocupaiile de acest gen presupun activiti de organizare, operare pe computer, aplicare de noi proceduri. Se caracterizeaz prin activiti administrative, de manipulare sistematic i ordonat a unor obiecte într-un cadru bine organizat i definit. Presupun aptitudini matematice, funcionreti i de percepie a formei (secretar, bibliotecar, funcionar public etc.). Post de tip Realist Descriere: Ocupaiile realiste implic frecvent activiti de operare cu diverse echipamente, folosirea uneltelor, de construcie i reparaie. Presupun aptitudini mecanice , dexteritate i coordonare manual i digital (ofer, aviator, operator, fermier etc.). Post de tip Artistic Descriere : Ocupaiile artistice implica activiti mai puin structurate, deseori de compoziie muzical, scriere, art vizual. R ealizarea acestor activiti presupun originalitate, imaginaiei, expresivitate artistic (muzician, pot, sculptor, scriitor etc.).
RAPOR T DE IERARHIZAR E PENTRU POSTUL DEMONSTRATIV Ierahizarea candidailor în funcie de procentul general de potrivire cu postul solicitat 1. DEMO 1 (aptitudini: 78,13 %; personalitate: 100,00 %; interese: 66,67 % )
2. DEMO 2 (aptitudini: 78,13 %; personalitate: 100,00 %; interese: 66,67 % )
3. DEMO 3 (aptitudini: 79,69 % ; personalitate: 90,00 % ; interese: 77,78 % )
4. DEMO DAN (aptitudini: 70,31 % ; personalitate: 90,00 % ; interese: 88,89 % )
43
